Artículos de GENERAL

Refranes “Nata y chocolate”

Lunes, 27 Mayo 2019

Capítulo 3:

Profesor que usa estaca, malos alumnos saca.

Este refrán me parece muy adecuado para describir el trabajo de Álvaro, el tutor de Sonia. Lola se mete con Sonia e Inés se da cuenta, entonces decide ir a hablar con Álvaro, que dice que el acoso que sufre Sonia es algo normal entre niños.

 

Capítulo 6:

Por la boca muere el pez.

Este refrán me parece muy conveniente, dado que Lola se queda sola por meterse con Sonia. Lola llama natita a Sonia y Olga la defiende y se va con Sonia junto a Pilar. Si Lola no tuviese esa personalidad y no dijese eso podrían estar las cuatro juntas.

 

Capítulo 11:

En la mucha necesidad se conoce al amigo de verdad.

Escogí este refrán porque me parece muy apropiado para describir el comienzo de la amistad entre Sonia y Juan. Sonia no encuentra una solución a su problema, los únicos que podrían ayudarle son su abuela y su padre, pero no se atreve a contárselo. Entonces Inés se da cuenta y le presenta a su hijo Juan, el cual tiene mucho en común con Sonia y le ayuda en todo lo posible.

 

Capítulo 13:

Nada mejor en la vida que una familia unida.

No podría haber un mejor refrán para describir el final de este libro. Gracias a la ayuda de Inés y Juan, Sonia es feliz y consigue unir a su familia. Me ha parecido que el refrán describe a la perfección esta situación, porque todos están más felices ahora que están unidos.

 

Capítulo 13:

Más vale una paz relativa que una guerra ganada.

Este refrán lo escogí porque en este capítulo Lola y Sonia se reconcilian. Aunque no se hagan amigas, ahora Lola ya no se mete con Sonia y pueden convivir todas juntas.

 

Alba Llera Estrada 2ºE 

 

 

SOY JEFE DEL DEPARTAMENTO

Domingo, 26 Mayo 2019

Acto 1

Son las primeras horas de la mañana y empieza la jornada. El aula sigue tan sucia como el día anterior porque el bedel se niega a limpiarla. Las mesas están colocadas en forma de dos U, una dentro de la otra. En la pizarra sigue escrito lo mismo que explico el último profesor y el ventilador del techo chirría cada tres segundos

 

Escena 1

Los alumnos entran y salen del aula. La mayoría se sientan para esperar a su profesor sin embargo otros como Iqbal siguen hablando. Iqbal se hecha sobre tres pupitres mientras que Arshad está desayunando y preocupándose por lo que le pudiera pasar. Entra el profesor de lengua. Miles. Un hombre vestido con un chaleco azul y unos pantalones de cuero.

 

Miles: (Serio y con voz de sargento) Buenos días. Abran los libros por la página 57 y Azahla, enséñeme el trabajo sobre Paquistán durante el anterior siglo

Azhala: (Con pánico y tartamudeando) Te-te-tenga el pro-yec-yec-to.

Miles: (Empieza a leer) Vamos a ver. (Enfurecido y gritando) ¡EMPEZANDO EL TRABAJO CON UNA MINÚSCULA! ¿Qué crees?, que esto es jauja. Vuelve a repetir el trabajo y escribe tres hojas más. Ya llevas en total quince hojas de más. Esta vez hazlas por las dos caras. (Le entrega el cuaderno)

Azhala: De acue-er-do-do. (Se va entristecida a su sitio)

Miles: Ahora. Iqbal, ¿puedes leer el texto 2A?

Iqbal: No me da la gana leer.

Miles: (Extrañado) ¿Perdona? ¿Qué es lo que acabas de decir? Lea el texto.

Iqbal: (Se sube a la mesa) ¿Cree que tiene derecho a mandarnos con ese tono de voz? Usted debería tratar a sus alumnos con un tono más amable y respetarles de modo que no se sientan mal.

Arshad: Tiene razón profesor

Miles: Cállese Arshad. (Arshad se agacha de manera que solo se le ve de barbilla para arriba) Iqbal, en quince años que llevo como profesor de lengua y cinco años como jefe del departamento nunca he tenido un alumno como usted. Diríjase al despacho del director.

Iqbal: No tengo ningún problema en salir del aula pero usted piense en lo que he dicho y en lo que usted ha hecho. (Sale de clase)

Miles: (Se vuelve a sentar) Ahora que Iqbal no está aquí, Azhala, lea  el texto.

Azhala: (Se levanta con las manos apoyadas en la mesa) No. Voy a defender a Iqbal también y me da igual lo que me haga.

Miles: (Suelta una pequeña carcajada) Me alegro que ya no tartamudees pero eso no es excusa. Acompañe a Iqbal al despacho del director. (Azhala se va) ¿Alguien más va retarme?

Arshad: (Todos se levantan y se van al despacho) Para que vea de que somos capaces.

Miles: Mañana le cedo a otro el puesto de jefe del departamento.

(Miles se va del colegio mirando hacia la ventana de su aula)

 

Miguel Molina 2ºE

 

 

Cuento-El cazador del desierto

Domingo, 26 Mayo 2019

Tras un largo verano empezó un nuevo curso con muchos cambios como el chico nuevo, no se conocía nada de él pero tampoco quería que los demás le conocieran, salvo una chica a la que hizo que le interesara conocerle, esa era Irene una chica estudiosa y curiosa, que quiso investigarle. Nadie entendía porque le interesaba investigarle si se portaba mal en clase y andaba con malas compañías pero a ella no le importaba.

Tras ir descubriendo cosas de él le parecía más misterioso e interesante y tenía ganas de saber más sobre su vida, pero él no se lo ponía fácil, faltaba a clase y un día se despidió de ella, sin dar explicaciones y dijo que no iba a volver al instituto, eso la intrigó más.

Más adelante empezaron a hablar y se hicieron amigos, veían películas y leían libros de esa forma Irene empezó a conocerle y se dio cuenta de que eran muy parecidos, hasta él le dijo el nombre con el que quería que le llamase “Orens”. También aprendió mucho sobre el desierto ya que a él le apasionaba.

Pero un día de repente Orens dijo que se iba a ir a Chile con su padre, Irene estaba triste pero no podía hacer nada para evitarlo, él se marchó e Irene no sabía si algún día le volvería a ver.

 

Lara Suárez López 2ºA

Soneto-El cazador del desierto

Domingo, 26 Mayo 2019

Un  año nuevo, nuevas historias

como la del misterioso chico

sentado al final sin armar mucho lío,

su nombre no reveló a los demás.

 

Un día empezó a tener varios problemas,

por lo que no hizo, un solo amigo

pero si se ganó algún enemigo

y eso le provocó muchos dilemas.

 

Solo le intereso a una persona,

con la que entablo una gran amistad

era una chica muy curiosa.

 

Su amistad es de gran sinceridad

y muchas veces era silenciosa,

está formada desde la bondad.

 

Lara Suárez López 2ºA

Guión teatral Tristes Armas

Domingo, 26 Mayo 2019

(Nieves está cocinando pensativa, su marido Pablo está a su lado sentado en una silla al lado de la puerta de la cocina, leyendo el periódico concentrado. Unos instantes después, el jefe de Correos entra por la puerta, la luz se centra sobre ellos)

Jefe de Correos: Buenas tardes, (animado) vengo a traer una carta de vuestras sobrinas.

Nieves: (Muy contenta) Dámela, quiero saber que tal se encuentran las pequeñas.

Pablo: (Cauto, observando la carta cuidadosamente) Un momento, la carta no va dirigida hacia nosotros sino hacía sus padres (hacía el jefe de Correos) ¿Por qué nos la trae?

Jefe de Correos: Ya que Miguel murió en la guerra y nadie sabe dónde está Carmiña, me gustaría saber si os hacéis cargo de ella o la devuelvo al remitente.

Pablo: (Molesto) No tenemos nada que ver con Carmiña desde que se juntó con los republicanos, (hacía el  jefe de Correos) así que no podemos hacernos cargo de la carta.

Nieves: (Pensativa y melancólica) Pobres niñas, no tienen culpa de nada, se ve que desconocen que pasó con su padre y ahora no tienen a nadie que se lo diga. Y mi hermana Dios sabe dónde está.

Pablo: (Enfadado) Tu hermana prefirió dejarlas en un orfanato que dejar que nosotros las cuidemos, asi que supongo que ahora tampoco querrá que cuidemos de ellas. Si Carmiña está muerta, ya nos lo dirán, y entonces ya veremos nosotros quién cuida de las pequeñas, de momento no podemos hacer nada.

Jefe de Correos: Entonces me llevo yo la carta y si la queréis para algo ya sabéis donde estoy.

(Abandona la habitación, la luz se centra sobre Nieves y Pablo)

Nieves: (Melancólica) Debimos haberle pedido la carta. Así sabríamos si las niñas están bien y si necesitan algo.

Pablo: (Elevando el tono hasta casi gritar) ¿Quién te dice que esto no es una trampa? Que alguién ha estado obligando a que pongan algo que no deben en la carta, y quieren saber si nosotros estamos metidos en esto del bando republicano, hazme caso, en esto de política, se yo más que tú.

Nieves: Todo el mundo sabe que nosotros no estamos en el mismo bando que Carmiña y su marido

Pablo: (Aún inseguro) Pero nos siguen podiendo echar la culpa a nosotros, hemos hecho lo mejor.

Nieves: (Sin estar convencida) Lo que tú digas, yo me voy a la iglesia.

(Nieves abandona la habitación, la luz se va desvaneciendo poco a poco)

Hugo Fernández González 2ºE

Guión teatral-Tristes armas

Domingo, 26 Mayo 2019

(Rosa está tumbada en su cama, pensativa y melancólica, no tiene su habitual alegría y las lágrimas empiezan a caer por su rostro. Después de unos segundos Harmonía entra en la habitación acompañada de León, la luz se cierne sobre ellos)

Harmonía: (Susurrando) No me quiere contar que le pasa y no entiendo el motivo de su tristeza, (apenada) últimamente siempre está así, me gustaría ayudar.

León: (Mira fijamente a Harmonía y después a Rosa, como si estuviera analizando la situación) Rosa levanta, tenemos que hablar contigo, es muy importante.

Rosa(Irritada) Solo quiero que me dejéis sola (baja a un tono suave y amigable) por favor.

Harmonía: Rosa, por favor, solo quiero ayudar. Eres la persona más importante para mí y no me gusta verte así.

León: Todos estamos muy preocupados por ti, hasta María del Mar se ha extrañado de no verte bailando y dando saltitos por ahí, como solías hacer.

Rosa: Está bien… ¿Os acordáis de la actuación de baile que vimos el otro día? Me di cuenta de lo que quiero ser de mayor… (su voz volvió a un tono triste, estaba a punto de retomar su llorera) bailarina.

León: (Desconcertado) ¿Y qué tiene que ver todo eso con que estés triste? ¿Eso no es bueno? O por lo menos indiferente, ni bueno ni malo. ¿Dónde está el problema?

Harmonía: (En un tono bajo) Las bailarinas empiezan su entrenamiento a los seis años, ella ya tiene nueve. (Vuelve a hablar con una voz fuerte y animada) Pero no pasa nada, lo podemos intentar, no te desanimes sin ni quiera haberlo probado.

Rosa(Mirando al suelo) Soy demasiado mayor…

Harmonía: No digas tonterías, no puedes rendirte sin intentarlo. Además, seguro que puedes comenzar en alguna academia local y luego vas viendo. Quizás sea demasiado tarde para el ballet nacional ruso, pero no todos somos iguales y tal vez consigas, con esfuerzo, recuperar estos tres años perdidos. Si no, siempre habrá alguna otra buena opción. Si realmente es lo que te gusta y quieres hacer, no te rindas, pero tienes que levantarte de ahí e intentarlo

León: Tu hermana tiene razón, hazle caso. Todo es posible y, aunque no lo consiguieras, puedes apuntarte a clases de baile por aquí y cuando seas mayor, aunque no seas bailarina profesional podrías dar clases.

Rosa: (Animada) Puede que tengáis razón, lo intentaré.

(Rosa se va bailando y saltando del escenario)

León: La verdad es que tiene un talento innegable para la danza.

Harmonía: Tienes razón, ahora me siento mal por no haberme dado cuenta antes. Hablaré con María del Mar para ver si conoce alguna academia de baile cercana.

(Rosa y León caminan juntos en dirección a la puerta. La luz se va desvaneciendo del escenario hasta que queda a oscuras)

Ana Jiménez Montes

Refranes-Tristes Armas

Domingo, 26 Mayo 2019

Capítulo1 (Primera parte)

“Al mal tiempo buena cara.”

Siempre hay que mirar el lado positivo de las cosas y no desanimarte.

En el capítulo uno Harmonía intenta convencer a Rosa de que van a un lugar mejor y le muestra los puntos positivos que tendrá su viaje. La hermana mayor, aunque por dentro está triste, pone buena cara y se convence, por su bien, y por el de su hermana de que todo saldrá bien.

Capítulo 6 (segunda parte)

“Del dicho al hecho hay mucho trecho.”

Muchas veces hay una gran distancia entre lo que uno dice y lo que hace y no es conveniente confiar en promesas,que pueden no cumplirse.

En el capítulo seis la tía de Rosa y Harmonía se dirige a hablar con el cartero con intención de ayudar a sus sobrinas, pero al final no hace nada. Si ella se hubiera puesto en contacto con ellas o las hubiera traído de vuelta a España la historia hubiera cambiado considerablemente.

Capítulo 1 (Tercera parte)

“Aficiones y caminos hacen amigos.”

A León, Rosa y Harmonía les unió sus circunstancias, si no se hubieran visto obligados a emigrar a Rusia, lo más probable es que sus caminos nunca se hubieran cruzado.

Capítulo 2 (Tercera parte)

“La esperanza es lo último que se pierde.”

Simpre habrá alguna posibilidad, mantente positivo ante las dificultades de la vida.

En el capítulo tres Rosa esta desanimada porque cree que ya no puede ser bailarina, pero Harmonía le recuerda que todo es posible y que no se desanime. Siempre habrá alguna posibilidad de que pueda ser bailarina y que no pierda la esperanza.

Capítulo 4 (tercera parte)

“Quien no se aventura, no pasa la mar.”

Si no te arriesgas no vas a conseguir lo que quieres.

Rosa estuvo a punto de dejar pasar la mayor oportunidad de su vida por miedo a no conseguirlo. Prefería quedarse a gusto con sus amigos y su hermana en vez de arriesgarse y aprovechar la oportunidad.

Ana Jiménez Montes

Guión teatral - Me llamo Suleimán

Domingo, 26 Mayo 2019

(Suleimán, Idrisa y Musa se encuentran  de camino a casa)

Suleimán (Desesperado) Debemos irnos de aquí, necesitamos encontrar un trabajo que nos ayude a sobrevivir.

Idrisa(Apenado) Tienes razón,  si no nos movemos de aquí, tarde o temprano nos quedaremos sin comida.

Musa(Con tono de preocupación) Quizás debemos esperar, mi padre se murió en el intento. Unos guardias le fusilaron por querer ir a otro país sin documentación. Necesitamos preparar el viaje con antelación, no me gustaría que me ocurriese lo mismo que a él.

(Tras una larga espera, Suleimán retoma la conversación)

Suleimán — No nos podemos quedar aquí parados mientras nuestras familias se mueren de hambre. Cogeré un camión rumbo a España mañana, quien quiera que me acompañe.

Idrisa(Acercándose hacia Suleimán) Yo iré contigo. Prefiero morir a no haberlo intentado. Será un viaje duro, pero juntos seremos más fuertes.

Musa(Les toma de los brazos entre sollozos) No me dejáis otra opción. No pienso dejar a mi hermano y a mi único mejor amigo solos. Iré con vosotros.

Idrisa(Consolando a Musa) Todo saldrá bien. Pronto visitaremos sitios nuevos, nos divertiremos y comeremos sin preocuparnos cuánta comida nos queda, ya lo verás.

Musa(Sorprendida) No me imagino tal cosa. He leído periódicos que decían que los niños de España y otras partes de Europa tiran la comida que les sobra a la basura, e incluso lloran cuando los padres no les compran la ropa que querían, si supiesen lo que tenemos aquí…

Suleimán — Nuestra situación es muy complicada, es mejor pensar en otras cosas.

Idrisa — Me tengo que ir, está anocheciendo. ¿A qué hora sale el camión de Bandiagara?

Suleimán — A las 5:30. ¿Quedamos a las 5 en la casa de Mamadú?

Idrisa y Musa — ¡Perfecto!

Paula Lázaro Fernández

Refranes y proverbios- El Cazador Del Desierto

Domingo, 26 Mayo 2019

Capítulo 2:

“Ande yo caliente y ríase la gente”

El nuevo llegó a clase vestido con una gandora marroquí.  Debido a su extraño atuendo la Rastafari le preguntó si creía que estaba en un circo y si veía correcto ir vestido con esa chimbala. A lo que él respondió llamándola inculta, explicándole la diferencia entre la chimbala y la gandora y vacilándola un poco al final de la conversación.

El nuevo fue vestido de esa manera porque prefería su gusto a el gusto de la sociedad y le daba igual la opinión de los demás. Él iba cómodo y le gustaba como iba y a los demás no les tendría que haber importado.

 

Capítulo 4:

“Dime con quien andas y te diré quien eres”

Silvia, Irene y Laura fueron al centro comercial. Unos policías discutían con un grupo de macarras, entre los miembros de ese grupo estaba el nuevo. 

Por los amigos con los que va en este capítulo no es un chico muy bueno, y así es. No respeta a los profesores y falta continuamente a clase. Debido a esto, Irene perdió su interés en él.

Me gustaría aclarar que puse este refrán pensando en el momento en el que leí este capítulo, por que el nuevo en realidad no es un macarra. Tan solo es una de sus identidades, junto con un rebelde sin causainmigrante marroquímatón de barrioempollón complaciente como dice Laura algunos capítulos más adelante.

 

 

Capítulo 6:

“Más vale tarde que nunca”

En este capítulo el nuevo se acerca a Irene en una clase de educación física, intenta pedirle perdón por haber sido un canalla y un imbécil y le dice que no va a volver más a clase.

El nuevo tardó en hablar con Irene, pero al menos lo hizo, gracias a eso, más a delante pudieron ser amigos. Si no lo hubiera hecho, Irene no habría recuperado su interés en él y hubiera acabado olvidándolo.

Capítulo 13:

“El tiempo cura todas la heridas”

Orens le contó a Irene la historia de su madre. Tras la separación de sus padres, su madre se quedó en Paris y su padre se lo llevó a Getafe. Su madre llamaba de vez en cuando pero a lo largo del tiempo dejó de hacerlo tan frecuentemente, hasta que dejó de hacerlo. 

Al principio a Orens le costó mucho, no entendía por que sus padres se habían separado. A lo largo de los años se dió cuenta de que no necesitaba a su madre, ella no se preocupaba por él, ni siquiera lo llamaba así que él tampoco lo haría.

 

Capítulo 15:

“Cada moneda tiene dos caras”

En este capítulo, Irene, Silvia y Laura rememoran todas las historias de El Cazador y todas las cosas que habían aprendido de él. 

Laura se dió cuenta de que todo había sido una caza por que lo miró desde otro punto de vista. Sin embargo, Silvia e Irene seguían viéndolo como al principio, hasta que Laura se lo explicó detalladamente. Todas las historias pueden tener más de una forma de verlas o de entenderlas. Como la historia de Irene con El Cazador.

 

Paula Garrido Torviso 2ºE

Refranes Tristes Armas

Domingo, 26 Mayo 2019

Capítulo 1  Primera parte “A mal tiempo buena cara”

Significa que a pesar de estar en unas circunstancias complicadas y tener que ir a Rusia, Harmonía y Rosa no piensan en cosas negativas, sino en mandar a sus padres una carta desde allí.

Capítulo 5 Segunda parte “Dios le da pan al que no tiene dientes”

El refrán afirma que Dios le da cosas buenas a alguién que no puede o no quiere aprovecharlas. Nieves y su marido no podían cuidar a sus sobrinas a pesar de que fuera lo mejor para ellas.

Capítulo 2 Tercera parte “El que busca encuentra”

El refrán anima a seguir buscando lo que deseas y no rendirte fácilmente. El sueño de Rosa era bailar, y aunque en Rusia era más dificil que lo lograra, consiguió entrar en una academia de carácter folclórico.
Capítulo 6 Tercera parte “Cuando el fuerte estornuda los demas nos constipamos”

Significa que si el fuerte parece débil, los demás se verán muy afectados. Harmonía intentaba no llorar en la despedida de Rosa para intentar mostrarle que estaba feliz por ella y era lo mejor.

Epílogo “Más vale tarde que nunca”

El refrán resalta la importancia de hacer las cosas, aunque sea con retraso, frente a no hacerlas nunca. Cuando acaban las guerras, Harmonía y Rosa deciden volver a su pueblo en España para acabar su vida allí, no en Rusia.

Hugo Fernández González 2ºE

Escena de Teatro- El cazador del desierto

Domingo, 26 Mayo 2019

(Las tres chicas están en la calle, enfrente de la casa de Irene. La calle esta tranquila ya que es tarde y están en la noche de año nuevo. Una farola titilante las alumbra. Irene les acaba de contar a sus amigas su historia con Orens.)

Irene: (Mirando al suelo, avergonzada) Esa es la razón por la que he estado tan rara estas últimas semanas.

Silvia: (Mirando a Laura, tratando de romper ese momento tan incómodo que se había creado) Tampoco es para tanto. ¿No?

Laura: (Dirigiéndose a Irene, tratando de animarla) Por supuesto que no es para tanto, podrías habérnoslo dicho, pero decidiste no hacerlo y respetamos tu decisión. Si lo que te preocupa son las asignaturas que has dejado no te preocupes, que seguro que las recuperas en nada.

Irene: (Mirando a ambas, hablando convencida) No es eso Laura, es que siento haberme comportado de esta manera, he sido muy mala amiga.

Silvia:  No lo has sido, nos lo has acabado contando, y eso es lo que valoramos, ahora ya sabemos porque te comportabas de esa forma y porque estabas descuidando tanto el instituto.

Laura: Silvia tiene razón. Además, gracias a que nosotras no nos enteramos quedaste con el prácticamente todas las tardes. Aprendiste a amar el desierto, viste lugares de Getafe que jamás hubieras conocido, viste un montón de películas y leíste un montón de libros que, sin duda, te han encantado. Y lo más importante, has aprendido a divertirte de verdad, reírte sin parar, sin entender el motivo por el que no podías dejar de hacerlo. Te has replanteado todo lo que hasta el momento tenías claro. Y sin él jamás habrías hecho todo eso. Creo que Silvia y yo deberíamos darle las gracias por eso.

Irene: (Entre risas un poco nerviosas) Si lo miras así no esta tan mal.

Silvia: Es que no lo esta Irene, creo que has tenido mucha suerte, has aprendido un montón y estoy segura de que ahora miraras la vida de otra forma.

Irene: (Con un tono alegre) Sin duda que lo haré, y vosotras también.

(Todo queda en silencio durante unos segundos, una brisa de aire frió recorre la calle)

Silvia: (Quitándose el pelo de la cara, y metiéndose las manos en los bolsillos de su chaqueta) Me estoy muriendo de frío. Entramos ya?

Laura: (Castañeando sus dientes) Sí, deben de estar esperándonos.

 

 

Paula Garrido Torviso 2ºE

CUENTO IQBAL

Sábado, 25 Mayo 2019

 

 LA ESTRELLA QUE NUNCA PERDIÓ SU LUZ

En Pakistán nació, Iqbal, un niño sano y valiente nacido en el seno de una familia humilde. A pesar de no tener mucho dinero, en su cara lucía una gran sonrisa, hasta que un día fue vendido como un simple objeto, recibiendo solo la suave despedida que dictaba su madre en un leve susurro. Tenía pocos años cuando lo sentaron a trabajar sin descanso para crear alfombras. Este fue el comienzo de su historia en una habitación sin salida llena de suaves y cómodas alfombras que se convirtieron en su pesadilla y la de los delgados cuerpos que realizaban movimientos mecánicos.

Pasó el tiempo en aquella prisión con forma de fábrica e Iqbal ya tenía 10 años. Tras muchos años de espera parecía que por fin había llegado el momento, el momento que tanto había esperado Iqbal. Ocurrió un milagro y la libertad se mostraba ante los ojos angustiados de Iqbal como una hermosa ilusión muy lejana a la realidad, él no desaprovecho la inesperada e increíble oportunidad.

Iqbal se había escapado del trabajo duro sin descanso y el cruel destino que le había asignado el mundo, pero no quería olvidar todos esos cuerpos demacrados que seguían trabajando como máquinas y no encontraban su libertad. El valiente niño emprendió un viaje alrededor del mundo llevando con él su palabra y esperanzas, cargando en sus hombros el peso de la esperanza de todos esos niños que solo conocen el sufrimiento y subiendo con el hasta lo más alto.

Iqbal ya había conseguido muchas cosas, había cambiado muchas mentes y sacado a la luz muchas verdades. Algo que nadie se podía imaginar, es que ese día tan alegre sonaría un disparo e Iqbal no volvería a abrir su boca para alegrar a la gente con sus palabras, no volvería a abrir los ojos para ver todo lo que había cambiado, sus oídos no volvería a oír las ovaciones de la gente al verlo  pasar y su corazón no volvería a latir, sentir o sufrir. La historia de una pequeña mota de polvo en el mundo que dio más esperanza y luz, que la más grande estrella.

ESCENA DE TEATRO (NATA Y CHOCOLATE):

Viernes, 24 Mayo 2019

(Una luz se enciende sobre Inés y Álvaro. Se encuentran en el despacho de este último)

Inés:

Buenos días, Álvaro. Me gustaría hablar con usted

Álvaro:

Claro, lo que usted diga.

Inés:

No se si sabe lo que está ocurriendo con Sonia, la alumna de la que usted es tutor. Sus compañeros la insultan y la desprecian. En clase no la llaman Sonia, sino Nata. Se meten con ella solo por ser albina. Lola, incluso le obliga a hacerle las redacciones de lengua. Yo me he dado cuenta del problema nada mas llegar al instituto. No sé porque no se ha dado cuenta antes usted, no sé si es porque no ha querido, o sí lo sabe pero no ha hecho nada, ¿puede decirme si lo sabe o no?

Álvaro:

Por supuesto que me he dado cuenta de lo que ocurre con Sonia, pero me parece un hecho sin importancia. (Con voz agresiva) Pienso que toda la culpa la tiene ella, no ha hecho nada para evitarlo y además, deja que se lo hagan.

Inés:

Lo que usted está diciendo me parece horrible. Sonia está asustada, no se atreve a decirlo a nadie ni ha hacer nada. La culpa la tienen sus compañeros. No se puede ir por la vida insultando y haciendo de menos a la gente. Ellos buscan al débil, le encuentran un defecto, en este caso ser albina y empiezan a hacerle la vida imposible. Para finalizar, me gustaría decirle que esa no es la actitud, tiene investigar el problema antes de decir nada al respecto. Ahora mismo le voy a decir a Sonia que venga para que cuente cómo se siente.

(Aparece Sonia)

Sonia:

Buenos días señor tutor (con un hilo de voz), me ha contado Inés la razón de mi llamada. Sinceramente, estoy pasando por el peor momento de mi vida. Mis compañeros me hacen la vida imposible. Estoy harta de tener que hacerle las redacciones a Lola y de que me llamen Nata en vez de por mi nombre real. (De repente, la voz se hace más potente y firme) Por si fuera poco, usted nunca se ha preocupado de nada, nunca me ha ayudado y, ¿eres capaz de echarme la culpa? Es una de las peores personas que me he encontrado en toda mi vida.

Álvaro:

(Con una vez temblorosa y frágil) Siento no haberte ayudado, no pensaba que era para tanto todo lo que te estaba ocurriendo. Pero prometo ayudarte ahora que se como te sientes, no te preocupes, yo lo arreglaré.

Inés:

(Con cara alegre) Me alegro de que se haya dado cuenta de la realidad, a veces, hay que esforzarse un poco para averiguar lo que ocurre. La vida no es fácil para nadie.

Sonia:

Espero que ahora pueda tener una vida tranquila. Han sido momentos muy duros.

Álvaro:

Lo sé, sé que han sido momentos duros, yo también he pasado por ello, los niños pueden llegar a ser muy crueles.

DIEGO VEIRA ALONSO 2ºA

REFRANES Y PROVERBIOS DE NATA Y CHOCOLATE:

Jueves, 16 Mayo 2019

CAPÍTULO 1: “a palabras necias, oídos sordos”.

El refrán significa que no debemos hacer caso a comentarios impertinentes que entrañan mala intención. Esto mismo es lo que debe de hacer Sonia cuando sus compañeros de clase la insultan y le tratan mal.

CAPÍTULO 2: “después de la tormenta siempre llega la calma”.

Este refrán anima a ser optimistas cuando las circunstancias son adversas, al afirmar que pueden cambiar rápidamente y pasar a una situación favorable en poco tiempo. A Sonia le ocurrió lo mismo, ella estaba en un mal momento, pero, de repente, apareció Inés, una profesora que la ayudará.

CAPÍTULO 3: “si no tapas los agujeros, tendrás que reconstruir las paredes” (proverbio africano).

Significa que hay que resolver los problemas antes de que se haga demasiado tarde. En este capítulo, Álvaro, el tutor de Sonia, no se preocupa de resolver el problema de Sonia. Además, le hecha la culpa a ella. Como dice el refrán, si Álvaro no se preocupa de solucionar el problema, irá a más.

CAPÍTULO 8: “a cada cerdo le llega su San Martín”.

Si alguien ha actuado incorrectamente, tarde o temprano le llegará el momento de pagar su culpa. Lola siempre obligaba a Sonia a hacerle los deberes, pero en este capítulo la profesora de lengua se da cuenta de lo que ocurre cuando Lola lee “su” redacción y al hacerle preguntas no sabe contestar, por lo tanto a Lola le ha llegado el momento de pagar por lo que ha hecho.

CAPÍTULO 12: “desdichas y caminos hacen amigos”.

Las desgracias y los viajes compartidos sirven para entablar amistades. Sonia y Lola se hacen amigas a pesar de todas las desgracias que Lola le ha hecho a Sonia.

DIEGO VEIRA ALONSO 2ºA

Refranes y proverbios Iqbal Masih

Miércoles, 15 Mayo 2019

Magnus Bermar

“La más larga caminata comienza con un paseo”

Elegí este refrán porque es el comienzo de la verdadera lucha de Iqbal contra la esclavitud. Iqbal no había ido a Suecia de vacaciones, sino para luchar por los suyos. A ver a  Brittmarie comprar se dio cuenta de que tenía cuidado con lo que compraba porque muchos de los productos procedían de la explotación de niños. Así que Iqbal decidió denunciarlo en una rueda de prensa donde pidió el boicot a las alfombras de Pakistán. Era el comienzo de una gran lucha contra los dueños de las fábricas que usaban niños para confeccionar sus alfombras.

Fateh

“En el arca del avariento, el diablo yace dentro.”

Que refrán más acertado en mi opinión para simbolizar a los tapiceros y Fateh su máximo representante. Llegó el día de la reunión programada por el periodista para intentar acercar posiciones entre Iqbal y Eshan y los tapiceros. Pero Fateh  consideraba que Iqbal y Eshan eran unos vagos y mentirosos y que no tenían nada porque no habían trabajado duro como ellos para conseguir su fortuna. Y no se da cuenta de que si tiene su fortuna es gracias a que ha estado esclavizando a niños durante años y que Iqbal es uno de esos niños. Sólo le importa seguir amasando dinero.

Nadia y Khaled

“Más vale vivir de pie que morir de rodillas”

Nadia y Khalen son unos veteranos militantes del BFLL del norte de Pakistán que celebran una marcha contra la esclavitud infantil a la que decide asistir Iqbal. Ellos se sienten muy orgullosos  y deciden ofrecerle su casa para que descanse tras el largo viaje. Estaba tan agotado que no pudo apenas comer, necesitaba dormir y reponer fuerzas para la manifestación. Seleccione esté refrán mexicano porque Iqbal a pesar de estar  amenazado por los patronos de los talleres de alfombras continuaba en su lucha porque no se quería rendir hasta conseguir su objetivo.

Eshan Ullah Khan

“No se llega a dragón sin haber sufrido como hormiga.”

El capítulo cuenta como Iqbal murió de cuatro disparos de escopeta el 16 de Abril de 1995 y como todos los países del mundo condenaron lo ocurrido y culparon a los tapiceros. En honor a Iqbal,  La Unicef declaró el 16 Abril como el día contra la esclavitud infantil. Así Iqbal se convirtió en símbolo de la explotación de los niños. He elegido este refrán porque representa como Iqbal saliendo de su miseria, su pobreza y su vida humilde, de hormiga, lucha con valentía y coraje para que ninguno otro niño tenga que vivir su misma pesadilla. Iqbal se convierte en dragón porque consigue que el mundo entero se una a su lucha.

Buba

“El que antes de morir plantó un árbol, no ha vivido inútilmente.”

El capítulo trata de Buba, un niño de 11 años que vive en un pueblo cerca de Lahore, Pakistán. Por la mañana va a la escuela y por la tarde aprende con su padre a hacer cestas de mimbre y ayuda a su madre a hacer pan. Juega el cricket como Iqbal y la escuela a la que va se llama Iqbal  Masih porque se hizo con el dinero que él recaudó en el extranjero. Elegí este refrán porque Iqbal plantó un árbol muy grande con muchas raíces, el árbol contra la esclavitud infantil y que tras su muerte se hizo más fuerte y resistente y dio su fruto, porque gracias a él muchos niños dejaron de ser explotados y pudieron vivir como niños y crecer con libertad.

Zaira Gómez Otero

Refranes del libro “Me llamo Suleimán”

Sábado, 11 Mayo 2019

He seleccionado estos capítulos porque creo que reflejan los puntos más importantes de la historia: el inicio de la acción, el puente que hay hasta que se retoma dicha acción, uno de los tópicos más interesantes que trata la historia y el final de esta.

 

Capítulo 5:

“A lo hecho, pecho”

Escogí este refrán porque en este capítulo Suleimán va a emprender el gran viaje. Esto quiere decir que se va a tener que enfrentar a muchas dificultades, pero él nos cuenta que las intentará afrontar con valentía para poder llegar a España. La situación cuadra bastante con el significado del refrán: cuando tomes una decisión, afronta los problemas que te acarree.

 

Capítulo 9:

 

“Donde hay lealtad, las armas no sirven”

 

Seleccioné este refrán porque coincide perfectamente con los acontecimientos de la historia a lo largo del capítulo nueve. Mientras saltaban la valla Idrisa es disparado y Suleimán, como buen amigo suyo, baja para ayudarle. Con este acto renuncia a sus posibilidades de llegar a España, pero en él se puede ver la lealtad que demuestra Suleimán y la fuerte amistad que mantiene con Idrisa. Al llegar abajo, Suleimán presencia como su amigo muere y no presenta ningún tipo de resistencia contra los guardias que se presentaron al verlos saltar la valla. En conclusión: a Suleimán no le importaron las armas cuando lo que estaba en juego era una de sus amistades.


Capítulo 15:

“El que algo quiere, algo le cuesta”

 

Hay que intentar las cosas para poder conseguirlas y así mismo, todo tiene su precio. He ahí el significado de este refrán. Suleimán tomó en cuenta estas reflexiones para intentar hacer el viaje de nuevo, conociendo sus riesgos pero sabiendo que si lo conseguía tendría una gran recompensa.

Capítulo 17:

“Pesa las opiniones, no las cuentes”

Ya embarcado en el cayuco con rumbo a las Islas Canarias, Suleimán presenció una de las situaciones que más me han llamado la atención del libro. Una mujer, tras contarnos una historia de abuso físico y mental, recibe bastantes comentarios machistas por parte de algunos hombres. Un comentario resalta entre todos los mencionados : da igual la religión o procedencia, hombres y mujeres somos iguales. Esto acaba en un grupo de hombres gritándose unos a otros. Creo que la actitud por parte de los hombres no fue muy madura, porque en vez de escucharse unos a otros y de sopesar las opiniones, no se respetaron y empezaron a gritarse. Les habría ido mucho mejor si hubieran tomado en cuenta el significado de este refrán: en vez de contar cuantas opiniones hay, piensa en cada una y trata de comprenderlas. Aunque yo considero que el comentario del hombre no es una opinión, sino algo que todos deberíamos tener en cuenta. Pero aún así creo que el refrán casa con la situación.

 

Capítulo 22:

“Al mal tiempo, buena cara”

En este capítulo, Suleimán es detenido por la policía al no tener papeles y es trasladado a comisaría. Allí deciden deportarle, pero Suleimán no siente enfado o desprecio hacia los policías y esta contento porque ha conseguido ganar algo de dinero para su familia. Puede que no sea la situación ideal para aplicar este refrán (porque Suleimán lo pasó muy mal para llegar a España) pero la actitud del protagonista refleja bastante bien cómo debemos de comportarnos ante las adversidades: con calma y con una actitud positiva.

 

 

Alexandra Cueto 2E

Soneto - Me llamo Suleimán

Jueves, 2 Mayo 2019

Suleimán en el camión,

Las penas van y vienen,

Mucha hambre es la que tienen,

 Guardias que no tienen compasión.

 

Pensaban que no sobrevivirían,

Gente y gente ven caer,

Almas decaer,

Bajo las esposas gruñían.

 

Algunos por los prados caminando,

Cansados de tanto esfuerzo,

Otros por los mares navegando.

 

Necesitan un gran nivel,

A pesar de luchar fuerte,

Los juzgan solo por el color de piel.

 

Paula Lázaro Fernández

Soneto ( del libro: Me llamo Suleimán)

Sábado, 27 Abril 2019

LA DISPUTA A BORDO DEL CAYUCO

Con rumbo a España y con mucha emoción

Viajaran en cayuco a través del mar

Un grupo de hombres buscando salvar

A sus familias de la perdición.

 

Algunos entablan conversación

Para  los nervios poder olvidar

La discusión no tarda en empezar

Porque uno decidió dar su opinión.

 

Comentarios machistas se mencionan

Causa de lo que una mujer contaba

Con esta pelea a Suleimán lo asustan.

 

A medida que el cayuco avanzaba

Los vigilantes sus gritos escuchan

Hablan y la pelea está acabada.

 

Alexandra Cueto 2E

Premio de Investigación y Ensayo

Jueves, 25 Abril 2019

SONETO NATA Y CHOCOLATE

Jueves, 25 Abril 2019

 

Sonia es una niña albina

En su clase la llaman Natita

No saben lo que le debilita

Eso su vida arruina

 

Inés aparece como un ángel de la guarda

Encandila a la familia de Sonia,

Con una sonrisa y gran parsimonia

De todos los crueles niños la resguarda

 

En la casa de Inés conoció a Juan

Amigos siempre serán

Y a un lado los insultos dejarán

 

Unidos olvidan el pasado

Perdonan a todos los que se han burlado

Una nueva gran amistad se ha formado

 

Alba Llera Estrada 2ºE

SONETO I El Pueblo Describe a Iqbal 👦

Viernes, 29 Marzo 2019

Lyakat como oso de peluche

Fayrad como ladrón de banco

Saif como siempre, siendo franco

Shaukat lo quiere para que luche

 

Fareh con cariño al muchacho

Nusrat con exorbitante rencor

Para Inyiat su querido dulzor

Y para Kula un gran macho

 

Le decían muchos cumplidos

Familiares y apreciados amigos

Incluso a veces algún desconocido

 

Iqbal es la cabeza del pueblo

Como si hubiese sido un  dragón

Marcado siempre en nuestro corazón

 

Miguel Molina Cuervo 2ºE

Aspectos a mejorar para la 3ª evaluación

Jueves, 28 Marzo 2019

La 2ª evaluación mejorasteis en varios aspectos: mayor calidad de resúmenes con ideas principales y secundarias más diferenciadas, textos mucho más trabajados(desde el punto de vista de la calidad literaria, pero también desde la estética)… Esta evaluación tendréis poco tiempo (es corta), así que debéis comenzar pronto a hacer textos de creación. También es interesante mejorar las presentaciones, para lo que contaréis con más tiempo (pero también espero más esmero).

DEBÉIS RECORDAD, COMO EN LA 2ª EVALUACIÓN:

- los resúmenes no hace falta que sean muy largos, lo importante es que se fijen en momentos importantes, discutibles, especiales… de los protagonistas, los espacios, los tiempos…

- es interesante leer periódicamente qué van haciendo los otros equipos y comentarles sus publicaciones.

- recordad que se os pide, en los resúmenes, separar ideas principales/secundarias y valores positivos/negativos.

- cuando hagáis las presentaciones orales, contad con que queremos saber: de qué trata el libro, es atrayente, es entretenido, es polémico…

TIPOS DE TEXTOS QUE TENÉIS QUE COMPONER VOSOTROS/AS INDIVIDUALMENTE: (debéis elegir dos entre los siguientes)

- debes convertir el libro completo en un pequeño cuento tradicional (imita su estética, su tipología de personajes…).

- busca un proverbio o refrán que cuadre bien con cada uno de los cinco capítulos que consideres más importantes en el libro y explica por qué brevemente.

- compón un soneto que refleje algún aspecto del libro.

- convierte en una escena de teatro, con al menos tres personajes, un pasaje interesante de la obra.

¡Buena suerte! La vais a necesitar…

Eduardo

Ejemplo de texto Yo, robot

Jueves, 21 Marzo 2019

Yo, robot

 

–¡Yo se lo preguntaré! -dijo-.
Una solución dada por él no puede herir mi vanidad. ¡Ven aquí! -añadió levantando la voz.
Herbie se levantó y se aproximó con pasos vacilantes.
–Sabes, supongo -continuó-, exactamente en qué punto del montaje se introdujo un factor extraño o fue omitido uno esencial…
–Sí -dijo Herbie, en un tono casi inaudible.
–¡Alto! -interrumpió Bogert, furioso-. Esto no es necesariamente verdad. Desea usted saberlo, eso es todo.
–¡No sea idiota! -respondió Susan Calvin-. Sabe tantas matemáticas como Lanning y usted juntos, puesto que puede leer el pensamiento. Dele ocasión de demostrarlo.
El matemático se inclinó y Calvin dijo: –Bien, pues, Herbie, dilo. Estamos esperando. -Y en un aparte, añadió-: Traigan l pices y papel.
Pero Herbie permaneció silencioso y con un tono de triunfo en la voz, la doctora continuó: –¿Por qué no contestas, Herbie? Súbitamente, el robot saltó.
–No puedo. ¡Ya sabes que no puedo! ¡El doctor Bogert y el doctor Lanning no quieren!
–Quieren la solución.
–Pero no de mí.
Lanning intervino, con voz lenta y distinta.
–No seas loco, Herbie. Queremos que nos lo digas.
Bogert se limitó a asentir. La voz de Herbie se elevó a un tono estridente.
–¿De qué sirve decir esto? ¿Creéis acaso que no puedo leer más hondo que la piel superficial de vuestro cerebro? En el fondo no queréis. No soy más que una máquina a la que se ha dado una imitación de vida sólo por virtud de la acción positónica de mi cerebro, lo cual es una invención del hombre. No podéis quedar en ridículo ante mí sin sentiros ofendidos. Esto está grabado en lo profundo de vuestra mente y no puede ser borrado. No puedo dar la solución.
–Nos marcharemos -dijo Lanning-.
Díselo a la doctora Calvin.
–Sería lo mismo -gritó Herbie-, puesto que sabríais que he sido yo quien he dado la respuesta.
–Pero comprender s, Herbie -prosiguió la doctora-, que a pesar de esto, los doctores Lanning y Bogert quieren saber la respuesta.
–Por sus propios esfuerzos -insistió Herbie.
–Pero la quieren, y el hecho de que tú la tengas y no se la quieras dar los hiere, ¿comprendes? –¡Sí! ¡Sí!
–Y si se la das, les herirá también.
–¡Sí! ¡Sí! -Herbie retrocedía lentamente y la doctora iba avanzando al mismo paso. Los dos hombres los miraban helados de sorpresa.
–No puedes decírselo -murmuró la doctora-, porque les herirá y tú no puedes herirlos. Pero si no se lo dices, los hieres también, de manera que debes decírselo. Y si se lo dices los herir s, de manera que no debes decírselo, pero si no se lo dices los hieres, de manera que debes decírselo; pero si lo dices hieres, de manera que no debes decirlo; pero si no lo dices…
Herbie estaba acorralado contra la pared y cayó de rodillas.
–¡Basta! -gritó-. ¡Cierra tu pensamiento! ¡Está lleno de engaño, dolor y odio! ¡No quise hacerlo, te digo! ¡He tratado de ayudarte! ¡Te he dicho lo que deseabas oír! ¡Tenía que hacerlo!
La doctora no le prestaba atención

–Debes decírselo, pero si se lo dices los hieres, de manera que no debes; pero si no lo dices los hieres también, de manera que…
Y Herbie lanzó un grito estridente…
Fue como una flauta aumentada hasta el infinito, un silbido desgarrador y penetrante que resonó en todos los mbitos de la habitación. Y cuando se desvaneció en la nada, Herbie se había desplomado, reducido a un montón informe de inerte metal.
–Ha muerto -dijo Bogert, lívido.
–¡No! -exclamó Susan Calvin, estremeciéndose y lanzando salvajes carcajadas-, no ha muerto, se ha vuelto loco. Lo he enfrentado con el insoluble dilema y ha sucumbido.
Podéis recogerlo ya, porque no volverá a hablar nunca más.

Campaña publicitaria Vértigo

Domingo, 17 Marzo 2019

La  Jarley Vespinson

Con la Jarley Vespinson la vida libre sobre dos ruedas

El club de los coleccionistas presentan la Jarley Vespinson edición limitada, solo se han fabricado 100 en todo el mundo, ahora con un precio de 9900 euros, IVA incluido. Hemos mejorado en:

-Modelo respetuoso con el medio ambiente, respetando la normativa Euro6 ya que es una moto eléctrica no necesita tubo de escape  y con una asombrosa autonomía de 300 kilómetros.

-Toda su iluminación es led.

-El cargador queda oculto por el logotipo de la marca.

-Al ser una moto 100% está exenta del pago de la viñeta.

Contacta con nosotros con el nº. 985342414 o en motocoleccionista@gmail.com

Lara Suárez López 2ºA

Instancia al alcalde (Maresía)

Domingo, 17 Marzo 2019

 

D. Ginés Sánchez García, menor de edad, con domicilio en Playa Carabela, casa 17, y DNI nº 00456387W, teléfono 667 823 678 y correo electrónico Gin3sjr.@gmail.com

 Expone:

 -Viendo el gran tiempo que lleva la choza de la zona norte, las obras de las instalaciones nuevas no deberían acabar con la vida de la casa.

 Solicita:

 -La anulación de las instalaciones en el sector donde se encuentra la choza

 

                                                                Bales, Domingo 17 de marzo de 2019

 

 

ALCALDE DE BALESMiguel Molina 2E

 

Instancia Vértigo

Domingo, 17 Marzo 2019

Permiso para escalar el Ararat

D. /Dña. Montecristo, mayor de edad, con domicilio en La Casa (cerca de los Arrabales), y DNI nº. 10893408J, teléfono nº. 985332313 y correo electrónico montecristo_desintoxicacion@gmail.com

Expone:

-Que reuniendo los requisitos exigidos para realizar una expedición para escalar el monte Ararat.

Solicita:

-Le sea admitida esta instancia a la que acompaña la siguiente documentación:

1º) Fotocopias del DNI y pasaporte de los participantes.

2º) Seguro de accidentes.

3º) Itinerante del viaje.

Turquía, 15 de marzo de 2010 

Fdo.: Gobierno de Turquía

Lara Suárez López 2ºA

Texto publicitario

Domingo, 17 Marzo 2019

¿QUÉ HACER EN VARSOVIA?

Los mejores planes para una escapada fantástica en Varsovia, una de las capitales más bellas de Europa, al mejor precio.

¿Quieres visitar la capital de Polonia? Los mejores tours de la ciudad.

¡NO SEAS SOSO, HAZ TU VIAJE FABULOSO!

1.     Paseo en barco por el Vístula:

Navega por las aguas del río Vístula y cruza por las zonas no urbanizadas de la ciudad. Este paseo ofrece hermosas vistas del Barrio de Praga, la Ciudad Vieja, el Castillo Real, el Estadio Nacional y el Centro de Ciencias Copérnico. Siéntate y disfruta del ambiente mientras un guía explica en español todo lo que deseas saber sobre este inigualable río y su entorno.

Punto de encuentro: embarcadero junto al puente Poniatowski.

Horario: de 11:00 a 15:00.

Precio: 30€ (incluye almuerzo y bebidas).

Visita mejor puntuada por los clientes de esta web. 

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2.     Tour por el casco antiguo de Varsovia:

Descubre la impresionante historia de Varsovia y admira su asombrosa cultura a través de su arquitectura medieval en este magnífico tour guiado a pie. Incluye una visita a la Barbacana, la antigua Plaza del Mercado, el Castillo Real de Varsovia y la Catedral de Santa Ana entre muchos otros lugares asombrosos del casco antiguo.

Punto de encuentro: Plaza del Mercado, estatua de la sirena.

Horarios: Comienzo  del tour de mañana a las 9:00 y del tour de tarde a las 14:30. (Duración aproximada del tour: tres horas).

Precio: Desde 29€ (consulte condiciones).

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3.     Tour por la Ruta Real:

Vuelve al siglo dieciséis y siéntete como un verdadero monarca. Emula el paseo que realizaban los reyes de Polonia para trasladarse desde el Castillo Real a sus residencias veraniegas. En este recorrido podrás disfrutar de los diferentes estilos arquitectónicos que han ido acompañando a Varsovia a lo largo de su historia. Sumérgete en la historia de Varsovia en este tour guiado a pie que comienza en la Plaza del Castillo y finaliza con una visita al Palacio de Wilanów.

Incluye parada para comer en uno de los restaurantes típicos de la ciudad.

Punto de encuentro: Plaza del Castillo, columna del Rey Segismundo III Vasa.

Horario: comienzo del tour a las 10:30. Duración aproximada: seis horas.

Precio: 45€ (incluyendo la comida).

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4.      Tour gastronómico por Varsovia:

Conoce la increíble gastronomía tradicional de la ciudad en este magnífico tour a pie. Descubre la fascinante historia de Varsovia mientras haces paradas para degustar platos típicos en algunos de los mejores puestos y restaurantes de la ciudad.

Punto de encuentro: plaza Krakowskie Przedmiescie, junto a la estatua de Nicolás Copérnico.

Horario: 13:00. Duración aproximada 4 horas.

Precio: 69€ (incluye comidas y agua, así como una degustación de vodka polaco; no incluye bebidas adicionales).

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¡Te esperamos! Consulta nuestra web para reservas y ofertas especiales.

¡No seas soso, haz tu viaje fabuloso con estos magníficos tours!

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Ana Jiménez Montes.

Instancia Maresía

Domingo, 17 Marzo 2019

D./Dña Agustina Ruiz, mayor de edad, con domicilio C/Faroles, y DNI n° 1234457K, teléfono 985890678 y correo electrónico agustina.r@gmail.com

EXPONE :

-Que debido a la propuesta de hacer un plan de urbanismo en la playa

SOLICITA:

-Sea dada el edificio abandonado en la Calle Bales como sede a la organización en contra de la renovación de la playa.

 Bares, 15 de marzo de 2019

FDO: Agustina

Hugo Fernández González 2E

Instancia Yo, Robinsón Sánchez, habiendo naufragado (Alba Llera Estrada 2ºE)

Domingo, 17 Marzo 2019

Solicitud de admisión en el IES Los Viveros

D./Dña.  Miguel Sánchez Gil ,padre/madre/tutor legal de Miguel Sánchez López , con domicilio en c/ Jalón n.º15 4ºC  , y DNI n.º 10987712H , teléfono n.º 628 36 45 99  y correo electrónico miguesg74@gmail.com  

Expone:

Que reuniendo los requisitos necesarios para adquirir una plaza en el instituto público Los Viveros durante el curso 2018-2019, dado que el alumno se ha trasladado hace apenas dos días a la ciudad.

Solicita:

Que sea admitida esta instancia para conseguir dicha plaza acompañada de la siguiente documentación:

  1. -Expediente académico
  1. -Fotocopia del DNI del padre y alumno
  1. -Libro de familia

Sevilla, 21 de febrero de 2019

Fdo. :

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Noticia Yo, Robinsón Sánchez, habiendo naufragado.

Domingo, 17 Marzo 2019

Atentan contra un profesor en Sevilla

Un grupo de alumnos atentaron contra un profesor de Sevilla el pasado viernes 15 de marzo.

Don Mauricio, conocido como “la bestia” entre el alumnado, fue atacado por un grupo de alumnos anónimos el pasado viernes 15 de marzo. Nadie sabe quién ha sido, ya que todos los alumnos del IES Los Viveros lo odian.

Don Mauricio es un hombre temido entre los alumnos, ya que utiliza la violencia como método de educación, pero unos valientes se han atrevido a elaborar un plan de venganza contra él.

Según las declaraciones de “la bestia” un alumno le llamó, y cuando fue a ver que ocurría, una cuerda vino hacia su cara. La consiguió esquivar, pero esta explotó los sabañones de sus orejas al volver.

Hasta hora nadie sabe la identidad de los maleantes, como siempre les mantendremos informados.

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Alba Llera Estrada 2ºE

DIÁLOGO

Viernes, 15 Marzo 2019

-Hola Laura, vengo a contarte algo que posiblemente no te guste…- dijo Andrés en tono triste.

-Hola, es imposible que no me guste, todo lo que me cuentas es siempre maravilloso.

-A ver cómo te lo digo para que no te haga mucho daño… Mis padres y yo volvemos a Varsovia.

Laura se quedó paralizada durante unos pocos segundos y dijo:

-¿Cómo que os vais a Varsovia? Pero… No puedes irte y dejarme aquí sola, sin ti. Con quién hablaré los domingos, con quién bailaré y escucharé música…

Durante un tiempo Andrés se quedó callado sin saber bien que decir.

-Me lo he pasado genial contigo, han sido los mejores días de mi vida, pero tenemos que volver a Varsovia. Aquí no estamos seguros.

-Lo entiendo, pero que sepas que nunca te olvidaré, siempre habrá hueco para ti en mi corazón.

-Qué bonito! Lo único que pudo decirte es que algún día te llevare a Varsovia.

De repente apareció la policía:

-Buenos días, venimos a llevarnos a Andrés a la comisaría para que testifique, su padre es un importante traficante de drogas – dijo uno de los policías.

-Por cierto Laura, ¿te acuerdas de la historia que te he estado contando todo este tiempo? En realidad, el cargamento no eran armas, era droga y los rusos eran amigos de mi padre. Lo demás es todo verdad, bueno, no casi todo, la parte en la que arrestan a algunos rusos también es mentira. A partir de ahí es todo mentira.

-Pero… ¿Cómo has podido mentirme tan ruinmente? ¿Y para qué? – dijo Laura sorprendida de todo lo que estaba pasando.

-Porque te veía tan ilusionada con la historia que no quería decepcionarte. Yo te amo.

-Eres un mentiroso y un farsante. Agentes, llévenselo.

-Adiós Laura, nunca te olvidaré.

DIEGO VEIRA ALONSO 2ºA

Noticia Maresía

Jueves, 14 Marzo 2019

CREADA ORGANIZACIÓN CONTRA EL PLAN DE URBANISMO

 

EL PASADO MARTES LA JUNTA DE VECINOS DE NUESTRA CAPITAL SE HA REUNIDO PARA CREAR UNA ORGANIZACIÓN CON EL FIN DE PARAR EL PLAN DE URBANISMO

 

El pasado martes  5 de marzo la junta de vecinos a favor de mantener la playa sin cambio alguno, se ha reunido para formar La Oposición, la organización que pondrá todo en contra para dejar la playa como está y como ha estado siempre.

 

Por ahora, han colgado carteles, presentado quejas y hecho alguna que otra manifestación, pero su objetivo actual es progamar actividades en la playa que ellos hacían allí de niños para convencer a la gente que próximas generaciones no podrán disfrutar de una playa como la que tenían ellos en su infancia, también habrá música, conciertos y comida para que se pueda disfrutar al máximo.

 

Hasta ahora no han tenido mucho éxito pero se estima que mucha gente asistirá y nadie sabe si el evento que se celebrará el próximo jueves podrá cambiar algo.

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 Hugo Fernández González 2ºE

DIÁLOGO- Yo, Robinson Sánchez, habiendo naufragado

Jueves, 14 Marzo 2019

-¡A Dios lo hemos inventado nosotros!- exclamó Miguel enfadado.

-  ¿Me está diciendo que Dios no existe? – respondió el profesor Corpus sorprendido tras la actitud del alumno.

-  ¡Pues yo creo que Dios no existe y que todo lo hemos inventado nosotros! – gritó Miguel aún más cabreado.

- Si se puede saber… ¿Tú quien eres para decirme si Dios existe?

-  Su alumno más listo. Miguel Sánchez. – dijo con un tono chulesco.

-Mire, tiene razón. Yo no soy nadie para decirte lo que debes o no debes opinar. Cada uno que opine lo que quiera. Al fin y al cabo, hay que respetar a las demás personas sin importar las distintas opiniones que tengan. Si no respetas, no llegarás a nada en la vida. Tú decides. – dijo don Corpus cansado de las respuestas chulescas de Miguel.

- Pero Señor… - respondió atónito tras la respuesta del profesor.

- No voy a perder más tiempo en algo que no va a cambiar por una simple discusión. ¿Lo entiende?

- Vale…

-  En ese caso… ¿Le importará a usted traerme un trabajo dónde expliques detenidamente tu opinión?

- No sé si podré explicar mi opinión profesor… – dijo Miguel tembloroso.

- De verdad, me da igual lo que opines. También hay que aprender a escuchar a los demás. Te ayudará a reflexionar.

- Sí, don Corpus…no hay problema.

- ¡Perfecto! ¡Hasta mañana chicos! – intervino finalmente.

Paula Lázaro

Noticia

Martes, 12 Marzo 2019

DETENCIÓN POR MALTRATO ANIMAL

Un hombre es detenido por la policía tras maltratar reiteradamente a sus caballos

La mañana del pasado jueves, Jacques Estang, fue detenido en la Camarga tras ser acusado de maltrato animal.

La denuncia fue puesta por Estella, quien afirmó haberle visto varias veces atizar violentamente con la fusta a sus caballos y clavarles las espuelas en la carne con la única intención de infringirles dolor.

Tras la denuncia el caso fue investigado por las autoridades competentes que pidieron declaración a Rivoyre, Tony y Pépé, quienes apoyaron la acusación de Estella.

La denuncia fue entonces presentada al tribunal, que condenó a Jacques Estang a un año de prisión y le inhabilitaron para volver a ejercer cualquier profesión relacionada con los animales.

La construcción de su hotel fue detenida de inmediato debido a que su hotel iba a utilizar caballos maltratados para facilitar una estancia placentera a sus huéspedes.

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Paula Garrido Torviso 2ºE

CAMPAÑA PUBLICITARIA

Martes, 12 Marzo 2019

He decidido hacer una campaña publicitaria del hotel que Estang esta construyendo en el libro.

AU NATUREL

La felicidad es un lugar

Uno de nuestros mejores agentes inmobiliarios  de Gernoble, Jacques Estang, ha construido un hotel de bungalós. Con el fin de proporcionar a los huéspedes una feliz estancia conectados con la naturaleza y los animales, hemos decidido situar el hotel en la Camarga.

El hotel consta de cinco partes:

-LAS HABITACIONES:

Bungalós con baño, armarios, escritorio y porche con mesa y sillas. Podrás escogerlos individuales, dobles o familiares.

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- El RESTAURANTE:

Lugar común con los siguientes horarios:

Desayuno de 8:00 a 10:30

Comida de 13:30 a 15:00

Cena de 20:30 a 22:00

El restaurante es bufet libre con prácticamente todo tipo de comida: china, mexicana etc. además de tener menú para celiacos, veganos y vegetarianos.

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-LAS PISCINAS:

Lugar donde puedes bañarte y tomar el sol.

Hay 4 piscinas:

Infantiles de 30 y 60 cm de profundidad

Adultas de 1.20m de profundidad y 2.5m de profundidad con trampolín.

El área de las piscinas tiene una parte de césped natural y otra de artificial donde se puede tomar el sol en las tumbonas y los niños pueden jugar.

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-ZONAS VERDES:

Las zonas verdes son unos campos muy amplios que forman parte de la Camarga. Tienen parques para los niños, se puede pasear, montar a caballo o en la tirolina.

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-LOS ESTABLOS:

Hechos de madera, donde se guardan los caballos. Tiene un recinto fuera para montarlos con ayuda y supervisión de los monitores.

Puedes darles de comer, cepillarlos y colocarles las sillas de montar.

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La felicidad es un sitio, ven a pasar las mejores vacaciones de tu vida al hotel Au Naturel a la Camarga.

Para más información o consultar precios entra en nuestra página web www.hotelaunaturel.com

Paula Garrido Torviso 2ºE

NOTICIA-Algún día, cuando pueda llevarte a Varsovía.

Domingo, 10 Marzo 2019

Red de inmigrantes ilegales descubierta en el centro de España.

La policía ha desarticulado una red de inmigrantes polacos ilegales en Madrid y ciudades próximas que llevaba operando desde hace años.

La semana pasada la policía madrileña informaba sobre la desarticulación de una red de inmigrantes ilegales, mayoritariamente polacos, que llevaba en funcionamiento, según sus aproximaciones, unos cinco años.

Después de un duro trabajo la policía confirmaba sus teorías y preparaba varias redadas las cuales a día de hoy ya han finalizado, dando lugar a que finalmente esta extensa red haya sido totalmente desmantelada. Muchos de los inmigrantes fueron avisados y desaparecieron antes de que la policía les pudiera deportar.

Estos extranjeros se movían a través de una larga red de pisos en Madrid y sus proximidades. En Getafe, una de las ciudades más afectadas, se ha denunciado también las condiciones de trabajo de algunos de los inmigrantes. “Se les obligaba a trabajar una larga jornada a cambio de un salario por debajo del minino interprofesional.” declaraba el jefe de policía, después de habernos explicado que esa era la situación de muchos de los inmigrantes ilegales que se movían por esta red.

Los cabecillas de esta red, incluyendo a Manuel Menéndez presunto jefe, se encuentran en estos momentos detenidos y a la espera de juicio. Expertos juristas estiman que les caerán penas mínimas de cinco años que deberán cumplir en cárceles españolas.

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Imagen de la detención de Manuel Menéndez. 

Ana Jiménez Montes.

Diálogo de vértigo

Domingo, 10 Marzo 2019

- Hola, Víctor. Venimos a comunicarte que ya has acabado tu periodo de desintoxicación- dijo Montecristo.

- Ahora puedes irte a casa, si quieres- añadió Heaven con pesar en sus palabras.

- Eso es lo que voy a hacer- confirmo Víctor con seguridad.

- ¿Estás seguro?, puede ser peligroso- preguntó Montecristo preocupado.

-He vivido en Los Arrabales toda mi vida y sigo vivo- contestó Víctor algo molesto.

- Si, pero te convertiste en un adicto que no conoce su lugar en el mundo- dijo Heaven sin pelos en la lengua.

- Lo que Heaven quiere decir en unas palabras más suaves es que ese lugar rompe a las personas, tú estabas a punto de romperte, lleno de grietas, grietas que hemos empezado a cerrar pero que al mínimo daño que te hagan se volverá a abrir. Y tus padres podrán venir cuando quieran a visitarte, no tienes por qué irte- intentó convencerle Heaven.

- Si fuera por mis padres no me iría, porque ellos siempre pasaron de mí. Me voy por el Chirri, yo soy una de las razones por las que él entró al mundo de la droga y tenemos momentos juntos aunque la mayoría sean bajo la influencia del caballo, tengo que ayudarlo. A demás no voy a huir como un cobarde de mi pasado- argumento Víctor.

-Podemos intentar convencer al Chirri de que se quede aquí- sugirió Montecristo.

-Pero yo os prometí que continuaría con mis estudios- dijo inseguro Víctor.

- Y así será, pero en un colegio privado- afirmó Montecristo.

- Además te necesitamos, queremos que te unas a las expediciones de escalada- sugirió Heaven.

- Y yo quiero ofrecerte un trabajo en la casa- mencionó Montecristo.

- Si convencéis al Chirri me lo pensaré- propuso Víctor.

- Voy a llamarlo ahora para preguntarle- apresuró a decir Montecristo.

- Nos quedamos solos, así que dime la razón por la que no quieres quedarte- preguntó Heaven sin espinas en la lengua.

- No hay una razón especial aparte de las que ya dije- mintió Víctor.

- No me mientas- dijo enfadada Heaven.

- Es que eso es demasiado perfecto, un mundo donde tendré comida y gente a mí alrededor que no me quieren solo para sus negocios o para verme en la miseria, siento que este no es mi lugar. Tú no sabes lo que es estar colgado por el caballo, es algo que te persigue siempre- explicó Víctor apenado.

- Tú lugar no lo decide tu pasado lo decides tú. Piénsalo bien podría ser una buena oportunidad para reconstruir tu vida entera- dijo Heaven posando una mano en el hombro de Víctor.

- Hola, ya he vuelto. El Chirri dijo que él prefería volver así que solo queda saber si tú te vas a quedar- dijo Montecristo mientras se acercaba a ellos.

- De acuerdo, me quedaré- aceptó Víctor.

Si esta conversación hubiera ocurrido en el libro muchos hechos habría cambiado.  Víctor no habría ido a la casa del  Chirri y no se lo hubiera encontrado totalmente drogado. El hombre de los caramelos no le hubiera amenazado y no habría saltado por la ventana. Esto también podría llegar a retrasar la confesión de Heaven en el hospital y  Víctor no tendría una  recaída por la muerte de Chirri, ya que este no habría muerto.

Zaira Gómez Otero

NOTICIA DE VÉRTIGO

Domingo, 10 Marzo 2019

CADENA DE DESASTRES EN LOS ARRABALES

El pasado domingo, en los arrabales un adolescente de 16 años ha cometido un intento de suicidio tirándose por la ventana.

Víctor es un adolescente de 16 años que acaba de salir de un centro de desintoxicación llamado La Casa. El domingo 13 de este mes, Víctor atentó contra su vida tirándose por una ventana de su vivienda situada en el tercer piso de un  barrio marginal llamado Los Arrabales.

En la casa de Víctor se ha encontrado una jeringuilla cuya aguja era portadora del sida y su contenido, tras ser analizado, se ha identificado como heroína.

La policía  fue a interrogar al amigo de Víctor con el que había estado antes del accidente, pero al parecer lo encontraron muerto en su piso por una sobredosis de speed.

Los policías han tomado declaración a Víctor,  el cual ha dicho que hay un grupo de personas que se dedican a traficar con droga utilizando a niños para trasportarla en sus juguetes, o  a adolescentes que quieren ganar dinero o son adictos a la misma. El líder de esta banda es llamado El Hombre de los Caramelos y es la persona que intentó atacar a  Víctor con la jeringuilla. Víctor salto por la ventana para no volver a engancharse,  prefería morir tirándose por la ventana que vivir con el sida o morir de sobredosis.

Los policías han encontrado al supuesto líder de la banda y le están haciendo pruebas para verificar si concuerda con lo que ha dicho Víctor.

Víctor no corre peligro y  le darán el alta en dos días. La Casa ha decidido acoger al niño otra vez para mantenerlo alejado de Los Arrabales y que no se vuelva a poner en peligro. También le van a dar un trabajo para que puede integrarse en la sociedad.

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Zaira Gómez Otero

 

NOTICIA

Sábado, 9 Marzo 2019

ASESINATO RACISTA EN GETAFE

Dos hombres han agredido a un inmigrante polaco sólo por su lugar de nacimiento.

En la tarde del pasado martes, dos hombres aún desconocidos, han agredido fuertemente a una persona de temprana edad de nacionalidad polaca.

Según relata una testigo de los hechos, una amiga del agredido, todo había ocurrido cuando se disponían a entrar en casa. Dos hombres, de repente, aparecieron de la nada, agredieron e insultaron al chico de nacionalidad polaca. Según ella, probablemente, le propagaron una paliza por su lugar de nacimiento ya que presentaban una actitud racista.

La policía sigue buscando a los autores de este acto de violencia racista. Según relata el comisario López: “la investigación es complicada, los atacantes no han dejado muchas pistas por las que podamos guiarnos para encontrarlos. Lo más probable es que sean personas organizadas y supieran perfectamente lo que iban a hacer”.

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DIEGO VEIRA ALONSO 2ºA

NOTICIA Maresía

Jueves, 7 Marzo 2019

RECONSTRUCCIÓN DE LA PLAYA CAPITAL

La Playa Carabela será reformada el siguiente 22 de julio para convertirla en un centro turístico para desarrollar las visitas en la ciudad.

 

La Playa Carabela, situada en la ciudad Maresía, empezará a ser reformada el 22 de julio por la tarde. El objetivo de las obras será incrementar el porcentaje del turismo en la urbe. La obra fue confirmada después de que el alcalde Antonio Martín firmase el contrato propuesto por el arquitecto Juan Manuel Delgado.Entre los disímiles cambios de la zona estarán: renovación del Puerto Coral, que estará construido con materiales resistentes como metal y hierro; chiringuitos en cada sección de la playa, zonas dedicadas especialmente para los niños, parques infantiles en la zona herbácea, club de campo para los aficionados al golf y terrazas para contemplar las vistas del mar.Advertencia. Todos los edificios y construcciones cercanas a la playa a una distancia de cien metros serán demolidos. El ayuntamiento comunica que no importa la longevidad o el valor de las estructuras. Todo estorbo que moleste las obras será devastado.Miguel Molina 2Eplaya.jpg

DIÁLOGO

Domingo, 3 Marzo 2019

-Estella, ¿no ves que pronto la Camarga no será más que un puñado de edificios?-dice Rivoyre en tono serio.

-Ya, ya lo sé, pero no puedo irme ahora por esa misma razón. Deberías incitarme a que me quedara para protegerla , ¡no decirme que me vaya!-le espeta Estella.

-Cálmate, solo intento enseñarte que esta vida no esta hecha para ti. Eres joven, tienes toda la vida por delante y te quedan muchas cosas por ver. Este trabajo está hecho para gente como yo, que ya soy muy viejo como para empezar de cero. Además, tienes que estudiar-dijo él reflexionando e intentando calmarla.

-Puede que tengas razón respecto a lo de estudiar… - admite Estella juntando las cejas- Pero me quiero quedar aquí, quiero luchar para que este sitio conserve su naturaleza-añadió con seguridad.

-Respeto tu decisión Estella, pero no creo que tus tíos estén de acuerdo…-empieza Rivoyre- ya sabes que ellos tienen derecho a-

-Ya, ya lo sé- le interrumpe Estella-pero aun así no pueden llevarme contra mi voluntad.

-Pues yo creo que sí.

-Está bien ,déjalo, si no me quieres ayudar allá tú. Pero no me pienso ir a París- dice Estella saliendo de la sala, dejando a Rivoyre con la palabra en la boca.

A la salida, se encuentra a Folco con una expresiópn de culpa, quien ha escuchado toda la conversación.

-Estella, sé que no debería escuchar conversaciones ajenas, pero creo que puedo ayudarte- dice Folco tímidamente.

-¿Tú crees?-replica Estella con cara de sorpresa.

-Escucha-comienza- A las afueras de la Camarga tengo un amigo que tiene una casa, seguramente él te la podría alquilar e incluso puede que te pueda dar un empleo-susurra Folco.

-Estás insinuando que me escape-le acusa Estella- ¡Folco! No puedo hacer eso…-dice con una expresión de miedo.

-Piensalo, no quieres irte pero no puedes quedarte aquí, porque aquí te olbigarán a mudarte a París-insiste Folco.

-Aun así…¿por qué tienes tanto interés en que me marche?- pregunta Estella empezando a desconfiar.

-Bueno, la verdad es que planeaba irme de aquí, desde que Estang ha abierto el centro de equitación ya no me gusta estar aquí-confiesa Folco- podríamos irnos los dos y beneficiarnos mutuamente.

-Ya veo, aunque ¿cómo sé que puedo confiar en ti?-inquiere Estella mirando a Folco a los ojos.

-¿Qué otras opciones tienes? Además no tengo razones para estar en tu contra-responde Folco apartando la vista.

-Vale está bien, ¿que día nos vamos?- accede Estella en tono dubitativo.

-El siguiente martes al amanecer, te esperaré en la playa-anuncia Folco, señalando hacia el lugar.

Estella guarda silencio, pero,tras pensarlo dice con voz firme:

-Allí estaré.

Alexandra Cueto 2E

NOTICIA

Viernes, 1 Marzo 2019

 TRÁGICO ACCIDENTE EN LA CAMARGA

UN ADOLESCENTE SUFRE GRAVES HERIDAS TRAS INTENTAR HUIR DE SUS PERSEGUIDORES EN UN CABALLO ROBADO EL PASADO MARTES EN LA CAMARGA

La tarde del pasado martes, un adolescente de origen gitano fue trasladado al hospital más cercano debido a las graves heridas sufridas tras un accidente. Según varios testigos, el chico intentó escapar de sus perseguidores en un caballo que previamente les había robado.

El accidente se produjo cuando el joven intentó saltar una valla demasiado alta. Él y su caballo cayeron al suelo y, aunque el animal no sufrió más que algunos rasguños en las patas, el chico se fracturó varios huesos y posee varias incisiones en la cabeza  y cuerpo.

Tras haber sido trasladado al hospital , la policía le ha hecho unas cuantas preguntas, y está previsto que ingrese en comisaría tras su salida.

Uno de los testigos del accidente, amiga del muchacho, declaró ayer en comisaría: ‘’Folco no intentaba hacer nada malo, solo quería salvar al pobre caballo’’

Se tiene previsto un juicio debido a la acusación de robo por parte de los propietarios del animal contra el muchacho.

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Alexandra Cueto 2E

NOTICIA

Jueves, 28 Febrero 2019

ABUELA ASESINA SE ENCUENTRA EN SALAMANCA

Un animal inocente, ha sido asesinado la noche del pasado martes 13.

Miguel, el nieto de Maximilia, vivía en Salamanca con su mejor amigo Sancho, un mochuelo indefenso que tan solo quería la felicidad. Pero algo ha cambiado la noche del pasado martes.

Mientras el niño dormía, la abuela aprovechó para bajar a la cocina, donde se encontraba el pobre mochuelo. Cogió un cuchillo y mató a Sancho.

Según la entrevista realizada el jueves, no dejó ninguna pista que le delatara. Limpió la sangre y recogió todos sus restos. Miguel, sintió una enorme tristeza al no encontrarlo donde solía acompañarle todas las mañanas.

No ha dudado en denunciar a su abuela al saber que se alegró de su muerte de una forma muy extraña. Además, la abuela ya ha testificado que ha matado al mochuelo, según ella, un ser que no hacía más que estorbar.

De momento, seguirá en prisión hasta nuevas revisiones.

Paula Lázaro

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Ejemplo de resumen de un capítulo (inventado)

Jueves, 17 Enero 2019

Cap. III.

Leprince termina por ponerse nervioso y decide actuar antes de que se descubra que está robando material a la empresa. Como no está seguro de si la carta que le delataba estaba destinada al periodista Domingo Pajarito de Soto o si puede alertar a socios de la empresa, decide eliminar a Savolta.  El capítulo está cargado de aspectos negativos, el más claro, el asesinato del empresario y la maldad que destila Leprince. No obstante, hay un rasgo positivo en la fidelidad de Javier Miranda. Otras ideas secundarias que aparecen es el incipiente amor entre Javier y María Coral y el absoluto desconocimiento de nuestra geografía del juez de Nueva York, como se demuestra en algunas secuencias del interrogatorio que se entremezclan con la acción principal.

(idea principal)

(resumen)

(aspectos negativos)

(rasgos positivos)

(otras ideas secundarias)

Aspectos a mejorar en la 2ª evaluación

Jueves, 10 Enero 2019

La 1ª evaluación fue el comienzo. Aunque tuvimos algunos problemas para conseguir los libros y poner en funcionamiento el blog, el resultado fue aceptable. Esta evaluación tendréis más tiempo, así que espero un trabajo más completo. Para ello, estad atentos a los siguientes aspectos:

- los resúmenes no hace falta que sean muy largos, lo importante es que se fijen en momentos importantes, discutibles, especiales… de los protagonistas, los espacios, los tiempos…

- es interesante leer periódicamente qué van haciendo los otros equipos y comentarles sus publicaciones.

- recordad que se os pide, en los resúmenes, separar ideas principales/secundarias y valores positivos/negativos.

- cuando hagáis las presentaciones orales, contad con que queremos saber: de qué trata el libro, es atrayente, es entretenido, es polémico…

TIPOS DE TEXTOS QUE TENÉIS QUE COMPONER VOSOTROS/AS INDIVIDUALMENTE: (debéis elegir dos entre los siguientes)

- inventar un diálogo entre dos personajes que cambie significativamente el devenir de la historia (luego, en la presentación debéis justificar cómo lo cambia).

- inventar una noticia periodística en relación a alguna de las acciones de la obra (incluyendo imagen).

- inventar una campaña publicitaria (con slogan, imagen…) de un producto/servicio relacionado con el libro. Podría también ser grabado (vídeo o audio).

- escribir una instancia para que un personaje solicite algo ante una autoridad.

¡Buena suerte! La vais a necesitar…

Eduardo

CALIFICACIÓN DE LAS EXPOSICIONES ORALES

Sábado, 8 Diciembre 2018

Aquí os dejo cómo debéis exponer oralmente vuestro trabajo el miércoles:a) la exposición oral no sobrepasará los 8 minutos en total, sumadas las intervenciones de ambos.b) debéis hacer un pequeño resumen contándonos la historia.c) debéis comentar aspectos positivos y negativos del libro.d) debéis juzgar el libro y aportar, cada uno, vuestra opinión personal.

EVALUACIÓN DE LA AMPLIACIÓN CURRICULAR

- El Proyecto de Ampliación Curricular tendrá una calificación de hasta 2 puntos que serán sumados directamente a la calificación obtenida en los contenidos del resto del currículo.

- El resultado de la calificación de la Ampliación contemplará tanto el trabajo en equipo como el esfuerzo personal de cada miembro del mismo.

- El Proyecto de Ampliación Curricular de Lengua Castellana y Literatura se calificará atendiendo a estos criterios:

a) Calificación de grupo (hasta 1 punto): se valorará la organización del grupo, la asunción de distintos roles, el buen ambiente de trabajo, la ordenada presentación con alternancia de turnos y el equilibrio a la hora de representar en la lectura pública las partes más importante de la obra.

b) Calificación individual (hasta 1 punto): se valorarán la exposición oral propia de cada miembro y sus aportaciones, tales como los textos escritos que haya compuesto.

Descripción de un personaje - Otra vida para Cristina

Viernes, 7 Diciembre 2018

En este libro aparecen varias descripciones, aunque no aparece la del tío Fede.

El tío Fede era un buen amigo del padre de Cristina así que Cristina lo consideraba un tío. Siempre defendía a Cristina cuando su padre la castigaba, era un hombre familiar aunque no se podía a hacer cargo de nadie ya que su trabajo se lo impedía.

Le gustaba mucho viajar y nunca estaba mucho tiempo en el mismo sitio ya que con su trabajo tenía que viajar mucho. Era un hombre maduro, pero le gustaba gastar una que otra broma, era gracioso y simpático, pero muy rencoroso, porque no perdonó a Virginia por lo que hizo hace doce años. También no es muy responsable, porque decía que no podía hacerse cargo de Cristina.

*En el libro no aparece ningún rasgo físico de Fede.

Lara Suárez López 2º A

Saque de esquina texto descriptivo

Viernes, 7 Diciembre 2018

Aunque Poto acompaña a Hamet durante toda su aventura en la península, no es tan descrito como otros personajes.

Poto es un perro callejero encontrado por Hamet en un parque de Málaga, un perro de lanas pequeño, de pelaje blanco sucio por el polvo ocasionado por andar por las calles de Málaga, de ojos azules como el cielo que reflejaban el hambre y de mirada meláncolica.

Al ver a Hamet por primera vez, sintió que él iba a ser un perfecto dueño para él, rápidamente le cogió mucho cariño y no se separó de él. Poto es inteligente ya que la primera vez que Hamet le lanzó una pelota de tenis, la cogió en el aire sin dificultad, esto podría ser también porque Poto es un perro abandonado y hacía eso con su dueño entonces ya sabe cómo.

También es alegre e independiente, ya que al pasar parte de su vida en la calle sabe como arreglarse para sobrevivir en las calles de Málaga.

HUGO FDEZ GLEZ

Saque de esquina texto prescriptivo

Viernes, 7 Diciembre 2018

Durante todo su viaje por Marruecos, Hamet tuvo que ahorrar mucho ya que iba muy justo de dinero. Así que he decidido hacer un decálogo con consejos para ahorrar más.

1. Haz de ahorrar un gasto fijo, es decir, ahorra lo mismo todos los meses.

2. Ahorra, por lo menos, un 10% a los ingresos que tengas.

3. Si vas a hacer una inversión, hazlo en algo que no vayas a necesitar en un corto plazo.

4. Haz un presupuesto de tus gastos y de tus ingresos, así, siempre sabrás el dinero que tienes y que vas a utilizar.

5. Controla tus deudas, no es bueno acumular ya queno podrás pagarlo todo.

6. Compara antes de comprar, a veces es mejor buscar el mejor precio de algo que comprar lo primero que veas.

7. Aprovecha los cupones de descuento, utiliza esos cupones que siempre tiras al acabar una compra ,te pueden ayudar a ahorrar.

8. Sal de casa con el dinero justo, si eres de esos que se emocionan comprando  es mejor llevar el dinero justo para algo que llevar de sobra y comprar algo que realmente no necesitas.

9. Evita comprar con tarjetas de crédito porque con una tarjeta de crédito no eres tan consciente de lo que gastas, ya que no ves el dinero en físico.

10. Utiliza el sentido común y no malgastes el dinero.

HUGO FDEZ GLEZ

Texto narrativo (Final alternativo)- Otra vida para Cristina

Viernes, 7 Diciembre 2018

Ya solo quedaban pocas semanas para que el tío Fede fuera a ver cómo estaba Cristina, cuando llegó ese día Cristina estaba decidida a volver a Madrid a su antigua vida. Aunque no ocurrió exactamente lo que quería Cristina.

El tío Fede le dijo a Cristina que si no se quería quedar en Galicia, tendría que irse a vivir con su otro tío a Alemania, y Cristina aceptó ir a vivir con el tío Sebastián un tiempo. Cuando llegó a la casa de sus tíos en Alemania se quedó asombrada ya que la casa de Virginia no era nada comparada con ese chalet con piscina.

Al entrar en la casa la estaba esperando la tía Claudia que le enseñó su cuarto (que era enorme), estaba todo decorado con sus antiguas cosas. Ya asentada en su nuevo cuarto Cristina empezó a pensar en su nuevo colegio, ¿Sería como su antiguo colegio de Madrid? ¿O como el de Ribadeo?

Entonces entró la tía Claudia y le aviso que ya estaba la cena, al bajar había mucha gente, todos vestidos iguales, el tío Sebastián le dijo que ellos eran todos sus empleados, y se los presentó.

Cristina se quedó tan impresionada (ya que en Ribadeo solo estaba Benita que ayudaba a la tía Virginia a cocinar), después de cenar Cristina se quedó con hambre, esa comida no estaba tan rica como la de Galicia.

Al día siguiente Cristina empezó en su nuevo colegio, se parecía al de Madrid, pero estaba muy triste porque todos se reían de ella por no saber alemán. Por las tardes Cristina se aburría mucho porque sus tíos estaban todo el día trabajando y la dejaban sola, Cristina echaba mucho de menos Ribadeo, las películas que veían todas la noches ella y Virginia, las tardes leyendo tebeos en casa de Sara …

Cristina se arrepentía de no haberse quedado con la tía Virginia, pero tendría que aguantarse hasta dentro de unos meses.

Lara Suárez López 2º A

Texto narrativo (final alternativo)- Rebelde

Viernes, 7 Diciembre 2018

Dado que el final del libro me parece simple y aburrido para una historia tan interesante como esta, he decidido hacer un final alternativo. 

 

Al aterrizar en Santa Cruz cogí mi mochila y me subí en el autobús que me llevaría hasta el aeropuerto de Los Rodeos, donde cogería el avión hacia La Palma. El viaje se me hizo corto, seguramente por pensar que en una hora volvería a ver a Ana. 

 

Al llegar al aeropuerto comprobé si tenía algún mensaje, al ver que no era el caso me dirigí hacia la puerta de embarque desde donde saldría mi avión. Allí conocí a una chica llamada Agatha, esta sería mi compañera durante todo el viaje. 

 

Al despegar todo fue como era previsto, pero en mitad del viaje hubo una serie de complicaciones que nos obligaron a hacer un aterrizaje de emergencia en el aeropuerto de La Gomera. Allí me intenté comunicar con Ana a través del teléfono móvil de Agatha, ya que yo no tenía saldo suficiente. Como ella no me respondió Agatha y yo nos fuimos a comer algo a la cafetería más cercana. Allí nos conocimos profundamente. 

 

Ella me contó su historia, y yo le conté la mía. Me sentía tan cómodo hablando con ella que en ningún momento me acordé de Ana. Solo pensaba en todo lo que Agatha y yo teníamos en común. 

 

Al llegar la noche nos informaron de que nuestro avión no podía volar hasta pasado una semana, nos dieron una dirección de hotel y nos dijeron que nos pagaban la estancia y el vuelo por las molestias causadas.  

 

Agatha y yo decidimos salir esa noche para conocernos mejor, y al final acabamos en un banco que había enfrente del hotel besándonos. Desde esa noche llevo enamorado de ella y el destino ha decidido que formemos una familia. Tenemos dos hijos, llamados Sergio y Claudia, nunca había estado tan feliz, en mi vida. 

 

Alba Llera Estrada 2ºE

DECÁLOGO - libro: Nelson Mandela

Viernes, 7 Diciembre 2018

Decálogo para ser un buen líder como lo fue en su día Mandela:

1. Pensar siempre en los demás y regirse por el bien común.

2. Luchar contra las injusticias sin importar la dificultad de la lucha.

3. No utilizar nunca la violencia como herramienta para ninguna causa, sino llevar una lucha pacífica.

4. Ayudar siempre a los demás y preocuparse por su bienestar.

5. No guiarse por los intereses propios.

6. Ponerse en el lugar de los demás y no juzgar sin conocer los detalles.

7. Ser perseverante ante las dificultades y no rendirse fácilmente.

8. Ser leal a los principios de uno mismo.

9. No creerse superior a los demás, sino uno más del grupo.

10. Realizar siempre acciones desinteresadas, sin guiarse por una recompensa económica y/o personal.

Ana Jiménez Montes

TEXTO NARRATIVO - Final alternativo para “¿Dónde estás Ahmed?”

Viernes, 7 Diciembre 2018

 

Final alternativo de “¿Dónde estás Ahmed?”

 

 

Personalmente, me ha gustado el final de este libro, pero este libro aborda mucho el tema de la discriminación y un poco de las tradiciones musulmanas, así que me hubiera gustado un final con alguna que otra referencia a ello. En cambio, el final del libro solamente nos cuenta que Ahmed se ha ido a Inglaterra y que Claudia quiere cambiar su apariencia.

 

 

 

Han pasado varias semanas desde aquella manifestación en la que se llevaron a Ahmed a comisaría. Él mismo me contó que le soltaron con facilidad dado que no había tenido nada que ver, algo que yo ya sabía. Algún tiempo después, me contó algo que me devolvió la alegría como el agua a una flor seca: Ahmed se quedaba.

 

Antes de esto,yo tenía entendido que él se iba a ir con Samir a Inglaterra, a un internado o algo así. Sinceramente, tras escuchar que se marchaba no pude prestarle más atención, solo escuchaba mis pobres lamentos atrapados en mi cabeza, unos lamentos que nunca verían la luz.

Pasaron unos días en los cuales yo estaba cada hora más deprimida que la anterior, además hacía también un tiempo que no sabía nada de Ahmed, por lo que intuía que ya se habría marchado. Empecé a obsesionarme con la idea de que se había ido sin despedirse, porque quizá yo fui muy ilusa al pensar que él era distinto, a lo mejor él era igual que los demás. Pero que equivocada estaba.

Los pensamientos me estaban volviendo loca y justo cuando estaba tomando la decisión de , una vez más, intentar averiguar que era de él, recibí una llamada suya diciéndome que si me sería posible quedar en el parque sobre las cinco. No se cómo, así que no me preguntéis, pero le dije que si. Seguramente me dio un lapsus de memoria porque al instante arrinconé todos mis pensamientos a cerca de él y me dispuse a ocupar el tiempo que restaba hasta las cinco en pensar que le diría o cuales serían las preguntas que le haría.

 Me encaminé hacia el parque una media hora antes de las cinco, porque tampoco es que tuviera nada mejor que hacer. No puedo explicar lo que sentí al verle cruzar la verja del parque, porque era una sensación de nervios, angustia y felicidad, pero como todos sabemos, soy una chica muy complicada. Él me vio a su vez y cuando me di cuenta estábamos hablando normalmente, como si nada hubiera pasado. No sé que me estaba contando, pero yo tenía claro que había ido al parque para averiguar que había sido de el, para averiguar si se quedaba o se marchaba. Así que le se lo pregunté directamente. Su respuesta fue más que impactante porque, no sólo se quedaba, si no que además su compromiso con esa chica musulmana estaba anulado.

 Me contó que había tenido una charla muy larga con sus padres, al parecer se había abierto completamente a ellos, y para su sorpresa se lo tomó mejor su madre que su padre.También me dijo que, tras su desaparición, sus padres habían estado reconsiderando su relación con Ahmed, y llegaron a la conclusión de que quizás no estaban haciendo algo bien. Así que Ahmed sacó el tema de su compromiso con aquella chica y, ya de paso, les contó lo que opinaba de ciertas tradiciones que ellos tenían. De esta manera involucró a su hermana Nadia, la cual quería recibir educación, pero no podía por culpa de esas tradiciones. No me contó que fue de Nadia, pero a decir verdad estaba más interesada en los asuntos de Ahmed. Muy a mi pesar estaba oscureciendo y tuvimos que irnos cada uno a su respectiva casa, porque lo creáis o no, yo seguía castigada y tenía que volver pronto a casa.Esa noche no dormí mucho y llegué a la conclusión de que Ahmed había conseguido el consentimiento de sus padres para elegir él mismo que tradiciones musulmanas deseaba seguir.Esto me alegró mucho los días siguientes y fue confirmado por él en una conversación de las muchas que mantuvimos en el instituto a su regreso.

 

Supongo que entonces es un final feliz para todos, porque yo he encontrado a una persona que me valora por lo que soy y no por la apariencia que tengo. Claro está que ya tenía a Mai, y también para mi sorpresa ahora me siento muy a gusto con ella. Se podría decir que estamos recuperando la afinidad que teníamos antes.Como decía, es una final feliz porque, a pesar de la religión que sigue Ahmed, ha conseguido elegir que pautas quiere seguir y esto es algo a lo que todos tenemos derecho. A mí me sigue sin importar que sea musulmán, porque yo miro a las personas como , yo creo, que todos deberíamos mirarlas, a los ojos y sin tener en cuenta su piel, religión u orígenes. Espero poder transmitir esto algún día a más gente, incluso me estoy planteando escribir un libro con toda la historia que se ha montado desde la llegada de Ahmed. Porque si se fuera, que por el momento no es probable, me pasaría el resto de mi existencia preguntándome: “¿Dónde estás Ahmed?”

 

Alexandra Cueto 2ºE

Descripción de un personaje - libro: Nelson Mandela

Viernes, 7 Diciembre 2018

El libro que leímos es una biografía novelada y se centra en contarnos la historia de Nelson Mandela, por ello no abundan descripciones en el libro. Walter es el personaje principal y tampoco ha sido bien descrito por lo que le describiré a él.

Walter es un joven sudafricano de 18 años. Su piel y cabello oscuros como el carbón, no destacan entre los habitantes de Qunu y sus ojos, negros como la noche, tampoco lo hacen. Es un muchacho apuesto, delgado pero atlético y alto como un jugador de baloncesto, por lo que deja muy atrás a su querida abuela en cuanto a estatura. Sus labios y su boca ocupan gran parte de su cara y podría comer una galleta sin partirla perfectamente. El cabello de Walter es corto, rizoso y esponjoso aunque casi no se aprecie, ya que lo lleva prácticamente rapado.

Es un chico muy maduro para su edad, sin embargo, se arrepiente cada día de no haberlo sido antes de que Mandela muriera para poder hacerle las preguntas que tanto tiempo se ha guardado. Suele ser muy respetuoso y aunque no se calla sus opiniones intenta decirlas de la mejor manera y sin ofender a nadie, pero a veces no puede contenerse y se le escapan comentarios erróneos. No obstante, sabe rectificar cuando se equivoca y pedir disculpas. Es un muchacho trabajador, que siempre intenta sacar lo mejor de él y se esfuerza al máximo. Aunque a primera vista parezca un joven tímido y callado, en cuanto coge confianza se ve que es una persona alegre, divertida y, sobretodo, cariñosa.

Ana Jiménez Montes

Texto Narrativo (Final Alternativo)-Nelson Mandela

Viernes, 7 Diciembre 2018

 Sipho y Thandiwe estaban sentados con Walter esperando a que abrieran las puertas de embarque.

Ninguno decía nada, se limitaban a mirar hacia el suelo esperando a que alguno dijera algo, pero nadie lo hacía, asique fue Sipho el que tomó la iniciativa.

-Tú me has devuelto lo que muchos años atrás no pude tener. Me has dado la oportunidad de agradecerle a tu bisabuelo todo lo que hizo por mi. Y lo más importante, me has dado una familia. Después de todo lo vivido estos días eres como mi nieto. Y tu abuela, mi querida Thandiwe, pensaba que la había perdido para siempre y cuando te conocí a ti, descubrí que no era así, yo cuidare de ella Walter.

El pequeño Mandela procedió a abrazar a el que desde ese momento en adelante sería su abuelo. La persona que le había ayudado a reencontrarse con su bisabuelo, y con el mismo.

Se despidó entonces de su abuela. A la que pensaba haber perdido hace años. Pero justo en ese momento apareció su padre.

Nadie comprendía que hacía el padre de Walter en Qunu. Se acercó a ellos y les saludó.

- Hijo, siento mucho todo lo que ha pasado, pero he recapacitado y he entendido que no soy quién para separarte de tu abuela. Siento mucho la discusión que tuvimos por teléfono, si lo que querías era recuperar a tu abuela, era lo que te tenía que haber dejado hacer mucho antes. He venido hasta Qunu para pedirte perdón a ti también Thandiwe, por arrebatarte los veranos con tus nietos y la posibilidad de formar parte de sus vidas. Pagaré tus estudios Walter y este verano tú, tus hermanos y yo volveremos a Qunu a ver a tu abuela como en los viejos tiempos.

Walter, emocionado por las palabras de su padre le abraza.

Los cuatro presentes se despiden cuando anuncian por la megafonía que se abren las puertas de embarque, deseando que vuelva a ser verano.

Paula Garrido

Texto descriptivo-Nelson Mandela

Viernes, 7 Diciembre 2018

 

Sipho es un anciano de unos 80 años que trabaja en un museo dedicado al que fue su único amigo.

Es de baja estatura por que debido a su edad ha ido encogiendo. Tiene la espalda un poco encorvada y las rodillas nunca estiradas del todo. Su pelo es blanco y fino y tiene una barba mal afeitada. Viste con el uniforme del museo, que consta de una camisa blanca, una corbata, unos pantalones negros y una chaqueta.

Es una persona muy amable y simpática que siempre cuida de los demás. Tiene un perro llamado Roan al que le cuenta todo cuando llega a su casa. Es un ejemplo a seguir, teniendo en cuenta que tras haber pasado veinte años de su vida en una cárcel por culpa de los ingleses, no les guarda ningún tipo de rencor.

A primera vista puede parecer un simple ciudadano de un pueblo pequeño en el que ha pasado toda su vida, pero si hablas con él te darás cuenta de todo lo que ha vivido y todas las cosas que se pueden aprender de él.

 Paula Garrido

Descripción de Eduardo -Rebelde

Viernes, 7 Diciembre 2018

A pesar de ser el personaje principal de la historia, Eduardo no es descrito tan detalladamente como Ana, la bella y resplandeciente Ana. Él es un chico de 17 años con una personalidad especial, muchos le definirían como raro, pero yo creo que la palabra adecuada es peculiar. 

 

Eduardo pasa desapercibido, tanto por su carácter como por su apariencia. Es pálido, delgado y alto. Sus ojos son marrones y pequeños, al contrario de su sonrisa imperfecta que es lo que más llama la atención de su apariencia. 

 

Como decía antes Eduardo es una persona peculiar, es solitario y no le gusta estar rodeado de mucha gente. Es también una persona desconfiada, lo cual es normal ya que la gente que conocía le había traicionado. Sus aficiones son leer y nadar, porque son cosas que puede hacer solo y con el poco dinero que tiene o incluso gratis. 

 

Él tiene esta personalidad gracias o por culpa de su familia (depende de por el lado en el que lo mires) ya que estos no le prestaron la atención que merecía en su infancia.

 

Alba Llera Estrada 2ºE

Texto narrativo-rebelde

Viernes, 7 Diciembre 2018

 

El capítulo 1 trata sobre el primer encuentro entre Eduardo y Ana. Esta parte me parece muy importante ya que es la que marca las decisiones futuras que Eduardo tomará. Por eso he decidido cambiar este capítulo.

 

Capítulo 1

Me vestí un viejo traje que una vez había pertenecido a mi padre, me peine como un rico y me coloque una corbata que le había cogido a mi tío.

Después de haber preparado mi disfraz salí del callejón en el que me encontraba, camine dos manzanas y me situé delante de la entrada para coches del Club de Campo. Espere allí fuera hasta que una limusina de esas que se ve en las películas apareció. La puerta se abrió lentamente y corrí hacia un lateral del coche agachado. Cuando el coche ya estaba dentro me separé y escondí en unos arbustos para que nadie me viera.

Entonces salieron los dueños del coche. Primero salió un señor de la puerta delantera, iba vestido con un elegante traje negro y una pajarita. El hombre fue a abrir la puerta trasera para que un señor y lo que parecía ser su mujer salieran. Al salir no se alejaron del coche, fue entonces cuando me di cuenta de que faltaba alguien por bajar. La última persona en abandonar el coche fue una chica muy guapa de pelo rubio. Mi corazón estaba yendo demasiado rápido y no podía parar de observa a la misteriosa chica.

Pasado unos minutos los dos hombres, la mujer y la hermosa niña se fueron y pude salir. Di una vuelta a un gran edificio hasta encontrarme con la parte delantera del club. Allí había dos enormes pistas de tenis, un campo de fútbol, un pabellón situado al lado de un campo de golf y lo que más atrajo mi atención e hizo que en mis ojos apareciera un brillo de alegría, una piscina. Amaba nadar, al igual que leer porque eran cosa que podía hacer sin falta de nadie.

 Por puro impulso me quité la chaqueta, la camisa y los zapatos y me metí a la piscina. Un grupo de chicos y chicas me observaban y entonces me di cuenta, ella estaba ahí. Esta vez pude ver sus ojos y si antes mi corazón latía rápido ahora parecía que hubiera estado corriendo una maratón.

Uno de los chicos se levantó y se acercó al guardia de seguridad; acto seguido este cogió un comunicador, seguramente para avisar de mi presencia. Yo me deslice suavemente fuera de la piscina y en el momento en el que mis pies tocaron la hierba, salí corriendo a la parte trasera. Delante de mí se encontraba la imponente alambrada. Me disponía a saltarla cuando oí una voz femenina llamándome. Era ella y llevaba mi ropa.

 Me bajé y ella me entregó la ropa y me hizo un gesto indicándome que la siguiera. Me llevó a una parte de la alambrada cubierta con enredaderas. Ella se acercó a estas y las empezó a separar dejando a la vista un agujero en la alhambra.

Iba a salir cuando me acordé de algo y me giré hacia ella, pero ya no estaba. Donde antes se podía contemplar su hermosa silueta ya sólo quedaba silencio y un ligero viento que se llevaba con él las palabras que me gustaría haberle dicho. Me escabullí por el agujero sin saber el nombre de la primera chica que ha hecho que mi corazón se revele y empecé a vagar por las calles.

 No  tener casa ni hogar había sido algo normal desde los acontecimientos ocurridos después de la muere de mi padre, hace nueve meses.

 Zaira Gómez Otero 2ºE

 

TEXTO PRESCRIPTIVO: CÓMO JUGAR AL FÚTBOL - SAQUE DE ESQUINA

Jueves, 6 Diciembre 2018

*A Hamet, el protagonista del libro, le apasiona el fútbol así que he decidido escribir un texto de cómo jugar a este deporte.

Antes de aprender a jugar, hay que saber las normas básicas:

- Los jugadores (excepto los porteros) no pueden tocar el balón con las manos o brazos de forma intencionada (pero sí se permite usar las manos en los saques de banda). Aunque los jugadores generalmente usan los pies para mover el balón, pueden usar cualquier parte de su cuerpo excepto las manos o brazos.

-Cada equipo consiste de un máximo de once jugadores (excluyendo a los suplentes).

- Equipamiento básico: camiseta, pantalón corto, calcetines, botas y espinilleras. Está prohibido vestir o usar cualquier objeto que sea peligroso para ellos mismos u otro jugador.

- El número máximo de sustituciones permitidas es de tres jugadores.

¿CÓMO JUGAR?:

El partido se juega usando un único balón. Dos equipos de once jugadores compiten para conseguir que el balón entre en la portería del otro equipo, consiguiendo así un gol. El equipo que ha marcado más goles al final del partido es el ganador, y si marcan el mismo número de goles se considera un empate.

Los jugadores intentan empujar el balón hacia la portería de sus oponentes a través del control individual de la pelota, con maniobras como el regate, pasando el balón a un compañero de equipo y golpeando el balón en dirección a la portería contraria que siempre está protegida por el portero.

Posiciones: goleadores (la función principal es marcar goles), defensas (evitan que los oponentes marquen) y centrocampistas (roban los balones al contrario y mantienen la posesión de este).

DIEGO VEIRA ALONSO 2A

TEXTO NARRATIVO (FINAL ALTERNATIVO)-SAQUE DE ESQUINA

Jueves, 6 Diciembre 2018

Hamet estaba exultante por haber fichado por el Málaga B. Era el primer paso para convertirse en una gran estrella.

Diez años después Hamet estaba jugando en el Real Madrid, codeándose con jugadores de élite como Cristiano Ronaldo. Él estaba viviendo en un céntrico piso en la plaza del Sol. Su perro había muerto. Hamet estaba deseando volver a ver a sus padres, pero de momento no podía, así que se limitó a escribirles una carta:

Queridos padres:

He sido fichado por el Real Madrid, estoy tan feliz de poder contaros que por fin he cumplido el sueño por el qué tantos años he luchado. He conocido a Ronaldo, es una persona increíble y el mejor jugador.

Mi situación económica es la mejor que he tenido nunca y vivo en una ciudad maravillosa y todo esto gracias a vosotros; gracias por apoyarme y dejarme ir, gracias por vuestro cariño y amor, gracias por todos aquellos años felices junto a vosotros. Espero volver a veros lo antes posible.

P.D: Hace dos años que murió mi perro Poto, mi gran compañero durante muchos años.

Esa noche a Hamet le sonó el teléfono. Era el presidente del Madrid, debido a su gran devoción por el equipo y que era uno de sus mejores jugadores decidieron regalarle a sus padres un viaje a Madrid ya que él no podía ir a Fez para no dejar de jugar ningún partido. La felicidad no le cabía en el pecho a Hamet, todo por lo que había luchado había tenido su recompensa.

DIEGO VEIRA ALONSO 2ºA

Descripción del padre de Eduardo - Rebelde

Jueves, 6 Diciembre 2018

El libro se centra mucho en describir a los personajes principales, eso hace que muchos de los personajes secundarios que fueron un punto clave en la historia no tengan una descripción adecuada. Ese es el caso del padre de Eduardo, personaje que marca la vida de este pero solo aparece como un efímero recuerdo.

El padre de Eduardo era un hombre de unos 45 años, el cual aparentaba por lo menos 50, debido a su gruesa barba, marcadas arrugas, sus muchas notorias canas y su mal carácter por culpa del gran estrés. Era alto, pero con una pequeña chepa que le hacia parecer mas bajo y tenia un aspecto débil como si hubiera trabajado todos los días de su vida sin descanso. Sus ojos eran de color azul y se veía casado como si una tormenta estuviera a punto de tapar la belleza del cielo y su cabello era castaño y sin ninguna alegría, estaba despeinado a excepción de cuando se lo peinaba para negociar creando una raya en medio haciendo ver su pelo como dos colinas marrones. Sus labios eran finos y secos y parecía que unos fuertes brazos sujetaban sus extremos para evitar una sonrisa.

Era un hombre de carácter sombrío y misterioso. A pesar de no ser un santo, intento comportarse como un buen padre. Él quería a su hijo y lo que ganaba, aunque fuera de una manera poco adecuada lo guarda para que él lo heredara, no se esperaba que sus actos tuvieran consecuencias sobre su familia.  Era una persona temeraria y no se dio cuenta hasta demasiado tarde, que se había metido en un negocio en el que no podía escapar del peligro constante, tanto por parte de la ley, como por parte de sus propios clientes.

 

Zaira Gómez Otero  2ºE

DESCRIPCIÓN DE AHMED

Miércoles, 5 Diciembre 2018

Claudia es descrita de muchas maneras, desde  su increíble belleza hasta su singular personalidad, en cambio, Ahmed no ha recibido mucha atención en cuanto a descripciones aunque es una figura clave en esta historia.

Así es que Ahmed es un muchacho marroquí de 17 años hijo de una familia de inmigrantes, muy discriminados e infravalorados por su color de piel y su clase social.

Ahmed no es nada del otro mundo,  tiene el cabello negro, la piel oscura y una estatura alta. Pero lo que más cautiva de su apariencia  son sus ojos. Éstos poseen un brillo muy especial, y mires cuando mires hacia ellos, veras en esos iris oscuros un atisbo de curiosidad y un brillo muy peculiar.De su físico no hay mucho que resaltar, porque el principal encanto de este personaje es su personalidad.

Cuando conoces a Ahmed de verdad, ves a una persona leal como un perro, y con un orgullo que suele jugarle malas pasadas.También he de resaltar que es un luchador nato  a causa de las discriminaciones que sufre. Es una persona  fuerte y segura de si misma, algo que en los tiempos difíciles le guía para no terminar pensando que vale menos que los demás. Por último , pero no menos importante, está que es alguien muy trabajador y responsable,tanto en el restaurante de su padre como en el ámbito de las peleas, porque por mucho que le provoquen, él no suele sucumbir a las provocaciones. Su sentido común y su lealtad hacia los demás, y hacia sí mismo, es algo que le ayuda en toda la historia dado que son dos cosas esenciales para mostrarnos el camino cuando no vemos clara la salida.

 

Alexandra Cueto Merayo 2ºE

SOBREVIVIR A UNA ESTAMPIDA COMO CLAUDIA

Miércoles, 5 Diciembre 2018

1.      SEGUIR EL RITMO DE LA GENTE: Intentar ir a la velocidad a la que va la multitud para no caer o tirar a la gente.

2.      MANTENER LA VISTA AL FRENTE: No mirar hacia abajo, arriba, detrás y a los lados ya que puede ocurrir cualquier accidente delante.

3.      SOLITARIO: Recordar que hay que preocuparse de uno mismo y no ayudar a otras personas porque podrías empeorar la situación.

4.      VELOCIDAD CONTINUA: Aunque se tiene que respetar el paso 1, al correr, ir a la misma velocidad el mayor tiempo posible. Si el resto de la gente se mueve más rápido, moderar la velocidad progresivamente hasta volver a seguir a la gente.

5.      RESPIRACIÓN: Respirar profundamente por la boca y soltarlo lentamente. Si cuesta respirar por la boca, respirar por la nariz profundamente y soltarlo por la boca rápidamente.

6.      CENTRARSE: Intentar colocarse lo más cerca del centro de la multitud. Si se está a uno de los lados, buscar la manera de centrarse.

7.      ATAQUE INESPERADO: Si alguien no siguió el paso 3 y te agarra, quítale la mano de la parte que te está tocando y muévete hacia otro lado.

8.      PRINCIPIO: Si se está en la parte delantera de la gran multitud, no hay que preocuparse. Piensa que como estás adelante decides como tiene que ir la gente.

9.      FINAL: Si se está al final, es tan simple como parar y recordar que no tienes nada que ver con la estampida.

10.  HERIDOS: Cuando se tiene un accidente, no pares, sigue corriendo y preocúpate cuando acabe. Si la herida fue de alguna parte de la pierna, muévete hacia los lados buscando alguna salida.

(Este último paso podría servir para escapar directamente pero aun así hay que tener en cuenta los anteriores)

Miguel Molina 2ºE

METODOLOGÍA DE LA AMPLIACIÓN CURRICULAR

Miércoles, 5 Diciembre 2018

 

FASE I (investigación):

 

- El alumnado será dividido en grupos que rotarán trimestralmente.

- El profesorado propondrá un listado amplio de obras de distintas épocas y temáticas pertenecientes a autores/autoras reconocidos. No obstante, se atenderá a que sean obras y/o autores/as menos habituales en el currículo ordinario. Se prestará también especial atención a la literatura femenina o a etnias, opciones culturales, de opinión… menos difundidas. Se les dará a los grupos un tiempo prudencial para que se informen y decidan sobre qué obra van a trabajar.

- Búsqueda de información en la biblioteca y en el entorno digital sobre el género/subgénero al que pertenece, sus base teóricas, su contexto social, histórico…

- Decisión de las herramientas digitales: los grupos harán, guiados por el profesor/a, un memorandum sobre qué herramientas digitales van a necesitar.

 

FASE II (desarrollo):

 

- Los grupos deberán confeccionar un esquema de ideas principales y secundarias de cada capítulo y/o secuencia leídos. El esquema deberá contener también las ideas, contenidos, valores… positivos que ha transmitido y los que, a juicio del grupo y de manera razonada, deben ser criticados.

- Cada miembro del grupo elegirá y confeccionará dos textos al trimestre de entre los que se le propongan: una composición poética, un fragmento dramático, un artículo periodístico, una pequeña narración alternativa, una descripción pormenorizada y creativa de uno de los ambientes de la obra o de uno de sus personajes, una argumentación de la actitud de un personaje, una exposición razonada de hechos…

- Los grupos deberán ir exponiendo sus avances en los foros digitales decididos al efecto para que puedan ser leídos y comentados por sus compañeros/as.

- Cada miembro deberá elegir y leer un pequeño fragmento que le parezca representativo o en el que se haya basado para hacer alguno de sus textos.

FASE III (exposición y debate):

 

- Los grupos deberán presentar oralmente la explicación de su trabajo, exponiendo los distintos apartados sobre la teoría del género, de la obra, la temática, los textos aportados, las críticas, los valores que han encontrado…

- Se suscitará un debate con las aportaciones que el resto de grupos ha ido haciendo durante la evaluación en los foros digitales.

Texto Prescriptivo- Otra vida para Cristina

Sábado, 1 Diciembre 2018

 El padre de Cristina tuvo un accidente por exceso de velocidad.

Se podría haber evitado de muchas maneras.

Estas son algunas normas que podrían haber salvado muchas vidas:

1.  Controla la velocidad.

2. Nunca uses el móvil mientras estés al volante.

3.  Fíjate siempre en la carretera y en los coches.

4.  Usa los intermitentes cuando cambies de carril.

5.  Si hay previsión de nevadas o lluvias torrenciales, mejor no uses ningún vehículo.

6. Abróchate el cinturón.

7. No consumas alcohol o drogas si vas a conducir.

8. Haz paradas para no cansarte, máximo cada dos horas.

9.  Ten precaución con los ciclistas y peatones.

10. Si es de noche o hay niebla, ten mucho cuidado y lleva siempre las luces puestas.

Paula Lázaro

Texto descriptivo - Otra vida para Cristina

Viernes, 30 Noviembre 2018

La protagonista del texto es Cristina, una niña de 13 años que se queda huérfana tras haber tenido un accidente en el que fallecieron sus padres.

Cristina es una chica madura, ya que afronta todos los cambios de su vida con mucha positividad y alegría.

Además es un tanto presumida, siempre le gusta preparar con antelación la ropa del día siguiente.

Virginia, la tía de Cristina, es una mujer muy alegre.

A pesar de que vivió momentos malos en su vida, la muerte de la hermana y otros problemas en el amor, siempre intenta hacer feliz a los demás.

Su personalidad es similar a la de Cristina, congenian a la perfección.

 

Paula Lázaro

¡A ver si empezamos a subir algo!

Jueves, 15 Noviembre 2018

Superados los primeros problemas técnicos, y ya con todos los libros, tenemos que empezar ya a subir textos.

¡No os durmáis!demo 24

Tipos de textos que debéis escribir

Sábado, 10 Noviembre 2018

Hola, estos son los tipos de textos que os voy a pedir en la 1ª eval (recuerda que debes elegir dos de estos tres):- un texto narrativo (reelabora un capítulo o un fragmento significativo de la obra según lo que tú crees que podría haber pasado o cambia las acciones que te hubiera gustado que fueran de otra forma…). Puedes, para ello, ayudarte de la teoría de la página 28 del libro de texto.- un texto descriptivo (quizá algún personaje o lugar no ha sido suficientemente descrito en el texto. Elabora un texto descriptivo en el que completes esta información que no te quiso dar el/la autor/a).Puedes, para ello, ayudarte de la teoría de la página 50 del libro de texto.- un texto prescriptivo (elabora un texto a partir de cualquier acción de un personaje. Por ejemplo, un decálogo de acciones que hubieran evitado que cualquier cosa ocurriera… o un conjunto de leyes…).Puedes, para ello, ayudarte de la teoría de la página 66 del libro de texto.ChuloBoca sellada

¡Hola, mundo!

Viernes, 9 Noviembre 2018

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