28 Abril 2015

ASÍ TRABAJAMOS EL PROYECTO DEL AGUA

Guardado en: Actividades, Curso 2014/15, Proyectos — mariajn @ 15:45

El agua, ha sido el nexo de unión para trabajar el proyecto del segundo trimestre entre todas las escuelas de Educación Infantil de Gijón.

En nuestra escuela, enfocamos este proyecto en relación con el mar y de distinta manera según los niveles. Los niños y niñas de 3 años llegaron al mar desde una pequeña charca, los tigres y leones vivieron una aventura en el mundo pirata y los mayores del cole, aprendimos muchísimas cosas sobre el mar.

No podemos mostrar todo lo que hicimos pero queremos dejar una pequeñísima muestra de alguna de las actividades que nos ayudaron en esta andadura.


PROYECTO ” EL MAR” - Nivel 5

Antes de empezar, ya sabíamos lo que nos gustaría aprender, queríamos saber las características del agua marina, cómo es el fondo marino, cómo y por qué se mueve el mar, qué animales y plantas viven en él. También lo qué es un faro, un puerto, qué personas trabajan en el mar, qué nos aporta el mar , qué podemos hacer para cuidarlo… y mucho más.

Y así aprendimos….

VISITANDO EL MUSEO DE EXPERIMENTACIÓN PESQUERA DE LA CASA DEL MAR

No únicamente el museo,  donde se muestra la riqueza del mar Cantábrico  , sino que también vimos la playa, el mar, observamos el horizonte…

Dentro del museo, disfrutamos viendo el calamar gigante,  crustáceos, vertebrados marinos, los acuarios…. Vimos diferentes maquetas de barcos pesqueros, observamos tradicionales artes de pesca…

Esta película necesita Flash Player 7

EXPERIMENTANDO  CON EL AGUA

¿ De dónde sale la sal?  Lo comprobamos con un sencillo experimento, para él que solo necesitamos un poco de agua marina y un recipiente para calentarla.


¿ Flota o se hunde?   Experimentamos con cosas que teníamos en el aula, un corcho, un barco de papel, una piedra, un borrador, una pelota, un coche de plástico, …. Antes de ver lo que sucedía pensábamos lo que podía pasar, algunas veces nos sorprendía el resultado, pero la mayor parte de las veces acertábamos; ya sabíamos que el barco de papel flotaría, que la piedra se iba a hundir… ¡ Cómo nos gusta tanto jugar con el agua!. Y todos lo que veíamos lo apuntamos.

Esta película necesita Flash Player 7

También supimos dar nuestras explicaciones: ” las piedras siempre se hunden“, ” se hunde porque pesa“, ” el barco flota porque no pesa“, “la pelota flota porque se queda arriba“, ” las tijeras se hunden porque no nadan“,  ” la madera y el corcho siempre flotan….

Un cuento muy especial:  LA OLA

Lola, una cuenta- cuentos muy especial ha venido a contarnos este precioso cuento en imágenes que narra la historia de una niña que ha visto por primera vez el mar. No está sola, la acompañan cinco gaviotas y el mar que se convierte en otro protagonista más.


PROYECTO ” LOS PIRATAS” - 4 años

Antes de empezar, en la asamblea que hicimos el primer día, fuimos comentando las cosas que ya sabíamos de los piratas, como que “tienen un parche en el ojo“, ” que usan un garfio y una pata de palo“, ” que buscan un tesoro“, “que los comen los tiburones“, “que viven en una isla” y mucho más.

Pero, eso no era suficiente, queríamos saber ¿ quiénes eran?, ¿ cómo eran sus barcos”,       ” ¿ qué significaban sus banderas?, ¿ qué provisiones llevaban?, ¿ cómo hacían un abordaje?, ¿ qué había en los cofres de tesoro?, ¿ qué hacían en los  barcos?….

A LA BÚSQUEDA DEL TESORO 

La aventura comenzó con una botella que apareció un día  en nuestra clase: llevaba  dentro un mapa  de la escuela,  en él nos señalaba el punto donde se encontraba escondido un  TESORO . Conseguimos interpretar el mapa y encontrar el tesoro. ¿ Qué sería?

 

¿ Queréis ver el cofre del tesoro? : allí estaba la topina Josefina, vestida de pirata y unos cuántos platos de cartón. Con ellos, hicimos unas simpáticas caretas de piratas, que también decoraron nuestro mural del pasillo.

En el pasillo pintamos un gran mural, con un enorme barco pirata, un tiburón, una isla y todos y cada uno de nosotros convertidos en piratas.

Esta película necesita Flash Player 7


DE LA CHARCA AL MAR - 3 años

Para nosotros/as todo empezó con un cuento, editado por la Empresa Municipal de Agua de Gijón ( EMA ), y que pretende concienciar sobre el uso responsable del agua.  

CUENTO: EL AGUA Y LOS ELEFANTES 

El cuento transcurre en una selva, dónde viven muchos animales y existe una gran charca de agua. Los animales se bañaban, jugaban y bebían en la charca. Sólo había un problema: los elefantes que, cómo eran los más grandes malgastaban y ensuciaban  el agua… A pesar de los consejos de los otros animales, los elefantes seguían haciendo lo mismo, por lo que tuvieron que intervenir las nubes que, para darles un escarmiento, dejaron de enviar agua en forma de lluvia. Cómo ya os podéis imaginar, poco a poco, la gran charca se fue secando y los elefantes lograron entender lo importante que es el cuidado del agua para que la vida siga existiendo, al igual que nosotros/as.

Cómo nos gustó tanto el cuento, decidimos convertirnos en artistas y realizar un precioso mural con los personajes de esta historia.

Después conocimos otros animales que también necesitan el agua para vivir, pero  otro tipo de agua: el agua marina.Y otra vez, nos pusimos manos a la obra y …. a pintar.

20 Mayo 2013

INVENTAMOS CUENTOS

Guardado en: Actividades, Proyectos — mariajn @ 12:28

Los niños y niñas de la E.E.I. Alejandro Casona, nos hemos convertido durante un tiempo en escritores e ilustradores de cuentos. En cada una de las clases hemos inventado entre todos/as una pequeña historia que, luego, escribimos e ilustramos en la pizarra digital del cole.

Así lo  hicimos:

Esta película necesita Flash Player 7

Y, éste ha sido el resultado. A disfrutar leyendo!!!

Esta película necesita Flash Player 7

Esta película necesita Flash Player 7

  

Esta película necesita Flash Player 7

Esta película necesita Flash Player 7

Esta película necesita Flash Player 7

Esta película necesita Flash Player 7

15 Abril 2013

DINOSAURIOS

Guardado en: Proyectos — francisa @ 11:17

Los dinosaurios en su época

Todo junto en Prezi 

Triásico

Esta película necesita Flash Player 7

Jurásico

Esta película necesita Flash Player 7

Cretácico

Esta película necesita Flash Player 7

Esqueletos y fósiles

Esta película necesita Flash Player 7

Fichas e imágenes para trabajar

Esta película necesita Flash Player 7

Vídeos

 La batalla de los dinosaurios

Dinosaurios extraños (National Geographic)

La extinción de los dinosaurios

Esqueletos y fósiles

20 Febrero 2013

NUESTRO COLE SE VISTE DE CIRCO

Guardado en: Proyectos — mariajn @ 14:55

Nuestro cole se viste de circo para desarrollar el proyecto de trabajo del segundo trimestre  y  el carnaval 2013.

 
Esta película necesita Flash Player 7

Ventanas, puertas, pasillos… son engalanados para la ocasión. 

29 Enero 2013

El circo

Guardado en: Proyectos — Marcas: — francisa @ 10:16


un paseo por el circo
Presentación sobre el circo

23 Mayo 2012

EN LA HUERTA…

Guardado en: Actividades, Proyectos — mariajn @ 8:28

Este curso seguimos cuidando nuestro huerto con la ayuda de Tino, un abuelo de un niño del cole. Hemos plantado lechugas, berzas, patatas, fresas, cebolletas…. y así, pudimos comer ricas ensaladas . Dentro de poquito, ya podremos recoger las patatas y hacer la        ” fiesta de la tortilla”. Seguro, seguro que estará riquísima. Ya os mostraremos las imágenes.De momento, aquí tenéis alguna foto  de las actividades que hemos hecho a lo largo del curso y que nos han enseñado muchas cosas sobre como tener una alimentación más saludable.

Ah! también os queremos presentar a nuestro nuevo espantapájaros, ¿ a qué no sabéis a quién se parece?

 

Esta película necesita Flash Player 7

13 Octubre 2011

“Cuéntame un cuento…”

Guardado en: Proyectos — francisa @ 9:42

Con esta actividad, llevada a cabo en nuestra biblioteca, se pretende acercar a las familias a este espacio educativo en horario lectivo y no lectivo, para leer, contar cuentos, intecambiar experiencias…

Uno de los grandes objetivos de esta actividad, es el de animar a las familias a participar en la vida de la escuela y dar la oportunidad a la comunidad educativa para conocer otros pueblos y culturas con las que compartimos nuestra vida en el el entorno escolar. El resultado de estas experiencias se recogen en un libro-albúm que forma parte del fondo de nuestra Biblioteca.

Hemos conocido, gracias a estas experiencias, algo más sobre la vida y las costumbres en países como Rumanía, Chile, México, Santo Domingo, Marruecos, Dinamarca, Rusia, Paraguay…

Cuidamos nuestro huerto

Guardado en: Proyectos — francisa @ 9:29

Esta película necesita Flash Player 7

Llevamos a cabo la explotación de un pequeño huerto escolar, y contamos para ello con la colaboración de las familias. Este año, Tino, el abuelo de un alumno del Centro, nos ayuda con las tareas propias de mantenimiento, cuidado y explotación del mismo.

  • Nos proponemos:Desarrollar conductas adecuadas para el cuidado del medio ambiente a través del cuidado y mantenimiento del huerto.
  • Proporcionar a los niños/as la oportunidad de observar la siembra, crecimiento y recolección de los productos de la huerta.
  • Conocer las labores que se realizan durante las cuatro estaciones del año: siembra, recolección, abonado y poda.
  • Elaborar y degustar recetas con los productos recolectados en el huerto escolar.
  • Conocer a través de los diferentes cultivos, formas, olores, sabores, texturas y colores de los productos de la huerta.

Para alcanzar estos objetivos, partimos de la observación y de la participación, del alumnado en los trabajos de la huerta , siempre que esto sea posible.A lo largo del desarrollo del proyecto, iremos elaborando un “dossier” en el que se recogerán cada una de las actividades llevadas a cabo. Este dossier formará parte, posteriormente, del fondo de nuestra biblioteca.

Tino nos ayuda con el huerto y con nuestro simpático espantapájaros.

  1. Nuestra primera labor consistió en decidir que productos ibamos a plantar. Nos propusimos plantar lechugas, patatas, repollos, cebollas… También reservamos una pequeña parte de la huerta, para las flores y plantas ornamentales.
  2. El siguiente paso fue limpiar el terreno, prepararlo para la siembra. Tino fue el encargado de esa tarea. Y una vez listo, ¡ MANOS A LA ….HUERTA!.
  3. Cada uno de los niños y niñas plantó su semilla: unos patatas, otros lechugas, cebollas, etc.
  4. A lo largo del curso, nos acercamos hasta la huerta para observar los cambios que en ella se están produciendo y recoger aquello que ya está listo para comer.
  5. En las aulas, hacemos talleres de cocina con lo que hemos sacado del huerto: ensaladas, tortilla de patatas, galletas de calabaza, y muchas más cosas …. riquisimas.

En el cole reciclamos

Guardado en: Proyectos — francisa @ 9:26

Formamos parte de la Red de Escuelas por el Reciclaje, programa fomentado por COGERSA, que tiene como objeto fomentar la reducción, reutilización y reciclaje en las aulas y el Centro.

Esta película necesita Flash Player 7

Contamos con contenedores de pasillo, de plásticos y papel, en los que los niños y niñas depositan los residuos que generan en las aulas. Posteriormente se vacían en los contenedores de la calle.

También se organiza anualmente una visita a las instalaciones que Cogersa tiene en Serín y destinada al alumnado del nivel de 5 años.

A lo largo del curso se realizan distintos talleres dedicados a fomentar ” la cultura de las tres erres” ( Reutilizar, Reciclar, Reducir).

12 Octubre 2011

Cuidamos la salud

Guardado en: Proyectos — francisa @ 20:18

Nuestra intención es la de hacer del espacio educativo uno de los escenarios para que los niños y niñas adquieran competencias que favorezcan estilos de vida favorables , estableciendo mecanismos para organizar la vida del Centro en coherencia con este objetivo.

Uno de los factores básicos que inciden en ello, es el cuidado de la alimentación. Éste será el eje central de nuestro trabajo a lo largo del desarrollo del proyecto y lo llevaremos a cabo a través de, entre otras, las siguientes actividades:

  • El huerto escolar
  • Talleres de cocina
  • El desayuno de media mañana
  • Los viernes fruteros
Artículos recientes »

. Alojado en Educastur Blog.
RSS | RSS de los comentarios