La luz se descompone en colores

La luz blanca del sol se puede descomponer en básicamente seis colores: magenta,  naranja, amarillo, verde, azul y violeta. Si decimos  básicamente, es  porque  son muchos más los colores intermedios (como ocurre con el añil o índigo que aparece en el arco iris).A todos estos colores los denominamos el espectro de color.

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Esto es fácilmente demostrable cuando llueve. Los rayos del sol pasan entre las gotas de lluvia que actúan como primas de cristal que descomponen esa luz solar en los siete colores del arco iris.Pero si la luz blanca se puede descomponer, también podemos recomponerla y eso es lo que habéis demostrado vosotros con vuestra ruleta/peonza.

Habéis pintado la ruleta con los colores primarios y secundarios (los 6 colores básicos del espectro) y al hacerla girar rápidamente, los colores parecen mezclarse entre sí  reproduciendo un efecto irisado que se correspondería con un rayo de luz blanca.

Estos experimentos fueron realizados por primera vez por Isaac Newton en 1676.

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¿QUIÉN ES QUIÉN?

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He seleccionado 6 retratos o autorretratos de los que habeís dibujado el alumnado de 3º EPVA (3 de 3ºA y 3 de 3ºB) entre aquellos que habíais conseguido mayor parecido físico con el/la modelo.

¿Os apetece jugar conmigo?. Si pasais el cursor por encima de las imágenes, saldrá Retrato 1, Retrato 2 y así sucesivamente.Os propongo que intentéis adivinar :

  1.  ¿Quién es el compañero/a que está representado en el retrato?(creo que éso es fácil)
  2. ¿Quién es el autor del dibujo?(ésto ya tiene una mayor dificultad)

Podéis mandarme un correo con vuestras respuestas a : dibujo.profe@ yahoo. com.

Tenéis de plazo todo el tiempo que dure el confinamiento.

El reto está en saber quién tendrá el mayor número de aciertos.

¡ANIMO!

ACTIVIDADES 3ºEPVA CORREGIDAS(SEMANA DEL 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL)

 

1. El triángulo equilátero es un polígono regular que tiene todos los lados y ángulos iguales.

2. Un pentágono es un polígono regular que puede construirse a partir de la medida del lado o del radio de la circunferencia en la que está inscrita.

3. El módulo es la figura que se repite igual y se relaciona con las demás hasta rellenar todo el espacio.

4. ¿Cuáles son los tres polígonos que usados como módulos consiguen compactar todo el espacio de representación?

El cuadrado, el triángulo equilátero y el hexágono regular.

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5. El ovoide es una figura compuesta por arcos de circunferencias tangentes entre sí, formando una curva cerrada y plana.

6. Define tangencias:

Una tangencia es cuando dos circunferencias, o una recta y una circunferencia, tienen un  punto en común.

7. En el caso de dos circunferencias, ¿qué ocurre con el punto de tangencia?.

El punto de tangencia siempre estará alineado con los centros de las dos circunferencias.

8. En un autorretrato, el artista describe unos rasgos, muestra su personalidad e incluso su estado de ánimo.

9. ¿Recuerdas el nombre de l@s artistas de los que hemos visto documentales en clase?. Nómbralos y sitúalos en un periodo histórico.

  • Frida Khalo(1907-1954), pintora mexicana del siglo XX. Obra absolutamente personal influenciada por el Surrealismo , Simbolismo y Realismo mágico.
  • M.C.Escher(1898-1972), artista holandés del siglo XX. Conocido por sus grabados que consisten en teselaciones, perspectivas imposibles e ilusiones ópticas.

10. El cuerpo humano pertenece al esquema A.

CHECK YOUR ANSWERS: 1ºB+C ART

   Vocabulary:

  • Segment  bisector = mediatriz del segmento
  • Angle bisector = bisectriz de un ángulo
  • Size = tamaño
  • Scale = escala
  • Measure = medida
  1.  A compass is a technical instrument that allows us to trace arcs and circumferences.  
  2.   A polygon is a closed plane figure made up of a finite number of straight-line segments.   
  3.   Regular polygons can be constructed by knowing the side or radius of the circumference in which they are drawn. 
  4.  What kind of shot is it?
  • A) Close-up shot
  • B) Full shot
  • C) American shot 

5.Human beings interact with their surroundings and our world seems to be made to measure for humankind.
6. Scale is the ratio of proportionality existing between the true dimensions of an object and those of its representation.

     7.  Thales´s  theorem  is a method that is used to:

  •     Divide a segment or/and a circle into equal parts.
  •      Make identical or similar copies of shapes.

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8.    How do they celebrate Halloween in USA? They dress up and  trick or treat!
9.  Who was  Martin Luther King ?A civil Right activist.  

COMPRUEBA TUS RESPUESTAS:1ºA +1ºB-C No bilingüe

Estas son las soluciones a la tarea telemática que os envíe la semana del 30 de marzo

1.   Busca el significado de las siguiente palabras y escribe:

  • Tamaño:Es lo grande o pequeño que puede ser algo y en los objetos con volumen se define en 3 dimensiones: alto, ancho y largo.
  • Proporción: Es el tamaño relativo de las cosas; basada en una correspondencia entre las partes y el todo.
  • Escala: Es la proporción que se establece entre un ser real o un objeto y su representación.
  • Mediatriz: Es una recta perpendicular a un segmento y es equidistante de sus extremos.
  • Bisectriz: Es una semirrecta que parte del vértice de un ángulo y lo divide en 2 partes iguales.

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2.   Escribe V (verdadero) o F (falso) para cada afirmación:

Un hexágono regular tiene sus lados y ángulos iguales V
Un cartabón es un triángulo rectángulo y escaleno V
Un triángulo equilátero se puede formar con dos triángulos cartabón V
La mediatriz divide un segmento por la mitad V

3.   ¿Para qué sirve la escuadra y el cartabón ?Se suelen utilizar para trazar líneas paralelas y perpendiculares además nos sirven para dibujar ángulos diversos

4.     El diseño gráfico se utiliza para la comunnicación visual, generalmente para transmitir mensajes concretos a grupos sociales específicos.

5.El tamaño se define mediante las tres dimensiones que en los objetos con volumen son tres: ancho, largo y alto.

6.¿Para qué sirve el teorema de Thales?En dibujo utilizamos el teorema de Thales para:

  1. dividir segmentos en partes iguales o proporcionales
  2. dividir circunferencias en partes iguales
  3. hacer formas y polígonos a tamaño más grande o pequeño(escalar)

7.   ¿Cuáles son los colores primarios? Nómbralos.

Azul cian,  rojo magenta y amarillo.

8.   ¿Qué artista famoso del Renacimiento italiano fue el autor del “Hombre Vitrubiano”?

Leonardo da Vinci.

9.   ¿Qué problema de su época le pidieron resolver a Thales de Mileto en el siglo VI a.c.?

Que conociera la altura exacta de La Gran Pirámide.

10.   ¿En qué se inspiró M.C. Escher para desarrollar sus dibujos basados en la teselación?

Escher se inspiró en el palacio nazarí de la Alhambra de Granada.

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UNAS ATÍPICAS VACACIONES,MUCHA SALUD.

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Quería utilizar este espacio para desearos un feliz descanso en estas vacaciones de Semana Santa tan atípicas. Aprovechad para disfrutar de vuestras aficiones, eso sí, en casa.

Podéis seguir mandando las tareas, aunque sean de semanas anteriores porque los plazos son muy flexibles. (Eso sí durante esta semana voy a disminuir el ritmo de correcciones porque yo también tengo que descansar).

A partir del día 14, volveremos a colgar en la web del instituto, tareas para poder continuar el proceso de enseñanza- aprendizaje de una manera no presencial . Seguramente tendremos instrucciones nuevas desde la Consejería de Educación.

Y a tod@s,aunque especialmente a los que os resulte difícil tener acceso a internet o al ordenador, os recomiendo el programa televisivo de la TPA, “Educastur TV”. Todos los días de lunes a viernes a las 10:30 en la TPA7 y a las 11:30 en la TPA8. También lo podeis ver en TPA a la carta.¡Ya van por el cuarto capítulo!(y en el tercero , sale una profe de nuestro instituto,sssshhhhssss)

CUIDAROS MUCHO Y SEGUID LAS INDICACIONES QUE ESTOS COMPAÑEROS/AS VUESTROS DE 1ºESOB+C (Aida, Alejandro e Ian)OS ACONSEJAN EN SUS CARTELES.