Taller de bailes griegos el jueves 27 de junio en el CCAI de Gijón

30 06 2013

En el aula de Taller de teatro del CCAI de Gijón, con este mapa y esta lista de bailes, nuestra profe María de Paz fue explicando cada uno de ellos, comentando en qué zona de Grecia se bailan, enseñando los  pasos, poniendo vídeos, mientras dos niñas participantes nos hacían algunas fotos:

    

Y, mientras, los 30 bailarines, a disfrutar.

Aquí dos invitadas especiales, una de Corfú y la otra de Arahova.

 Aprovechamos para dar las gracias a María, la profe, y a Blanca, que también nos sirvió como modelo.



Las mejores notas de la PAU, de Humanidades

19 06 2013

Noticia extraída  de El Comercio (ver en este enlace la noticia completa)

Diseño, Traducción e Interpretación y Estudios Clásicos y Románicos, son los destinos de tres de los cuatro mejores alumnos en selectividad

 Probablemente sea la primera vez en los diez últimos años que entre las cuatro mejores calificaciones de las Pruebas de Acceso a la Universidad no se encuentra un futuro estudiante de Medicina. Por su elevadísima nota de corte, resulta habitual, casi costumbrista, que aquellos brillantes alumnos que se acercan a una nota media de 10 elijan una carrera de ciencias de la salud. Pero éste no ha sido el caso. No ha sido el año. Es más, si hubiera que atribuirle a alguna disciplina la convocatoria de selectividad de 2013, ésta sería, sin duda, las humanidades: tres de las cuatro mejores notas van a cursar estudios de Letras. Unos en Asturias y otros, fuera, pero tanto Cordelia Rose Pickford, con su 9,95; Carmen Torres, con su 9,90, y Pedro Riesco, con su 9,85, han roto la tendencia para apostar por los estudios humanísticos, todavía con escasa demanda. Especialmente Cordelia y Pedro, que, si bien han elegido destinos distintos, han partido de un punto común: su pasión por el latín y el griego.

 Ella, inglesa, con un perfecto castellano después de 12 años en España de los que seis los ha pasado en Llanes, ha obtenido la nota más alta de la PAU desde su instituto, al que elogia sin rubor «porque todo me parece muy bueno, sobre todo en Latín y Griego, que son asignaturas que me encantan», señala, mientras alaba la entrega de sus profesores, «que, a pesar de que en el instituto no se imparte Dibujo Artístico en Bachillerato, me preparon muy bien». Y el resultado fue patente, porque en la fase específica Cordelia Rose Pickford repitió éxito, con un 10 en Latín y un 9,5 en Dibujo Artístico, lo que le permitió alcanzar una calificación global de 13,85, 3,78 puntos por encima de la nota de corte que la Universidad Complutense de Madrid ha marcado para los estudios de Diseño, que imparte en su Facultad de Bellas Artes. «Confío en poder entrar», dice, entusiasmada con los cuadros que pinta y su vida tranquila y deportiva de Llanes. Pero eso no es óbice para que no esté contando los días para irse a Madrid. A buscar piso con su hermana Anastasia, que la precedió hace dos años con la nota más alta de la PAU y que estudia Veterinaria también en la Complutense.

Él es aún más pasional. Estudiante del Instituto de Educación Secundaria Aramo de Oviedo, considera las humanidades la esencia de la vida. «Como decía una profesora mía, además del valor de hacerte hablar mejor español, el hecho de que el latín y el griego sean, junto al cristianismo, el origen de la civilización, hace que sean fundamentales en nuestra forma de vivir», explica Pedro Riesco García, con un auténtico espíritu humanista cuando aún no ha terminado de crecer. Le gusta saber por el mero hecho de saber, por eso, probablemente, se presentó a la fase específica de la PAU a pesar de que los Estudios Clásicos y Románicos que va a cursar en la Universidad de Oviedo no tienen límite de acceso. Aún así, sacó tres dieces redondos. Uno en Latín, otro en Griego y otro en Historia del Arte, el único triplete que se dio en Asturias. Y todo sin miedo al futuro. «Claro que pensé en las salidas laborales, pero pienso que como somos tan pocos los de Clásicas, puede que no tengamos tanto problema y pueda acabar enseñando, que es lo que me gusta, o investigando».



Lecciones de moral impartidas por cínicos, artículo de Pedro Olalla sobre el cierre de la Televisión pública griega

18 06 2013

Pedro Olalla, Atenas

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Acabo de volver de la sede central de la ERT, donde centenares de trabajadores permanecen encerrados desde el martes en actitud de resistencia y emitiendo “clandestinamente” a través de Internet y vía satélite. Todos sabemos que la radiotelevisión pública griega no estaba libre de pecado, pero su cierre autoritario y sorpresivo por parte del primer ministro Samarás la ha convertido de repente en un pálido símbolo de libertad de expresión y democracia: algo que, deontológicamente, todo medio público debería ser, aunque muchos lo hayan comprendido tarde.

La noticia del cierre de la ERT ha hecho saltar de nuevo a Grecia a las portadas de los informativos internacionales, que no pueden creer que un país europeo vea cerrados, de la noche a la mañana, sus servicios públicos de información. Pero lo cierto es que éste no es un hecho aislado, sino un paso más de los que, cotidianamente, da el gobierno griego en la misma línea con autoritarismo, opacidad, procedimientos de emergencia, falta de democracia e incluso inconstitucionalidad, atendiendo al dictado de quienes, desde hace años, gobiernan de facto este país: sus acreedores y la Troika.

En el caso del cierre de la ERT, como en el de tantos otros abusos cometidos hasta hoy, la argumentación del gobierno es retórica vana, en el mejor de los casos, y descarada hipocresía, en el más frecuente. Todo lo que hoy pueda decirse en detrimento de la ERT tiene como más directos responsables a los dos partidos que han estado gobernando durante los últimos cuarenta años y que siempre han procurado hacer de ella un órgano al servicio de sus intereses. ¿Quién la politizó?: los dos grandes partidos. ¿Quién la utilizó para el clientelismo y el nepotismo?: los dos grandes partidos. ¿Quién toleró la corrupción y el despilfarro?: los dos grandes partidos. ¿Quién debería haber investigado y no lo hizo?: los dos grandes partidos. Lo sabe muy bien el propio portavoz del gobierno, Simos Kedikoglou, directivo de la ERT, becado con fondos de la misma para realizar estudios en la CNN, hijo de ministro del PASOK, primo de diputado, diputado él mismo del otro gran partido, y viceministro del actual gobierno de Samarás. Hace apenas un año, siendo responsable de asuntos de televisión estatal, el señor Kedikoglou se rasgaba las vestiduras ante el plan de saneamiento de la ERT presentado entonces por el gobierno de Papadimos, y caracterizaba la propuesta de cierre de la misma entidad que hoy ha cerrado él como “vilipendio de bienes públicos en beneficio de intereses privados y extranjeros”. Véanlo en este vídeo de recuerdo y traten de explicarse por qué ha cambiado de opinión.

Nueva Democracia y PASOK han sido durante décadas los responsables directos de la ERT, y ahora son los mismos partidos –y las mismas personas– quienes se erigen en salvadores esgrimiendo argumentos morales y aplicando por procedimientos expeditos las recetas dictadas por los monopolios del poder y del dinero. ¿Hay acaso alguna garantía de que la nueva sociedad anónima con la que el gobierno se propone reemplazar a la radiotelevisión pública (cediéndole valiosas infraestructuras y equipamiento de última tecnología, y manteniendo su financiación a través de un impuesto específico) será más resistente a grupos de presión y servirá mejor al interés común y a la libertad de expresión en el contexto democrático? ¿Alguien puede creerlo de verdad?

Si este desafuero que ha asombrado a la prensa mundial esta semana no sirve como catalizador definitivo para hacer caer a este gobierno y detener su largo plan de expolio y extorsión, pronto sucederá lo mismo con los hospitales, las escuelas, los parques naturales, las semillas… como está sucediendo con el agua, la electricidad, las carreteras, los puertos y los recursos minerales.

Los trabajadores encerrados estos días en el emblemático Radio Megaron de la ERT tienen la sensación de encontrarse de pronto sorprendidos en las trincheras de la democracia, pero se sienten solos, sin apoyo masivo de dentro y fuera del país, y tentados por el murmullo aciago del “sálvese quien pueda”. Y muy pronto, si no hacemos un gran frente común, nadie estará a salvo.

pedroolalla.com



Griego moderno en la “Casa de las Lenguas” en Oviedo el curso 2013/14

18 06 2013

El Griego moderno ya figura en el programa oficial de los estudios de la “Casa de las Lenguas” para el próximo curso (2013-2014).

A partir del 1 de julio y hasta finales de septiembre está abierto el plazo de matrícula para inscribirse en el curso.
El horario es de 3 horas semanales que se impartirán los martes y los jueves, de 17 a 18,30 horas.
Si tenéis cualquier duda al respecto, podéis escribir a Ilías Karageorgos, el profesor responsable:

iliask@uniovi.es
ikarageorgos@yahoo.com



Espectáculo teatral Finis Adventus en la villa romana de Veranes

13 06 2013

Villa Romana de Veranes
Sábado 29 de junio. 18:00 h
Domingo 30 de junio. 12:00 h

Finis adventus

A través de una estructura teatral muy latina, no exenta de humor y poesía, la compañía teatral La Tarasca intentará interpretar la importancia de las vías romanas en general y la de la Vía de la Plata en particular, calzada que comunicará el sur de la península con las tierras del norte haciendo una especie de ´corte transversal` en el que se retratan los diferentes estamentos sociales de la época, las diversas maneras de entender el mundo, losmotivos de los desplazamientos en la vieja Hispania,etc.

Finis Adventus, es el espectáculo resultante que sobre las calzadas romanas se ha organizado en el marco del proyecto Genius Loci IV: la vía de la Plata de la compañía La Tarasca.

En el desarrollo del espectáculo Finis Adventus han participado, entre otros, los siguientes colaboradores: Javier Leoni, director de la Cía. Al Suroeste Producciones, Marcela Lacourt, coreógrafa de la Tarasca, Fernando J. García, director de la Escuela latidos y Chiqui García, especialistas en música antigua y grecolatina, Eugenio Jiménez, actor y cantante, Serafín Zapico y Carmelo Crespo en el apartado de la interpretación, además de artista plásticos y diseñadores de vestuario que junto a Carmen Montes y Ramón Bocanegra han coordinado el proceso y la puesta en escena final.

Finis Adventus relata la historia de Cástulo, un joven nacido en Itálica que es enviado a Emerita Augusta a supervisar los negocios de su padre, Marcus Aculeo, que junto a Spirius Planctus, un militar retirado de la Legio X geminay Arvacus, se reencarnarán para tender un puente entre el siglo II y nuestros días.

Cástulo se reencontrará con Ayalga la trasmontana obligada a servirle. Entre ellos surgirá el amor, metáfora del encuentro entre dos culturas distantes unidas por trasvase de lo cultural a través de esta vía de comunicación.

Finisadventus2       finisadventus3   finisadventus4

INFORMACIÓN E INSCRIPCIONES EN INFOGIJÓN:

Precio:12 €.Menores de 6 años entrada gratuita

Puerto Deportivo (C/Rodríguez San Pedro, s/n – Espigón Central deFomento)

Escalerona (Playa de San Lorenzo – Escalera, nº 4)

www.gijon.info| T 985 3417 71 |infogijon@gijon.info

Este proyecto, patrocinado por el Ministerio de Cultura y Deportes, ha contado también con la colaboración del Museo Arqueológico de Sevilla, el Consorcio Monumental de Mérida, la Fundación Municipal de Cultura, Educación y Universidad Popular del Ayuntamiento de Gijón y la Asociación Exartes



Carta a la Consejera de Educación sobre la plaza de Griego del IES Doña Jimena

13 06 2013

GRIEGO EN EL IES Dº JIMENA

En la comunicación de la plantilla orgánica del IES Dª Jimena de Gijón para el curso 2013- 2014, hace un par de meses, se eliminaba la plaza de Griego, a pesar de disponer de 18 horas lectivas. Tampoco se dio, por tanto, la oportunidad de optar a ella en el concurso de traslados, aunque había profesores interesados.

 Es una plaza absolutamente necesaria ya que hay ahora dos grupos que cursan la materia en bachillerato presencial, dos en  bachillerato a distancia, además de un grupo de Cultura Clásica en la E.S.O.  Eliminándola, se dejan  desprotegidos los intereses de los alumnos de Humanidades que quieran una formación adecuada para sus estudios posteriores y a cuantos, independientemente de su futuro profesional, deseen cursar esta materia.

Desaparece una plaza con más horas que otras que, sin embargo, se mantienen en las plantillas y con ella se elimina un Departamento, dejando las responsabilidades que lleva inherentes la Jefatura del mismo sin un titular que las ejerza.

Las primeras alegaciones presentadas desde el centro a este respecto, recibieron una respuesta genérica, del tipo “no ha lugar”; la segunda vez, ni siquiera hubo respuesta.

La primera semana de Junio se recibe la comunicación de las necesidades de plantilla que la Consejería contempla para este instituto. Ahora se “reconoce” la necesidad de ¡media plaza! y de la ¿especialidad? de Cultura Clásica.

En este centro  hay 16 horas de Griego, y 2 de Cultura Clásica, horas de docencia directa con alumnos. ¿Por qué se suprime esta plaza?.  El supuesto ahorro económico que esta medida pueda suponer ¿justifica privar de sus derechos a los alumnos y a los profesores involucrados? Si afectara a más personas ¿Se tendría mayor reparo en hacerlo?

Las lenguas clásicas llevan demasiado tiempo siendo arrinconadas, asfixiadas y reducidas a una minoría que, a pesar de todo, sigue convencida de su absoluta necesidad y de su plena vigencia. Son un tesoro que tenemos la obligación de preservar. Todos.

 

Fdo.: Mª Luz Cienfuegos Cueto

Catedrática de Latín del IES Dª Jimena



Entrega en Madrid del Primer premio de traducción de Griego de la SEEC

10 06 2013

El Embajador de Grecia entrega en Madrid el primer premio de traducción de Griego, del certamen organizado por la SEEC, a la alumna del IES de Villablino, Carmen González, y a su profesor de Latín y Griego, Ángel Vega.

Nos habíamos hecho eco de esta noticia AQUÍ.

Recordamos también que una alumna de Gijón, Paula Pérez, del IES Piles, ganó el concurso regional -Asturias y Cantabria- y quedó en segunda posición en Latín en la fase nacional, y tercera en Griego. Ver noticia AQUÍ.



Carta a los sindicatos sobre problemas con la plaza de Griego del IES Doña Jimena de Gijón

5 06 2013

Gijón, 4 de junio de 2013

 Estimados compañeros:

Nos ponemos en contacto con vosotros debido al problema del que hemos tenido noticia ayer mismo en relación con la plaza de Griego del I.E.S. “Jimena” de Gijón. La historia es la siguiente:

En el IES Dª Jimena hay 16 horas lectivas de Griego de Bachillerato (8 presencial y 8 a distancia) y 2 horas de Cultura Clásica que estos 2 últimos años ha impartido una Profesora interina después de la jubilación de la Profesora titular. En el Concurso de traslados de este año ya no aparecía la vacante de Griego y tampoco luego en la plantilla orgánica; aunque el Centro presentó la alegación correspondiente (por 2 veces), desde la Consejería se hizo caso omiso. Ahora ha llegado la propuesta de plantilla para el curso próximo y tampoco aparece atendida la solicitud hecha desde la Dirección del instituto para cubrir esas horas y que, en cambio, se recoge media plaza de Cultura Clásica.
No entendemos qué está pasando con esta plaza de Griego, porque es claramente de Griego, no de Cultura Clásica y que tiene 18 horas lectivas (sin contar la Jefatura de Departamento cuyas 3 horas de dedicación este curso se han visto reducidas a 1), no 10 y que así ha sido solicitada siempre desde el instituto. Difícilmente se podrá atender un horario que, necesariamente es de mañana y tarde por el alumnado de Distancia, con media plaza.

Desde Céfiro, la Asociación Asturiana de Profesores de Latín y de Griego, queremos poner en vuestro conocimiento estos hechos. Creemos que el objetivo común debe ser la lucha por este puesto de trabajo y, también por el mantenimiento del Griego en los Bachilleratos de Humanidades de Asturias, que sufren sistemáticamente el ataque de la Administración.

Atentamente,

Dolores Utrera                               Juan M. Baños

Presidente de Céfiro                     Secretario de Céfiro



Premio nacional del Concurso de traducción de griego de la SEEC para una alumna del IES de Villablino

5 06 2013

La joven estudiante de Villablino Carmen González se alza con el primer premio del Concurso Nacional de Griego con un examen «perfecto». Su profesor, Ángel Vega Vega la presentó a la fase provincial y de ahí pasó a la nacional. El premio es un viaje a Grecia, a la academia homérica de Quíos, una especie de jornadas de convivencia con los ganadores y profesores de otros países,  para la alumna y el profesor.

¡Enhorabuena a Carmen y al IES de Villablino! Para nosotros es un orgullo porque muchos hemos sido compañeros de Ángel, que fue profesor en varios institutos de Asturias y ahora trabaja en Villablino.

Os ofrecemos aquí la noticia según la prensa local:

Laciana cultiva los clásicos

Traducir un texto del filósofo griego Jenofonte y contestar a cuatro preguntas de gramática, etimología y cultura son las pruebas a las que se enfrentó la joven estudiante lacianiega Carmen González para alzarse con el premio nacional del Concurso de Griego de este año. Alumna del IES Valle de Laciana de Villablino, en donde está cursando segundo de Bachillerato en la modalidad de Humanidades, González fue seleccionada por su expediente académico para participar en el certamen. La preparación fue dura pero el examen, en el que invirtió cuatro horas, no le sorprendió. Cinco fueron los estudiantes leoneses que participaron en la prueba, dos de ellos, alumnas de Laciana y el resto, de Santa María del Páramo.
Esta alumna brillante esgrime con orgullo su procedencia. «Se rompen los tópicos de que en los pueblos hay menos nivel que en las ciudades», señala Carmen quien remarca especialmente que «encima es una localidad minera».
Aunque al principio se pensó mucho participar en el concurso, afirma ahora que fue una «experiencia bonita», y anima a otros estudiantes a concurrir a este tipo de pruebas. Sonríe cuando recuerda los «nervios» y la «emoción» que sintió cuando se enteró de su victoria y ya paladea su premio, un viaje a Grecia, aunque no lo podrá disfrutar hasta julio.
De momento, Carmen González pretende continuar con sus clases de piano para acabar la carrera superior, estudios que compaginará en la universidad con Filología Hispánica o Clásica.
Con orgullo habla de ella su profesor de Latín y Griego, Manuel Ángel Vega, quien se siente «muy satisfecho» no sólo porque sea una de sus pupilas sino porque, además, desde la Universidad de León le confirmaron que el examen de Carmen «era perfecto». «No tuvieron que corregirle nada. Yo sabía que estaba muy bien preparada», afirma Vega quien se felicita de que Villablino suene «por algo positivo» y no por los problemas con la minería y la falta de empleo.



Paula Pérez, del IES Piles de Gijón, gana el premio regional del concurso de la SEEC 2013

5 06 2013

Una chica que sabe latín

Paula Pérez, estudiante del Río Piles, gana el premio regional de un concurso de la Sociedad Española de Estudios Clásicos

30.05.2013

La Nueva España, Luján PALACIOS

Poca gente se arriesga a estudiar lenguas clásicas en la época actual, pero para Paula Pérez Milán, alumna del IES Río Piles, fue algo completamente natural. El latín y el griego han sido para ella «todo un mundo por descubrir», en el que, una vez sumergida, «te das cuenta de que son conocimientos que pueden tener muchas aplicaciones prácticas, aunque no lo parezca».

Su dedicación ha tenido recompensa en forma de premio: Paula acaba de ganar el primer premio en Asturias en latín y griego en un concurso escolar organizado por la Sociedad Española de Estudios Clásicos. El certamen se celebró por comunidades y con una fase final a nivel nacional, en la que la alumna del instituto gijonés obtuvo un segundo premio en latín y el tercero en griego.

Alumna de segundo curso de Bachillerato, Paula Pérez espera cursar en la Universidad de Oviedo el próximo curso el grado de Filología Clásica. «No sé muy bien por qué me gustan tanto las lenguas clásicas; no me lo planteé mucho, empecé con el latín y el griego y me encantaron, fue como un flechazo», resume la estudiante. Para obtener tan buen rendimiento académico, reconoce que dedica bastante tiempo a estas asignaturas, aunque «lo normal, con calma».

Si tuviera que elegir entre una de las dos lenguas, no sabría qué hacer porque «las dos me gustan por igual, son diferentes y las dos muy interesantes», asegura.

Además, para ella el estudio de las lenguas clásicas supondrá «un trampolín para el futuro», puesto que, una vez que termine los estudios de Filología Clásica, se propone cursar «Traducción, por inglés, francés o alemán», asegura. Por ahora, sólo domina el inglés y el francés, pero no descarta lanzarse a la lengua germánica porque «las lenguas hay que conocerlas, es todo meterse en su estudio».

Algo que recomienda a todos los alumnos de Secundaria porque «muchas veces la gente no elige latín ni griego por desconocimiento, y basta con acercarse a ellas para darte cuenta de que en realidad es mucho más fácil y bonito de lo que parecía».

Muchas veces le han hecho la pregunta de por qué dedica sus esfuerzos a lenguas clásicas en desuso, pero Paula lo tiene claro: «No se puede perder su estudio, es parte de nuestra cultura y sería un desastre». De momento, son pocos los que se animan. Al concurso de ámbito regional sólo se presentaron seis alumnos, y 15 a la fase nacional. «Una pena que no fuéramos más, la verdad; la gente debería animarse más a meterse con estas asignaturas», comenta Paula Pérez con resignación.

Tras superar una prueba de traducción, varias preguntas sobre gramática y morfología y una prueba de opinión sobre la base de un análisis de texto, la alumna del Río Piles ha dejado claro que «querer es poder», y que, aunque la mayor parte de los estudiantes no se haya dado cuenta, «lo clásico siempre tiene salida».