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	<title>audiovisual&#38;arte</title>
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	<description>Un nuevo blog en Educastur</description>
	<pubDate>Sat, 26 Jun 2010 08:47:17 +0000</pubDate>
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		<title>DE NUEVO AQUÍ&#8230;</title>
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		<pubDate>Sat, 26 Jun 2010 08:34:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>koncha</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[General]]></category>

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		<description><![CDATA[bueno, después de un año sin pasar por el blog aquí estoy otra vez con el simple objetivo de colgar los trabajos audiovisuales que han realizado este año los alumnos, trabajos de contrapublicidad, narrativa y cortometrajes, asi como otro taller realizado en el IES de Moreda de Aller sobre este arte tan apasionante: el cine [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>bueno, después de un año sin pasar por el blog aquí estoy otra vez con el simple objetivo de colgar los trabajos audiovisuales que han realizado este año los alumnos, trabajos de contrapublicidad, narrativa y cortometrajes, asi como otro taller realizado en el IES de Moreda de Aller sobre este arte tan apasionante: el cine y su formato corto. pongo dos trailer de los trabajos, las presentaciones y en esta semana cuelgo el resto. hay que tener en cuenta que se tarda mucho en realizar un trabajo como este y el blog es un mero escaparate de final de curso.</p>
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		<title>CORTOMETRAJE &#8220;EL EXAMEN&#8221;</title>
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		<pubDate>Thu, 18 Jun 2009 10:26:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>koncha</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[General]]></category>

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		<description><![CDATA[CORTOMETRAJE. “EL EXAMEN” 1º DE LA ESO En el tercer trimestre hemos trabajado los medios audiovisuales y en concreto el formato del cortometraje. Después de varias clases de estudio sobre el lenguaje audiovisual el paso era escribir un guión y desarrollarlo técnicamente. La idea original partió de Ana y posteriormente perfilaron entre todos ellos los detalles [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>CORTOMETRAJE. “EL EXAMEN” 1º DE LA ESO En el tercer trimestre hemos trabajado los medios audiovisuales y en concreto el formato del cortometraje. Después de varias clases de estudio sobre el lenguaje audiovisual el paso era escribir un guión y desarrollarlo técnicamente. La idea original partió de Ana y posteriormente perfilaron entre todos ellos los detalles de la historia. Dividimos el guión en varias escenas, de tal manera que cada uno pudiera desarrollar individualmente una y de esta manera aprender la realización del guión técnico. No sin dificultades llegamos a desarrollar el guión completo de la historia y una vez hecho esta parte del proceso se puso al reparto de los papeles principales y secundarios; al ser sólo cinco alumnos la elección no es difícil y se sintetiza bastante. El último paso ya sería la grabación. En dicho proceso se trataba de que cada alumno pudiera coger la cámara en algún momento del rodaje, así como la claqueta para hacer las funciones de script y de ayudante de dirección. El corto se grabó aproximadamente en un mes (a razón de 2 horas por semana), con las dificultades añadidas de que al ser una historia que se desarrolla en un día (bueno dos, si contamos la escena del examen) tenían que traer la misma ropa, peinado, etc.…y contando que son alumnos de 1º de la ESO se portaron como profesionales.  El corto lo monté yo por razones obvias, se terminó de rodar el 12 de junio…el 17 la evaluación….bueno, el trabajo real ya estaba hecho y yo sólo uní y deseché planos correspondientes a tomas falsas. Una vez más nos damos de lo importante del acompañamiento musical en la imagen y lo descriptiva que se convierte una grabación con la  música de acompañamiento.</p>
<p>Dar las gracias a Diego (jefe de estudios) y a Teresa (de inglés) por su colaboración y felicitarles a todos/as por su eficacia interpretativa…</p>
<p>aquí una parte del guión:</p>
<p><strong><font color="#3366ff">ESCENA 4. EXTERIOR COLEGIO / DÍA</font></strong><strong><font color="#3366ff"> /</font></strong><strong><font color="#3366ff">PLANO ENTERO.</font></strong></p>
<p><font color="#3366ff">Diego se dirige hacia la entrada del colegio y entra.</font><font color="#3366ff"> </font><font color="#3366ff">(Volvemos al interior y retomamos el momento en el que los tres compañeros de Noé estaban esperando escondidos en las escaleras)</font><font color="#3366ff"> </font></p>
<p><font color="#3366ff"><strong><u>P. A. CORTO.</u></strong> (Los tres observan cómo salen por la puerta de salida Diego y Noé)</font></p>
<p><font color="#3366ff"> </font><font color="#3366ff"><u>JOSE:</u> parece que se lo creyó…</font></p>
<p><font color="#3366ff"><u>DESI:</u> sí, que fuerte… ¿Qué hacemos?</font></p>
<p><font color="#3366ff"><u>ANA:</u> pues vamos a entrar ¿no?</font></p>
<p><font color="#3366ff"><u>JOSE:</u> sí, venga, a ver si van a volver</font><font color="#3366ff"><u>D</u></font></p>
<p><font color="#3366ff"><u>ESI:</u> hay madre, ¿y si nos pilla?</font></p>
<p><font color="#3366ff"><u>JOSE:</u> ¡venga ya! Cuanto más tardemos peor</font></p>
<p><font color="#3366ff"><u>ANA:</u> ¡SÍ, vamos, deprisa!</font><font color="#3366ff">(Los tres van hacia el despacho mirando en todas direcciones por si viene alguien y entran)</font><font color="#3366ff"> </font></p>
<p><strong><font color="#3366ff">ESCENA 5. INTERIOR DESPACHO / DIA</font></strong><strong><font color="#3366ff"> </font></strong><strong><u><font color="#3366ff">P.M. (DE CONJUNTO)</font></u></strong><font color="#3366ff">(</font></p>
<p><font color="#3366ff">Los tres entrando por la puerta)</font></p>
<p><font color="#3366ff"><u>ANA:</u> vamos a mirar cada uno por un lado, rápido</font></p>
<p><font color="#3366ff"><u>JOSE:</u> sí, yo miro por esa parte (señala a la derecha)</font></p>
<p><font color="#3366ff"><u>DESI:</u> yo hacia allí (señala a la izquierda)</font></p>
<p><font color="#3366ff"><u>ANA:</u> yo por ahí debajo.</font></p>
<p><font color="#3366ff"> </font><strong><u><font color="#3366ff">P. E. (de los tres. Picado)</font></u></strong><font color="#3366ff">Los tres revuelven y van mirando por todos lados)</font><strong><font color="#3366ff"> </font></strong></p>
<p><font color="#3366ff"><strong><u>P.D.</u></strong><strong> (manos de Jose moviendo papeles)</strong></font></p>
<p><font color="#3366ff"><strong><u>P.D.</u></strong><strong> (pies de Ana)</strong></font></p>
<p><font color="#3366ff"><strong><u>P.D.</u></strong><strong> (ojos de Desi)</strong></font><strong><u><font color="#3366ff">Diversos planos detalle de la búsqueda del examen)</font></u></strong><strong><u><font color="#3366ff"> </font></u></strong></p>
<p><strong><u><font color="#3366ff">P.E. (de los tres. Picado, el de antes)</font></u></strong><strong><u><font color="#3366ff"> </font></u></strong><font color="#3366ff">(Jose encuentra el examen),</font></p>
<p><font color="#3366ff"> <u>JOSE:</u> ¡mirad!, ¡ya lo encontré!</font></p>
<p><font color="#3366ff"><u>ANA </u>(con otro papel en la mano): ¡y aquí están las respuestas!</font><font color="#3366ff"> </font></p>
<p>el video está dividido en dos partes, por su duración (15 minutos)</p>
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		<title>encuestas relaciones personales. infantil y primaria</title>
		<link>http://blog.educastur.es/audiovisual/2009/06/17/encuestas-relaciones-personales-infantil-y-primaria/</link>
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		<pubDate>Wed, 17 Jun 2009 04:53:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>koncha</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[General]]></category>

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		<description><![CDATA[en 4º de la ESO utilizamos una vez más el video para tratar en plásticca desde todas las posibilidades que nos ofrece el medio. al mismo tiempo que trabajan y aprenden conceptos como la composición, el encuadre, la dirección de elementos y el ritmo interior.
en esta ocasión se decidieron a realizar un trabajo de entrevistas [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>en 4º de la ESO utilizamos una vez más el video para tratar en plásticca desde todas las posibilidades que nos ofrece el medio. al mismo tiempo que trabajan y aprenden conceptos como la composición, el encuadre, la dirección de elementos y el ritmo interior.</p>
<p>en esta ocasión se decidieron a realizar un trabajo de entrevistas sobre el tema de las relaciones personales con el objetivo de sacar alguna conclusión al respecto. las edades de los encuestados van desde los adultos a los de infantil, pasando por la eso y primaria. las diferentes o no tan diferentes respuestas dan una idea del salto generacional que se produce en pocos años, aunque en muchas ocasiones las repuestas son casi iguales.</p>
<p>en este video os ofrecemos sólo la parte de infantil y primaria dónde la espontaneidad y lo directo de las respuestas son protagonistas absolutos y dónde una vez más queda demostrado que los niños son mucho más simples y directos que nosotros.</p>
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		<title>escenas de películas (4) (ya está el video. al final de este artículo lo podeis visionar)</title>
		<link>http://blog.educastur.es/audiovisual/2009/05/27/escenas-de-peliculas-4/</link>
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		<pubDate>Wed, 27 May 2009 12:12:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator>koncha</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[General]]></category>

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		<description><![CDATA[PSICOSIS (II)
Siguiendo lo que empecé el año pasado con la recreación de escenas de películas míticas, este año y con las alumnas de 4º de la eso volvemos a analizar a Hitchock en otra de las escenas de la película “psicosis”, si el curso pasado se trataba de la recreación  de la escena del asesinato [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>PSICOSIS (II)</p>
<p>Siguiendo lo que empecé el año pasado con la recreación de escenas de películas míticas, este año y con las alumnas de 4º de la eso volvemos a analizar a Hitchock en otra de las escenas de la película “psicosis”, si el curso pasado se trataba de la recreación  de la escena del asesinato del policía, en este grupo la escena en la que la hermana de la protagonista entra en la casa dónde supuestamente está la madre de Norman Bates y se dedica a indagar por las habitaciones hasta que a final descubre a la madre… como parto de la base de que la gente sabe de lo que hablo no explico más la escena, sí que recomiendo a alumnos que se asomen a este blog su visionado porque se vana a sorprender, como lo hicieron estas alumnas (que, como no, no sabían nada de la película…). Hicimos un visionado previo de la escena, desde el punto de vista de análisis de planos y sobre todo lo que más me interesaba era que entendieran el concepto de “dirección” dentro de los encuadres d la composición, aprender de un genio siempre es un placer, además en youtube se explica esa secuencia en una entrevista concedida a él y se entiende todo perfectamente, aunque si no me equivoco ese video ha sido censurado por algo relacionado con los derechos…no quiero extenderme. lo más importante era buscar una localización adecuada (que pareciese una casa antigua, etc.…), en ese sentido siempre tengo suerte ya que si el año pasado fue la maravillosa escalera del Ies de Tapia, edificio de Indianos que era el escenario ideal para lo que grabamos, este año conté con el marco de la antigua escuela taller, que es uno de los edificios más antiguos d Asturias y que primero fue convento, luego internado y ahora está la cosa un poco en interrogación ya que el edificio no se acaba de conservar para un uso determinado, aunque ese es otro debate.Todo ese edificio fue un auténtico descubrimiento y lo que hicimos primero fue buscar los espacios más parecidos a los de la película para grabar lo nuestro, evidentemente hay planos imposibles de grabar por  la cantidad de objetos  que requería porque los espacios de la escuela taller están prácticamente vacíos salvo alas camas del antiguo internado, con lo cual las aprovechamos para  adecuar la habitación, con objetos que trajimos entre todos (tres alumnas son el total del grupo). También teníamos que estar cambiando continuamente de espacios para poder encajar las continuas entradas y salidas del personaje en diferentes espacios, cosa que vino muy bien porque de esta manera aprendieron mucho de montaje…lo mejor fue el descubrimiento del desván, allí si que no había que cambiar nada, sólo colocar la silla con el esqueleto vestido y dejar que la propia cámara  hiciese el resto.</p>
<p>Bueno, fue una experiencia muy interesante y el resultado es este. La actriz lo hizo fenomenal, desde aquí mi enhorabuena a Estefanía, de 4º, que pacientemente se vestía y maquillaba todos los días y al resto del grupo, Rosi y Diana. POR SUPUESTO NO HUBIERAMOS HECHO NADA SIN LA INESTIMABLE AYUDA DE DIEGO, COMPAÑERO DE ESTAS ALUMNAS DE 4º Y QUE CON TANTA PREDISPOSICIÓN Y PROFESIONALIDAD SE PRESTÓ A INTERPRETAR EL PAPEL DE NORMAN BATES. GRACIAS DIEGO!!!! aquí os dejo con el video.</p>
<p><a href="http://blog.educastur.es/audiovisual/files/2009/05/p5280366pequena.jpg" title="p5280366pequena.jpg"><img src="http://blog.educastur.es/audiovisual/files/2009/05/p5280366pequena.jpg" alt="p5280366pequena.jpg" /></a></p>
<p><a href="http://blog.educastur.es/audiovisual/files/2009/05/p5280365pequena.jpg" title="p5280365pequena.jpg"><img src="http://blog.educastur.es/audiovisual/files/2009/05/p5280365pequena.jpg" alt="p5280365pequena.jpg" /></a></p>
<p><a href="http://blog.educastur.es/audiovisual/files/2009/05/p5280365pequena.jpg" title="p5280365pequena.jpg"></a><a href="http://blog.educastur.es/audiovisual/files/2009/05/psiceeo.jpg" title="psiceeo.jpg"></a></p>
<p><!-- Video's Video Quicktags v3.1.0b1 | http://www.viper007bond.com/wordpress-plugins/vipers-video-quicktags/ --><object width="425" height="350" type="application/x-shockwave-flash" data="http://www.youtube.com/v/CdRB_fHoSq8"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/CdRB_fHoSq8" /><param name="wmode" value="transparent" /></object></p>
<p><a href="http://blog.educastur.es/audiovisual/files/2009/05/psico.jpg" title="psico.jpg"></a></p>
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		<title>taller de cortometraje. cangas del narcea 2009</title>
		<link>http://blog.educastur.es/audiovisual/2009/05/15/taller-de-cortometraje-cangas-del-narcea-2009/</link>
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		<pubDate>Fri, 15 May 2009 04:59:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>koncha</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[General]]></category>

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		<description><![CDATA[un poco tarde, pero bueno&#8230; a finales de abril realicé un taller de cortometraje en el IES de Cangas, con motivo de la semana del cine dentro de las jornadas culturales. el objetivo: que los diferentes grupos inscritos al taller adquirieran un mínimo conocimiento de los pasos que hay que seguir en la elaboración de [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://blog.educastur.es/audiovisual/files/2009/05/cangas.jpg" title="cangas.jpg"></a><a href="http://blog.educastur.es/audiovisual/files/2009/05/cangas.jpg" title="cangas.jpg"></a><a href="http://blog.educastur.es/audiovisual/files/2009/05/cangas-pequeno.jpg" title="cangas-pequeno.jpg"></a>un poco tarde, pero bueno&#8230; a finales de abril realicé un taller de cortometraje en el IES de Cangas, con motivo de la semana del cine dentro de las jornadas culturales. el objetivo: que los diferentes grupos inscritos al taller adquirieran un mínimo conocimiento de los pasos que hay que seguir en la elaboración de un corto. dos grupos de bachiller divididos a su vez en otros subgrupos: 6 horas para cada grupo en las que definían el guión (previamente facilitado), repartían las labores de equipo técnico y artístico, grababan y posteriormente editaban&#8230;fue todo muy intenso y los alumnos se portaron como profesionales. gracias al centro por esta iniciativa que les ayuda a entender más los oficios del cine, a Marga(profesora de plástica que propuso el taller) y a los alumnos. aquí os pongo unas imágenes a la espera de colgar los trabajos finales.</p>
<p><a href="http://blog.educastur.es/audiovisual/files/2009/05/cangas.jpg" title="cangas.jpg"></a><a href="http://blog.educastur.es/audiovisual/files/2009/05/cangas-pequeno.jpg" title="cangas-pequeno.jpg"></a><a href="http://blog.educastur.es/audiovisual/files/2009/05/cangas-pequeno.jpg" title="cangas-pequeno.jpg"></a><a href="http://blog.educastur.es/audiovisual/files/2009/05/cangas-pequeno_capa-1.jpg" title="cangas-pequeno_capa-1.jpg"><img src="http://blog.educastur.es/audiovisual/files/2009/05/cangas-pequeno_capa-1.jpg" alt="cangas-pequeno_capa-1.jpg" /></a><a href="http://blog.educastur.es/audiovisual/files/2009/05/cangas-pequeno.jpg" title="cangas-pequeno.jpg"></a></p>
]]></content:encoded>
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		<title>MIRA QUE BLOGS</title>
		<link>http://blog.educastur.es/audiovisual/2009/04/09/mira-que-blogs/</link>
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		<pubDate>Thu, 09 Apr 2009 12:40:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>koncha</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[General]]></category>

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		<description><![CDATA[
pues siguiendo la rueda aquí estoy para presentar estos memes. doy las gracias a Musial Blogies por su mención y además que me ha hecho una ilusión tremenda por sert de mi antiguo instituto de Tapia, gracias otra vez!
y aquí van las normas de estos premios
NORMAS DEL MEME
Exhibir la imagen del premio “Olha que blog [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://blog.educastur.es/audiovisual/files/2009/04/maneiro.jpg" title="maneiro.jpg"><img src="http://blog.educastur.es/audiovisual/files/2009/04/maneiro.thumbnail.jpg" alt="maneiro.jpg" /></a></p>
<p>pues siguiendo la rueda aquí estoy para presentar estos memes. doy las gracias a <a href="http://blog.educastur.es/musical/2009/04/06/mira-que-blogs/" title="Musical Blogies">Musial Blogies</a> por su mención y además que me ha hecho una ilusión tremenda por sert de mi antiguo instituto de Tapia, gracias otra vez!</p>
<p>y aquí van las normas de estos premios</p>
<p>NORMAS DEL MEME</p>
<li>Exhibir la imagen del premio “Olha que blog Maneiro”.</li>
<li>Poner el nombre del blog que te lo dio.</li>
<li>Indicar tus 10 blogs.</li>
<li>Avisar a los indicados.</li>
<li>Publicar las reglas.</li>
<li>Comprobar que los blogs indicados sigan las reglas.</li>
<p>AQUÍ VAN MIS DIEZ NOMINADOS (cosa dificil dado el nivel y yo que soy una ignorante, claro, y no estoy muy al tanto&#8230;)</p>
<p><a href="http://masdedoce-musac.blogspot.com/">MAS DE DOCE</a></p>
<p><a href="http://blog.educastur.es/luciaag/planet/">LAS TICS DE PLÁSTICA</a></p>
<p><a href="http://arteyliteratura.blogia.com/">ARTE Y LITERATURA</a></p>
<p><a href="http://blog.educastur.es/brunin/">¡¡COMO ESTÁ EL PATIO??</a></p>
<p><a href="http://noesunamanzana.blogspot.com/">COMUNICACION AUDIOVISUAL</a></p>
<p><a href="http://blog.educastur.es/camsuanzes/category/fotografia/">IES JUAN ANTONIO SUANCES</a></p>
<p><a href="http://nea.educastur.princast.es/pixelandia/">PIXELANDIA</a></p>
<p><a href="http://www.ideacreativa.org/">IDEACREATIVA</a></p>
<p><a href="http://www.iesgrancapitan.org/blog07/">RINCON SOLIDARIO</a></p>
<p><a href="http://www.telecable.es/personales/filomatrix/">MATRIX. FILOSOFÍA Y CINE</a></p>
<p><font color="#3366ff"><strong>AQUÍ VA UN VIDEO PRECIOSO</strong></font></p>
<p><!-- Video's Video Quicktags v3.1.0b1 | http://www.viper007bond.com/wordpress-plugins/vipers-video-quicktags/ --><object width="425" height="350" type="application/x-shockwave-flash" data="http://www.youtube.com/v/PScUdYTO0UM&amp;feature=player_embedded"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/PScUdYTO0UM&amp;feature=player_embedded" /><param name="wmode" value="transparent" /></object></p>
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		<title>MÁS TRABAJOS DE PUBLICIDAD</title>
		<link>http://blog.educastur.es/audiovisual/2009/03/31/mas-trabajos-de-publicidad/</link>
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		<pubDate>Tue, 31 Mar 2009 11:57:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator>koncha</dc:creator>
		
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		<description><![CDATA[por fin puedo subir otro trabajo. En este caso os presento el video  que realizaron las alumnas de 4º de la eso este trimestre (en concreto Estefanía, Rosi y Diana). La premisa era hacer un spot publicitario de un tema en concreto. Después de haber estudiado las diferentes formas de publicidad y de visionar diferentes [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>por fin puedo subir otro trabajo. <font face="Calibri">En este caso os presento el video  que realizaron las alumnas de 4º de la eso este trimestre (en concreto Estefanía, Rosi y Diana). La premisa era hacer un spot publicitario de un tema en concreto. Después de haber estudiado las diferentes formas de publicidad y de visionar diferentes muestras de anuncios, el planteamiento es realizar una historia dentro del entorno en el que viven y que al mismo tiempo esté anunciando algo. Al principio es difícil porque enseguida se tiende a pensar en la imposibilidad de hacer algo con los pocos medios de los que disponemos y porque la publicidad es un campo complicado, cuando sobre todo se intenta no caer en los tópicos. La idea era simple, hay que aprovechar el entorno en el que viven estos alumnos para reivindicarlo y si es posible tratarlo con sentido del humor, que yo creo que es dónde está la clave. Uno de los problemas de estas zonas es la falta de transporte público en todas sus variantes, lo sé yo que soy de las pocas que quedan sin carnet de conducir y por tanto sin vehículo…la dificultad de acceder a estos sitios y el consiguiente aislamiento que se sufre no es motivo para no abordar el tema desde un punto de vista cómico y original. Así fue la idea para este anuncio, un poco que les das y otro poco que se les ocurre aquí está el resultado del spot.  </font><font face="Calibri">Posdata: se puede hacer publicidad y al mismo tiempo hacer una crítica constructiva.</font></p>
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		<title>blogs impresionantes</title>
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		<pubDate>Tue, 31 Mar 2009 08:38:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>koncha</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[General]]></category>

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		<description><![CDATA[bueno, no suelo escribir mucho en los blogs, no por nada, sino porque casi nunca estoy pendiente de nada de ellos, aunque sé que se hacen cosas impresionantes y además este artículo es para dar las gracias en concreto a un blog por su voto en unos premios que ni me había enteraddo, es genial [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>bueno, no suelo escribir mucho en los blogs, no por nada, sino porque casi nunca estoy pendiente de nada de ellos, aunque sé que se hacen cosas impresionantes y además este artículo es para dar las gracias en concreto a un blog por su voto en unos premios que ni me había enteraddo, es genial porque de esta manera he podido ver  unos blogs geniales. gracias otra vez.</p>
<p><a rel="nofollow" href="http://blog.educastur.es/eureka"><font color="#515151">http://blog.educastur.es/eureka</font></a>, un blog super guapo, recomendado a todo el mundo sin excepción. gracias por tus palabras Inma y perdona el retraso.</p>
<p> las tic en plástica , <a rel="nofollow" href="http://blog.educastur.es/luciaag/2009/03/16/doble-premio-limonada/"><font color="#515151">http://blog.educastur.es/luciaag</font></a>, no puedo decir nada que no se haya dicho, Lucía es genial y ahora con niña más todavía.</p>
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		<title>VIDEO EN NAVELGAS</title>
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		<pubDate>Thu, 12 Feb 2009 10:14:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>koncha</dc:creator>
		
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		<description><![CDATA[Hola a todo el mundo!! Ya estamos aquí con más videos que mostrar, hemos tardado pero ya puedo empezar a colgar los videos que los alumnos están realizando en plástica. El entorno también hace que variemos la forma de realización y de contenido pero siempre es interesante descubrir nuevas formas y actitudes de trabajar. El [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Hola a todo el mundo!! Ya estamos aquí con más videos que mostrar, hemos tardado pero ya puedo empezar a colgar los videos que los alumnos están realizando en plástica. El entorno también hace que variemos la forma de realización y de contenido pero siempre es interesante descubrir nuevas formas y actitudes de trabajar. El vídeo que voy a colgar es una pequeña muestra de un ejercicio que realizaron los alumnos de 3º de la ESO en formato telediario, para por medio de él, realizar una serie de entrevistas y reportajes con diferentes contenidos. No me extiendo más.</p>
<p> Iré colgando los siguientes videos que trabajemos en plástica y seguiremos con el cine, por supuesto, con trabajos que os van a gustar mucho.</p>
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<p>Este es el trabajo-spot que realizaron los alumnos de 1º de la ESO con el tema de la violencia de género. En este trabajo se dibujan las diferentes actitudes que pueden existir entre los jóvenes a la hora de denunciar un caso de esas características. el guión se desarrolla en el interior de una clase cualquiera y en ella una alumna entra sola y con cara de pocos ánimos, ante las preguntas de sus compañeros del porqué de su actitud ella les confiesa su problema : su padre pega a su madre&#8230;seguidamente sus compañeros expondrán cada una de las opciones que más tópicos despiertan en nuestra sociedad: &#8220;algo habrá hecho tu madre&#8221; o &#8220;mejor no hagas nada y no te busques problemas&#8221;, hay una pequeña discusión entre ellos y finalmente la voz de la razón hace que todos se pongan de acuerdo. Grabado entre la improvisación y el guión de manera directa y editado con cortes de racord para darle más ritmo.</p>
<p><!-- Video's Video Quicktags v3.1.0b1 | http://www.viper007bond.com/wordpress-plugins/vipers-video-quicktags/ --><object width="425" height="350" type="application/x-shockwave-flash" data="http://www.youtube.com/v/Qk9KuxyRE-0"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/Qk9KuxyRE-0" /><param name="wmode" value="transparent" /></object></p>
<p><strong><u>ENTREGA DE PREMIOS AL MEJOR CORTO DEL AYUNTAMIENTO DE NAVIA</u></strong></p>
<p>NO PODÍA OMITIR LA NOTICIA DEL PREMIO, ESTOY SUPER ORGULLOSA DE ESTA GENTE CON LA QUE ME TOCÓ TRABAJAR EL AÑO PASADO. CHICOS ESPERO QUE SIGAIS ASÍ. AQUÍ ESTÁ EL ENLACE CON LA NOTICIA (AUNQUE UN POCO TARDE, LO SÉ) DE LA NUEVA ESPAÑA.</p>
<p><a rel="nofollow" href="http://www.lne.es/secciones/noticia.jsp?pRef=2008120900_41_704947__Occidente-Navia-premia-talento-juventud"><font color="#515151">http://www.lne.es/secciones/noticia.jsp?pRef=2008120900_41_704947__Occidente-Navia-premia-talento-juventud</font></a></p>
<p><a href="http://blog.educastur.es/audiovisual/files/2008/10/fotograma-grabado-4.jpg" title="fotograma-grabado-4.jpg"><img src="http://blog.educastur.es/audiovisual/files/2008/10/fotograma-grabado-4.jpg" alt="fotograma-grabado-4.jpg" /></a><a href="http://blog.educastur.es/audiovisual/files/2008/05/fotograma-grabado-4.jpg" title="fotograma-grabado-4.jpg"></a></p>
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		<title>RECICLARTE EN LA LABORAL</title>
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		<pubDate>Thu, 16 Oct 2008 11:32:10 +0000</pubDate>
		<dc:creator>koncha</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[General]]></category>

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		<description><![CDATA[Los días 13, 14 y 15 de noviembre COGERSA organiza el FESTIVAL DE RECICLAJE  con motivo de su 25 aniversario. serán tres intensos días de actividades diversas en las que habrá diferentes talleres relacionados con el tema del reciclaje. la asociación ACTUA colaboramos con este festival encargándonos de una exposición de arte reciclado en la [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Los días 13, 14 y 15 de noviembre COGERSA organiza el FESTIVAL DE RECICLAJE  con motivo de su 25 aniversario. serán tres intensos días de actividades diversas en las que habrá diferentes talleres relacionados con el tema del reciclaje. la asociación ACTUA colaboramos con este festival encargándonos de una exposición de arte reciclado en la que diferentes artistas han realizado sus obras con la única premisa de que el material fuera 100% reciclado. el resultado estará expuesto en la Laboral los días que dure el festival.</p>
<p>aquí os dejo los carteles del festival y de la exposición.</p>
<p><a href="http://blog.educastur.es/audiovisual/files/2008/10/reciclaje-2008definitivo.jpg" title="reciclaje-2008definitivo.jpg"><img src="http://blog.educastur.es/audiovisual/files/2008/10/reciclaje-2008definitivo.jpg" alt="reciclaje-2008definitivo.jpg" /></a>  <a href="http://blog.educastur.es/audiovisual/files/2008/10/cogersa-festival-rec-postal-tr-1.jpg" title="cogersa-festival-rec-postal-tr-1.jpg"><img src="http://blog.educastur.es/audiovisual/files/2008/10/cogersa-festival-rec-postal-tr-1.jpg" alt="cogersa-festival-rec-postal-tr-1.jpg" /></a></p>
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