¿Quién ganará el Mundial? Éstas son nuestras apuestas. Como veréis Brasil y España aparecen en todas ellas. ¿Cuáles son las vuestras?
Adil: 1º España; 2º Alemania;
3º Argentina
Amanda: 1º Brasil; 2º España;
3º Alemania
Bilal: 1º Brasil; 2º España;
3º Argentina
Bruno: 1º Brasil; 2º España;
3º Sudáfrica
Robert: 1º Brasil; 2º España,;
3º Argentina
Vadim: 1º Brasil; 2º España;
3º Argentina
Paloma: 1º Brasil, 2º España,
3º Alemania
El otro día visitamos el centro histórico de Oviedo.Salimos del instituto y bajamos por la calle Marqués de Santa Cruz hasta la plaza de la Escandalera, allí vimos la escultura “La Maternidad”. También vimos el Teatro Campoamor y las obras de teatro, música, etc. que se podrán ver. Después fuimos a la catedral. En la plaza de la catedral vimos la fuente y al lado está la escultura de la Regenta. A continuación fuimos al Museo de Bellas Artes. Después visitamos la plaza del Paraguas y desde allí fuimos a la oficina de Información y Turismo y pedimos folletos de Oviedo. Al final de la visita vimos el resto de la muralla que está en la plaza del Riego que tiene la fecha del Siglo XIII, desde allí volvimos al instituto. Hicimos muchas fotos durante la visita.
Lo que más nos gustó:
A Alexandru y a Karina les gustaron las vidrieras de la catedral.A Fei Xia y a Khady les gustó la escultura “La Maternidad”.A Madalina le gustó mucho hacer fotos, la escultura del rey Alfonso II y la fuente de la plaza de la catedral. A Irina y a Bilal les gustó la catedral porque es muy grande A Vadim le gustó la catedral y las esculturas. A Reda le gustó la plaza del Paraguas. MengTing, Bilal, Irina, Karina, Adil, Robert, Vadim, Khadi, Reda, Madalina, Alexandru, Fei XiaPublicado por Conchita
Парус
Белеет парус одинокой
В тумане моря голубом!..
Что ищет он в стране далекой?
Что кинул он в краю родном?..
Играют волны - ветер свищет,
И мачта гнется и скрыпит…
Увы! он счастия не ищет
И не от счастия бежит!
Под ним струя светлей лазури,
Над ним луч солнца золотой…
А он, мятежный, просит бури,
Как будто в бурях есть покой!
Sinuoso camino en la niebla del mar azul! .
que busca un país lejano
que hace casa.
Las olas están jugándo, el viento silba,
el mástil se doblay cruje …
¡Ay, está buscando la felicidad,
y la fortuna!, no puede ser.
Bajo un chorro brillante de azul,
por encima de ella, un rayo dorado de sol …
Y vendavales buscaba,como si en las tormentas no encontrara paz!
KARINA, Ucrania : Me gusta esta poesía porque habla del MAR
Publicado por Conchita
Otros trabajos que hicimos en el Aula de Inmersión en torno al día del libro
Nos acercarnos a El Quijote, conocimos alguno de sus personajes y aventuras; también leímos en las diferentes lenguas de la clase; realizamos marcapáginas; en el libro“ gigante” que se colocó a la entrada del instituto, escribimos frases de libros o el título de libros que nos gustan, y hablamos de ellos en clase. Se puede ver en las siguientes imágenes.
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Y siguiendo la propuesta del Instituto Cervantes, elegimos una palabra que nos gusta en español y otra en las diferentes lenguas maternas del alumnado. En otra entrada del blog hay otras palabras preferidas.
A Feixia en español le gusta la palabra ordenador porque tiene muchas “r” y es difícil de pronunciar y en chino朋友 amiga porque puede jugar.
A Reda le gusta en español claro, cuando expresa que sí.; en francés le gusta mademoiselle, porque suena bien, y en árabe bocadillo, شطيرة, porque le gusta comer bocadillos.
A Alexandru en español le gusta simpática, porque es fácil de pronunciar, y en rumano frate ( hermano) porque tiene pocas letras.
A Madalina en español le gusta guapa, porque suena bien, y en rumano hambal ( balonmano) porque le gusta este deporte. A Khady en español le gusta narices, porque suena bien, y en wolof le gusta ban di porque es romántica.
A Kharina en español le gusta mar, porque le gusta el mar, y en ucraniano le gusta квіти (flores) y кішка (gato) porque le gustan las flores y los animales.
A Irina en español le gusta amiga porque suena bien, y en rumano verisoara ( prima)porque le gusta como suena.
Y también recogimos títulos de libros que les gustan en sus lenguas maternas.¿ Sabes quien es el autor/autora de: Luceafarul Amintiri din copilare…………..Voces de África……………………..Le malade imaginaire……………………. Viata romaneasca…?
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Publicado por Conchita
Para el Día del Libro, los alumnos y alumnas del Aula realizaron unas presentaciones con escritores y escritoras de sus países y éstas son las presentaciones que prepararon Bruno y Amanda sobre Machado de Asís y Meng Ting sobre Bing Xin
Como adelanto del Día del Libro, hemos pensado cuáles son nuestras palabras preferidas, tanto en español como en los idiomas de los alumnos y alumnas y éste es el resultado:
Bruno: en mi idioma me gusta Porangatu porque es el nombre de la ciudad donde nací y en español me gusta marcha porque me gusta cómo suena
Amanda: En portugués me gusta Satira porque es el nombre de mi mejor amiga y en español me gusta amiga, porque me gusta tener amigas
Meng Ting: en chino me gusta 我想念你 (te echo de menos)porque me acuerdo de mis amigas en China y en español me gusta Maite porque es mi nombre en español pues se parece a Meng Ting
Min: me gusta 家庭 (familia) porque me gusta mi familia y mis amigas son como mi familia y en español me gusta feliz porque me quiero que todos seamos felices
Bilal: en árabe me gusta خروف (oveja) porque me gusta comer oveja y en español me gusta vaca porque me gusta comer carne de vaca
Adil: en árabe me gusta عنكبوت (araña), porque me gusta cómo suena y en español me gusta fútbol porque me gusta mucho el fútbol
几何علملهندسة Geometría
En el Aula hemos estado aprendiendo cómo se dicen algunas figuras geométricas en español y, por ello, hemos aprovechado para conocer cómo se dicen esas mismas figuras en los idiomas de los alumnos y alumnas del Aula. Y este ha sido el resultado.
Estas son nuestras razones para reciclar y también los contenedores que hemos dibujado para reciclar.
Hay que separar el papel, los envases, los restos de comida y el vidrio. Si separamos las basuras se pueden reciclar. Es importante reciclar para gastar menos energía porque, por ejemplo, una tonelada de papel reciclado evita cortar once árboles y una toneladad de plástico evita consumir 1900 litros de petróleo. Separar y reciclar evita contaminar.
Bruno cree que tenemos que reciclar para que no se llene el vertedero tan rápido, porque la capa de ozono está disminuyendo. Amanda dice que hay que reciclar para que no haya tanta contaminación y Meng Ting, para no cortar tantos árboles. Min dice que si hay contaminación no vemos el arco iris. Bilal Y Adil dicen que hay que reciclar porque es bueno para la Tierra.
Como el curso anterior, los alumnos y alumnas del Aula han visitado Cogersa dentro de las actividades que durante la Semana de la Salud se organizan en el Instituto. Nos cuentan qué les pareció la visita y también qué hicieron en ella.
El jueves 18 de marzo fuimos a Cogersa. Fuimos en autobús. El viaje duró media hora. Hicimos una prueba para ver microorganismos por el microscopio. Nos pusimos una bata blanca y usamos unos líquidos para poder ver mejor con el microscopio. Después, vimos el museo y aprendimos a reciclar. Vimos la planta para reciclar envases y olía muy mal. Vimos el vertedero y los halcones para que no haya gaviotas.
A todos nos gustó mucho el experimento y lo que no nos gustó nada fue el olor de la planta. A Reda lo que más le gustó fue cuando le explicaron las tres “R”: reducir, reutilizar y reciclarporque de las teclas de un ordenador podemos hacer un anillo y cuando hicimos el juego de separar las basuras. A Karina le gustó mucho mirar por el microscopio. A mí (Alexandru) me gustó mucho la maqueta de Cogersa y la cinta separadora. A Fei Xa le gustó echar las gotas del experimento del compost. A Khady le gustó la maqueta del vertedero. A Bruno le gustó ver el vertedero y los halcones. A Meng Ting y Min les gustó ver por el microscopio, a Bilal y Adil les gustó todo el experimento y a Amanda le gustó mucho el juego del reciclaje.
Khady, Reda, Alexandru, Karina. Madalina, Fei Xa, Min, Meng Ting, Bruno, Amanda, Adil, Bilal
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Aprender español segunda lengua también supone conocerse. En clase estamos un grupo de alumnos y alumnas que llegamos hace poco de diferentes países y tratamos de conocer la cultura de cada uno de nosotros y nosotras, y también aprender a expresar valores, sentimientos, actitudes, …
A veces hablamos de discriminaciones, y también tuvimos presente el 21 de marzo, día internacional contra el racismo.Escuchamos y leímos el poema de Rafael Amor “No me llames extranjero“, elegimos palabras frente a la discriminación: amistad, respeto, solidaridad, igualdad,… y las pusimos en nuestras manos
Por Conchita