Artículo: “El abecedario del docente” de Santiago Moll

8 09 2014

Nuestro compañero Santiago Moll publica en
su fantástico blog “Justifica su respuesta”
un artículo que incluye un abecedario docente.
Os recomiendo leerlo completo.

ABECEDARIO: Autoestima / Bondad / Creatividad /
Diversidad / Empatía / Funcionalidad / Gamificación /
Empatía / Hermosura / Imaginación / Juego / Knowmad /
Libertad /Misterio / Naturalidad / Ñam / Oportunidad /
Pasión / Quid / Resiliencia / Sonrisa / Tecnología / Utilidad /
Voluntad / Wow / xD / Yerro / Zahorí.



Juego para aprender a utilizar el ratón

11 08 2014

Este es un divertido juego para aprender a utilizar el ratón,
destinado a alumn@s de Infantil y primer ciclo. Tiene unos
gráficos muy bonitos y que seguro atraen la atención de l@s
más peques… Accede.



Presentación “Docentes del siglo XXI. Competencias y desafíos”

8 08 2014

Hugo Martínez, director de Eduinnova, es el autor
de esta fantástica publicación titulada “Docentes del
siglo XXI. Competencias y Desafíos” que comparte
en Slideshare. Muhas gracias!!

Necesitas actualizar Adobe Flash Player (gratuito)

Ver en pantalla completa.
Ver más apuntes de Hugo Martínez.

No cabe duda que l@s docentes estamos inmersos
en un cambio tecnológico y educativo que influye
en nuestra formación, competenciasy desafíos
profesionales.



Juego para aprender a utilizar el ratón

4 08 2014

El blog Informática para Educación Especial
enlaza estos prácticos juegos para aprender
a utilizar el ratón
, ideales para l@s más peques.

Accede a Ginger Tiger.

Aunque la web está en inglés es muy intuitiva!!



Artículo: “Decálogo para el uso didáctico de las TIC en el aula”

23 07 2014

Nuestro compañero Manuel Area, catedrático
de Didáctica e Investigación Educativa en la
Universidad de La Laguna (España) donde imparte
“Tecnología Educativa”, publica en INED21 un artículo
el “Decálogo para el uso didáctico de las TIC en el aula”.

1. Lo relevante debe ser siempre lo educativo, no lo tecnológico.

2. Un profesor o profesora debe ser consciente de que las TIC
no tienen efectos mágicos sobre el aprendizaje ni generan
automáticamente innovación educativa.

3. Es el método o estrategia didáctica junto con las actividades
planificadas las que promueven un tipo u otro de aprendizaje. 

4. Se deben utilizar las TIC de forma que el alumnado
aprenda “haciendo cosas” con la tecnología.

5. Las TIC deben utilizarse tanto como recursos de apoyo…

6. Las TIC pueden ser utilizadas tanto como herramientas…

7. Las TIC deben ser utilizadas tanto para el trabajo individual…

8. Cuando se planifica una lección, unidad didáctica, proyecto
o actividad con TIC debe hacerse explícito…

9. Cuando llevemos al alumnado al aula de informática
debe evitarse la improvisación.

10. Usar las TIC no debe considerarse ni planificarse como
una acción ajena o paralela al proceso de enseñanza habitual.

Os recomiendo leer el artículo completo. Es muy interesante.



Guía: “Preparados… Listos… Ya. Guías dirigidas a padres para el desarrollo de la comunicación“.

1 07 2014

La asociación FEAPS de Murcia edita esta fantástica
guía que comparte de manera gratuita en la red.
Muchísimas gracias por vuestro interesante trabajo.

Vía Familia y cole.



Artículo: “10 Frases de Seth Godin que todo docente debería aplicar a su profesión”

1 07 2014

Seth Godin es uno de los teóricos del marketing
más importante del siglo XXI. Es un empresario
estadounidense de origen judío. Ver web personal.

Nuestro compañero Santiago Moll escribe en su blog
un interesante artículo sobre las “10 Frases de S. G.
que todo docente debería aplicar asu profesión”
.

  • “El mejor momento era el año pasado.
    El segundo mejor momento es ahora”.

  • “La cuestión no es si es posible hacerlo. Hoy la pregunta
    clave es: ¿Te decidirás a hacerlo?”
  • “Lo más fácil es reaccionar. Lo segundo más fácil
    es responder. Pero lo más difícil es iniciar.”
  • “El costo de equivocarse es menor
  • que el costo de no hacer nada.” “No pierdas el tiempo
    buscando un lápiz mejor: aprende a escribir mejor.”
  • “No todo el mundo es tu cliente.”
  • “Todo el mundo es experto en algo.”
  • Usted puede escuchar lo que la gente dice. Pero será
    mucho más eficaz si se escucha lo que la gente hace.
  • “Los buenos vendedores son los que cuentan historias.”
  • La gente rara vez compra lo que necesita. Compra lo que quiere.

  • “Don´t find customers for your products,
    find products for your customers…”
  • El Marketing es una competición
    por la atención de la gente
    ”.
  • Permission Marketing vuelve extraños en amigos
    y amigos en clientes leales. No se trata sólo de entre-
    tenimiento, se trata de la educación. P. M. es la
    comercialización del plan de estudios”.


Blog: “Ilusión a pincel”

10 06 2014

La ilustradora Isabel Osma nos presenta,
en su blog Ilusión a pincel, suu fantastico
trabajo artístico.

Este es uno de mis preferidos. Preciosa ilustración!!!

Os recomiendo visitar su web.



“Multilingual Families”, proyecto internacional enfocado a Familias Plurilingües

3 06 2014

 

Un proyecto educativo internacional,
financiado por la Unión Europa
y enfocado a:

 

  • Familias plurilingües, 
  • Familias inmigrantes, 
  • Padres, profesores, niños y otras personas, 
  • Asociaciones o instituciones cuyo principal objetivo
    consiste en ayudar a los padres en la labor de educar
    a sus hijos en varios idiomas.

                                                 Más información en su web oficial o en Facebook.



Web: “Internet sin riesgos”

29 05 2014

Cada vez surgen más espacios web que informan
y aconsejan sobre cómo utilizar la web de forma
segura, en especial para las primeras edades.

Un ejemplo es esta página con gran cantidad de
accesos e interesantes contenidos: internetsinriesgos

Al final de la página se encuentra un práctico glosario.

Os recomiendo visitarla!!



Novedad “ABCTRAZOS de la A a la Z” de Mª Luisa Torcida

28 05 2014

 

Este sábado a las 12:00 se presenta en la librería
El Bosque de la Maga Colibrí” de Gijón “ABCTRAZOS“,
un cuaderno para dibujar, trazar, colorear e imaginar
“con tus amigas las letras” de una fantástica ilustradora
asturiana. Destinado a l@s niñ@s a partir de los tres años.

Haz clic aquí para ver un ejemplo de su contenido.

Como dicen sus autoras “Para iniciar a los niños en el mundo
de la grafomotricidad y la lectoescritura de la forma más
entretenida, con 300 páginas que invitan a practicar trazos
diversos, unir puntos, a completar dibujos, a realizar otros
libres, a colorear, etcétera”.

Texto e ilustración: Mª Luisa Torcida
Ver blog de Mª Luisa.
Cuentos de A a Z: “Las divertidas aventuras de las letras
de Pilar López Ávila.

Ver artículo sobre la presentación en Gijón.

Editorial: Bruño  www.brunolibros.es
ISBN: 978-84-696-0033-7
D. L. M-9103-2014
Edición: Madrid, 2014
Tamaño: 23x 31 cms
Páginas: 304
Precio: 13,95€

Ver: Mª Luisa Torcida en Bruño

“El dibujo es un lenguaje universal necesario
para el desarrollo integral de la persona”

J.J. Rousseau

Esta es alguna foto de la presentación, a cargo de Rosa Piquín.

  ;



“Palabras para crecer”.

9 05 2014

El blog de Manu Velasco nos presenta este precioso
cartel, que puedes decargar, con palabras para crecer
y creer en sí mismos.

En la misma web encontramos estas fantásticas fichas para trabajar
las emociones: alegría, enfado, llanto, miedo, sorpresa, trsiteza, etc.

Nos quedamos con “la alegría”.



Cine: “La tropa de trapo en la Selva del Arcoíris”

4 05 2014

Esta es la nueva película de animación, que acaba de estrenarse
el 30 de Abril. La dirige Álex Colls y está coproducida por Abano
Produccións, AneraFilms, La Tropa de Trapo y Continental.
Distribuye ALQUITARA FILMS.  Cuenta con la participación
de TVE y con el apoyo de ICAA, AGADIC, ANCINE e ICO.

Ver web oficial.
Ver info en la Wikipedia.
Ver Blog del proyecto Educativo.
Ver trailer oficial.

SINOPSIS:
En esta aventura, nuestra Tropa decide salir a ayudar a pequeños
animales con dificultades para sobrevivir y viajará hasta la Selva
del Arcoíris. Allí descubrirán toda una biodiversidad en forma de
nuevos personajes: Coloridos y Sombras, y un Arcoíris respirando
fatigado y moribundo. Sus colores, debido a lo mal que tratamos
a nuestro planeta, se apagaban y perdían su brillo original. Eso
podría indicar que todos los colores de la Tierra pueden
desaparecer para siempre y…¡la Tropa no puede permitir
que esto suceda!

Duración: 78 min.

Está recomendada, para trabajar
en Educación Infantil la competencia emocional y social,
Así como para valorar las diferencias.

Seguir en Twitter: @latropadetrapo
Seguir en Facebook.



Sobre la “zona de confort”

25 04 2014

Se habla a menudo de la zona de confort  y de sus
ventajas e inconvenientes. En el ámbito de la psicología,
se define como un estado de comportamiento en el cual
la persona opera en una condición de “ansiedad neutral”,
utilizando una serie de comportamientos para conseguir
un nivel constante de rendimiento sin sentido del riesgo

(White 2009). Ver vídeo explicativo en Youtube.

Numerosos  gráficos nos demuestran qué significa. Ampliar.

Destaco este artículo del blog Pensamiento imaginactivo titulado:
Quince síntomas de que eres un adicto a la zona de confort

cuyo autor es el ingeniero de sistemas Germán Andrés Castaño
Vázquez
.

Algunos síntomas de que eres adicto a la zona de confort:

  • 1. Crees que has logrado todas tus metas.
  • 2. Crees que nada puede afectar negativamente
    tu estado actual.
  • 3. Consideras que nada puede mejorar tu situación.
  • 4. Ves algunas cosas que quisieras hacer,
    pero no actúas por “razones justificadas”.
  • 5. Te alejas de personas que no comparten
    tu visión de “estabilidad”.
  • 6. Te parece bien verte en unos años haciendo
    lo mismo y recibiendo iguales beneficios.
  • 7. Sientes que tienes talentos sin aprovechar,
    pero no te importa porque ya no los necesitas.
  • 8. Hay personas cercanas que se asombran
    al saber que sigues igual.
  • Seguir leyendo el artículo en este enlace…

Ver: 13 frases que te sacarán de tu zona de confort.
Ver: 12 frases céñebres sobre la zona de confort.
Ver: Fuera de la zona de confort empieza el aprendizaje.
Ver: Sal de tu zona de confort y logra el éxito.
Ver artículo: Docente ¿Hasta cuándo vas a permanecer
en tu zona de confort?
por Santiago Moll.

“No tenga miedo de expandirse, a salir de su zona
de confort. Ahí es donde reside la alegría y la aventura.”
(Herbie Hancock)



Las 33 Competencias Digitales que todo profesor/a del siglo XXI debiera tener

22 04 2014

Este es el título de un artículo publicado
en el blog Chispalis
. Resulta interesante
analizarse y ver qué competencias se tienen
y qué se debe adquirir o mejorar. Ver fuente.

El docente del siglo XXI  ha de ser capaz de:

1 – Crear y editar audio digital.

2 – Utilizar marcadores sociales para compartir
los recursos con/entre los estudiantes.

3 – Usar blogs y wikis para generar plataformas
de aprendizaje en línea dirigdas a sus estudiantes.

4 – Aprovechar las imágenes digitales
para su uso en el aula.

5 – Usar contenidos contenidos audiovisuales
y  vídeos para involucrar a los estudiantes.

6 – Utilizar infografías
para estimular visualmente a los estudiantes.

7 – Utilizar las redes sociales para conectarse
con colegas y crecer profesionalmente.

8 – Crear y entregar presentaciones
y sesiones de capacitación.

9 – Compilar un e-portafolio para su autodesarrollo.

10 – Tener un conocimiento sobre seguridad online.

11 – Ser capaz de detectar el plagio
en los trabajos de sus estudiantes.

12 – Crear videos con capturas de pantalla
y vídeo-tutoriales.

13 – Recopilar contenido Web
apto para el aprendizaje en el aula.

14 – Usar y proporcionar a los estudiantes las herramientas
de gestión de tareas necesarias para organizar su trabajo
y planificar su aprendizaje de forma óptima.

15 – Conocer el software de votación: se puede utilizar,
por ejemplo, para crear una encuesta en tiempo real
en la clase.

16 – Entender las cuestiones relacionadas con
derechos de autor y uso honesto de los materiales.

17 – Aprovechar los juegos de ordenador
y videoconsola con fines pedagógicos.

18 – Utilizar  herramientas digitales
para crear cuestionarios de evaluación.

19 – Uso de herramientas de colaboración
para la construcción y edición de textos.

20 – Encontrar y evaluar el contenido web.

21 – Usar dispositivos móviles (tablets/smartphones).

22 – Identificar recursos didácticos online
seguros para los estudiantes.

23 – Utilizar las herramientas digitales
para gestionar el tiempo adecuadamente.

24 – Conocer el uso de Youtube
y sus potencialidades dentro del aula.

25 – Usar herramientas de anotación
y compartir ese contenido con sus alumnas y alumnos.

26 – Compartir las páginas web y las fuentes
de los recursos que ha expuesto en clase.

27 – Usar organizadores gráficos, online e imprimibles.

28 – Usar notas adhesivas (post-it) en línea
para captar ideas interesantes.

29 – Usar herramientas para crear y compartir tutoriales
con la grabación fílmica de capturas de pantalla.

30 – Aprovechar las herramientas de trabajo online
en grupo/en equipo que utilizan mensajería.

31 – Buscar eficazmente en internet
empleando el mínimo tiempo posible.

32 – Llevar a cabo un trabajo de investigación
utilizando herramientas digitales.

33 – Usar  herramientas para compartir archivos
y documentos con los estudiantes.

Ver Fuente.
Ver fuente en inglés.



Recursos interactivos interesantes

20 04 2014

La web Jugando y aprediendo juntos
nos enlaza este completo portal de juegos interactivos
de la Junta de Andalucía.

Contenido: trazado de vocales, juegos de memoria,
colorear, secuenciar, tamaños, retratos, parejas, etc.


Accede.



Espacio “Procomún”: Red de Recursos Educativos en Abierto

15 04 2014

 

El Espacio Procomún Educativo incorpora una Red Social
Docente en la que los miembros disponen de un espacio personal
y de espacios sociales para crear, valorar y difundir experiencias
y contenidos educativos. Por ejemplo, este es el de E. Infantil.

La Red está integrada en la estructura de Procomún de Recursos
Educativos Abiertos (REA
), vinculando estrechamente usuarios
y recursos educativos mediante un sistema de etiquetado social,
votaciones, contextos educativos, recomendaciones de uso y
comunidades de aprendizaje entre pares. Ver vídeo.

Registrarse en procomun.educalab.es
Web: Espacio Procomún Educativo
Info de EducaLAB
Ver: Video tutoriales para sacar el máximo provecho.
Artículo: ¿Qué puedo hacer en este espacio?

¿Qué puedo hacer en el Espacio Procomún Educativo?



Nº 14 de la Revista Educación 3.0

15 04 2014

Acaba de salir el nº 14 de esta fantástica revista
que os recomiendo. Ver web. Podéis ojearla en
su formato digital reducido
pero merece la pena
comprarla. Ver más revistas. Ver web.

Destaco el artículo de Miguel Ángel Prats (págs 40-44)
“Tenemos unos maestros excelentes que innovan a diario”
.
Algunas de las frases interesantes de este pedagogo:

  • Hoy en día, es esencial la formación, actualización y
    profesionalización de los equipos directivos de los Centros.

  • Pasar de la cultura del trabajo en solitario del profesorado
    en el aula… a la cultura tecnológica 2.0 que permite compartir,
    colaborar y co-construir conocimiento de forma social.

  • Las familias están muy desconectadas de la realidad socio-
    tecnológica de sus hijos. Es muy necesario “educar” y
    acompañar a las familias en este nuevo contexto para que
    comprendan el entorno laboral actual y futuro, para conocer
    su enorme potencial de aprendizaje y sepan pactar y pautar
    su uso en el ámbito doméstico…

  • Es vital que el docente tenga una actitud abierta y explore
    las diferentes posibilidades que le ofrece el soporte tecnológico
    con el fin de que pueda renovar sus escenarios de enseñanza-
    aprendizaje. Que se deje sorprender y que no tenga prejuicios
    ante el reto tecnológico.

  • Innovar exige abandonar la zona de confort, por lo que no
    esperemos cambios significativos si siempre hacemos lo mismo.

  • Tres puntos clave en relación con las TIC:
    (1) invertir mucho en formación y acompañamiento al profesorado
    (2) que los centros dispongan de una “hoja de ruta” como plan
    estratégico para incorporar las TIC en los procesos de enseñanza
    (3) disponer de las infraestructuras tecnológicas escalables,
    necesarias y adecuadas.

  • Disponer de un entorno personal de aprendizaje (PLE)
    es primordial para sobrevivir en el actual ecosistema
    informacional.

Seguir a M. A. en Twitter:  @maprats
Web: PsiTIC_Universidad Ramón Llul. Barcelona.



Colección: “Aprende” para niñ@s con autismo.

13 04 2014

Web

La web Aprendices visuales” comparte, siempre
que se cite su procedencia, estos cinco primeros
capítulos con el objetivo de que ayude a familias y
profesionales en el desarrollo de habilidades de
l@s más pequeñ@s.

Han podido desarrollar estos cuentos en formato digital
gracias al patrocinio de la Fundación Orange. Colabora!!
Están buscando financiación para imprimir ejemplares y
editar más títulos de esta preciosa iniciativa.

Seguir en facebook



“Guía de seguridad de productos infantiles: productos potencialmente peligrosos”

31 03 2014

Descargar (70 págs).

El Ministerio de Educación enlaza y publicita la
“Guía de seguridad de productos infantiles:
productos potencialmente peligrosos”.
Ver ficha.

El objetivo es evitar y/o reducir que l@s niñ@s se lesionen
con productos de su entorno cotidiano o con productos
destinados a su edad, como sucede frecuentemente. Aunque
la seguridad de los productos ha mejorado hay que prevenir.

La European Child Safety Alliance (Alianza Europea para la
Seguridad Infantil)
tiene como objetivo prevenir las lesiones
infantiles y es la autora de esta Guía que recomendada a las Familias.
Descargar pdf (70 págs).



Jornada de Agroecología: la alimentación y la salud

26 03 2014

El programa Alimentación Saludable y de Producción
Ecológica en los Comedores Escolares de Asturias, es
una acción de promoción de la salud que se desarrolla
en los colegios públicos. Dentro de la Estrategia Naos
se organiza una Jornada con el objetivo de promover un
encuentro y foro de discusión sobre aspectos de Agroecología
y compartir experiencias e iniciativas educativas en este campo.

Está dirigida a profesionales del ámbito educativo, sanitario,
agrícola y municipal, con preferencia para los centros y profesionales
que participan en el programa de Comedores Escolares y por la Salud,
y los que tengan experiencias en este campo. Todo el material recogido
será editado en formato electrónico y pasará a estar disponible en
Educastur.




Web: National Geoghaphic Kids

4 03 2014

National Geographic Kids, un nuevo espacio destinado a
l@s más peques. La web infantil de National Geographic ofrece
un montón de contenidos sobre naturaleza en inglés con una
presentación muy atractiva: juegos, vídeos, un apartado de
mascotas, experimentos, coloreables para imprimir, etcétera.
Ver: “Little Kids

Accede: http://kids.nationalgeographic.com/kids/



Software recomendado para iniciarse en manejo de ratón

3 03 2014

Accede

Esta web, denominada El Buho BOO es un interesante
recurso para que l@s más peques aprendan a dominar el
ratón.Anímate a probar estos juegos educativos..



Programa: “La conquista de la boca sana”

1 03 2014

La Consejería de Educación del Principado, en colaboración
con el SESPA oferta a los Centros de Infantil y Primaria el
Programa de Apoyo a la Acción Educativa
denominado
“La conquista de la boca sana” que elaboramos hace unos años
algunos profesionales de la salud y la enseñanza
. Accede a la ficha.

Esta destinado a alumnado, profesorado y Familias.
El objetivo: Estimular el desarrollo de hábitos y actitudes
saludables en relación con el cuidado de la boca, facilitando
información científica adaptada a cada ciclo escolar. Se
pretende integrar las actividades que se desarrollan desde
el ámbito educativo y sanitario relacionadas con la salud
buco-dental.

Se oferta anualmente para que se trabaje “de forma activa”
dentro del Programa de Salud de cada Centro y complemente,
de esta forma, las actividades desarrolladas en los Centros de
Atención Primaria por Odontólogos e Higienistas Dentales…

Ver noticia de fecha 02/03/2014 en la TPA: “El 40 % de la población
entre 7-14 años utiliza el programa de Salud Bucodental”.

 

VER: Díptico con información de interés.
VER: Cartel que se entregará a l@s niñ@s para leer en Familia.
VER: Fotos como recurso educativo.

Ofrecemos información de todo el Programa, materiales y
demás datos de interés en el blog “Salud Bucodental”
que elaboré como docente participante en el Proyecto y autora
del material de E. Infantil. Ver cartel promocional.

VER: Actividades para Infantil (en pantalla completa)

Necesitas actualizar Adobe Flash Player (gratuito)



Publicación: “Compartir para aprender y aprender a cooperar”

18 02 2014

Dentro de los Materiales de apoyo a la acción
educativa
que fomenta la Consejería, se presenta
esta publicación “Compartir para aprender
y  aprender a cooperar”
. Ver ficha en Educastur.

Las autoras son Mª Dolores Pevida Llamazares y Ana Mª
Gallego Puente
, del Área de Lengua y Literatura en Secundaria.
Lo edita este mes el CPR de Oviedo. Ver publicación [14 Mb].

Este libro recoge experiencias y actividades educativas articuladas
en torno a la metodología cooperativa y al desarrollo de las CCBB.
Es el producto de la participación de un grupo de profesoras y
profesores en el programa institucional ARCE. En este trabajo
se proponen cambios educativos que revertirán en el éxito
académico y personal de nuestro alumnado y en su propia
satisfacción profesional y personal.



Guía de “Animación a la lectura desde la familia”

16 02 2014

Descargar

Fundadeps publica en su boletín de enero 2014
información sobre esta guía para padres y madres
que edita CEAPA (Confederación Española de
Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado)

“con el objetivo de involucrar activamente a padres y madres
en la motivación a la lectura de los niños y las niñas, propiciando
experiencias de interés por el libro y la lectura y destacando su
papel en la transmisión de la herencia cultural desde los primeros
años de vida”.
Ver ficha con información.



Huffington Post: “Las imágenes de la semana”

16 02 2014

La edición española del Huffington Post publica
una sección denominada “Las imágenes de la semana”.
Todas las fotos están agrupadas en FOTOGRAFÍA.

En ella comparte las fotos más impactantes/relevantes,
como esta de Gul Bibi Shamra, niño afgano de 3 años refugiado
en Pakistán y retratado por el fotógrafo Muhammed Muheisen.

Accede a la presentación.

En otra sección Montserrat Dominguez, la directora de la web
expone fotografías de “bichinos”, de deportes, etc. Gracias
por acercarnos estas bellas instantáneas, reflejo de
la, a veces, cruel realidad del mundo en que vivimos.


De Singapur - Naturaleza y vida salvaje:
Un bebé orangután acurrucado por su madre.
Chin Boon Leng

Nguyen Hoang Hiep, Vietnam, Open Photographer of the Year,
2013 Sony World Photography Awards. That girl stand firm in
the ’storm’, When confronting challenges, she will never give up.


Credit: © Hoang Hiep Nguyen, Vietnam, Open Photographer
of the Year, 2013 Sony World Photography Awards



Artículo: “Cómo son las emociones en los niños”

12 02 2014

 

La revista Edúkame, sobre Educación Emocional Infantil,
publica este interesante artículo que nos ayudará a comprenderlas
tanto a educadores como a padres. Recomiendo leerlo.

Algunas de las ideas que se plantean:

  • las emociones son un rasgo característico de la infancia
  • en los niños pequeños son muy intensas
  •  so frecuentes, constantemente están sintiendo emociones
  • los cambios en la expresión (del llanto a risa) son muy rápidos
  • evolucionan y cambian de intensidad con la edad
  • la rabia/enfado ante la frustración es muy intenso a los 2 y 3 años
  • el miedo a la oscuridad es más intensa hacia los 3 o 4 años.


360° Aerial Panorama en AirPano.com

11 02 2014

Buscando imágenes sobre el invierno para mis alumn@s
encontré esta fantástica página con estas impresionantes
perspectivas en 360º. Os lo enlazo para que disfrutéis ;)


Foto: Mike Reyfman

Web: AirPano



Corto: “O Xigante”

11 02 2014

Título: “O Xigante”
Productora: Abano. Ver más…
Duración: 10:35
Ver enVimeo. Esta es su descripción:

El Gigante es una ventana que muestra el fantástico
viaje que es CRECER. Porque El Gigante simboliza
el corazón de todos los padres, hombres y mujeres
que a través de su mirada revelan el mundo a sus hijos,
ayudándoles a construír su universo, a trazar sus caminos,
a corregir cualquier desvío en el magnetismo de su brújula…
y a dejarlos marchar cuando llegue el momento adecuado.

Necesitas actualizar Adobe Flash Player (gratuito)

Ver en pantalla completa

Web de Abano



Artículo: “8 consejos apropiados para Motivar a los niños en el aula”

10 02 2014

La motivación es fundamental en las aulas,
y más aún en las de Educación Infantil. L@s alumn@s
demandan constantemente información y formación,
quieren observar, experimentar, aprender en una palabra.

El portal Educapeques nos ofrece ocho interesantes
consejos para motivar a nuestr@s niñ@s en clase:

  1. Adecuar el salón/lugar donde se imparte la clase,
    estando todo en orden…
  2. Felicitar a los estudiantes
  3. Retar a los niños, pequeños desafíos sobre las tareas…
  4. Flexibilidad, siendo abierto a las respuestas de los niños.
  5. Comunicación amistosa
  6. Proyección, con ejemplos, cómo lograr el éxito.
  7. Evitar comparaciones, mostrando su potencial.
  8. Apoyo, prestándoles la ayuda necesaria.

Recomiendo leer el artículo completo.



Artículo: 10 maneras de enseñar la resiliencia a l@s alumn@s

9 02 2014

El desarrollo integral de l@s alumn@s
como objetivo primordial en E. Infantil
incluye, también, prepararles para afrontar
y superar las posibles dificultades que surgen
en el día a día.


Cada vez existe más competitividad entre las personas
y hay que aprender a adaptarse a las experiencias de vida
difíciles o extremas, tal y como nos recomiendan en el el blog
Justifica tu respuesta, en el post: “10 maneras de enseñar
resiliencia a tus alumnos”
.

La resiliencia es la capacidad humana de asumir con flexibilidad
situaciones límite y sobreponerse a ellas
(según el dicccionario
de la Real Academia Española de la Lengua).
Leer más en la Wikipedia.
Ver: Instituto Español de Resiliencia.
Ver: El camino a la resiliencia.

Gracias a Santiago Moll por estos consejos que nos vienen
estupendamnete a los docentes para aplicar en el aula.

Consejos:

  1. Enseñar a hacer preguntas
  2. Enseñar la bondad
  3. Enseñar hábitos saludables
  4. Enseñar a ser útil
  5. Enseñar positivismo
  6. Potencia habilidades
  7. Enseña a resolver problemas
  8. Fomenta la autoestima
  9. Crea redes de apoyo
  10. Enseña perspectiva


Revista: Educación 3.0 (Nº 13)

7 02 2014

Acaba de publicarse el nº 13 de esta revista
quese denomina muy bien “para el aula del
siglo XXI”. En este enlace accede a la versión
digital reducida.
Es muy recomendable…

Previsualizar en ISSUU en pantalla completa.

Edita: Educacion 3.0



Tiching: 10 valores para trabajar a través de la lectura

6 02 2014

El portal docente Tiching publica en su blog un interesante
artículo, con fecha 31/01/2014, sobre 10 valores
interesantes para trabajar a través de la lectura.
Os recomiendo leer el artículo completo.

  • Amistad
  • Responsabilidad
  • Solidaridad
  • Diversidad
  • Generosidad
  • Justicia
  • Creatividad
  • Tolerancia
  • Compromiso
  • Confianza


Recurso TIC: Los mejores juegos de Peppa Pig (3-6 años)

6 02 2014

Ver recomendaciones de Softonic

Softonic analiza software adecuado también a los más peques,
grandes fans de Peppa Pig, Caillou, Dora, etc… En este caso
para instalar tanto en teléfonos Android y IPhone.

Peppa Pig’s Party Time.   PPParty Time

Descarga Peppa Pig’s Party Time para Android

Descarga Peppa Pig’s Party Time para iPhone

Peppa Pig’s Sports Day_PPSports Day

Descarga Peppa Pig’s Sports Day para Android

Descarga Peppa Pig’s Sports Day para iPhone

Peppa Pig - Happy Mrs Chicken_HappyMrsChicken

Descarga Peppa Pig - Happy Mrs Chicken para Android

Descarga Peppa Pig - Happy Mrs Chicken para iPhone

Peppa Pig Memory_PPMemory

Descarga Peppa Pig Memory para Android

Peppa Pig Jumping_PPJumping

Descarga Peppa Pig Jumping para Android

Peppa Pig - Polly Parrot_PPPolly Parrot

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2013_20 cosas que marcaron Internet

22 01 2014

La web Cooking Ideas nos presenta
20 de las cosas más asombrosas sucedidas
en Internet en los últimos 12 meses.
Ver artículo.

Esta fantástica ilustración forma parte del concurso anual
20 things” que organiza la productora SYZYGY.
Recomiendo leer el artículo completo y ver las imágenes…



Cuento: “Mauro necesita un abrazo”

18 01 2014

Beatriz Montero enlaza en Youtube la presentación
de este bonito cuento
Mauro necesita un abrazo”.

Autor e ilustrador: Melling, David
Colección: Osito Mauro
Páginas: 30  (165 x 165 mm)
ISBN: 978-84-263-8589-5


Ver ficha en Edelvives.
Seguir a Beatriz Montero en el canal de Youtube.



Artículo: Cinco recursos musicales para dar la nota en Primaria

18 01 2014

La Música es una de las materias preferidas
de mis alumnos de Infantil. En todos los Centros.

En Primaria la abordarán con más profundidad
que en Infantil y seguro que valorarán disponer
de recursos online como estas cinco aplicaciones
que nos recomiendan
en Escuela 3.0. Accede.

  1. Los pequeños músicos
  2. Pasapalabra musical
  3. Reutilizar y tocar.
  4. Música
  5. Taller de Música



Concurso: “RRR: Reducir, Reutilizar y Reciclar en comunidad” de COGERSA

16 01 2014

COGERSA, pone en marcha, en una edición más el
concurso RRR: Reducir, Reutilizar y Reciclar.

La Red de Escuelas por el Reciclaje (RER) es un espacio
para la formación, la sensibilización ambiental y el
intercambio de experiencias pedagógicas sobre la
correcta gestión de los residuos. El eje temático de
todas las actividades se resume en la cultura europea
de las Tres Erres: Reducción, Reutilización y Reciclaje.

Para ser Centro con RRR, inscribirse en este enlace.
Ver los Centros candidatos en 2013.

En Educastur tenéis toda la información:



Artículo: “Consejos para enseñar a tu hijo a tolerar la frustración”

13 01 2014

Quienes educamos a niñ@s pequeñ@s buscamos
constantemente cómo favorecer un desarrollo
integral de l@s peques, en todos sus ámbitos.

  

Buscando recursos en la red sobre la frustración
encontré este interesante artículo en FAROS, el portal
de la salud para las Familias
que financia el Hospital
San Joan de Déu de Barcelona. Ver artículo completo.

El objetivo es que “los niños puedan enfrentarse de forma
positiva a las distintas situaciones que se les presentarán
en la vida”
, evitando el enfado, la ansiedad, la tristeza
que provoca “cuando un deseo, un proyecto, una ilusión o
una necesidad no se llega a satisfacer o a cumplir”
.

Ver Consejos para enseñar a tolerar la frustración:

  1. Dar ejemplo .
  2. Educarle en la cultura del esfuerzo .
  3. No darle todo hecho .
  4. No ceder ante sus rabietas
  5. Marcarle objetivos .
  6. Convertir la frustración en aprendizaje .
  7. Enseñarle a ser perseverante .

La frustración forma parte de la vida y más en nuestro tiempo
en que cada vez existe más competitividad entre las personas.

Debemos “aprender a manejarla y superarla, y aumentar de esta
forma la tolerancia a la misma. Aprender a tolerar la frustración
facilita que nos enfrentemos con éxito a la vida. Por ello, cuanto
antes aprendamos, mejor…”

Muchísimas gracias al Equipo del Observatorio FAROS
por estas pautas y consejos. Intentarmos ponerlas en práctica.

Ver web del Hospital San Joan de Déu.



Navegador “ZAC Browser Gold” para niñ@s autistas.

13 01 2014

Por suerte los recursos online son para todo
tipo de públicos y cada vez hay más para niñ@s.

Hoy enlazamos este navegador gratuito
especialmente diseñado para niñ@s autistas.

También nos ofrecen Zac Picto.

Gracias a la Fundación Orange por financiarlos.



Finaliza la emisión del programa de TV “Redes” de Eduardo Punset

13 01 2014

Tras 18 años en antena finaliza la retransmisión
del programa de divulgación científica “Redes
que tanto nos ha deleitado durante este tiempo
con más de 600 emisiones. Ver artículo en El Mundo.

Punset ha aclarado en su blog las razones de la
despedida: “Los años pasan y conducir un programa
que se emite cada semana, con un acelerado ritmo y
una apretada agenda de viajes nacionales e
internacionales, representan un gran esfuerzo
“.

Ver web oficial en TVE.
Ver blog de Eduard Punset.
Seguir en Facebook.
Seguir en Twitter.


Ver Fundación Eduardo Punset.
Ver biografía en la Wikipedia.
Ver sus libros.



Artículo: “Tomarse las cosas por lo personal”

13 01 2014

La web Inteligencia Emocional de Ciara Molina
publica un interesante post sobre este tema.
Ver artículo completo.

En ocasiones nos encontramos con personas que sufren
y se sienten atacados por cualquier apreciación, mirada,
o comentario. No aceptan en su rol profesional que nadie
les contradiga creyéndose poseedores de la certeza y verdad.

Entre las causas de este sentimiento tan destructivo:

  • estar dominados por nuestro “ego
  • poseer un juez interno no detectado
    en nuestra mente y pensamientos…

Como nos dice Ciara: “Todos estos mensajes enviados
por parte del Ego y del Juez interno lo único que
EVIDENCIAN es una falta de autoestima
por nuestra parte
(aunque el Ego piense lo contrario
y nos quiera convencer de que reaccionamos así porque
somos fuertes). Sentimos que nuestro autoconcepto o
autoimagen (lo que pensamos de nosotros mismos)
se está viendo dañada y nos sentimos mal, no apreciados,
muy expuestos ya que estamos tendiendo a
INTERPRETAR y creemos confirmar nuestras
propias inseguridades en los comportamientos
que los demás tienen hacia nosotros”.
 

Recomiendo leer el artículo completo y los consejos
que nos da su autora, experta en estos temas.



Cincuenta frases célebres sobre la lectura.

13 01 2014

No es la primera ocasión en que recomiendo
la web de Mr.Davidmore y no será la última.

Esta vez nos deleita con una fantástica recopilación
de frases célebre sobre la lectura.
¡Muchas Gracias!

  • Aprender a leer es lo más importante
    que me ha pasado en la vida”
    . Mario V. Llosa.

  • “Uno no es lo que es por lo que escribe,
    sino por lo que ha leído”
    . Jorge Luis Borges.


Educastur recomienda “Activilandia”: plataforma de actividades educativas para la promoción de hábitos saludables

12 01 2014

La web de Educastur presenta “Activilandia“,
una plataforma de actividades educativas para
la promoción de hábitos saludables
. Accede.

Una iniciativa divulgativa para sensibilizar e informar
sobre hábitos saludables de vida y prevenir la obesidad
infantil, puesta en marcha por la Agencia Española
de Seguridad Alimentaria y Nutrición (AESAN) del
Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad,
dentro de la Estrategia NAOS.

  

Está dirigida a niñ@s de 6 a 12 años (E. Primaria).



Recursos en inglés para abordar el invierno.

12 01 2014

Buscando en la red recursos sobre la estación
de invierno, encontré estos divertidos videos
acompañados de sencillas canciones en inglés
que encantan a l@s peques.

  http://supersimplelearning.com/

Ver canal de Super Simple Songs en Youtube.

Ver: “Little snowflakes from super simple songs”.

Ver: “Twinkle twinkle Little Star”

Ver: “Sweet dreams”



Nuevo blog: “Bosque de las fantasías”

6 01 2014

Accede.

“El Bosque de las Fantasías” es un blog sobre cuentos
cortos y poemas infantiles
que “nace con la idea de crear
algo nuevo en el mundo de la literatura y el ocio educativo
infantil y juvenil ofrecido en Internet”.

Sus autores son Almudena Orellana (escritora) y Jesús Falcón
(diseñador web). Tal como nos explican “ofrece la posibilidad
a los padres y/o educadores de acceder a cuentos cortos originales
desde su página principal y redes sociales, además de a otros
recursos para el ocio, como actividades escogidas especialmente
para toda la familia o audiocuentos y videocuentos con historias
clásicas de siempre en su propio canal de youtube”.

Este es un ejemplo de uno de sus cuentos:
“La tía Rita”

Mucha suerte, Almudena y Javier, en esta aventura en la red!!.



Artículo: “20 cosas que podemos aprender de los niños para ser más creativos”

6 01 2014

Javier Megías nos ofrece, en su blog,
20 cosas que podemos aprender de
los niños para ser más creativos:

  1. Pon el corazón en lo que hagas.
  2. Sé flexible y adaptable.
  3. Deja atrás tus prejuicios.
  4. Tienes que divertirte.
  5. El mundo está lleno de cosas asombrosas.
  6. Compartir es divertido.
  7. Si te caes, levántate.
  8. No tengas miedo a relacionarte.
  9. Expresa tus emociones.
  10. Mira las cosas como si fuera la primera vez que las vieras.
  11. Sé honesto.
  12. Tus límites están en tu mente.
  13. Aprender cosas nuevas es genial.
  14. No te preocupes por hacer el ridículo.
  15. Disfruta de cada momento.
  16. No le hagas mucho caso a los “mayores”
  17. Pregunta lo que no sabes y, si lo necesitas, pide ayuda.
  18. Busca lo sencillo.
  19. Descansa cuando estés cansado.
  20. La vida es más fácil de lo que crees.

Recomiendo leer el artículo completo y acceder al blog
de este “consultor artesano en estrategias innovadoras“,
como se define.

No olvidemos que la infancia es la etapa creadora
por excelencia, como decía Jean Piaget:
“Quisiera ser niño hasta el final, porque la infancia
es la etapa creadora por excelencia”.

“No intentes ser mejor, esfuérzate por ser diferente”
Javier.



Ilustraciones de Mónica Carretero

6 01 2014

Ya hemos enlazado a esta fantástica ilustradora en más
ocasiones. Gracias, Mónica, nos encantan tus diseños!!!

Seguir en Facebook.
Ver blog personal.



Actividad “Carrera en la nieve” de Ediba Digital

6 01 2014

La web Ediba Digital ofrece, además de pago,
actividades online gratuitas para los más peques.
La suscripción anual online es de 30 €.

Esta denominada “Carrera en la nieve” es un ejemplo
que además, coincide con la estación de invierno…

Ver: ¿Y ahora qué me pongo?

Ver más actividades de demostración.

Gracias!



25 Álbumes ilustrados que deberían editarse en español en 2014

6 01 2014

Ver artículo en el Blog Dónde viven los monstruos,
dedicado a la Literatura Infantil y Juvenil.

Estos son algunos que nos recomienda:

Seguir en Facebook.
Seguir en Twitter.

Esta es su selección de álbumes ilustrados de 2013.

Gracias, Román Belmonte, por tu aportación.  ;)



Sobre el talento: “El talento se descubre pensando diferente” (Sir Ken Robinson)

4 01 2014

El talento, como aptitud, es la capacidad para
desempeñar o ejercer una actividad. Leer más.

La Gestión del talento se ha convertido en un importante
desafío en nuestros días, tanto a nivel personal como en el
mundo empresarial. Ver presentación sobre gestión del talento
humanos (42 págs)
. Recomiendo su lectura.

Estas nuevas competencias en la gestión del capital humano
se pueden trabajar tambiénen el ámbito educativo, como grupo
u organización que trabajamos en conjunto con unos objetivos
comunes.

La web SINC, la Ciencia es noticia, informa de la visión
de Sir Ken Robinson sobre este tema.
Este importante gurú
internacional de la Creatividad, Sir Ken R., participó en 2010
en el I Foro Mundial sobre el Talento. Alguna de sus afirmaciones
más importantes:

  • “Todos tenemos talento, pero tan sólo nos falta cultivarlo”
  •  ”En el momento que lo hagamos repercutirá en el desarrollo
    de nuestra sociedad”.
  • Para descubrirlo… es fundamental “pensar diferente y
    cuestionar lo que se supone que normal.
    Y es clave
    que estos dos aspectos se fomenten en la educación, puesto
    que a través de ella, que nos ayuda a encontrar una forma
    de pensar,  hallaremos valor”.
  • Para fomentarlo se necesita el aliento de un tercero.
    Necesitamos que alguien nos ayude y nos guíe hacía su
    desarrollo y ejecución.
  • Confío mucho en los profesores como ‘descubridores’
    de capacidades en los alumnos”.

“Para que la economía renazca necesitamos que los niños piensen
de manera creativa a la vez que entiendan los valores culturales.
El modelo de linealidad en el que vivimos está caduco”.
(Sir K. R.)

Ver “10 frases  que hacen de K. R. el mejor docente del mundo”

  • La imaginación es la fuente de todo logro humano.
  • Si no estás preparado para equivocarte,
    nunca llegarás a nada original.
  • Las escuelas se parecen a las fábricas.
  • La creatividad se aprende igual que se aprende a leer.
  • Es necesario potenciar la diversidad.
  • La educación del talento no es lineal.
  • Los niños de ahora harán trabajos
    que aún no están inventados.
  • La creatividad es tan importante en educación
    como la alfabetización, y por eso debemos tratarla
    con la misma importancia.
  • La gente produce lo mejor, cuando hace cosas que ama,
    cuando está en “su elemento”.
  • No es acerca de estandarizar la educación, es acerca
    de subir el estándar de la educación.

En 2013 se celebró el III Foro Mundial sobre el Talento y de
nuevo la gestión del talento fue protagonista, en esta ocasión como
una nueva moda dentro de los directivos y el mundo empresarial.
“Hoy en día ya no se habla como antes del conocimiento, competencias
o capacidades, conceptos que parecen haber quedado atrás tras la
aparición de un nuevo dogma. Pero esto tiene una razón de ser,
en economías de servicios, tener en las organizaciones personal
con talento es el costo mayor a la hora de hacer negocios y por lo tanto,
condiciona las cuentas a la hora de rendir resultados. Por eso, reviste
especial importancia saber qué tipo de talento se necesita, cómo atraerlo
y cómo mantenerlo para poder lograr las metas establecidas en los planes
de negocio”.

Ver web de ÁGORA TALENTIA: el Ágora de los jóvenes y los niños.

Organizado por Fundación Moderna Navarra y Brain Flow.

 



Blogs pediátricos para familias

4 01 2014

En la web En Familia podeis encontrar una interesante
relación de blogs pediátricos para las familias.
Es una selección
independiente de la  Asociación Española de Pediatría.
La AEP no comparte necesariamente sus opiniones.



Guía de Productos Seguros para Niños: productos potencialmente peligrosos

4 01 2014

La Asociación Española de Pediatría (AEP)
informa en su web de esta colaboración con la Alianza Europea
para la Seguridad Infantil (European Child Safety Alliance).

La Alianza acaba de lanzar la “Guía de Productos Seguros
para Niños:  productos potencialmente peligrosos

(Child Product Safety Guide: Potentially dangerous products)”.

Ver guía (68 págs/inglés).

  La Alianza Europea para la Seguridad Infantil
ha publicado más información sobre los productos peligrosos para
los niños y la Guía en su página web.

  1. Adult beds
  2. Baby walkers
  3. Bath seats or rings
  4. Bicycles
  5. Bunk beds
  6. Changing tables
  7. Child car seats
  8. Child gates / Safety barriers
  9. Child sleepwear
  10. Cots (baby/infant beds)
  11. Fireworks
  12. Goals for Soccer or Handball
  13. High chairs
  14. Lighters: non-child-resistant
  15. Pacifiers/soothers and rattles
  16. Plastic bags
  17. Playground equipment
  18. Playpens
  19. Small Parts (e.g., balloons, batteries, magnets, marbles)
  20. Smoke and carbon monoxide detectors
  21. Strings, cords, and children’s jewellery
  22. Strollers/pushchairs
  23. Toy chests
  24. Toys
  25. Trampolines
  26. Window blind or drapery cords

Web oficial de la Alianza Europea para la Seguridad Infantil.



8 Consejos para ser optimista en clase

26 12 2013

Este es el título de un interesante artículo de Álvaro Terrón
en la web Educaterrón
. Comienza recordándonos qué significa
ser optimista: significa tener una fuerte expectativa de que,
en general las cosas irán bien a pesar de los contratiempos
y de las frustraciones. (Leer el artículo completo).

  1. Caminar con una postura erguida.
  2. Usa voz alegre.
  3. Utiliza palabras optimistas y motivadoras.
  4. No hables mal de nadie.
  5. Enfócate en las soluciones, no en los problemas. 
  6. Piensa que los problemas te ayudan a cercer.
  7. Sé un modelo a seguir porque te exige ser mejor.
  8. El ser optimista requiere de constancia y entrenamiento.

Estoy totalmente de acuerdo contigo, Álvaro.



Artículo: “Diez cuentos para ayudar al niño a superar sus miedos”.

26 12 2013

El miedo suele aparecer entre los 3 y los 6 años,
durante la Educación Infantil. A esa edad confunde
todavía el mundo real y el imaginario, no siendo
capaz de separar acontecimientos, objetos y situaciones.

Ver artículo: Los miedos infantiles” (Psicodiagnosis).
Ver artículo: Los miedos infantiles” (Guía Infantil).
Ver artículo: Cómo actuar ante los miedos infantiles
(Bebésymas).

La web Eroski Consumer recomienda a las Familias
enfrentar los miedos infantiles con cuentos y selecciona:
Diez cuentos para ayudar al niño a superar
sus miedos
“, siendo, en función del temor a superar:

Ver artículo completo.



Postales de Sarai Llamas

25 12 2013

Fantásticas ilustraciones de Sarai. ¡¡Enhorabuena!!

Encárgale el diseño e tu cabecera de blog. Ver ejemplos.
Ver el blog de Sarai Llamas Shop
Email: saraillamas@gmail.com



Los libros para niños son mucho más que textos sencillos y dibujos bonitos, historias divertidas y mensajes valiosos.

24 12 2013

Esta es una de las frases que incluye este interesante
artículo: Algo más que textos sencillos publicado
en El País Cultura el pasado 12/12/2013 por Gustavo
Puerta Leisse. (Ver artículo).

Recomiendo su lectura y destaco alguna de sus frases:

  • El primer contacto entre los libros y los niños
    es ante todo oral, afectivo.

  • Al cerrar el libro, historias, imágenes y motivos
    permanecen en el imaginario infantil y pronto
    poblarán sus juegos, dibujos y lenguaje.

  • En la interacción entre el niño y el libro está presente
    la construcción de la identidad individual…

  • Cuando la lectura se convierte en un espacio compartido
    entre el niño y el adulto…. experimentamos el significado
    último del acto de leer: la elaboración de sentidos,
    la comunicación y el placer.

  • Es indispensable que cuando leamos con nuestros niños,
    leamos buenos libros.

Seguir a Gustavo en Facebook. Ver blog E. Peripatética.
Seguir Escuela Peripatética de Literatura Infantil.



Poema: “Carta de amor a la vida” de Rosa Serdio

23 12 2013

CARTA DE AMOR A LA VIDA

Por la mañana helada, oscura,
Surge un destello de plata pura
Y se adelanta, como relámpago
Nuestro cartero enamorado.
Lleva postales y telegramas
Paquetes, cartas muy escarchadas
Que lucen guiños, risas abiertas
Va repartiendo señales ciertas
De que el amor ya está en la puerta
De quien ayuda, de quien consuela,
De quien abraza, de quien no espera,
De los que acuden cuando hace falta,
De quien ofrece palabra y alma,
De los que abren sus manos libres
Para, acogiendo, ser más felices…
Él ya lo sabe ¡no hay que esperar!
Todos los días son Navidad.

 

Ver blog de Mª Rosa Serdio. Seguir en Facebook.
Ver blog de Teresa Coll. Seguir en Facebook.

— 



Novedad: “GeaCron: Atlas Histórico Interactivo” en Internet

19 12 2013


Hace unos días aparecía esta asombrosa noticia
en el Canal Cuatro
. Ver la noticia completa.

“Luis Múzquiz, un emprendedor español de 54 años,
ha creado el mayor atlas histórico interactivo de Internet
gracias a su idea de conjugar tiempo y espacio en un único
sistema de mapas. Con el objetivo hacer llegar el conocimiento
sin restricciones a todo el mundo, es gratuito, está traducido
en siete idiomas y en él se reflejan 5.000 años de historia
que parten desde el 3.000 a.C  hasta la actualidad”.

Ver el Atlas en la web GeaCron.

Gracias, Luis, por esta dedicación de miles de horas que ahora
compartes de forma altruista. Seguro que nuestros jóvenes y
niñ@s agradecerán poder disponer de este atlas para estudiar.



Web recomendada: “Educando en Infantil”

13 12 2013

Cada vez proliferan más espacios educativos en la red
como esta página con contenidos educativos gratuitos
y de calidad que pretende servir de conexión entre el
ámbito familiar y docente. Educando en Infantil.

La Editorial Oxford University Press está detrás
de este proyecto destinado al alumnado de E. Infantil.



Publicación: “Guía para padre sobres el aprendizaje en el siglo XXI”

13 12 2013

Edutopia

En formato digital se presenta esta e-revista dirigida
a las Familias sobre aprendizajes en el siglo XXI…

Descargar

Recomiendo visitar la web por su contenido
y sus interesantes publicaciones.

Fuente: Libros Educativos de Calidad



Artículo: “La misión principal de la escuela ya no es enseñar cosas”

27 11 2013


Cooperación en Red Iberoamericana
para el Desarrollo Sostenible.
Ver web.

En esta web publican en agosto de 2013 este interesante
artículo que os recomiendo leer completo en este enlace.

Su autor es el conocido pedagogo italiano Francesco Tonucci.

Algunas ideas destacables son:

  • “La misión de la escuela ya no es enseñar cosas.
    Eso lo hace mejor la TV o Internet.”

  •  ”Debe ser el lugar donde los chicos aprendan a manejar
    y usar bien las nuevas tecnologías, donde se transmita
    un método de trabajo e investigación científica, se fomente
    el conocimiento crítico y se aprenda a cooperar y trabajar
    en equipo”.

  • “Necesitamos de los niños para salvar nuestros colegios”.
  • “Y que los maestros no llenen de contenidos a sus estudiantes,
    sino que escuchen lo que ellos ya saben, y que propongan
    métodos interesantes para discutir el conocimiento que ellos
    traen de sus casas, de Internet, de los documentales televisivos”.

  • El maestro “es un facilitador, un adulto que escuche y proponga
    métodos y experiencias interesantes de aprendizaje.

  • Los docentes deberían tener una actitud de curiosidad frente
    a lo que los alumnos saben y quieren. Les pediría a los maestros
    que invitaran a los niños a llevar su mundo dentro del colegio,
    que les permitieran traer sus canicas, sus animalitos, todo lo que
    hace a su vida infantil. Y que juntos salieran a explorar el afuera”.



Time-lapse en Noruega (Agosto-Noviembre 2013)

25 11 2013

No es la primera vez que enlazamos en este blog
educativo time-lapse de las espectaculares Auroras
Boreales en Noruega. Level4 nos presenta est video
grabado en el segundo semestre de 2013. En su web
se pueden visualizar más vídeos.

Video titulado “Sixth element” (Sexto elemento).
Autor: Level 4. Ver más videos en Vimeo.
Ver: “The sixth element” en Vimeo.
Duración: 4:49 min.
Música: “Promise” (Thomas Bergersen)

Necesitas actualizar Adobe Flash Player (gratuito)

Ver en pantalla completa.



Recurso: Cuaderno para trabajar nociones espaciales y temporales

10 11 2013

En el blog Rescursos y apoyos para problemas
de aprendizaje
enlazan este interesante cuaderno para
trabajar nociones espaciales, temporales y representaciones
para favorecer el desarrollo evolutivo de l@s niñ@s.

Descargar Pre-grafimanía-2



Libro: “Consejos de Neurociencias para Docentes”

26 10 2013

La Asociación Educar a través de su web ofrece, de forma gratuita
y siempre que se cite su fuente, este interesante manual para docentes
sobre Neurociencias.

“Las investigaciones sobre el cerebro y nuestra biología
contribuyen a la comprensión del proceso de aprendizaje”.


Ciencias y Neurociencias aplicadas al Desarrollo Humano

Descargar en pdf.
Descargar versión animada para Android.

También ofrecen el nº 73 de su fantástica revista. Descargar.

Ver Asociación Educar en Facebook.



Disfrutando de la naturaleza a través de la fotografía

12 10 2013

El diario online El Huffington Post publica
con cierta frecuencia, preciosas instantáneas
de animales, paisajes… que nos hacen admirar
la naturaleza y su explendor. Ver sección Fotos.

Como decía Susan Sontag:
“La fotografía es un recuerdo de la vida que se está viviendo”



Recurso: Actividades de refuerzo ya mpliación para 3 años

2 10 2013

En el blog Compartiendo para Primaria
nos enlazan amablemente para uso didáctico
en el ámbitos familiar y escolar este interesante
recurso educativo destinado a niñ@s de 3 años
y que puede servir de repaso / refuerzo para 4 años.

Descargar en este enlace o en la imagen.



En Oviedo, Teatro Infantil Modoo

2 10 2013

El centro Comercial Modoo oferta, en Oviedo,
Teatro Infantil con entrada gratuita en su 1ª planta.

Descárgate el programa aquí o en haciendo clic en la imagen.

Fechas: Del 5 de Octubre al 30 de Noviembre.
Días: Todos los sábados y el 1 de Noviembre (festivo abierto).
Pases: 12,30 horas y 18:00 horas.

  • Sábado 5/10: “Bajo el mar”
  • Sábado 12/10: “Sábado de la ilusión”
  • Sábado 19/10: “El duende del cuento”
  • Sábado 26/10: “Historias de números”
  • Viernes 1/11: “Hª para no dormir la siesta”
  • Sábado 2/11: “Historias del desierto”
  • Sábado 9/11: “Un viaje de aventuras”
  • Sábado 1/11: “Los cuentos de la princesa”
  • Sábado 23/11: “¿Qué nos cuentan las estrellas?
  • Sábado 30/11: “El día de los inventos”
  • El TEATRO INFANTIL MODOO es una nueva actividad
    para toda la familia pero, sobretodo, para los más pequeños
    de la casa. El Teatro se realiza en un espacio cerrado y
    gratuito situado en la planta 1 de  Modoo donde los niños-as
    podrán disfrutar de hadas, magos, historias de lejanos países
    y un sinfín de aventuras para despertar su imaginación.

Más información en la web de Modoo.



Recomendaciones para la dieta de l@s niñ@s

29 09 2013

El portal ConMisHijos ofrece una serie de recomendaciones
para la dieta de l@s hij@s:

  • Inculcar buenos hábitos
  • • No imponer dietas restrictivas a los niños.
  • •Tener en casa un buen surtido de alimentos sanos
    (frutas, yogures, batidos de yogur, verduras, purés,
    ensaladas preparadas, cereales, muesli, pan integral…).
  • •Comer en familia siempre que sea posible.
  • • Animar a los niños a ir al mercado y a cocinar.
  • • Evitar comer viendo la televisión.
  • • Jamás castigar o premiar a un niño con la comida.

Leer el artículo completo y ver la pirámide nutricional infantil.

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