El Año Nuevo en China

19 12 2008
En china la fiesta más importante es año nuevo. Siempre comemos ravioles a las 12:oo de la noche y jugamos con petardos. Es un día en el que se reunen todas las familias. Luego solemos regalar chuches para los niños .


El Año Nuevo en Brasil.

18 12 2008
En Brasil una fiesta muy importante es el año nuevo. Siempre quedamos hasta las 24:00 para celebrar el año nuevo y miramos los fuegos de artificios que son muy guapos. Es una fiesta donde nadie guarda rencor, todos están felices con sus familias. Es una fiesta espectacular. Y como cada familia come lo que quiere, mi familia come la carne asada con arroz y ensalada acompañada con Coca-Cola como bebida para los niños y cerveza para los adultos. Y de postre muchos helados y el flan de huevo que allí llamamos pudín.

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La fiesta del AID-SKIR

18 12 2008
En mi país hay una fiesta que se llama EL AID-SKIR. En esta fiesta compramos ropas nuevas, y no nos las quitamos  durante 3 días.Es después de Ramadan,  porque en Ramadan no comemos desde la mañana hasta la tarde.Esta foto representa una carta de invtación para la fiesta.



Shao yu han

18 12 2008
Shao yu han es mi cantante  favorita. Es guapa, alta, delgada y morena.Tiene el pelo liso y largo. Canta música rapida. Es muy famosa en China .   Mirad esta foto de Shao yu han, es la mujer más guapa del mundo.  
                                                      


El día nacional de la Independencia

18 12 2008
En mi país, que se llama Argelia, el primero de noviembre es el día Nac ional de la Independencia, de la guerra contra Francia. Nadie trabaja y este día en la televisión nos ponen las peliculas de la guerra Francia-Argelia que duró 132 años de guerra y en la que murieron  un millon y medio de soldado Argelinos.



¡A leer con los pequeñajos!

17 12 2008

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Tras muchas hora de desvelos y ensayos los alumnos definitivamente hicieron su aparición estelar en el cole Marcelo Gago (en frente de nuestro centro). Allí nos esperaba un grupo de niños, de entre 6 y 9 años, entusiasmados por conocer a quienes se iban a convertir durante un breve espacio de tiempo en sus “cuentacuentos”. Así, tras las presentaciones iniciales, comenzaron a desfilar por boca de los chicos del Aula personajes de lo más variopinto: Blancanieves con sus siete enanitos, el pequeñísimo Garbancito, el patito feo, el simpático perro Tento y hasta una princesa que había perdido la sonrisa.Y una vez que hubo fluído la imaginación tocó “rueda de preguntas”, algunas verdaderamente interesantes: “¿cómo se dice dromedario en árabe?”, “¿cuándo vais a volver?”, “¿a qué jugáis en el instituto?”, “¿cómo se dice perro en chino?”. Las profes del cole obsequiaron amablemente a nuestros alumnos con una libreta, un lápiz y una regla; el entusiasmo, la inocencia y la ilusión la pusieron los niños. No hay cómo volver un poco a la infancia…
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Segunda Ruta Didáctica por Avilés.

15 12 2008

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En esta nueva salida a Avilés los alumnos han tenido que resolver determinados supuestos de la vida diaria. Para ello, se les ha planteado una serie de incógnitas que ellos tenían que solucionar a través de preguntas. El objetivo era obtener información y conseguir comunicarse en el idioma de aprendizaje.
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  Los sitios visitados fueron:
 - un Centro de Salud.
 - una Biblioteca.
- el  Centro de Información Juvenil.
- el Supermercado
 - y Correos.
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Fotos del Taller de Aves en “La Noria”

15 12 2008

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El objetivo era conocer las aves que habitan en Avilés y en su entorno. Y de conocer el nombre de aves acuáticas (patos, ocas, gaviotas, cormoranes) y de aves terrestres (palomas, urracas, gorriones, golondrinas).


Taller en el parque Ferrera: Las aves de nuestro entorno

14 12 2008
 En ocasiones miramos al cielo, vemos los pájaros volar y desconocemos por completo sus rasgos más significativos: su nombre, el color exacto de su plumaje, el hábitat en el que se mueven o su alimentación son detalles que se nos escapan aún viviendo muy cerca de nosotros y viéndolos en nuestra ventana y en el parque habitualmente. Para intentar solucionar este problema hoy nos acercamos a un taller impartido por ”La Noria” (en el parque Ferrera) cuyo objetivo era familiarizarnos con las aves que conviven  en nuestro medio. Así,  pudimos apreciar las diferencias entre la tórtola y la paloma, nos contaron que en el parque sólo hay cisnes negros (de origen australiano), vimos lo bonitos que son los patos azulones,… y a la salida pudimos darnos cuenta de que varios pájaros que revoloteaban a nuestro alrededor eran urracas (pegas en asturiano). Sin embargo, lo más importante para los chicos del aula, además de aprender en español los nombres de estas aves,  fue la puesta en contacto con una actividad formativa que, al margen del centro educativo, se desarrolló de forma lúdica y les interesó por lo original de su contenido.


Colaboración con la revista del Centro.

13 12 2008

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La revista del Centro se llama “Magdaleno”. En este primer trimestre los alumnos colaboran con cuatro dibujos simbólicos de sus respectivos países:
- El icono que representa el Nuevo Año en China.
- La danza “capaoeira” de Brasil que nació como defensa.
 -La “henna” de Argelia que adorna las manos de las mujeres con colores y formas muy estéticas.
- El dragón símbolo-icono que identifica a la cultura china.
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El AVE, un instrumento didáctico

11 12 2008
Una de las grandes novedades del presente curso educativo es la utilización por parte de nuestros alumnos del recurso AVE. El Aula Virtual de Español del Instituto Cervantes es un entorno didáctico que proporciona cursos para aprender español a distancia. Estos cursos están divididos en varios niveles y estos a su vez en distintos temas en los que, además de muy distintas actividades de diverso grado de dificultad, encontramos pruebas de evaluación, historias gráficas interactivas, materiales de gramática, fonética, vocabulario,… Los alumnos tienen un tutor (en este caso uno de los profes del aula) con el que podrán mantener comunicación a través del programa cuando ya no se encuentren en el Aula. Precisamente esta es una de las grandes ventajas del AVE: permite trabajar a los alumnos por su cuenta, contribuyendo así a mantener una continuidad en el aprendizaje de español y a reforzar y ampliar contenidos lingüísticos con el apoyo del profesor que ya no les puede seguir atendiendo en persona.
Los alumnos del Aula trabajan el programa durante dos horas a la semana y los resultados en cuanto a la calidad del material y el grado de motivación son altamente satisfactorios. Sin duda, un acierto.



El Departamento de Orientación nos habla sobre el sistema educativo español.

10 12 2008
 dscf3244.JPGHoy  a tercera hora, el Orientador del Centro, nos ha dado una charla sobre el sistema educativo y de las posibiliades que tenemos cuando terminemos la ESO.
También nos pedido un mayor esfuerzo en el aprendizaje del español y nos ha dicho que tenemos que trabajar la lengua para luego poder estudiar mejor las otras asignaturas. De esta charla me ha quedado claro que conseguir el título de la ESO es algo muy importante.

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Los alumnos se convierten en profesores

10 12 2008

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Mi primera clase en árabe, chino y portugués
Para verificar la complejidad de la barrera lingüística cuando un inmigrante llega España, lo primero que nota, evidentemente,  es la dificultad de la comunicación. Pero por instante eso va a cambiar en el Aula.LOS ALUMNOS se van a convertir en PROFESORES, y los profesores alumnos enfrentándose a su primera lección de chino, de árabe y de portugúes. Ellos nos enseñarán  chino, árabe y portugués durante una clase.
El resultado de tan interesante experiencia lo editaremos  próximamente en video. No cabe duda que los profesores convertidos en alumnos, aprenderemos a reflexionar sobre nuestra experiencia docente diaria; y por supuesto, tendremos que admitir que la enseñanza de un idioma a inmigrantes con un nivel bajo o nulo, bien merece  atención, mimo profesional y  paciencia porque la dificultad siempre requiere conciencia y responsabilidad. 
Ensayo

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Recursos didácticos

7 12 2008

alumnoss-003.jpgEste curso utilizamos el libro Llave Maestra como apoyo al aprendizaje del español como segunda lengua en el Aula.  Creemos que es un recurso eficaz, útil y orientativo. Aparte del libro también recurrimos a un sinfín de materiales que os presentaremos en breve.

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¿ Quién soy yo ?

3 12 2008

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 Hola, me llamo Kai , soy un alumno de la Magdalena de Avilés. Tengo 16 años ,me gustan las películas de Bruce Lee. Tengo muchas películas. Me encanta  una película de Bruce Lee que se llama tang shan da xiong. busco en internet sobre  Bruce Lee todo los días . Tengo muchos posters de BruceLee en mi habitación.
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