Charla del orientador sobre el sistema educativo español

7 05 2010
  
Hoy los alumnos tuvieron una charla del Orientador Oswaldo. Les mostró a través de unas diapositivas el sistema educativo español, desde primaria, pasando por la secundaria, bachillerato y las opciones que tienen de continuar con el Bachillerato o seguir por la senda de los ciclos formativos hacia el mundo del trabajo.

Estuvieron los alumnos muy atentos y preguntaron todas las dudas  y también expusieron sus inquietudes personales. Gracias Oswaldo, creemos que tu explicación fue muy clara y que los alumnos quedaron muy conforme con tus aclaraciones.



Comenius con Dinamarca

26 04 2010
  
Hoy los alumnos asistieron a ver el proyecto que los alumnos de la ESO y Bachillerato han realizado con motivo de su visita a Dinamarca próximamente, dentro del proyecto COMENIUS que tiene como fin un intercambio educativo entre Avilés, Alemania, Italia,  Suecia y Dinamarca. Los alumnos exhibieron un powerpoint en donde se refleja un trabajo sobre lo que hacen en su vida diaria: colegio, ocio, actividades, planes etc… tomando como punto de partida sus dormitorios.



¿Quién es quién?

18 03 2010

 Para finalizar las prácticas del Doctorado, Cristina preparó una actividad muy bonita sobre las descripciones de personas, con la que los alumnos pudieron practicar y aprender no sólo partes del cuerpo sino también las formas y colores de los pelos,  bigote, barba, perilla y otro complementos:  pendientes, sombrero, gafas etc…Enhorabuena Cristina.

 

 



Escribiendo postales

17 03 2010
Cristina, en su último día con nosotros, ha traído unas postales para que los alumnos las escriban y se las envíen entre ellos. El gran problema surgió porque la mayoría desconocía su dirección actual. Así que de deberes les pedimos que copiasen el siguiente enunciado “averigua el nombre de tu calle y de tu pueblo”.



Ave: Aula virtual de español

11 03 2010
  
Hoy Cristina atendió a las dudas y problemas de comprensión del programa AVE, un progarma especialmente bueno para el aprendizaje del español y que se emplea con las cuatro destrezas de una forma muy amena (la expresión y comprensión oral y la expresión y comprensión escrita)



Juegos interactivos: pasapalabras

11 03 2010
 
Aprendizaje a la vez que diversión fue lo que ayer puso en práctica Cristina: el pasapalabras. A la vez que se maneja el vocabulario, la gramática y la comunicación,  ayuda a crear un ambiente conversacional muy positivo

Con la A:  color.
Con la B:  medio de transporte por el mar.
Con la C:  número.
Con la D:  parte del cuerpo.
Preguntas que se complicaban dependiendo del nivel de cada alumno.


Entrevista a la profesora Carmen

9 03 2010

Hoy Cristina ha impulsado una actividad interesante: preparar en el aula una serie de preguntas. Una vez trabajadas las preguntas se han seleccionado unas cuantas y, en la biblioteca, la profesora Carmen se ha sometido a la entrevista de los alumnos con cámara en mano.  Aprendices de periodista.



Promoviendo la lectura

9 03 2010

Cristina desarrollando una actividades de lectura con Mario.



8 de Marzo: Día Internacional de la mujer trabajadora.

8 03 2010
Hoy en el Aula hablamos sobre esta fecha señalada: ¿qué significa? ¿cuándo se instauró? ¿por qué y para qué?. Luego, mostramos  un video didáctico para enseñar con animación el día de la mujer trabajadora.

A continuación, escuchamos la canción   “Ella”de la artista española Bebe y trabajamos el vocabulario y la expresión “ir a”  (hoy voy a..[youtube]

Al final, los alumnos hicieron una práctica con las expresiones  ”tener que” “no tener que” relacionadas con todas las actividades caseras que realizan o no.



Juego de Cristina: ¿Qué están haciendo?

3 03 2010
  
Esta vez Cristina ha preparado un juego para utilizar el presente continuo: ¿Qué están haciendo? Ha servido para aumentar el vocabulario y mejorar el uso del verbo estar+gerundio. Además de establecer un turno de palabra para intercambiar información y practicar la destreza oral. Muy guapo el juego, Cristina.

 



La tortilla de patatas de Cristina

3 03 2010
  
Cristina, nuestra compi, sigue haciendo sus prácticas…y se va animando. Hoy  tocó tortilla de patatas. Para ello, primero leyeron entre todos un texto sobre los ingredientes y pasos para hacerla.

 En segundo lugar, puso a los chicos un video muy didáctico y con subtítulos de cómo  se hace esta riquísima tortilla.

 Y para terminar, antes del recreo, encargamos un pincho de tortilla a Sole, que lleva el bar de instituto.

Así terminamos esta teoría y práctica con este delicioso bocado.


Y las otras dos…

2 03 2010
Aquí tenemos las películas realizadas por Lana y Jeuhen. Que las disfrutéis.



Nuestras propias pelis…

1 03 2010
Por fin podemos presentaros el proyecto final del programa de Leo, Yeuhen y Lana. Les pedimos que realizaran un breve cortometraje sobre su paso por el Aula de Inmersión. Se trataba de una actividad abierta en la que, cámara en mano, podían contar todo lo que ellos quisieran sobre las clases de español e incluso sobre sus vidas en España. El objetivo era emplear todos los conocimientos adquiridos durante el programa de inmersión para crear una obra en la que pudieran demostrar su recién adquirida competencia comunicativa y que de alguna manera pudiera interesarles. Y en este caso, al  menos, se divirtieron muchísimo con la realización de la película. Este es el trabajo de Leo:



Con el presente continuo

1 03 2010
Hoy nuestra compañera Cristina se ha valido de un póster con multitud de verbos ilustrados para trabajar el presente continuo. Los dibujos les ayudan a comprender mejor, y a su vez memorizar, verbos de uso habitual cuyo conocimiento resulta imprescindible en los primeros contactos con el español. El ejercicio realizado, básicamente oral, fue apoyado por escrito con unas orientaciones teóricas sobre la formación del gerundio en español.



Descripción de personas

26 02 2010
  
Hoy, Cristina, la compañera que está haciendo las prácticas, ha traído unas siluetas de personas (de famosos o no) y ha impartido una clase práctica muy a mena sobre la descripción de personas (físicamente y también cómo van vestidos). Por tanto, se ha practicado un vocabulario muy extenso y básico sobre sustantivos, adjetivos, partes del cuerpo, complementos… Los alumnos han podido mantener conversaciones básicas preguntando: ¿Qué lleva puesto? ¿Cómo es? ¿Es alto? ¿De dónde es? ¿Qué hace?, ¿Es actor, cantante?

Otras expresiones:
 Alto, moreno, guapo, pelo largo, actor, cantante, barba, bigote, vaqueros, traje, vestido, botas, zapatos, anillo, bolso amén de otras muchas más expresiones han tenido lugar en esta actividad lúdica y divertida.