ELE en adultos de Avilés

Hola profe!!

Aquí hace  mucho frío en Turquía, nieve también!!

Si quereis venir a Turquía sabes estoy aquí

Un beso grandísimo!!!

Desde Rusia hasta China pasando por Marruecos y Bélgica, las fiestas “navideñas” tienen sus particularidades dependiendo del país en el que se celebren.

Helena nos cuenta que en Rusia, el día 31 de diciembre se dan los regalos después de las 12 de la noche. Los días 1 y 2 de enero son fiesta. Celebran la noche Buena el 6 de enero y la Navidad el 7 de enero.

Ana, que ese día no vino a clase y no está en la foto, nos contó que en Rumanía hay tres días de fiesta: 25, 26 y 27 de diciembre y el día 6 de enero la gente va a la iglesia a celebrar el bautismo de Jesús.

El 21 de diciembre es la gran fiesta del cordero para los musulmanes, y Hadda, en la foto, Aliu y Modu nos hablaron de esos 3 días de fiesta y regalos en los que se sacrifican muchos corderos y hay grandes reuniones familiares.

En China celebran el nuevo año el 10 de febrero. Es un día en el que lo niños reciben sobres rojos llenos de dinero. Las familias se visitan, no se pueden decir palabras “feas” y se desea mucha suerte para el nuevo año.

Javi y Ana son polacos y nos dijero que allí preparan 12 platos diferentes para la cena de navidad!!! también nos contaron que siempre dejan un cubierto puesto por si llega algún invitado en el último momento.

WEIFEN NOS ENSEÑA COMO SE ESCRIBEN LOS CARACTERES CHINOS

¿TE ANIMAS? SÓLO TIENES QUE SEGUIR LA DIRECCIÓN QUE ELLA TE INDICA. LA PALABRA ES BÚ, NO EN ESPAÑOL

WEIFEN                                       ARRIBA                                     A LA IZQUIERDA

AL MEDIO                                 A LA DERECHA                                                 BÚ

a HOLA!! OS ENSEÑO UNA FOTO DEL LAGO QUE ESTÁ CERCA DE MI CASA…en verano es muy guapo! otras dos que estamos mi amiga Analisa y yo de vacaciones en Rimini…en esta foto estamos fuera de una discoteca en la playa…que bien lo pasamos La otra estamos mis compañeras de voleibol y yo en una fiesta en casa de una amiga. MUCHOS BESOS

Estuve un poco viajando y ahora me voy a Marruecos, Bélgica y luego a India.

Volveré en enero a Avilés. Os echo muchísimo de menos

Aquí estoy en Cracovia

Estuve con unos amigos de vacaciones y lo pasé pipa!!!

Aquí estoy con mi amiga Fatma en Cesme

Os mando muchos besos desde Turquía!!!

Soy un belga hombre de 25 años, el pelo negro, 1m85… muy bien. Hola! Aqui en Avilés estoy en la officina juvenil con Vanessa. A mi me gustan las peliculas, los periodicos. Me gustaria ayudar a Vanessa para sus proyectos, en especialemente con los niños de necesidades educativas especiales con fotografia. Me gustaria tambien realizar una exposicion en un pelicula sobre las personas de Avilés. Estudie periodismo, cultura comunicación en multimedia en Bruselas, una ciudad que a mi me gusta mucho. Esta ciudad es una mezcla de personas de todo el mundo.

Mis compañeros de la foto son Javier de Polonia, Ana de Polonia tambien, Pingping de China. Javier es un hombre tambien, con no pelo, mucho seguro en muy simpatico. Ana (es no el mujer de Javier), tiene verde ojos (i believe), no lo conosco mucho porque es en la clasa de las cuatros. snif. Pingping es una sonriente chica de China, con un muy negro pelo. no se su años. en mi profesoras (no en la foto) es una chica que le gusta beber martini los domingos mañanas en Salinas. Qué mas? Arcelor es (still) en la ciudad, en es muy bueno por los trabajores, pero no muy bueno para la paisage. Avilés es una ciudad muy agradable. Espero que mi proyectos aqui se realicen.

Tras un merecido descanso comenzamos el curso con las mismas ganas e ilusiones del curso anterior.

Los/as alumnos/as están llegando poco a poco al aula de español, y mientras lo hacen hemos recibido noticias de Eisin desde Turquía, Anja desde África,  Isabel desde Polonia y Romina desde Italia, quien está enseñando español en una escuela de adultos  y se alegra mucho porque así practica.

ANJA CON SU NOVIO DE PASEO ENTRE LAS JIRAFAS

Entre los materiales utilizados están los siguientes libros:

GRAMÁTICA BÁSICA DEL ESTUDIANTE DE ESPAÑOL. EDI Difusión

ACTIVIDADES LÚDICAS PARA LA CLASE DE ESPAÑOL. EDI SGEL

DE DOS EN DOS. EDI Difusión

APRENDE GRAMÁTICA Y VOCABULARIO 1 Y 2. EDI SGEL

LECTURAS GRADUADAS. EDI Anaya y SEGEL

DICCIONARIO DE ESPAÑOL REDES. EDI SM

DICCIONARIOA VISUAL Larousse

USO DE LA GRAMÁTICA ESPAÑOLA. EDI Edelsa

AULA. CURSO DE ESPAÑOL. EDI Difusión A1

También música actual, y yo misma!!!

Este curso ha sido toda una experiencia de intercambio cultural entre mis pupilos y yo. El grupo estaba formado por inmigrantes que residen en España,  y por estudiantes de Erasmus, o de voluntariado europeo que trabajan durante unos meses en Asturias y que luego regresarán a sus países.

El comienzo de las clases fue difícil para todos y especialmente para mí, porque tenía un grupo que cada día aumentaba en número y se diversificaba en niveles. El grupo era más o menos homogéneo en cuanto a la edad y eso facilitó la dinámica del mismo y el que todos se hicieran amigos y la relación se prolongara más allá del aula, siendo frecuentes las salidas entre ellos los fines de semana o después de las clases. Respecto a las nacionalidades había de todo: de Marruecos, Polonia, Turquía, Italia, Alemania, China, Francia, Portugal y Brasil.

La relación entre los miembros del grupo facilitó el proceso de enseñanza-aprendizaje manifestando en todo momento lo a gusto que se encontraban en el aula y lo divertidas que les resultaban las clases, siendo ellos los artífices de tales resultados por la motivación con la que asistían a las clases.

Un aspecto a destacar es la cantidad y variedad de temas tratados en el aula con el consiguiente intercambio de información y el aporte cultural que esto supone. La caída de tópicos que cada uno tenía de los otros fue una de las consecuencias de las clases al finalizar el curso, y digo esto; porque cada vez estoy má convencida de la importancia y necesidad de las aulas de Inmersión Lingüística en la integración de los inmigrantes, y en el conocimiento de ellos por nuestra parte.

lLos aspectos culturales no es posible separarlos de los lingüísticos, al ser la lengua la expresión de nuestra manera de pensar, ser y actuar. Para mí la cultura es una parte importantísima de la enseñanza a los inmigrantes porque van a vivir aquí y es fundamental que conozcan y entiendan las costumbres para tratar de participar de ellas, especialmente cuando descubren que muchas son iguales o muy parecidas a las suyas y que tenemos siempre más aspectos que nos unen que aspectos que nos separan.

La música y las celebraciones acompañadas de comida… son herramientas que he utilizado para cohesionar el grupo con muy buenos resultados.

Una de mis alumnas me comentaba lo bien que habían fucionado las clases y lo le dije que era un trabajo al 50% entre el profe y el alumno, pero en ese momento me di cuenta de que no era del todo cierto pues casi podríamos dividirlo en 3 partes: porfesor alumno y grupo, siendo el grupo el que procesa la información recibida, la elabora y la “vomita”, digamos que que realiza una labor de input-throughput-output que va de las individualidades al grupo y del grupo a las individualidades, reforzardo todos los aprendizajes realizados y motivando para continuar de nuevo. El docente debe ser parte del grupo. Por eso animo a trabajar desde él realizando múltiples actividades  y ubicando a los alumnos en el aula de manera que estén siempre en contacto visual entre ellos, para que se sientan motivados a comunicarse e intercambiar información de cualquier tipo y en todo momento. En un aula de español hay que hablar, esa es la consigna!!

Quiero dar las GRACIAS a mis chic@s por los ratos tan agradables y divertidos que me han hecho pasar

GRACIAS por abrir un poco más mi mente hacia el mundo

GRACIAS por ser tan cariñosos conmigo

GRACIAS por enseñarme tantas cosas

GRACIAS por hacerme sentir una “venteañera” otra vez

GRACIAS por las comidas tan ricas y diferentes que probé

GRACIAS POR HACER QUE MI TRABAJO FUERA TODO UN PLACER!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!