La CDU en la enseñanza secundaria: actividades multimedia.

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La obra, en formato CD interactivo, pretende ser una herramienta para el profesorado vinculado a la biblioteca escolar en su labor de formación de usuarios, en la línea de que el alumnado alcance la adecuada competencia en la búsqueda y obtención de  información como una garantía para poder enfrentarse con éxito tanto a estudios postobligatorios como a la vida adulta.
Se trata, también, de hacer la formación de usuarios más atractiva y, al tiempo, más eficaz, combinando una serie de actividades multimedia apoyadas en una explicación teórica previa, que se secuencian a lo largo de toda la educación secundaria obligatoria. Asimismo, se dan pautas, técnicas y didácticas, para facilitar al profesorado la elaboración de otras actividades.

Ficha de la publicación

  • Autoría: Fernando Robla Romero
  • Área: Varias (en relación con bibliotecas escolares y plan lector)
  • Nivel educativo: Educación secundaria
  • Tipo de material: CD
  • Edita: Consejería de Educación y Ciencia. Centro del Profesorado y de Recursos de Nor-Occidente
  • Edición: Marzo de 2007
  • Localización: Centro del Profesorado y de Recursos de Nor-Occidente


Paisaje y toponimia. Materiales para su aprovechamiento didáctico

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El CD interactivo sirve como material complementario al libro Paisaje y toponimia, pero también se ha diseñado y editado para utilizarlo prescindiendo de aquel. Por eso, el CD contiene el texto impreso con hiperenlaces y, además, presentaciones, animaciones, modelos de aplicación, etc.

Una sección se dedica a los presupuestos didácticos (tomando como referente el entorno, con el paisaje como elemento integrador). Contiene también una fundamentación teórica esquemática y las bases para la práctica (ejemplos, bibliografía y fuentes, enlaces de internet, etc.).

De la teoría a la práctica, se proponen doce unidades temáticas, con guías y sugerencias de aplicación para el profesorado y materiales en el soporte apropiado para proyectar en las aulas, usar en el aula TIC, imprimir y fotocopiar, editar y adaptar al contexto, etc. También en el CD están disponibles diversas plantillas, para recogida de datos de campo, de internet o de otras fuentes orales y escritas.

 

Ficha de la publicación

  • Autoría: VV.AA.
  • Área: Pluridisciplinar
  • Nivel educativo: Internivel
  • Tipo de material: CD
  • Edita: Consejería de Educación y Ciencia. Centro del Profesorado y de Recursos de Nor-Occidente
  • Edición: Noviembre de 2007
  • Localización: Centro del Profesorado y de Recursos de Nor-Occidente


Paisaje y toponimia

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PARTE I. APUNTES PARA EL AULA: ENTRE EL CAMPO Y LA CLASE.

Contiene presupuestos didácticos, fundamentos teóricos y bases para la práctica, y un amplio repertorio de fuentes cartográficas, documentales y bibliográficas.

PARTE II. MATERIALES PARA EL PROFESORADO.

Contiene el planteamiento didáctico de doce unidades temáticas para trabajar el paisaje y la toponimia en diversas áreas y materias a lo largo de la educación obligatoria. Bajo un enfoque común, se proponen temas diversos, como el relieve del litoral (con una versión para enseñanza bilingüe), las fronteras lingüísticas, la elaboración de guías turísticas, etc.

PARTE III. MATERIALES PARA EL ALUMNADO.

Ofrece doce unidades temáticas como modelos de aplicación directa en las aulas.

CD.

Además de los contenidos anteriores, en formato digital se incorporan enlaces activos, presentaciones, animaciones, plantillas, modelos, etc., para facilitar el trabajo del profesorado (versiones imprimibles, textos editables, etc.).

Ficha de la publicación

  • Autoría: VV.AA.
  • Área: Pluridisciplinar
  • Nivel educativo: Internivel
  • Tipo de material: Libro con CD
  • Edita: Consejería de Educación y Ciencia. Centro del Profesorado y de Recursos de Nor-Occidente
  • Edición: Noviembre de 2007
  • Localización: Centro del Profesorado y de Recursos de Nor-Occidente


Prueba de evaluación morfosintáctica [P.E.M.]

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Prueba diseñada para evaluar de forma estructurada y clara el lenguaje infantil, partiendo de la práctica diaria. Constituye una auténtica guía para determinar en qué etapa del proceso evolutivo de adquisición del lenguaje oral se encuentra el niño, facilitando de este modo el punto de partida óptimo para la intervención logopédica.

Ficha de la publicación

  • Autoría: Varias
  • Área: Orientación Educativa y NEE
  • Nivel educativo: Educación Primaria
  • Tipo de material: CD-Rom
  • Edita: C.P.R. de Avilés
  • I.S.B.N.: 978-84-690-6867-0

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V Jornadas de Intercambio de Experiencias Educativas

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Comunicaciones presentadas en las “V Jornadas de Intercambio de Experiencias Educativas”, celebradas en el C.P.R. de Avilés en septiembre de 2006, acompañadas en cada caso de las correspondientes presentaciones en Power Point y producciones audiovisuales.

Ficha de la publicación

  • Autoría: Varios
  • Área: Todas
  • Nivel: Todo el profesorado
  • Tipo de material: CD-Rom
  • Edita: C.P.R. de Avilés
  • I.S.B.N.: 978-84-690-6870-0
  • Depósito legal: AS-03576-2007

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Experiencias en Educación Vial

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Iniciativa que pretende dar respuesta a la edición de materiales didácticos relacionados con esta temática a través de una muestra de tres realidades distintas, propias de tres centros diferenciados:

  • un centro de Educación Infantil y Primaria:el C.P. La Llamiella de Riaño (Langreo);
  • un centro de Educación Secundaria: el IES Galileo Galiei de Navia;
  • y un centro específico de Educación Especial: el C.P.E.E. Castiello de Gijón.

Ficha de la publicación

  • Autoría: Varios
  • Área: Todas
  • Nivel: Todo el profesorado
  • Tipo de material: CD-Rom
  • Edita: C.P.R. de Avilés
  • I.S.B.N.: 978-84-690-8697-1
  • Depósito legal: AS-05755-2007


Buenas prácticas en apertura de centros a la comunidad

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Recopilación de “Buenas Prácticas” presentadas en el Seminario Regional de Apertura de Centros celebrado en Avilés en septiembre de 2006, que permite aproximarnos a diversas concepciones en el diseño y desarrollo del programa de Apertura de Centros a la Comunidad, a través de las propuestas de quince centros educativos.

Ficha de la publicación

  • Autoría: Varios
  • Área: Innovación Pedagógica
  • Nivel educativo: Todo el profesorado
  • Tipo de material: CD-Rom
  • Edita: C.P.R. de Avilés
  • I.S.B.N.: 978-84-690-6869-4
  • Depósito legal: AS-03577-2007


Programa de estimulación multisensorial

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Programa que se enmarca en el contexto del Centro de Educación Especial de San Cristóbal, en la ciudad de Avilés, diseñado para alumnos plurideficientes que presentan graves problemas de comunicación y de participación.

  • Autora: Virginia García Bernardo
  • Área: Orientación Educativa y NEE
  • Nivel educativo: Educación Primaria
  • Tipo de material: CD-Rom
  • Edita: C.P.R. de Avilés
  • I.S.B.N.: 978-84-690-6868-7
  • Depósito legal: AS-03575-2007

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