Metacognición y Jane Austen

30 09 2019

Es una ley universalmente conocida que el alumno que más se merece el suspenso es el que menos entiende por qué ha suspendido.



La parida(d)

24 09 2019

Se nos impone la obligación de corregir un examen de cuyo nombre no quiero acordarme. Pero no todos los profesores serán agraciados con tal suerte: al tribunal elegido se le exige una única condición: ser paritario (que no paritorio). Es decir, que estará constituido por idéntico número de hombres que de mujeres. Y por qué no, me pregunto, de rubios y de morenos, de españoles y de extranjeros, de homosexuales y heterosexuales. Por más que doy vueltas a la cabeza, no consigo comprender qué relación existe entre la adjudicación de una nota y la posesión de un pene.

Me pregunto qué injusticia histórica se está paliando con semejante medida, ya que sabido es que en la enseñanza somos todo muyeres.



Overbooking

19 09 2019

La ley permite que treinta y tres alumnos de segundo de Bachillerato se hacinen en una clase y compitan cual lechoncillos mamones por la atención de un solo profesor.

Los que mandan se deshacen en buenos deseos y propuestas para la mejora educativa, llenándose las bocas con atenciones a diversidades, nuevas (del siglo pasado ya) tecnologías y aplicaciones neometodológicas en el aula.

Por favor, guardaos los ordenadores y los discursos y mandadnos un profesor más.



El último día

25 06 2019

Último día de clase. Decido, por descontado, dejarles la hora libre para que se desfoguen en el patio, que se lo merecen. Aunque me surgen dudas: la última vez que bajé a unos tutorandos al patio un alumno se abrió la cabeza, otro escaló la verja con garras y dientes y un tercero se cayó sobre las rodillas intentando grabar un vídeo de sí mismo haciendo el idiota. Tengo la ligera sospecha de que su idea de la diversión es ligeramente diferente a la mía.

Así que se me plantea, como poco, un grave problema moral. ¿Creen ustedes que debo confiar en ellos esta vez?



No es cachondeo

21 06 2019

Preguntas reales escuchadas en un centro educativo (en este donde trabajo, para más señas):

-¿Qué es un enjambre? (Un alumno, en un examen de 2º de Bachillerato, nada menos). Y yo que pretendía que me clasificaran el sustantivo como “colectivo”…

-¿Los verbos tienen aspecto? (Otro alumno, mismo examen. Sí, los hay guapos y los hay del montón -los adjetivos, que no los alumnos-).

-Ya no me entran más negativos en la hoja. (Alumno problemático, en los pasillos, hora del recreo).

-¡He perdido un estándar de Historia! (La profesora de Historia de 2º de Bachillerato, en la sala de profesores, desesperada).

-¿Pero había examen de lectura? (Al volver la hoja y descubrir que también se incluye examen de lectura).

-¿Qué es la Democracia? (Después de serle solicitada una relación de autores de la Democracia. Recuerdo a mis sufridos lectores que Historia sigue siendo asignatura obligatoria en la EBAU).

-¿Existe el Complemento Circunstancial de Persona? (Sí, pero creo que lo llaman  Complemento Indirecto. Aunque con tantos cambios en la Gramática…).

-¿Qué es “léxico?” (Referido al sujeto, 2º Bachillerato).

-¿Pero el transpositor existe? (2º Bachillerato otra vez, cerca del examen final). Enhorabuena, chaval. Nos has descubierto. El transpositor se lo ha inventado Lupe para fastidiar, porque eso de “nexo” era demasiado fácil.

-¿Y esa “ha” de “ha dormido” qué es? (2º Bachillerato. En edad de votar).