Y después de haber pasado por una pandemia, un encierro de más de cinco semanas, haberse quedado sin amigos, sin diversiones, sin deporte, sin vacaciones de Semana Santa y puede que sin comida que llevarse a la boca, a la ministra del ramo no se le ocurre otra cosa que condenar a los alumnos a encerrarse otra vez en las aulas en verano.
Una alumna me analiza así el verbo de la siguiente oración:
“Hemos leído el libro de don Ildefonso Falcones”: perífrasis modal de obligación
Sabemos que leer a ciertos autores es un suplicio, pero disimula, mujer…
Pregunta: “¿Cuáles son los tres teatros nacionales?”
Respuestas:
Un alumno: “El teatro español de oro”(no me aclara si era de 18 kilates o de 24).
Otra alumna: “El teatro isabelino, barroco y libertino”(rimas aparte y a pesar de los tópicos, quiero dejar claro que la palabra “libertino” no es un sinónimo anticuado de “francés”).
“Madrid: adverbio invariable“.
Aquí, allá, acá, Madrid… tiene sentido.
Existen dos maneras de lograr tal hazaña:
Opción a: Dejar el examen en blanco. Poner, eso sí, las tildes en tu nombre si procede, no sea que te descuente unas décimas.
Opción b: Llenar el examen por completo, contestando a todas y cada una de las preguntas sin dar ni una. Para que veáis que es posible, os transcribo un examen a continuación:
Ante la pregunta 1…
“Ángel González se caracteriza (sic) por escribir Hijos de la ira (¿No te confundes de poeta?) donde explica el trato que tiene cada uno con su padre (medio punto por haberte leído las obras completas de Freud). Autor que escribió múltiples poemas”.
Es que con un único soneto no pasas a la historia de la Literatura, chaval.
Vamos con la 2…
“Lo que ha sido necesario para que Ángel González se llame así ha sido el hecho de publicar varios poemas.”
Que sí, que ya me he dado cuenta de que escribió mucho, mucho.
¿Irá a la tercera la vencida?
“La poesía arraigada se llevó a cabo a mediados del siglo XIX, que se caracterizó por arraigar (sic y más sic) diferentes tipos de recursos estilísticos en sus poemas para hacerlos entender…”
Ahora resulta que la función de los recursos estilísticos es mejorar la inteligibilidad del texto. Nunca es tarde para aprender algo.
“… Uno de los autores es Juan Ramón Jiménez.”
Pues no.
Sigamos con la cuarta:
“La poesía social se caracteriza por adjuntar (¿como archivo doc o PDF?) temas sociales (evidente) en los distintos poemas, además de incluir los distintos tipos de clases sociales (ya es la tercera vez que lo dices) (la pirámide feudal) (que no se diga que no relacionamos asignaturas) para incluir todo lo que se ha llevado a cabo hasta dicho momento”.
Y a partir del segundo “incluir”ya no sé de qué me estás hablando, pero bueno…
Y ya el remate…
“La novela experimental desaparece en el 2100. (¡Tengo un estudiante que viaja en el tiempo!) Rompe la guerra de la Regularidad (creo que te referías a las tres unidades aristotélicas… que por cierto eran de teatro) usando el espejismo (sálvanos, Valle-Inclán). Lleva a cabo el perspectismo (sic, sic, sic) que son diversos enfoques. Las técnicas usadas son el contrapunto y la ENDOSCOPIA”.
Pero, chaval, ¿endoscopia? ¿No te valía con una sencilla introspección?
Temas de Lorca: “el amor vicioso“.
Yo creía que en las nuevas generaciones no quedaban homófobos.