No es cachondeo

21 06 2019

Preguntas reales escuchadas en un centro educativo (en este donde trabajo, para más señas):

-¿Qué es un enjambre? (Un alumno, en un examen de 2º de Bachillerato, nada menos). Y yo que pretendía que me clasificaran el sustantivo como “colectivo”…

-¿Los verbos tienen aspecto? (Otro alumno, mismo examen. Sí, los hay guapos y los hay del montón -los adjetivos, que no los alumnos-).

-Ya no me entran más negativos en la hoja. (Alumno problemático, en los pasillos, hora del recreo).

-¡He perdido un estándar de Historia! (La profesora de Historia de 2º de Bachillerato, en la sala de profesores, desesperada).

-¿Pero había examen de lectura? (Al volver la hoja y descubrir que también se incluye examen de lectura).

-¿Qué es la Democracia? (Después de serle solicitada una relación de autores de la Democracia. Recuerdo a mis sufridos lectores que Historia sigue siendo asignatura obligatoria en la EBAU).

-¿Existe el Complemento Circunstancial de Persona? (Sí, pero creo que lo llaman  Complemento Indirecto. Aunque con tantos cambios en la Gramática…).

-¿Qué es “léxico?” (Referido al sujeto, 2º Bachillerato).

-¿Pero el transpositor existe? (2º Bachillerato otra vez, cerca del examen final). Enhorabuena, chaval. Nos has descubierto. El transpositor se lo ha inventado Lupe para fastidiar, porque eso de “nexo” era demasiado fácil.

-¿Y esa “ha” de “ha dormido” qué es? (2º Bachillerato. En edad de votar).



Juego de tronos

24 04 2019

“Autores: Francisco Nieve“.

Creía que el bastardo de Invernalia se llamaba Jon…



Pobrecito Buero…

23 04 2019

“Dramaturgos: Valleja”.

Se nota que en la EBAU solo entra Juan Mayorga, ¿a que sí?



Lorca en la cuneta

19 10 2018

Atendiendo al conjunto de temas “focalizados” para la EBAU, hacer el Bachillerato en Asturias significa que los alumnos de Lengua pueden pasarse el segundo curso sin estudiar a García Márquez, Vargas Llosa, las nivolas de Unamuno, las escaleras de Buero y las bibliotecas de Borges, el español de los judíos y el que se habla en América, la omnisciencia neutra y la cuenta de los hemistiquios. Pero, eso sí, hay que saberse las etapas poéticas de unos cuantos señores aún vivos, debidamente segmentadas y numeradas, como si pudieran ponérsele puertas al campo y límites al sentimiento.

Y Lorca, aparcado en la cuneta.



Filosofía a séptima

21 09 2018

Nuestro querido inspector nos ha hecho una “sugerencia”, que, por descontado, el equipo directivo se ha apresurado a cumplir. En artículos anteriores os he intentado explicar el complejo problema matemático del horario impar de Bachillerato, que conducía invariablemente a la aparición de un conjunto vacío de alumnos en la séptima hora: esfuerzo inútil por mi parte; qué quieren, soy de letras. Pues bien, se da la afortunada casualidad de que el inspector es profesor de Matemáticas (o al menos lo era cuando daba clase); por ello no es de extrañar que tan ínclito usuario del hemisferio izquierdo del cerebro haya dado con la solución: se (im)pone la tutoría en el centro del horario y se desplaza a las dos y media una asignatura aleatoria, sin importar si se trata de una materia troncal o una obligatoria en la EBAU.

Yo sigo sin entender nada, pero ya dije que era de letras.