PROYECTO DE AULA. LA PAZ CON LOS CINCO SENTIDOS.

Breve resumen del Proyecto de aula: Convivir en Paz

Proyecto realizado con el alumnado de Educación Infantil 5 años en el curso 2.006/07 con motivo del Día de la Paz y la No violencia.

Partimos del autoconocimiento de las sensaciones y emociones propias, para conocernos más y así poder comprender mejor a los demás. 

 Nuestro lema: Conocernos más para respetarnos mejor.

El objetivo es sensibilizar a los niños y niñas sobre la necesidad de conocer y comprender a los demás para convivir en paz en nuestra sociedad cada vez más diversa en cuanto a culturas, ideologías, tendencias y modas.

Las actividades que se realizan durante el proyecto pretenden  consolidar los conocimientos, valores y normas que los niños y niñas fueron desarrollando durante el ciclo; así como, formarles como futuros ciudadanos cuyos valores esenciales en este momento de sus vidas sean la amistad y el cariño, la solidaridad y el respeto .

En el proyecto analizamos nuestras propias actitudes y conductas, aprendimos a conocernos mejor compartiendo nuestros sentimientos, nuestros gustos y emociones pero también reflexionamos sobre la influencia y consecuencias de las conductas y actitudes personales sobre los demás, sobre los límites que debemos respetar. También he tratado de transmitir a mis alumnos y alumnas la necesidad de una PAZ ACTIVA, en la que sean capaces de defender sus derechos y cumplir con sus obligaciones personales y sociales, de comprometerse y de defender sus ideas, su integridad moral y física, sus derechos; en definitiva, defender su vida con sentimientos y acciones de solidaridad y respeto hacia las demás personas, hacia  el medioambiente y sobre todo hacia el entorno físico y social en el que vivimos y participando activamente en campañas de solidaridad aportando material escolar, ropa y calzado … que utilizando nuestra imaginación fueron llevados por nuestras Palomas Mensajeras de la Paz a los diferentes lugares de la Tierra donde la falta de agua sale muy cara, las tecnologías no existen, donde la vida y la educación son muy pobres. 

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