Hoy, miércoles, nos despertamos y fuimos a desayunar; cuando estuvimos listos fuimos a la carpa donde preparamos por grupos unas preguntas para entrevistar a unas señoras de Villanueva de Santo Adriano acerca de su vida cuando eran niñas.

Durante el recorrido desde la carpa a Villanueva a través de la Senda, por grupos, los monitores nos planteaban adivinanzas sobre plantas y árboles que habíamos visto ayer.

Cuando llegamos a Villanueva hicimos la entrevista a Tita e Inés,  contestaron muy amablemente a todas nuestras preguntas.

Después de la comida trabajamos en grupos, cada grupo hizo una actividad diferente: abanicos de la sabiduría, molinillos de viento, pirámides ecológicas y herbarios.

Por fin exhaustos volvimos al albergue para descansar y ducharnos. A continuación cenaremosy finalizaremos la jornada con la velada de la noche.

Nos lo hemos pasado muy bien. 

Hoy después de levantarnos desayunamos y luego nos montamos en el autobús hasta Quirós para ver el Museo Etnográfico.  Aquí  hemos visto  instrumentos que utilizaban antes y que todavía hoy se siguen usando. También nos dijeron como era la vida en los pueblos de la zona. Cuando terminamos nos fuimos hacer la Senda del Oso, unos 4 Km. más o menos, comimos a mitad de camino de picnic y seguimos hasta el embalse de Valdemurio. Durante el recorrido nos enseñaron muchas plantas.

Al terminar descansamos un rato y nos fuimos a la Casa del Oso donde vimos un video y nos explicaron varias cosas interesantes y también compramos regalos.

Al final llegamos al albergue muy cansados. Nos duchamos y ya estamos esperando por la cena. Tenemos muchas agujetas. Y todavía nos falta la velada de la noche.

Hoy llegamos al albergue El Sabil en  Proaza. Nos presentamos a los monitores e hicimos unos juegos de bienvenida. Después nos fuimos a ver a Paca, Tola y Furaco. Los vimos de muy cerca. Luego fuimos a la carpa para hacer los grupos, (Los Picatueros, Los Guardabosques, Los Frutos del bosque y Los Ecoloniños) y conocer las normas que vamos a seguir durante la semana. De la carpa fuimos a comer y luego repartir las habitaciones. Las primeras horas fue un poco aburrido pero cada vez es más divertido.

Por la tarde volvimos a la carpa para hacer juegos, conocer el decálogo ambiental y saber que bandera merecemos diariamente. La bandera variará según el comportamiento. Hoy empezamos con la amarilla, eso quiere decir que tenemos que mejorar un poco y mañana es un día difícil para mejorar.  Prometimos conseguir la verde.

Ahora nos hemos duchado y  participar en este relato del día, pronto iremos a cenar. Después tenemos más juegos, pero, ya nos restaron algún minuto por comportamiento. ¡ A ver si lo perdonan por ser el primer día ! Sobre las 12:00 estaremos en la cama.

 Los monitores se llaman: Pepín, Carlos, Irene, Susana y Leni; son muy majos y lo estamos pasando muy bien.

FECHA.- 21 AL 25 DE MAYO

La mayoría de las habitaciones del Albergue son de cuatro plazas (dos literas de dos camas). El Albergue está muy bien equipado y los niños/as no necesitan llevar saco de dormir ni toallas

Los alumnos/as deberán llevar:

-Botas resistentes

-Zapatillas deportivas

-Calzado de repuesto

-Impermeable

-Mochila pequeña y camtimplora

-Pijama y neceser para el aseo personal

-Lápiz, libreta y bolígrafo

-Ropa de repuesto para toda la semana.

Como información complementaria puedo deciros que además de los profesores que acompañan a los niños/as, en el Albergue también pernoctan dos de los monitores, ellos son los encargados de organizar las veladas de animación tras las cenas, que son muy divertidas. Estos monitores sirven también  de apoyo a los profesores ante cualquier eventualidad que se pudiera producir, por ejemplo un niño que se pone enfermo por la noche (hay un coche de apoyo permanentemente).

Por último, el viernes, como colofón del Programa, se realiza un acto de clausura en el que se pretende que participen los familiares de los niños/as. En este acto los niños/as realizarán una última actividad en presencia de sus familiares y a continuación les servirán de guías para mostrar los trabajos realizados a lo largo de la semana.

Haz clic en el gif y busca en “Repaso de las actividades” al final  del tema XIII  de Matemáticas de 5º Proyecto “Abre la Puerta”. Podrás hacer on line todos los ejercicios (15) que se sugieren y dominarás un poco mejor el tema.

 Hubo algunos alumnos que intercambiaron más de un libro, otros que ni se acordaron de traerlo, otros que no lo tenían  y otros  por no querer desligarse de él tampoco trajeron ninguno, en fin, de todo.

Los profesores entramos al juego y también nos intercambiamos libros. Aquí hubo más participación.

Lo importante es leer, leer y leer. Siempre se aprende.

Podéis ver las fotos en elsiguiente FhotoPeach

EL escritor tuvo la delicadeza de acercarse al colegio para conocer a sus lectores, algo que agradecieron. Fue una charla distendida en la que nos explicó entre otras cosas, como nacieron algunos de los personajes de sus obras. Después vinieron las preguntas de los lectores.

Pasamos unos momentos muy agradables y por último nos dedicó el libro.

Si queremos saber más y  ver más fotos podemos hacer clic en el blog de la biblioteca.

Encuentro con el autor de Pepa y los (H)unos

Ayudas para participar en el Programa de Inmersión lingüística en colonias de verano en inglés (convocatoria 2012)

Datos generales:

Se convocan ayudas para la asistencia  por parte del alumnado de forma individual,  a colonias durante el verano en las que se trabajarán prioritariamente los aspectos orales del aprendizaje de la lengua inglesa.

• Se celebrarán dos turnos de asistencia, de dos semanas cada uno, en la primera y segunda quincenas de agosto. A cada colonia asistirán doscientos alumnos, distribuidos en dos grupos de cien para los dos turnos de asistencia mencionados.
• Las actividades tendrán lugar en 11 colonias, en instalaciones situadas en distintos puntos de la geografía española, en territorio peninsular. Se desarrollarán en régimen de internado
• La gestión y organización de las colonias se llevará a cabo por parte de empresas con la debida cualificación para llevar a cabo estas actividades, contratadas al efecto por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
• La cuantía de las ayudas se abonará por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

    directamente a las empresas que resulten adjudicatarias del concurso público convocado al efecto

·         Correrá a cargo de las familias de los participantes su traslado, tanto de ida como para el regreso, desde su domicilio hasta el inmueble en que se desarrolle la colonia y viceversa.

 Requisitos·         Alumnado que en el presente curso 2011/2012 esté matriculado en centros sostenidos con fondos públicos, en alguno de los siguientes cursos                - Quinto o Sexto curso de Enseñanza Primaria.                - Primer curso de Enseñanza Secundaria Obligatoria.

·         Se establecen dos grupos de solicitantes

-    grupo primero (BOE 30 de marzo de 2012 sección III Pág. 26812)

-    grupo segundo, los que no se encuentren en ninguna de las circunstancias del grupo anterior

(1) ver al final del documento

·         No obstante lo anterior, para completar el precio total del programa, los beneficiarios pertenecientes al primer grupo abonarán 50 euros a la empresa que resulte adjudicataria del procedimiento abierto. En el caso de que pertenezcan al segundo grupo la cantidad a abonar será de 200 euros

 Solicitudes 

• ¿Cómo realizarlo?:

IMPORTANTE: registrarse para acceder y rellenar la solicitud, imprimirla para que el colegio certifique los datos requeridos y enviarla a la dirección indicada en la convocatoria (o entregar en el centro)

 clic aquí → Acceso al servicio online

• Instrucciones:
  • Instrucciones con certificado digital
  • Instrucciones sin certificado digital

  ·         Plazo

- El plazo de presentación de solicitudes finalizará el día 25 de abril de 2012.

- En ningún caso será válida una solicitud presentada en registro con posterioridad a esta fecha

 ·         Documentación a presentar

  Los centros educativos certificarán los apartados previstos en las solicitudes en lo referido  a:

-          carácter del centro, curso que realiza el solicitante y edad

-          nota media del curso 2010/11

-          nota media en la asignatura de Ingles en el curso 2010/11

-          quienes soliciten las ayudas previstas para el grupo primero, la acreditación de las circunstancias especificadas

·         Todos los solicitantes deberán consignar en el apartado correspondiente de la solicitud, si solicitan la primera o la segunda quincena del mes de agosto, la quincena elegida no se modificará.

       Información de la convocatoria http://www.educacion.gob.es/horizontales/servicios/becas-ayudas-subvenciones/para-estudiar/idiomas/beca-colonias-verano.html

Más información sobre este trámite o servicio:

·         Teléfono:

917018375

·         Dirección de correo:

programa.alumnos@mecd.es (1) Grupos de solicitantes·   Grupo primero: Los solicitantes que a fecha 31 de diciembre de 2011 se encuentren en alguna de las siguientes circunstancias, a) Orfandad absoluta del solicitante.b) Pertenecer a familias en las que algún miembro esté afectado de minusvalía legalmente calificada (en grado superior al 65% para padre/madre/hermanos del solicitante y superior al 33% en el caso de que la padezca el propio solicitante).c) Pertenecer a familias cuyo sustentador principal se encuentre en situación legal de desempleo o tenga reconocida la incapacidad permanente absoluta.d) Pertenecer a familia numerosa.e) Pertenecer a familia monoparental, cuyo sustentador principal sea viudo/a, padre o madre en estado soltero o de divorcio, separación legal o de hecho.

·         Grupo segundo: Los solicitantes que, reuniendo los requisitos generales, no se encuentren en ninguna de las circunstancias del apartado anterior

Más información sobre este trámite o servicio:

• Teléfono:

917018375

• Dirección de correo:

programa.alumnos@mecd.es

              Todos estos juegos te servirán de gran ayuda para saber geografía.