Tai-Jitsu

25 11 2010

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Los días 25 y 26 de noviembre nos visitó el Club Tai-Jitsu Asturias. El presidente del club Joaquin Muñiz nos explicó que el Tai-Jitsu es un Arte Marcial clásico Japonés, cuyo origen se remonta al siglo XVI. Viene de Tai que significa cuerpo y de Jitsu que significa arte o artesania de defensa.

 El Tai-Jitsu era una disciplina “asignatura”  de Samuráis. Trabaja la motricidad, lateralidad, esquema corporal, orientación espacial, la condición física básica además del espíritu de defensa personal y del conocimiento de sí mismo. 

Coincidió la visita con la conmemoración del “Día  Internacional contra  la Violencia de género, Don Joaquin nos comentó que este día ” 25 de noviembre” por la tarde va a impartir  una conferencia  sobre Defensa Personal que está organizada por el Ayuntamiento de Oviedo. 

Enlazamos las clases  con el mensaje de conocer mejor el cuerpo y de aumentar la fuerza con un sentimiento pacífico y no violento ensalzando la importancia de conocer técnicas de defensa personal.

Le acompañó Fran que es profesor en el colegio  y es campeón de España en Tai-Jitsu. Aprendimos a saludar y algunas técnicas que nos hicieron disfrutar mucho.

GRACIAS Fran y Joaquin por estos días tan estupendos.



Las reglas del zapato

19 11 2010

EL JUEGO DEL ZAPATO El juego consiste en intentar coger el zapato del otro territorio sin que te pillen. Si te pillan vas a la cárcel. Y no puedes salir de la cárcel hasta que alguien de tu campo te salve tocándote

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ATAQUE

  1. Si te pillan vas a la cárcel
  2. Tienes que intentar coger el zapato y volver a tu campo, si NO lo haces la cogida del zapato NO es válida
  3. Si te salvan de la cárcel NO puedes ir directamente a coger el zapato.
  4. No se puede lanzar el zapato entre sí, si se pasa tiene que ser dándolo a la mano.

DEFENSA

  1. En la defensa NO se puede hacer “Perrito Guardián” que es estar demasiado cerca del zapato o de la cárcel.
  2. No es necesario agarrar, vale tocar.
  3. Solo puede haber cinco personas en la barrera de defensas.

 COSAS QUE SE PUEDEN HACER

  1. Puedes mandar a gente de tu equipo al ataque
  2. Puedes hacer como si estás en la cárcel, aunque en realidad no lo estás. Si te pillan haciendo esta estrategia, estarás en la cárcel de verdad.
  3. Solo puede haber cinco personas en la barrera de defensas.

COSAS QUE NO SE PUEDEN HACER

  1. No puedes salirte del campo de juego que se acordará antes de jugar
  2. No puedes saltarte las normas de Ataque y defensa
  3. No puedes hacer “perrito guardián”
  4. Y SOBRE TODO…..” NO PUEDES HACER TRAMPAS”

Trabajo realizado por Inés y Carmen de 4º B



¡Comenzamos la actividad de bolos!

18 11 2010


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Los bolos asturianos son una modalidad tradicional del juego de los bolos. Algunos dicen que su origen fue a través del Camino de Santiago y que en el siglo XIX y principios del XX este juego se convirtió en la actividad lúdica más extendida en la comunidad.

EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD  “JUGAMOS A LOS BOLOS”

Consiste en lanzar bolas con el objeto de  derribar bolos. La bola se coloca en la palma de la mano y se fija el pie correspondiente a la mano que se emplea.

Hay que dar un impulso con cuerpo y piernas y realizar con el brazo un movimiento paralelo al cuerpo hacía atrás y hacía adelante impulsando la bola para que derribe los bolos.

El número de bolos es de 9. Están  colocados formando un cuadrado de 3 bolos por lado, más el “biche” o bolo pequeño. Las bolas tienen diferente valor. Cada bolo vale 4 puntos excepto el del centro que vale 5.  La puntuación varía según se derribe el bolo, el biche, o según por la zona dónde entra el bolo, si logra o no logra superar la raya, etc.

Hay variantes de bolos y de jugadas. Las jugadas pueden ser individuales, por parejas, por trios, etc. y los bolos por cuatreada, palma, batiente, celta, etc.

En el colegio tenemos una bolera que es el lugar dónde se juega a los bolos. La pista es de tierra. La zona donde están situados los bolos se llama castro y está  a una distancia de 21m. de la zona donde lanzamos que se llama tiro.

 



El pañuelo con balones

15 11 2010

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ACTIVIDAD: El pañuelo con balones de baloncesto

CATEGORIA:

Juegos

EXPLICACIÓN Y MATERIAL: 2 Balones de Baloncesto

¿Cómo hacerlo?

Hacemos dos equipos. Asignamos un número a cada jugador. Los mismos números para  cada equipo.

Los jugadores se colocan en la pista de baloncesto en la línea cerca de la zona de tiros. Uno frente a otro.En el centro se coloca un jugador con los brazos abiertos y un balón en cada mano. Está situado a la misma distancia de los dos equipos.Va diciendo los números para que salga el jugador que tiene asignado ese nº de cada equipo. Ej. El siete. El jugador que tenga ese nº en cada equipo sale corriendo coge el balón va botando hasta lanzar a canasta. Tiene tres oportunidades. Si encesta a la primera el equipo consigue tres puntos. A la segunda dos puntos. A la tercera un punto. Gana el equipo que logra obtener más puntos.



Escarpines

10 11 2010

Los alumnos del tercer ciclo estamos haciendo unos escarpines también llamados codicies o albarques para el amagüestu. Antiguamente se hacían con piel de cabra o vaca sin curtir.

ACTIVIDAD: Los Escarpines o codicies o albarques

EXPLICACIÓN Y MATERIAL:

  • Fieltro o cuero, papel para patrón, cordón o cuerda
  • Herramientas: Tijeras, lápiz o tiza

NIVELES: 5º y 6º de Primaria

¿Cómo hacerlo?

  • Hacemos una plantilla en papel de periódico de 50×50.
  • Ponemos la plantilla en la tela y la recortamos
  • Con una tiza o una pintura señalamos a un cm. del borde agujeros y los distanciamos de dos en dos
  •  Una vez agujereados en su contorno pasamos un cordón con el que sujetamos el pie
  •  Hacemos una tira delantera que cortamos y entrelazamos con cordón

¡Y LISTO! YA TENEMOS LOS ESCARPINES

Aquí podéis ver cómo los hicimos.



BEISBOL

5 11 2010

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Los días 3, 4 y 5 de Noviembre nos visitó LA ESCUELA DE BÉISBOL DEL AYUNTAMIENTO DE OVIEDO. Nos presentaron el deporte y lo pasamos muy bien. Aprendimos a golpear con un bate y  a desplazarnos lanzando la pelota a través de la pista buscando alcanzar la mayor cantidad de bases. Mientras los defensivos buscaban la pelota para conseguir ganar la carrera.



Nuestro sentido del humor

4 11 2010

NUESTROS CHISTES

ChuloBurlaRiendoBeso ja, ja, ja, ja

¿Que le dice un pingüino a una pingüino?

Te quiero como a ninguina. 

Un perro compró un jamón y el carnicero le siguió

Llamó al timbre y el dueño dice:

Vaya desastre de perro

El carnicero contesta: Ni hablar

Y el dueño dice: ES QUE ES LA TERCERA VEZ QUE OLVIDA LAS LLAVES.

          Laura. 3º A

¿Que le dice un pato a otro?

Estamos empatados

¿Que le dice una bicicleta a otra?

¿Echamos una carrera?

Jorge 3º A

Dos aceitunas van en moto. De repente una se cae. Ay! Ay!  creo que se me ha roto un hueso. Y dice la otra: ¿Cómo te vas a romper un hueso si vamos rellenas de anchoas?

Carmen 4º A, Raquel 6º B

Están dos sábanas en un tendedero y una se pone a moverse y la otra le dice: ¿Que te pasa?– Nada. Es que se me ha ido la pinza.

Aurora, 6º B

¿Cómo murió el hombre que hizo la cama de piedra? – De un almohadazo

Sheila, 6º B

Había un señor muy verde, con un coche verde, con una cara verde, con todo verde. Entonces un día para ir a trabajar tuvo un accidente con el coche. Vino la Cruz Roja y se fastidió el chiste.

Claudia, 6º B

Van dos monjas en una moto y cae la del medio

Ana, 6º B, Sergio García, 6º A

Erase una vaca que estaba bebiendo leche. Se tragó un cristal y la leche salió cortada. 

Alicia, 6º B

Va una señora a una tienda de fotos y le empieza a contar su vida al dependiente. El dependiente le dice: ¿Porqué me cuenta usted todo esto”. La señora contesta: Porque fuera hay un cartel que pone: “ Entre y revele sus rollos.

Alvaro. 6º B

 Jaimito dime dos pronombres. ¿Quien yo? Muy Bien Jaimito aprobado.

Maria, 6º B

¿Cual es el colmo de los colmos? Perder un imperdible.

Eduardo, 6º A

Se abre el telón y aparece un policía corriendo un maratón. Se cierra el telón ¿Como se llama la película: “POLIDEPORTIVO”.

Pelayo, 6ºA

Va una chica con el pelo hasta el gemelo a rizarse el pelo. Intenta abrir la puerta y está cerrada. ¿Cómo se llama la película? ATERRIZA COMO PUEDAS.

Claudia, 6ºA

Había dos barcos. Uno inglés y otro español. El inglés se hundió y dijo: HELP, HELP; El español dijo: Gel no tengo pero si quieres champú.

Rebeca 5º A

¿Para que quiere ir una vaca al espacio?

Para ver la vía Láctea

Van dos Vampiros y uno le dice al otro:

- Vampi

¿Vampi que?

- Vampirito

Y, tú ¿Cómo te llamas?

- Otro

¿Otro que?

- Otro Vampirito

Sara 5º A

Están dos ovejas jugando al fútbol

Y una tira fuera a la otra.

Y le dice: beeeeee

Y la otra responde: beeeeee tuuuuuuuu

Alexia 5º A

Va un niño a una tienda y compra un oso de peluche

Cuando va a pagar da un billete de Monopoli

La cajera le dice:

Cariño “este billete no es de verdad”

Y el niño le contesta:

¿Y este oso es de verdad?

Covadonga 5º B

Le comenta un amigo a otro:

Alfredo tiene un sexto sentido

Y el amigo le contesta:

Que pena que le falten cinco

Javier 5º B

¿Qué le dice un semáforo a otro?

- No me mires que me estoy cambiando

Pelayo 5º A

 Mamá mamá en el colegio me llaman PELUDO

Manolo el perro habla

Sofía 5º B

                                 Sin palabrasForradoInocenteGuiñoja, ja, ja, ja