Tarea integrada

31 10 2014

El juego patrimonio privilegiado de la infancia permite enseñar diferentes formas de aprender, de pensar, de sentir y de actuar para activar las distintas competencias y capacidades y  relacionarlas con la diversidad de inteligencias múltiples que se tienen.

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Las tareas integradas suponen una secuencia de actividades relacionadas entre si donde se entrelazan los contenidos con las celebraciones del centro y de distintas áreas. Tal fue el caso esta semana con Haloween y el otoño.  Conllevan superar límites y barreras y algún cambio en la organización así como un trabajo cooperativo donde se pone a disposición del alumnado diferentes recursos para trabajar los distintos niveles de realización con actuaciones significativas y con sentido.  

¿Como se han realizado?

1º Actividad. Presentación de la unidad 3. “Nuestro cuerpo funciona y estamos en halloween”. El alumnado se  ha adentrado en este mundo desconocido con mucha ilusión y ha imitado y representado a los personajes realizando desplazamientos de andar (somos momias)  correr (somos fantasmas), a la pata coja (somos piratas),  gatear, a cuatro patas (somos gatos) reptar ( somos arañas), desplazamientos de brujos y brujas, murciélagos, etc.  ocupando el espacio de diferentes formas.

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2º Actividad.  Parte principal: a) Observación del entorno. El otoño y los árboles. Desde la situación de tumbados en el suelo los fantasmas han plantado semillas. Al oir la música se han ido levantando suavemente y han comenzado a crecer (pueden hacerlo descalzos para sentir la tierra como si fuesen raices), muy lentamente han ido creciendo y creciendo( tienen una hoja en la mano), sostienen la hoja con la mano en alto, y la aguantan, se suelta la hoja y cae al suelo. Ha caído la hoja. Ha llegado el otoño.

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3º Actividad.  b) Habilidad, precisión, cuantificador: tres años “desplazamientos”, cuatro años “ninguno/alguno”", cinco años “a un lado a otro” primer nivel “concepto :izquierda derecha”, segundo nivel: “consolida: izquierda y derecha”, tercer nivel: izquierda y derecha en otros, cuarto nivel: consolida izquierda y derecha en otros, quinto nivel: izquierda y derecha en si mismos, en otros y en los objetos, sexto nivel: consolida izquierda y derecha en si mismos, en otros y referente a los objetos. El ejemplo que se pone es el de las tareas que se realizaron con el alumnado de niveles más bajos donde se les propuso dividirse en dos grupos. El mundo real y el mundo de Halloween, de los fantasmas. Cada grupo tenía que sacar las pelotas de la caja y pasarlas al otro mundo, en tres años están comenzando a descubrir lo que es el entorno, el gimnasio y a desplazarse, cuatro años no tenia que quedar ninguna pelota en su mundo, en cinco tenían que pasarlas de un lado a otro, etc. Se trabajan también las trayectorias, las distancias y los lanzamientos. 

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4º Actividad. Vuelta a la calma. a) Fantasmin o fantasmina. En corro cogidos de la mano excepto dos (un niño y una niña tendidos en el centro dormidos) dando vueltas preguntamos ¿Qué hora es? ellos dicen las doce, y se cuenta: 1,2,3…al llegar a las doce  se despiertan y salen corriendo a buscar a los otros que se convierten en fantasmas.

b) Una vez finalizado el juego todos se tumban y se pasará a la relajación.

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Los ejercicios se van aumentando en dificultad según los niveles pero todo el alumnado puede representar los personajes y pintarse, crecer como un árbol, trabajar los conceptos propios de la unidad y la relajación. Esta actividad se ha realizado especialmente en el área de inglés donde se han pintado, algunos disfrazado  y disfrutado y en niveles y tutorias como tarea integrada, en un nivel se ha hecho en educación física por así solicitarlo el mismo. El centro ha estado decorado muy bonito. Os dejo algunas fotos del momento:

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Nuestro cuerpo funciona

26 10 2014

La tarea que tenemos que desarrollar en la unidad tres lleva por titulo: “Nuestro cuerpo funciona”. Continuaremos mejorando el esquema corporal, la orientación espacial, la lateralidad, los desplazamientos y los distintos conceptos de los niveles así como disfrutando con las actividades y juegos.  Así que ¡A mover el esqueleto! que se aproxima Haloween.

Nuestro cuerpo está compuesto por órganos y sistemas con funciones diferentes. Tenemos que aprender a cuidarlo.  Nuestro cuerpo es el espejo del alma. ¿Cómo sabemos que estamos haciendo las cosas bien? La clave está en el corazón. El ejercicio hace bajar y subir pulsaciones. Por eso está bien en quinto y sexto averiguar si estamos en forma tomando las pulsaciones. Tenemos que tomarnos las pulsaciones en reposo, las máximas al terminar el ejercicio y pasado un minuto. Luego restamos las máximas menos las de después del minuto. Y miramos la tabla.  Si nos encontramos en los niveles adecuados lo estamos haciendo estupendamente bien. Si estamos en los bajos algo no estamos haciendo bien.

Realizaremos circuitos, carreras y otras actividades psicomotoras.

Para saber más:



Premio Principe de Asturias de los Deportes 2014. Maratón de Nueva York

25 10 2014

En la “unidad 2″ os hemos comentado que durante la misma procuraríamos tener en cuenta tres acontecimientos importantes. Y así lo hemos hecho. Hemos aludido al día de lavado de manos y al día de la biblioteca que se celebra “hoy, 24 de Octubre” pero especialmente hemos trabajado desde nuestra área “El Maratón”  ya que hoy viernes recoge el Premio Príncipe de Asturias de los Deportes en Oviedo y hemos realizado “El I Maratón Baudilio Arce New York”. 

¿Cómo lo hemos hecho?

  •  Primero hemos comentado que eran “Los premios Príncipe de Asturias” y que entre los premiados en los deportes 2014 ha sido “El Maratón de Nueva York” que es la carrera más popular que se celebra en el mundo de este tipo (42,195 Km.).
  • Una profesora de infantil “Lina” comentó que estaban trabajando en infantil de cinco años “Los premios príncipe de Asturias” que si podíamos ayudarla a afianzar y difundir lo que es una ” Una maraton”. Y así comenzamos a realizar un recorrido con el alumnado de cinco años.
  • El profesor de educación física “Alberto” consideró al mismo tiempo que realizamos los recorridos el organizar una maratón y él realizó los dorsales y los diplomas. Juntos elegimos el recorrido. 
  • El alumnado de tercer ciclo midió parte del recorrido, aportaron cronómetros y se tomaron los tiempos. El objetivo de ellos era alcanzar la meta en el menor tiempo posible, como prueba de resistencia, por lo que resultó una competencia de superación personal. Se animaron y se aplaudieron como buenos competidores.
  • Damos las gracias también a Rosa, Lina  y David, profesores de primero y de infantil de cinco años junto con Patricia y Yessica profesoras en prácticas que ayudaron a cubrir algunos diplomas.

Todo requiere de una planificación minuciosa pero como era la primera vez que organizamos una Maratón la hemos  planteando con el grupo clase dado el espacio, el número y el tiempo. Cómo siempre con la colaboración de todos salió !MUY BIEN! 

¡ FELICIDADES PARA TODOS!

Os dejamos unas fotos de los distintos momentos, así como de las personas que nos ayudaron, del alumnado y de vuestros profes de educación física “Alberto y Maite”. 

¡GRACIAS!

 

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Béisbol

17 10 2014

El jueves y hoy viernes nos han visitado Tony de la Republica Dominicana y Enzo de Venezuela. Ambos expertos en Béisbol. En sus países es uno de los deportes más populares. En la Republica Dominicana es considerado “El rey de los deportes” y es el principal exportador de jugadores a grandes ligas y en Venezuela está una de las ligas más fuertes del Caribe y también a nivel económico. 

El alumnado ha tenido el privilegio de ver jugadas y de conocer con una calidad excelente el deporte del  Beisbol,  que es un bate y batear, una pelota de beisbol, los guantes, las bases, y algunas reglas del juego y han corrido, jugado y disfrutado con gran alegría y exigencia.

Les han planteado que pueden jugar en el colegio  y pueden hacerlo durante la semana, solo es preciso que nos digan el día que les apetece y tener un número adecuado de jugadores para poder comenzar.

Os animamos a hacerlo  para ello es importante que comuniquéis a través de la agenda la autorización y el día que podéis.

Hemos aprovechado al presentar el deporte para hablar de octubre como mes de la interculturalidad y que cubre distintas facetas de la cultura que nos permite acercarnos a otras culturas, otros continentes, otros deportes, y también permite dar respuesta a la diversidad jugando juntos y consiguiendo puntos resultando ser una fuente de riqueza integradora y socializadora y si hay talento puede florecer. Y como bien nos han dicho Tony y Enzo con Oviedo puede llegarse a estar a nivel europeo.

Os dejamos algunas fotos del momento y les damos las gracias por mostrarnos este estupendo deporte con tanto entusiasmo y placer.

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Utilizamos las posibilidades del cuerpo

13 10 2014

          Utilizamos las posibilidades del cuerpo es el título de la unidad 2 de Educación física.

 

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Son muchas las posibilidades que tiene nuestro cuerpo para moverse, desplazarse y disfrutar. Es preciso que sepamos utilizar las capacidades, las habilidades y los hábitos para adaptar el movimiento a las condiciones y circunstancias que cada situación requiere. Mientras que una persona lo hace todo muy rápido, para otra le puede suponer mucho esfuerzo mientras que una tercera puede desarrollar un nivel elevado una cuarta a pesar de mucho trabajo obtiene un nivel más bajo.

Rapidez, lentitud, profundidad, superficialidad, facilidad, dificultad, solidez, fortaleza, debilidad, etc. son procesos en la adquisición del dominio de los conocimientos, habilidades y hábitos y a través de los mismos se desarrollan los conocimientos.  Estos procesos son individuales en cada uno y son condicionantes para tener éxito en las tareas.

En esta segunda unidad vamos a trabajar la lateralidad en los diferentes niveles, la orientación espacial y a prepararnos para mejorar los desplazamientos, los saltos, la velocidad, la fuerza y observar así los valores que tenemos.

De acuerdo con la naturaleza de la tarea realizaremos un nivel de esfuerzo llegando a exigirnos un poco más e intentaremos disfrutar en nuestra relación con las posibilidades que tenemos y con los demás valorando su trabajo, esfuerzo y exigencias. 

Durante esta unidad celebramos tres acontecimientos importantes que procuraremos tener en cuenta:

  •  Los premios Príncipe de Asturias. Los premiados en los deportes 2014 ha sido “El Maratón de Nueva York” que es la carrera más popular que se celebra en el mundo de este tipo (42,195 Km.)

  • El día del lavado de manos. 15 de Octubre

  • El día de la Biblioteca. 24 de Octubre.

Y recuerda que es el mes de la interculturalidad 

Para finalizar os dejamos la canción de la Yenka para repasar los conceptos de izquierda y derecha, la bibliografía que podemos utilizar para la atención a la diversidad y os dejamos una página referente al atletismo, que es un deporte definido como multifacético integrado por muchas habilidades motrices que hacen que surjan las específicas.

Os informamos que el deporte del Atletismo se puede realizar como actividad extraescolar acudiendo a las pistas de San Lázaro los martes y los jueves en horario de 17 a 18 horas.  ¡APUNTATE!

 

¡ESPERAMOS QUE LO PASEIS MUY BIEN CON LAS TAREAS PREPARADAS PARA ESTA UNIDAD! 



Encuentro en Polonia

8 10 2014

Esta semana representantes de nuestro centro están llevando a cabo unas actividades en Polonia con el motivo del Proyecto Comenius y de promover así la cooperación y el aprendizaje entre diferentes centros educativos de distintos países. 

Desde nuestra área hemos desarrollado diferentes actividades desde educación infantil a primaria que además de trabajar los contenidos de la unidad 1 “Nos movemos por el cole” los hemos relacionado con el tema del proyecto “Viajando hacía una Europa multicultural”, el tren que es el medio de transporte que le ha correspondido a España y con Polonia y su bandera.

Os dejamos algunas fotos de la actividad. 

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