Los juegos olímpicos

18 03 2014

 

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Tema 9. Los juegos Olímpicos

El juego es patrimonio de la Humanidad y ocupa un lugar muy importante en la vida de las personas y de las ciudades ya que ejerce gran importancia en las relaciones.

El Olimpismo es una filosofía de vida que combina  la voluntad, el cuerpo  y el espíritu. Asocia el deporte con la cultura y la formación y propone crear un estilo de vida basado en la alegría del esfuerzo, el valor educativo del buen ejemplo y el respeto por los principios éticos fundamentales universales

En esta unidad trabajaremos el juego libre, el juego dirigido, el valor del juego, el juego limpio, los códigos, las normas, los juegos colectivos y/o cooperativos

  • El juego libre. Fuente de felicidad. Ha sido la principal actividad de los niños y de las niñas de todos los tiempos. Es educativo y formativo. para que sea libre lo tiene que decidir el niño.
  • El juego dirigido. Actividad con unos objetivos que cumplir. Es un importante recurso didáctico y a través de él se consiguen multitud de aprendizajes de una forma fácil y motivadora.
  • El valor del juego. Detectar los valores fundamentales del alumnado, decidir y clarificar los valores de los juegos. Conocer los valores jugando: ¿a que juegan los niños? tenemos que conocer los diferentes juegos de los niños.  Los valores tienen que ser compartidos
  • El juego limpio

DECALOGO:  * Los jugadores son tus compañeros y amigos.

* Aplaude el buen juego y el esfuerzo.
* Comparte el triunfo con los demás.
* Es importante ganar, pero lo es más saber perder.
* Respeta a tus rivales. Cumple las reglas del juego.
* En el deporte y en la vida, respeta para ser respetado.
* Participa y juega con jóvenes de los cinco continentes.
* Compite sin provocar lesiones y ayuda cuando se produzcan.
* Las decisiones de tu profesor o entrenador se toman en beneficio de todos.
* Sólo una alimentación sana y equilibrada multiplica tu rendimiento deportivo.

  • Los códigos. 

  • Las reglas del juego. Importancia de las normas claras
JUEGOS CONTENIDOS RELACIONES REGLAS

JUEGOS

SENSORIALES

- Perceptivos-De imitación- De representación - De oposición- De cooperaciónDe cooperación-oposición - Juego libre- Juego simple- Juego reglamentado

  JUEGOS DE

HABILIDADES

- De desplazamiento- De saltos- De giros- De manipulación- De golpeo - De oposición- De cooperación- De oposición-cooperación - Juego libre- Juego simple- Juego reglamentado

  JUEGOS

EXPRESIVOS

- De representación- De ritmo y música- Creativos   - De oposición- De cooperación- De oposición-cooperación - Juego libre- Juego simple- Juego reglamentado
  • Los juegos cooperativos. Desafios y retos.  Olimpiada lúdica: Comprender las normas de distintos juegos según los niveles:  La espiral, el ciempies,  de códigos, los guardianes, las bases y los bateos, etc.

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Para saber mas:

  1. Juegos cooperativos con los nombres propios para Educación Física. 11 juegos clasificados por edades.
  2. Juegos cooperativos de correr. 25 juegos clasificados por edades.
  3. Juegos cooperativos de pillar. 51 juegos clasificados por edades.
  4. Juegos cooperativos con pelotas.  50 juegos clasificados por edades
  5. Juegos cooperativos con globos. 5 juegos clasificados por edades
  6. Juegos cooperativos con aros28 juegos clasificados por edades
  7. Juegos cooperativos con cuerdas y combas. 36  juegos clasificados por edades
  8. Juegos cooperativos con bancos y picas. 32 juegos clasificados por edades
  9. Juegos cooperativos con colchonetas, rayuela y sacos. 31 juegos clasificados por edades
  10. Juegos cooperativos con balón gigante27 juegos clasificados por edades
  11. Juegos cooperativos con agua 34 juegos clasificados por edades
  12. Juegos cooperativos con diversos materiales. 57 juegos clasificados por edades
  13. Variaciones cooperativas de fútbol y balonmano.  30 juegos clasificados por edades
  14. Variaciones cooperativas de balonmano. 23 juegos clasificados por edades
  15. Variaciones cooperativas de voleibol. 14 juegos clasificados por edades
  16. Variaciones cooperativas de indiaca. 5 juegos clasificados por edades
  17. Variaciones cooperativas de baloncesto.  7 juegos clasificados por edades
  18. Variaciones cooperativas de hockey.  9 juegos clasificados por edades
  19. Variaciones cooperativas con raquetas.  21 juegos clasificados por edades
  20. Variaciones cooperativas con cobijas.  13 juegos clasificados por edades
  21. Juegos cooperativos de saltos y volteretas. 11  juegos clasificados por edades
  22. Juegos cooperativos con frisbee.  13 juegos clasificados por edades
  23. Variaciones cooperativas para golf, bolos y malabares. 11 juegos clasificados por edades
  24. Variaciones cooperativas para pelota mano.  6 juegos clasificados por edades
  25. Juegos cooperativos con patines, esquíes y bicicleta.  23 juegos clasificados por edades
  26. Equilibrios y acrobacias cooperativas. 123 juegos clasificados por edades
  27. Juegos cooperativos con paracaidas. 70 juegos clasificados por edades
  • FICHERO DE JUEGOS DE EDUCACIÓN FÍSICA Recopilación de juegos predeportivos (bádminton, baloncesto, balonmano, fútbol, voleibol), populares, de velocidad, desplazamientos, equilibrio, lanzamientos y recepciones, saltos, golpeo, respiración, expresión corporal, trepas, percepción espacio-temporal, relajación, esquema corporal y de coordinación.


El mundo ecológico y la educación ambiental

4 03 2014

Tema 8. El mundo ecológico y la educación ambiental

Comenzamos el tema con una demostración de una actividad realizada por Teo, alumno de sexto, dónde muestra sus habilidades en monociclo. El monociclo es un invento muy útil como vehículo en ciudad, es rápido y lígero y muy fácil de guardar. Es requisito para conducirlo el tener buen equilibrio.

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Pretendemos en esta unidad aprender a llevar estilos de vida activos y saludables promoviendo una educación ecológica. Un enfoque natural, ético y social desde una perspectiva ecológica relacionada con la educación ambiental.

Tratar de asumir que hay una serie de condicionantes ambientales que influyen en las personas a la hora de trabajar tales como el clima, la seguridad, recursos, incentivos, etc. Intentar vencer las dificultades porque no llevan a ninguna parte, buscando ser felices, saludables y mejorar motrizmente.

  •        Juegos al aire libre:

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  •  Científicos, de exploración y descubrimiento
  •  Persecución y competición
  •  Combinados

Ej:  http://juegosdetiempolibre.org/tag/aire-libre/

  •        Grandes juegos
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  • Gymkana: Retos
  • Circuitos: habilidades, bicicleta
  • Estaciones: cuerda, frisbees,
  • Recorridos
  • Relevos 

  •          Juegos de aventura y retos

  • Juegos de calentamiento y cooperación
  • Juegos de confianza no tradicionales
  • Actividades de iniciativa de grupo y de resolución de problemas 
  • Alternativas recreativas


Nuestro cuerpo siente

20 11 2013

Nuestro cuerpo es nuestra casa, es el que nos permite indagar, experimentar, aprender, movernos y sobre todo sentir. En él están todos nuestros estados emocionales, nuestras sensaciones. Es energía y necesita que le prestemos atención.

En esta unidad continuaremos con el esquema corporal, conocimiento del propio cuerpo, lateralidad, desarrollo sensorial, educación de la actitud: Control, equilibrio y ajuste corporal, relajación y respiración.

Además trabajaremos “Como atarse los cordones”:

Os dejamos algunos juegos acerca de este tema en los diferentes niveles de infantil y primaria.

http://www.doslourdes.net/JUEsensoriales.htm

Tratamiento desde la Psicomotricidad:

 

Para finalizar y coincidiendo con esta unidad os recordamos que el día 25 se celebra el día de la prevención de la violencia de género y el aniversario de Gloria Fuertes, la primera semana de diciembre la Constitución y los derechos humanos para terminar con el festival de invierno antes de las vacaciones.

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Juego de las chapas

9 06 2013

 LAS CHAPAS

JUEGO DE LAS CHAPAS:



JUGADORES: más de 2 jugadores.MATERIAL: chapas, tiras y un lugar llano.VOY A DECIROS 2 JUEGOS:

1º En el suelo se dibuja una diana muy grande de un metro de radio más o menos. Se tira la chapa y quien la tire mas cerca del centro gana el juego.(Hay 2 oportunidades).

2º Se dibuja en el suelo un recorrido y quien llegue antes gana.  Si te sales de la pista tienes que volver a empezar. (Hay 2 oportunidades).

Cada jugador empuja su chapa con“mamporros´´ es decir dándole con el dedo Pular y corazón.

Se pueden poner accesorios como lagos, casas etc.

3º Se dibujan dos porterías  y se juega al fútbol. El tamaño de la pista es de 1 metro de ancho y 2 metros de largo. La pelota puede

ser una chapa normal o una canica..                       

 

 

Aurora y Marina



La lateralidad

9 12 2012

 

ACTIVIDADES TIPO:

El pelmazo: Por parejas uno camina libremente por el espacio y su compañero intenta ir lo más pegado posible a él (permitiéndole caminar) tal y como nosotros le vamos indicando:

  • Pegado a su derecha, izquierda.
  • Pegado delante, detrás.
  • Hombro con hombro.
  • Cadera con cadera.
Pelota capitana: Nos colocamos en grupos y en fila india. El primero de cada grupo con una pelota. Pasar la pelota  hasta el último según las indicaciones del profesor por el lado derecho por el izquierdo, por debajo de las piernas etc cuando la pelota ha llegado al último éste debe colocarse en primer lugar y así sucesivamente.
Atar y entregar: Los cuatro equipos en hilera enfrentados dos a dos. En frente de cada dos hileras se pone un alumno aguantando verticalmente dos picas.  Atamos un pañuelo en cada pica. El equipo verde va a coger el pañuelo que está en la pica de la derecha y el azul va al de la pica izquierda, lo desata y se lo trae al siguiente que lo llevará y lo atara a su pica correspondiente, volviendo para dar la salida al siguiente y así sucesivamente. Variante. Podemos ir a la pata coja con la derecha, con la izquierda , con el brazo derecho levantado etc……
Las olas: Todos los alumnos en círculo y dentro de un aro. Cuando el profesor dice: “ Olas a la derecha”  y todos  pasan al lado de la derecha. “Olas a la izquierda todos pasan  al aro de la izquierda.
Burrito ciego: En parejas, Uno dirige guiando con una cuerda o comba y con órdenes de ” a la derecha”, “alto”, ” a la izquierda” etc a un compañero que camina con los ojos vendados. A la señal cambio de rol.


Practicamos deportes alternativos

27 05 2012

En el tercer ciclo hemos realizado una unidad didáctica sobre hockey. Así hemos aprendido algunos aspectos técnicos como: pases, lanzamientos, recepciones, control y conducción de la bola mediante el stick, así como aspectos tácticos como la progresión hacía el campo contrario, ataque y defensa, conservación de la bola, orientación espacial.

Ha sido un aprendizaje significativo y constructivo muy atractivo y motivante.

Os dejamos algunas fotos de la actividad

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Natación sincronizada

7 03 2012

Esta semana está con nosotros Enma Escribano, profesora de natación sincronizada en el Club Sincroviedo y madre de Yago , Zoe y Marina Segovia, alumnos del colegio, bueno Yago ya está en 1º de ESO en el IES Fleming. Podemos disfrutar en sus clases de esta modalidad deportiva que auna natación, danza y gimnasia ritmica con una gran cantidad de ejercicios y movimientos muy elaborados . Mientras que Enma les enseñaba las actividades el alumnado estaba fascinado y con los ojos bien abiertos para repetir los ejercicios. Os dejamos unas imágenes de una clase.

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Si estáis interesados en esta disciplina podéis acercaros al polideportivo del Parque del Oeste  y dar una clase sobre el agua.  Si os gusta os apuntáis y ¡A entrenar!

Para saber más podéis visitar el blog del club 

                                   ¡Gracias Enma! 



Habilidades motrices básicas

4 03 2012

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Conceptos espaciales

29 02 2012

Lateralidad, esquema corporal, orientación espacial y temporal

A

Conceptos temporales

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Lateralidad 

 

Esquema corporal 

Orientación espacial 

 



Movimientos del cuerpo humano

29 02 2012