Educación vial. Formar, educar y concienciar.

28 05 2013

Ayer se asistió a una actividad en la biblioteca de educación vial con el fin de concienciar y adquirir valores viales en los ciudadanos.

Os dejamos unas fotos de la actividad y algunas aportaciones del alumnado:

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  • Hoy, en la biblioteca tuvimos una clase especial de educación vial y un policía nos explicó muchas cosas para hacer más segura nuestra vida como peatones y como usuarios de automóviles.  En los pasos de peatones debemos de estar muy atentos. Es muy peligroso salir corriendo detrás de una pelota. No debemos cruzar un semáforo en rojo. Tenemos los niños que viajar en la parte de atrás, etc…Fue una clase interesante y divertida.
  • La actividad ha estado muy divertida. El policía “José Vazquez” nos enseña de forma muy ingeniosa como actuar y qué hacer cuando se hace algo mal. Mi canción favorita es “La intervención de Cuca”.
  • Hoy Jose vino para explicarnos nuevas cosas para sobrevivir mejor en la ciudad. Además de repasar lo que habíamos aprendido recordando “ La pelota se escapó” o “oye, que vamos mal” aprendimos una nueva que nos decía que los papás y las mamás también se equivocan y que nosotros para mejorar podemos darles un toque de atención para juntos hacer lo mejor.
  • Me gustó mucho. Aprendimos algunas cosas de cómo ir en el coche o actuar y nos enseñó como hacer al cruzar la calle.  Nos contó chistes y canciones. ¡Fue muy divertido!
  • Moló mucho. Recordar las canciones y aprender cosas nuevas. Nos recordó que tenemos que comprar un martillo para el coche.
  • Fue muy divertido y nos dio consejos que podían salvarnos la vida. Nos habló de su experiencia pues a los 11 años sufrió un accidente y nos dijo que teníamos que respetar las normas y que como las ciudades crecen mucho hay que andar con cuidado. Me gustó mucho la marioneta.
  • Hemos aprendido a circular por el mundo y nos lo pasamos muy bien cantando.
  • Recordamos las señales y como hay que cruzar. Como tenemos que ir en coche y que hacer en caso de emergencia.
  • Hemos aprendido consejos para andar por la acera, por la carretera y como cruzar los pasos de cebra.

¡ESPERAMOS QUE SE REPITA EL AÑO QUE VIENE!



El transportador

16 04 2013



¡Hasta el 8 de Abril!

28 03 2013

Os deseamos unas felices vacaciones a todos y todas y que lo paséis muy bien.  El 8 de Abril volveremos al trabajo y ya sabéis ¡Con las pilas bien cargadas!



Así es España

26 03 2013

Tema 9. C. Medio

  • Lectura: Mujeres que han hecho historia
  • El derecho al voto de la mujer

  • La Organización territorial de España 

Cuestiones.

1. Los límites de España son el:norte, sur, este y oeste.

El norte: se limita con Francia, Andorra, y el mar Cantábrico.

Al este limita con el Mar Mediterráneo.
Al oeste limita con Portugal y el Océano Atlántico.
Al sur limita con el mar Mediterráneo, el estrecho de Gibraltar, y el océano Atlántico.

2. Comunidades Autónomas

Nombre Galicia: Tiene 4 provincias.

Asturias:Tiene 1 provincia.

Cantabria:Tiene 1 provincia.

País Vasco:Tiene 3 provincias.

Navarra:Tiene 2 provincias.

La Rioja:Tiene 1 provincia.

Aragón:Tiene 3 provincias.

Cataluña:Tiene 4 provincias.

Valencia:Tiene 3 provincias.

Murcia:Tiene una provincia.

Andalucía:Tiene 8 provincias.

Extremadura: Tiene 2 provincias.

Castilla y León:Tiene 9 provincias.

Madrid:Tiene 1 provincia.

Castilla y la Mancha:Tiene 5 provincias.

Islas Canarias:Tiene 2 provincias.

Islas Baleares:Tiene 1 provincias.

  • La Constitución 

La Constitución Española es la ley esencial por la cual nos regimos en España y gracias a la cual vivimos en pacífica democracia.

Otros enlaces interesantes: “La Constitución Española para niños”  

El Pequeño Senado  (El Senado de España)

El estatuto de Autonomía de Asturias  1. 

Las elecciones 2011 



Os presentamos a Carlota

26 03 2013

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¡Hola a todos! Me llamo Carlota Díaz Pérez, tengo 20 años y soy de Ribadeo (Lugo). Soy estudiante de 3º grado en Maestro en Educación primaria y con mención en Educación Especial en la facultad de Formación del Profesorado y Educación en Oviedo.

He decidido  realizar mi Prácticum II en el colegio Baudilio Arce porque anteriormente me hablaron muy bien de él y sobre todo por las actividades y proyectos que llevan a cabo durante el curso.

Estoy muy contenta por el buen recibimiento que tuve el día de mi llegada tanto por parte de la tutora Maite como de los alumnos.

Tengo muchas ganas de aprender de esta experiencia que, sin duda, es lo mejor de la carrera de magisterio. Espero que disfrutéis de mi estancia en la clase de 4º B.

Un saludo y un abrazo, Carlota 



¿Puedo cruzar ya?

15 03 2013

Tema 10. Lengua

¿Puedo cruzar ya?

 

  • La canción del peatón 


  • Seguridad vial para niños

  • Poesía “El niño peatón” 

El niño peatón

No crucéis atolondrados

mirad bien a los dos lados.

Si se escapa la pelota,
párate en seco ¡no cruces¡
te puedes caer de bruces,
y en la selva del asfalto
los tigres son autobuses
y los leones son los autos.
No quiero meteros miedo
porque yo os quiero valientes
-valientes e inteligentes-
sólo quiero recordaros
que los coches tienen dientes
mirad bien a los dos lados
evitad los accidentes.
No debéis ir por la calle
(por la calzada, se entiende)
ni en patín ni en bicicleta
(lo pide vuestro poeta)
monopatín, bicicleta
-esto si que es peligroso-
espero que no hagáis el oso
imitando a los mayores.
¡Demostrad que sois mejores!

                          Gloria Fuertes 

  • La revista de la clase

Confeccionamos la revista de la clase

El aula es noticia. Creamos una revista 

  • Los Adverbios

  • Más usos de la hache

  • Los genios magníficos de la literatura 



Visita al Aula de Apicultura de Cuyences

10 03 2013

Los días 5 y 6 de marzo los alumnos de cuarto de primaria han visitado el aula de Apicultura de Cuyences. Los monitores Patricia y Jose les han enseñado todo lo relativo al taller, tanto lo referente al conocimiento de las abejas como al cuidado, herramientas, utensilios y a las técnicas de recolectar productos. Han podido plantear dudas y cuestiones  a las que les han dado respuesta de una forma entusiasta y amable. A la hora de irnos hemos tenido el gusto de conocer a Higinio de la Asociación de Apicultores de Asturias y hemos sabido que tiene más de 60 colmenas. Nos han regalado un tarro de miel y el libro “La abeja lea” y nos han felicitado por el comportamiento del alumnado tanto en el taller como en el autocar. Os dejamos unas fotos y  nuestras impresiones no sin antes darles las gracias por su enseñanza- aprendizaje acerca del mundo de las abejas. 

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Según aportaciones del alumnado:

  1. El viaje. Hemos realizado el viaje en autocar y hemos ido observando el paisaje, también hemos hablado y compartido experiencias.  Cuyences está a unos tres Kilómetros del colegio, situado en la falda del Naranco. Desde el autocar la gente parece mucho más pequeña de lo normal.  Hemos visto mucha gente y a un labrador abonando la tierra. Fue muy entretenido y nos gustaría repetirlo más veces.
  2. El taller. Era muy bonito. En la parte exterior hemos podido observar como realizan el cuidado de las abejas y en la parte interior nos han explicado la teoría y hemos visto herramientas y utensilios. Observamos como se reproducían las plantas gracias a las abejas porque transportan el polen. Nos enseñaron los parientes de las abejas: Las avispas y los abejorros. Hablamos de las abejas obreras, los zánganos, los guardianes y la reina. Todos tienen papeles importantes y descubrimos muchas cosas que no sabíamos, entre ellas que la reina alimentaba a unas larvas con jalea real y que las colmenas tienen diferentes colores para que las abejas no se confundan, que hay diferentes tipos de miel, lo que es un fumeru, una colmena, la metamorfosis de las abejas y lo que hay que hacer si nos pican. Nos hemos enterado muy bien del proceso de polinización, cómo las abejas extraen el polen de la flor y ésta se convierte en fruto y así los demás eslabones de la cadena alimentaria.  Para  terminar  hemos podido  ponernos los guantes, la máscara, vestirnos de apicultor y hacernos alguna foto.
  3. Sensibilización con el medio ambiente. Hemos aprendido que tenemos que ir en silencio y sin meter ruido, si corremos y gritamos nos pueden picar las abejas. También que hay que respetar y no tocar ni abrir los paneles y que no hay que acercarse a una colmena sin protección. Lo hemos pasado genial, disfrutado y aprendido mucho. 


Día de la mujer trabajadora

10 03 2013

 

Os dejamos algunas aportaciones del alumnado con motivo del día de la mujer trabajadora:

  • Yo opino que “el día de la mujer trabajadora” conmemora que una mujer tiene los mismos derechos que un hombre. Y se nos debe de tratar por igual, y el feminismo y el machismo deberían desaparecer, o al menos manifestar lo mismo. ” todos somos iguales y da igual el sexo que seamos”
  • Se celebra porque muchas mujeres protestan porque trabajan muchas horas y ganan poco dinero en relación con los hombres.
  • Las mujeres piden libertad y trabajar en lo que quieran y hacen saber en este día que la mujer trabaja.
  • Veo que la mujer trabajadora trabaja mucho porque yo veo a mi madre ir siempre de un lado para otro sin parar, siempre trabajando. Se merecen un respeto.
  • Sé que los hombres son o suelen ser más machistas que las mujeres pero las mujeres no se quedan atrás porqué yo vi una foto de una chica clavando el tacón  de un zapato a un chico.
  • Tenemos los mismos derechos. Un día Gandhi pidió la igualdad y por eso se celebra este día.
  • Las mujeres trabajan y estudian y no pueden ser muy modernas porque cuidan de nosotros y tienen poco tiempo para ellas. A mí me gusta como lo hace.
  • En este día se celebra la igualdad entre el hombre y la mujer. Antes las mujeres trabajaban más y tenían menos dinero y las solían echar del trabajo si estaban embarazadas.
  • Este día es muy especial para las mujeres. Tienen un punto cruel los hombres cuando dicen que las mujeres tenemos que hacer todas las tareas de la casa. ese día tendría que descansar.
  • La mujer trabaja, limpia, cuida, hace la comida, trabaja, no es una mandona, no se queja ni al hablar, está atenta a todo, es trabajadora, muy registradora y muy aseguradora y nunca se cansa pero suda porque tiene que trabajar mucho para ganar dinero y cuidar mejor a sus hijos, su casa y su marido. Quiere sin cesar y aunque se enfade, todo lo hace con amor.  Este día recuerda que también tiene que descansar y pensar en ella.
  • Canción ” Tu eres mi mujer, trabajadora para mí, tu eres mi trabajadora, tu siempre trabajas de día y de noche. Yo te voy a recompensar por ser así, porque eres lo más importante para mí”.  Todos tenemos los mismos derechos. 
  • Las mujeres se pusieron en igualdad con los hombres por eso se celebra este día.
  • La mujer trabajadora  tiene también necesidades de bienestar, comida, amor, derechos, etc…
  • 8 de Marzo: ” Nosotras podemos, nosotras queremos y nunca nos rendiremos”. 
  • La mujer y el hombre aunque sean diferentes tienen los mismos derechos y sino se cumple mal va a ser.
  • Las mujeres y los hombres tienen que beneficiarse de las mismas cosas y compartir las tareas y como normalmente no es así se celebra este día para que la mujer no lo haga casi todo.


Felices Fiestas y próspero Año Nuevo.

21 12 2012

Tras un primer trimestre de dura dedicación y trabajo cotidiano ¡por fin llegaron las vacaciones!

Terminamos esta primera evaluación con mucha ilusión y satisfacción por el esfuerzo desarrollado.

Para finalizar hemos realizado diferentes actividades que presentamos en el festival del colegio. 

Os dejamos unas imágenes y desde cuarto de primaria os deseamos a todos ¡Felices Fiestas y un próspero Año 2013! Volveremos en Enero.

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Hábitos saludables

9 12 2012

 LENGUA

Tema 5. Hábitos saludables

1. Consejos para una vida sana

2. Poesía: Gloria Fuertes

 3. Los determinantes

4. La tilde en esdrújulas

5. El cómic. Hábitos correctos e incorrectos

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