Nuestros poemas de animales

16 06 2013

 EL DELFIN

El delfin

es mi animal más afín,

como a mí le gusta jugar,

saltar y también salpicar.

A los dos nos gusta nadar en el mar

…el delfín es mi animal más afín.

 LOS ANIMALITOS 

 

Ay!!!perrito, que bonito,

ay león que molón,

ay gallina que perdida

entre tu cocinita.

Ay gatito que gordito,

ay caballito que rapidito.

Todos los animales juegan,

juegan todos los animales. 

RAISA 

Para mi perrita

Tu cariñosa y bonita

a mi lado siempre estás

y al fútbol te gusta jugar.

 Eres maja, juguetona,

guapa y sobre todo

muy molona 

Te quiero Raisa

EL HAMSTER

Los hamsters son comilones

y muy dormilones

Por la noche no paran nada

y están durmiendo

toda la mañana.

Se levantan para comer

y a veces para beber.

Así son los hamsters

que no son salvajes. 

EL CABALLO 

El caballo es rápido

rápido como el rayo

a mí caballo yo quiero

tan dulce como el hielo

El caballo es rápido

rápido como el rayo

como la mariposa

es bello como una flor

es verdadera

El caballo es rápido

rápido como el rayo

Sabe de todo

parece un sabiondo. 

EL ELEFANTE 

 

El elefante es gigante

come hierba

y tiene una hembra

come a las cinco

y lo hace, ay pico

Tiene una trompa muy grande

y una oreja muy gigante. 

El caballo trotando está

el caballo comiendo está.

¡Mira al caballito, si sigue

comiendo, muy rechonchito!

El caballo muy arreglado está,

para ir de fiesta

con los amigos y

pasarlo genial.

 

 EL LORO

El loro, lorito,

lo llamo Federico.

Es muy listo el loro

Federico come y duerme

mientras se revuelve.

En su cama duerme

muy calentito.

LOS PÁJAROS 

 

 Los pájaros son,

todo lo que soy yo,

si son todo

jugarán al yoyó

todo lo que soy yo,

todo lo que soy yo.

Imagino un lugar,

dónde los pájaros viven en llagar

y siento al verte llorar

Pio, Pio, Pio. 

 EL GATO

 Mi dulce poesía,

es para mí gato,

tan colorado como,

un pato.

¿Dónde estará mi gato?

¿tan dulce como un zapato?

Gato del cielo

que hermoso eres

¿gatito estas ahí?

Mi dulce poesía

es para mi gato,

tan colorado como un pato.

¿Dónde estará mi gato?

Tan dulce como un zapato.

Dorado y verde, colorado

Mi gato 

LA SERPIENTE 

Sí se arrastra

sí repta

en la verde humedad

de su silencio

no está ciega

no calla.

 

La mirada arrebata

en sus ojos, la ira

ha encendido el ardor

de la tierra hostigada.

Su repticia es el habla

en su boca sisean

los misterios profundos

de una tierra azotada. 

MI ELEFANTE 

Mi elefante

tiene una memoria

impresionante

Se acuerda de todo

¡Es alucinante!

Con su trompa se rasca

sus grandes orejas

aunque le gustaría

y no puede

volar con ellas.

Sus colmillos son deseados

por cazadores despiadados

lo más pequeño es su cola

pero mola. 

LA MOSCA 

La mosca está contenta

tiene patitas con coletitas

la mosca está contenta

tiene ganas de estar cansada

ríe, ríe, y no se deja

la mosca está contenta

tiene ganas de irse a la cama

por fín se duerme

¡está cansada!

Adiós Amydada 



Animales poéticos

9 06 2013

Tema 15. Lengua

Este año, el 5 de junio, se conmemoró el 113 aniversario de Federico García Lorca.

  • Expresión oral y escrita: Vamos a leer poemas y entre todos interpretarlos. También podemos hacer nuestro propio poema de animales y así nos convertimos en autores.

Otros autores que tiene poemas de animales son:

El nido

 (Por Margot Guezúraga, Argentina)

Lo vi una mañana.

Traía en el pico

un poco de paja,

pajitas de trigo…

Miraba los árboles,

estaba indeciso;

buscaba sin duda

cuál sería el sitio

más bello y oculto

para hacer su nido.

Eligió el más bello,

un árbol florido…

Se arrancó las plumas

de su buche tibio,

y empezó su obra

aquel pajarito,

con tanta constancia

y tanto artificio,

que me dije a solas,

después de un suspiro:

¡Oh, cuánta paciencia

para hacer un nido!

Mi caballo

(Por Teodoro Palacios, España)

Yo tengo un caballo

veloz y ligero,

que corre lo mismo

que vuela el pampero.

Jamás tuve amigo

tan noble y tan franco;

sus lomos me ofrece

cual mullido banco.

Y al cruzar mis pagos

sobre sus espaldas,

se tornan sus pliegues

manto de esmeraldas.

Caballito mío,

noble compañero,

porque te conozco,

por eso te quiero.

El pavo real

(Por Ovidio Fernández Ríos, Uruguay)

El gomoso pavo real

abre en su coquetería

la cola, que se diría

es una aurora boreal.

En cada pluma hay triunfal

un arco iris redondo

que se destaca en el fondo

de un violeta episcopal.

Tras él un conejo mira

tan regia pompa y estira

sus orejas con fruición,

que parecen, con los rojos

puntos de sus breves ojos,

dos signos de admiración.

El gallinero

(Por Ovidio Fernández Ríos, Uruguay)

Su fiesta llega hasta mí.

Las gallinas cacarean

y los pollos deletrean

una lección de la i.

Un gallo en tono de si,

después que sus alas bate,

como un canto de combate

prorrumpe un quiquiriquí.

Y en medio del gallinero,

luciendo un porte altanero,

un caudillo se asemeja;

y su cresta se me antoja

que fuera una boina roja

echada sobre una oreja.

El gusanito de seda

(Por Hilario Sanz, España)

Gusanito, gusanito,

teje, teje sin cesar,

teje ya tu capullito,

téjelo hasta terminar.

Luego, encerradito

en tu capullito,

te convertirás

en la mariposa,

novia de la rosa,

de bellos colores

que liba las flores.

Teje, gusanito,

teje sin cesar,

teje tu capullo

hasta terminar.

El jilguero

(Por Hilario Sanz, España)

Jilguerillo, jilguerillo,

tú que vuelas sin cesar,

ve y dile a mi madrecita

que ayer me viste jugar,

que la adoro con locura

y no la puedo olvidar.

Jilguerillo, jilguerillo,

tú que cantas sin cesar,

cántale a mi madrecita

que no la dejo de amar,

que la adoro con locura

y no la puedo olvidar.

Bello jilguero,

vuela ligero

y en tu piquito

a mi buena madre

llévale un besito.

ACTIVIDADES

  • Expresión oral y escrita: Leemos, elaboramos poemas, realizamos un dibujo y lo presentamos. 
  • Vocabulario. Buscamos las palabras que desconocemos en el diccionario.
  • Comprensión: Continuamos los textos instructivos: Consejos para el cuidado de los animales y para las personas que tienen animales podemos establecer unos consejos para el verano.
  • Gramática: 
  •  Buscamos palabras que se escriban con g
  • Realizamos aumentativos y diminutivos con los títulos de los poemas
  • El uso de la diéresis. Recuerda

Escuchas y hablas. Elementos de la comunicación.

  • Textos. Las lenguas del mundo y el teatro y las máscaras 


¿Reciclamos?

30 05 2013

Tema 14. Lengua

  1. Escuchas y hablas 

2. Lees y comprendes. Los textos narrativos

Un texto narrativo es aquel relato que cuenta hechos o acontecimientos que le suceden a unos personajes que participan en la historia. Estos hechos o acontecimientos que componen el texto narrativo se desarrollan en un tiempo y un espacio que pueden ser reales o imaginarios.

 3. Estructura de los textos narrativos 

     Un texto narrativo presenta la siguiente estructura:

a - El inicio: introduce lo que va a suceder, presenta los personajes, el tiempo y espacio donde suceden los hechos. 

b- El nudo o problema: describe lo que sucede en la historia. 

c- El desenlace o final: nos cuenta como termina el acontecimiento.

4. Escribes. Redactas Textos instructivos.

  Aprendes,  practicas y te diviertes

  • Uso de la LL 

Palabras acabadas en illo y en illa 

  Sufijos. (-azo, -ito, -ota, -illo, -on)

 

Elementos de la comunicación



Protejo mi planeta

15 05 2013

Tema 13. lengua

Textos Instructivos

 ¿Qué son los textos instructivos? Los textos instructivos son las instrucciones que están presentes diariamente en nuestra vida cotidiana, tanto en la escuela como fuera de ellaExpone siempre consejos que debemos seguir para realizar algo.

http://www.saluditosamigos.com/Notitas/MedioAmbiente.aspx

Mini Tips para proteger el planeta Sabemos que muchos de ustedes son grandes protectores del planeta, es por eso que les pasamos unos tips para que sean guardianes ambientales, desde  su propia  casa. Seguir los siguientes consejos te llevará a proteger el planeta además de compartir con tu familia el interés por cuidar nuestro entorno. En la cocina y el baño

Usa agua caliente la indispensable.

Mide tu tiempo en la ducha, no más de 15 minutos.

Usa un vaso pequeño para enjuagarte los dientes.

En el supermercado

No consumas bolsas de plástico, pídele a mamá que se lleve un bolso reusable para sus compras o un carrito y pídele al empacador que no te de bolsas.

NO consumas latas y aluminio. Son muy costosas y contaminantes: En una lata siempre es más costoso el envase que el contenido.

En toda tu casa

Usa la BICICLETA y las ESCALERAS (evita ascensores)

Recoge agua de lluvia para regar

Trata de generar poca basura ya que en un 10% la basura personal se puede ahorrar 540 kilos de dióxido de carbono al año.

Sugiere a tu familia que use menos el vehículo ya que reducir  su uso mínimo 15 kilómetros semanales, evita emitir 230 kilos de dióxido de carbono al año.

Desconecta todos los aparatos que no utilices, pues el 75% de la electricidad gastada en casa proviene de aparatos apagados, solo te tomara 1 minuto más.

¡Tú también se un guardián del planeta!

  • USO DE LA Y 

  • LAS ORACIONES 

 



La semana cultural

1 05 2013

Durante la semana cultural hemos realizado diferentes actividades:

  • Lectura y estudio sobre la biografía de Rodari: El maestro de la fantasía

Lectura colectiva del libro de los porqués

Lectura sobre la biografía de Leo Lionni: El maestro de la creatividad

 

  • Participamos en el mercadillo, hicimos marcapáginas personalizados y  recordamos a los grandes autores de la literatura como son Cervantes y Shakespeare. Este año el día del libro se celebró mundialmente bajo el lema: Leer es vivir” y como estamos estudiando las figuras geométricas hemos realizado un pequeño cuadro uniendo figuras y formas. Os dejamos algunas fotos de lo trabajado durante la semana cultural:

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Menos coches y más aire limpio

1 05 2013

Tema 12. Lengua

¿Te gusta tu localidad? ¿Es tranquila o tiene atascos? ¿Está cuidada?

  • Lectura del texto y aportación de ideas para acabar con la contaminación que provocan los coches y restringir el tráfico en algunas zonas de la ciudad.
  • Textos expositivos

Modelo

a)

B)

Texto expositivo

┌┤

- Introducción o marco- Desarrollo temático

- Conclusión

Ejemplos: La contaminación, el reciclaje, la vida en la ciudad, las ONG

  • Los enlaces: Las preposiciones y las conjunciones

Las conjunciones 

 

  • Uso de la J

 

 

 

 

 



Día Internacional del Libro

23 04 2013

El 23 de abril es un día simbólico para la literatura mundial, ya que en este día y en el año 1616 fallecieron personalidades como Miguel de Cervantes, William Shakespeare y el poeta Garcilaso de la Vega, el Inca. Al celebrar el Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor, la UNESCO tiene por objetivo promover la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual a través del derecho de autor.

Este año el lema elegido por el colegio es ” Leer para vivir”.

Entre las actividades programadas para conmemorar este día por el centro y las aulas tenemos:

  • Intercambio de libros
  • Presentación del cuento “Confundiendo historias” 

Biblioteca

  • Aula: Diferentes actividades: marcapáginas, realización de un cuento, conocer un poco más acerca de los genios de la Literatura: Cervantes y Shakespeare.

  • Como ampliación os dejamos alguna Web de cuentos infantiles:

Para inventar o leer cuentos inventados:

Y ya que estamos en el día del libro y que trabajamos el tema de la Biblioteca os dejamos también la web de la Biblioteca Pública Ramón Pérez de Ayala de Oviedo situada en el Fontán



II Concurso de Ortografía

27 03 2013

 

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El alumnado del segundo ciclo vibró con la gran final del segundo concurso de ortografía que tuvo lugar hoy en el gimnasio.

Los concursantes han estado muy concentrados y han demostrado el gran manejo de las reglas fundamentales de la ortografía.

Ha actuado en primer lugar tercero de primaria y posteriormente cuarto. Ambos niveles han apoyado y respaldado como público a sus compañeros representantes.

En cuarto han llegado a la final: Teresa, Alejandro, Pelayo y Blanca de 4º A y Hugo, Nicolás, Iyán y Sara de 4º B.

La tan anhelante victoria ha sido para Sara que muy emocionada ha dado las gracias y ha recibido un libro así como un diploma al igual que el resto de los concursantes. 



El mejor regalo

26 03 2013

Tema 11. Lengua

Reflexiones sobre el consumo responsable. Ropa y juguetes ecológicos

  • Tipos de textos


  • El texto expositivo 

  • La Biblioteca 

  • Las preposiciones 

  • El uso de la G 

 

 



Ubuntu. Pequeñas grandes cosas

16 03 2013

La escuela está llena de pequeñas grandes cosas que producen bienestar, buenos sentimientos, placer y paz. Son esos momentos donde nos sentimos importantes y así se ha sentido el alumnado de cuarto al acudir a la biblioteca y poder demostrar su talento recitando al amor y a otras temáticas como la luz, el sonido, a los animales y a la acción. Se han sentido un poco artistas y escritores y lo han hecho delante de un público de lujo como ha sido el alumnado de 5º. También han sido espectadores y han podido observar la riqueza y el arte poético del alumnado de 6º y cuántas cosas tienen que aprender aún. ¡Enhorabuena a todos!.

Por otra parte han acudido al gimnasio a ver el taller lúdico musical  bajo el título “Compartir experiencias”  y con mucha alegría nos han expresado lo mucho que les ha gustado el espectáculo, especialmente Spiderman, que había fútbol,  los disfraces, las máscaras, los actores, las acrobacias, los percursionistas y la parte que cantó Estefanía.

Os dejamos unas fotos de los diferentes actos.

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