Blog de €conomía - IES Roces de Gijón

1. Ejercicios PPM, PB, VAN, TIR

2. Clasificación de las fuentes de financiación: o bien entra como teoría, o bien se pone un ejemplo de fuente de financiación y hay que clasificarla según todos los criterios.

3. ¿Qué es la financiación de funcionamiento? Explica cada tipo brevemente y pon un ejemplo.

4. Créditos bancarios a corto plazo. Puede ser una pregunta teórica, o bien plantear una situación práctica y que indiquéis si interesa solicitar un crédito, una línea de crédito, un crédito provisional,… razonando la respuesta.

5. Los empréstitos, todo excepto:

- no entra desde “En cuanto a la emisión y la amortización…” de la página 281 hasta el final de esa página

- de la página 282 sólo entra el párrafo “En ocasiones, además,…”.

6. Ampliaciones de capital, la página 283 entera, y de la 284 sólo lo que está en negrita, además de las diferencias entre obligaciones y acciones.

7. Del leasing no voy a preguntar nada en teoría, sino que os pondré un ejemplo y que indiquéis si es recomendable llevar a cabo una operación de leasing y en ese caso, razonar de qué tipo.

8. De las páginas 288 y 289, lo que está subrayado en las imágenes que hay AQUI y AQUI.

9. ¿Qué es la inversión? ¿Por qué está relacionada con la financiación? Clasificación de las inversiones (pág. 295, el punto que empieza “La tercera…”.

1. El dinero legal de un país es 18.000 euros y el coeficiente legal de caja el 12.5%.
a) completa las tres primeras fases de creación del dinero.
b) calcula la oferta monetaria total y el dinero creado (dinero bancario).
Nota: recuerda que el multiplicador es 1/clc

2. La suma total de billetes y monedas de un país es 3.500 euros. El coeficiente legal de caja es el 20%. Calcula el dinero total que habrá en la economía. ¿Qué otro nombre recibe? Calcula el dinero que han creado los bancos a través de los depósitos. ¿Qué otro nombre recibe? Calcula las cinco primeras fases del proceso de creación del dinero. En unos ejes de coordenadas, representa en las abscisas el tiempo (0,1,…,5) y en las ordenadas el dinero legal, el dinero bancario y la oferta monetaria (cada una con un trazo diferente para poder identificarlas).

3. El dinero legal de un países 2.000 euros y el dinero bancario 10.000 euros. Calcula la oferta monetaria, el multiplicador y el coeficiente legal de caja. Seguidamente elabora una tabla en la que se describan las tres primeras fases de creación del dinero.

4. ¿Qué características debe cumplir un bien para poder ser considerado dinero mercancía?

5. ¿Qué problemas plantea el trueque?

Entra en la web del Instituto Nacional de Estadística y accede a la nota de prensa sobre la inflación haciendo clic AQUI

1. ¿Cuál ha sido la inflación del mes de marzo?

2. ¿Cuál ha sido la inflación en lo que va de año?

3. ¿Y la inflación interanual?

4. Enumera las doce categorías principales que se emplean para calcular el IPC.

5. Señala los tres grupos que han experimentado una mayor y una menor subida de precios.

6. Actualmente el IPC se calcula como IPC base 2006. A partir de la información contenida en la tabla “Evolución anual del IPC”, calcula cuanto valdrá por término medio actualmente un bien cuyo precio en 2006 era 250 euros.

7. a) ¿Cuál ha sido la tasa mensual de las legumbres y hortalizas?

b) ¿Ha sido un incremento o una disminución?

c) ¿Y en el caso de los aceites de consumo?

8. Cita la comunidad autónoma con mayor y menor tasa anual de inflación.

9. a) ¿Cuál es la tasa anual del IPC de marzo en Asturias?

b) ¿Es mayor o menor que la tasa nacional?

c) ¿Han subido más los precios en Asturias o en el conjunto español?

Vete al apartado “Índices nacionales de rúbricas”, en el que aparecen desglosados los distintos grupos.

10. a) ¿Cuál es la rúbrica 10?

b) ¿Cuál es el índice de este producto?

c) ¿Es más caro o más barato que en el año 2006?

d) ¿Y en el caso del bien número 13? En esta misma tabla encuentra el bien que más ha subido de precio desde 2006 y el que más ha disminuido su precio.

11. Busca el grupo de productos que más se ha encarecido y más se ha abaratado en Asturias y en el conjunto de España.

A partir de la lectura de este texto publicado en la www.ecobachillerato.com responde a las cuestiones que se plantean a continuación.

1. ¿De dónde son las primeras monedas conocidas? ¿De qué época? ¿De qué estaban hechas?

2. ¿Quiénes acuñaban monedas en Grecia? ¿Se puede dar esa misma circunstancia hoy en día? Razona tu respuesta.

3. ¿Quién fue la primera persona que utilizó billetes?

4. ¿Quién y cuando emitió los primeros billetes oficiales?

5. ¿Quién emitió los primeros billetes oficiales en España? ¿Qué antecedente tuvo?

6. ¿Cuál es el origen de la palabra salario?

7. ¿Dónde se utilizaban las conchas de cauri como dinero? ¿Y los guijarros de cuarzo? ¿Y los dientes de perro? ¿Qué características cumplen esos elementos para poder utilizarlos como dinero?

8. Haz un esquema en el que se recojan los primeros tipos de monedas y una línea explicativa de los mismos?

Evolución histórica del dinero.