Los días 5 y 6 de abril tuvo lugar la jornada “Trabajando por la Sostenibilidad”,  que se realizó en colaboración con el Ayuntamiento de Avilés y el Centro de Profesores y Recursos de Avilés (CPR). Dicha jornada responde al interés, formulado por las entidades que componen el partenariado, de dar a conocer los proyectos medioambientales que se están desarrollando en el territorio. La sesión del día 5 se enfocó al ámbito territorial y la del día 6 se centró en el contexto educativo.

Se ha desarrollado con la financiación de la Fundación Alcoa la exposición “Compromisos Sostenibles” que se inauguró el día 22 de marzo en el I.E.S. Ramón Menéndez Pidal a las 11.30 horas

El centro participó en esta jornada presentando el trabajo realizado el curso 2009/2010

La Fundación Alcoa y la concejala de Educación  Dª Yolanda  inauguran en el Menéndez Pidal la muestra itinerante «Compromisos sostenibles»

Una docena de paneles explicativos elaborados por alumnos de los centros de educación secundaria en colaboración con las fundaciones Emaús y Compartiendo Culturas dan forma a la exposición «Compromisos sostenibles», que se inauguró el día 22 de Marzo de 2011 en el instituto Menéndez Pidal de Avilés y que recorrerá, en los próximos meses, veintidós centros del concejo. La muestra ofrece información sobre la historia y los diferentes tipos de aceites vegetales del mundo y su impronta en la cultura de distintas latitudes. Asimismo aborda los principales problemas medioambientales y los compromisos que se deben asumir individualmente para evitar la contaminación, principalmente del agua, por aceite.

La exposición cuenta con el patrocinio de la Fundación Alcoa y está enmarcada en el proyecto «Avilés suma aceite», un programa que nació hace ahora un año con el propósito de aunar el interés de diferentes entidades educativas, ciudadanas y empresariales para instalar un sistema de recogida y tratamiento del aceite doméstico usado en la ciudad. Hasta la fecha se llevan recogidos 6.300 litros de aceite doméstico usado y más de 7.000 alumnos han participado en el programa al que la Fundación Alcoa aportó 20.700 euros. En dicho proyecto participan colegios públicos del concejo (Apolinar García Hevia, Enrique Alonso, Llaranes, Poeta Juan Ochoa y Villalegre), las asociaciones de Amas de Casa de La Luz y Llaranes, la Fundación Compartiendo Culturas y una empresa de inserción sociolaboral, el Ayuntamiento y La Caixa.

La exposición hace un recorrido por los diferentes aceites vegetales del mundo, profundizando en la historia y características del de oliva. También se abordan los principales problemas medioambientales y los compromisos que debemos asumir individualmente, así como las actuaciones que se están realizando a nivel local para conformar un territorio sostenible.
Es una exposición itinerante que recorrerá los centros de Educación Secundaria Obligatoria de Avilés y cuya explicación será realizada por el alumnado del Ciclo formativo de grado medio de comercio del IES Menéndez Pidal.

El alumnado de 1º de Bachillerato de la asignatura de Cam, ha diseñado unas etiquetas para colocar en los interruptores del Centro, con el objetivo de recordar a la Comunidad Educativa (profesores y alumnos/-as) que con un gesto muy sencillo como “apagar la luz” colaboren en el ahorro energético. Las etiquetas están formadas por una imagen acompañada de cuatro textos en bable, castellano, francés e inglés.

El resultado se puede observar a continuación:

TARJETAS DE NAVIDAD 2010 

Como cada año se realizó el Concurso de Postales Navideñas con la peculiaridad de realizarla con materiales reciclados. Los alumnos/-as que mayor participación tuvieron fueron los del primer ciclo, y dado que no hubo presentación de trabajos por parte de los Colegios invitados a tal evento, se decidió conceder dos accésit a este ciclo de 1º y 2º de Eso. Los premiados fueron los siguientes:

PRIMER CICLO:

1º Premio:

Inés Bagües Riaño de 1ºEso A 

  -Accésit:

Ángela Godoy de 1ºEso A

Andrea Martín Sánchez de 1º Eso B. 

SEGUNDO CICLO:

-1º Premio:

Viridiana Dylian Chávez de 3ºEso C. 

Los materiales que utilizaron los galardonados fueron muy diversos (telas cosidas, lentejas, fideos, cartones, algodones, papel, plásticos,…) dando a sus trabajos un acabado original, creativo y personal. 

Los/as alumnos/as de 2ª de ESO les dieron una segunda vida a sus camisetas personalizandolas con slogan sobre el reciclaje

Arranca la VI Red de Escuelas por el Reciclaje de Cogersa con 197 centros educativos inscritos

Doscientos profesores asistieron en Oviedo al Seminario de Profesores con el que se inicia el nuevo curso que tiene como lema “Compostaje y reciclaje”. Cogersa ofrecerá a todos los centros participantes la posibilidad de hacerse con una compostadora para desarrollar un programa de reciclaje experimental de materia orgánica 

La Viceconsejera de Medio Ambiente, Belén Fernández González, y el Director General de Políticas Educativas, Juan José Sánchez Navarro inauguraron el  23 de noviembre en Oviedo el seminario de profesores con el que dio comienzo la sexta edición de la Red de Escuelas por el Reciclaje de Cogersa, un programa de sensibilización ambiental en el que participan 197 centros educativos de todas Asturias, con 41.879 alumnos de Infantil, Primaria, Secundaria, Especial y Bachillerato.

La Viceconsejera de Medio Ambiente agradeció a los docentes su presencia en esta jornada de trabajo así como su implicación “profesional y personal” en la Red de Escuelas por el Reciclaje de Cogersa. Fernández destacó que “educación, medio ambiente y prosperidad son tres caras de una misma realidad y están llamadas a darse la mano.

Por su parte, el Director General de Políticas Educativas agradeció a los 200 profesores asistentes “la dedicación y esfuerzo” aportados al buen desarrollo de las actividades previstas en esta campaña educativa y añadió que “formar en el respeto al medio ambiente es formar en valores de un comportamiento ciudadano más responsable y comprometido con las generaciones futuras”.

El IES R. Menéndez Pidal fue invitado a participar como ponente con la experiencia realizada en el centro el curso 2009/2010 y que fue premiada por Cogersa, cuyo título era: Arboles y flores rum rum por la biodiversidad

COGERSA premia al IES RAMÓN MENENDEZ PIDAL dentro del programa “Red de escuelas por el reciclaje”, cuyo objetivo es sensibilizar al alumnado en la conservación del medio ambiente

Durante la mañana del jueves 7 de octubre, coincidiendo con la inauguración de la RER 2010/11, tuvo lugar el acto de entrega de premios a los cuatro mejores proyectos desarrollados a lo largo del curso pasado, seleccionados entre los 196 colegios e institutos participantes por su ambición, su originalidad y sus buenos resultados –medidos en términos de implicación de toda la comunidad educativa, integración en el proyecto curricular, generación efectiva de compost, kilogramos recogidos de papel/cartón y envases ligeros seleccionados, etc.-.

A la entrega del premio acudió el Jefe de Estudios , tres profesores y el alumnado del ciclo formativo de grado medio. El jefe de estudios recogió el premio en Serín, de manos de Elena Fernández, responsable de Calidad Integral y Desarrollo de Cogersa y de las/os representantes de las  Consejerías de Medio Ambiente y Educación

El Consorcio para la Gestión de los Residuos Sólidos en Asturias (Cogersa) premió al IES Ramóm Menéndez Pidal , por el proyecto «Árboles y flores, rum-rum por la biodiversidad y la solidaridad»que llevaron a cabo el curso pasado los/as alumnos/as de los Ciclos formativos y toda la comunidad educativa. 

Más de 53000 alumnos/as participaron el curso pasado en este programa escolar que fomenta el reciclaje y el compostaje

Concurso “Compostaje y Biodiversidad”: Relación de premiados de la RER 2009/10   

12 centros educativos, de los 18 inscritos, han enviado finalmente la memoria del concurso “Compostaje y Biodiversidad” convocado por COGERSA entre los integrantes de la Red de Escuelas por el Reciclaje 2009/10. Un total de 1.279 alumnos y alumnas de estos centros educativos, desde educación infantil hasta bachillerato, han participado en proyectos en los que el compostaje ha sido el protagonista. Los premios se entregarán en la sesión inaugural de la RER 2010/11. Enhorabuena a todos los participantes y muy especialmente a los premiados

BELEN “LA CALEYA”

Belén tradicional,ambientado en Asturias y realizado por el profesor del centro D. Teófilo García Valle, que lleva participando en la exposición de belenes del Ayto. de Avilés desde la primera edición, realizada en el palacio de Ferrera. Este Belén ha ido evolucionando desde aquella primera edición, pero siempre a base de materias recicladas o naturales. Así las casasestán realizadas a base de una estructura de madera reciclada (cajas de frutas) y restos de otros objetos, forradas de pizarra recogida en diferentes zonas de Asturias. Las montañas están realizadas con base de madera y cartones de cajas recogidas de los contenedores y encima llevan pegadas cortezas de arboles muertos y musgo seco. El río realizado con piedras recogidas de difernetes lugares. El bosque realizado con ramas de árboles encontrados en los puertos asturianos en otoño y la imitación de las hojas secas a partir de hojas secas de un parque troceadas. El camino está dado forma con madera y cartones encima lleva serrín de madera de una carpintería. La cueva se sustenta sobre restos de palmeras y toncos huecos.

BELÉN “VARIACIONES”

Trabajo realizado por los/as alumnos/as del I.E.S. Menéndez Pidal

Materiales utilizados:

Para el armazón: Trozos de madera, tela de gallinero, cuerda

Para la obra: Papel de periódico y cola

Todos los materiales utilizados son restos, materiales encontrados, diarios pasados…

Motivo: La iglesia de Sabugo (sitio donde se realizó la exposición) sirvió para inspirar los comienzos de este trabajo.

En colaboración con el Departamento de Historia  se buscaron imágenes del Románico para que sobre ellas realizaran, los alumnos, variaciones posibles para el tríptico.

EN NAVIDAD TAMBIÉN SE RECICLA

CARTEL ANUNCIADOR

Con el tema del reciclado el departamento de Comercio y marketing, junto con la profesora responsable de la biblioteca Belén Benítez organizó un concurso abierto a todos los/as alumnos/as del Instituto. El certamen que estuvo encuadrado dentro del IV concurso de paquetería navideña y trató de establecer la importancia del papel reciclado, así como su utilización para otros usos.

Podemos ver en la galería de fotos adjunta, los preparativos realizados por los alumnos del ciclo de grado superior Gestión comercial y marketing, junto a la profesora responsable Olga Rodríguez García y la responsable de la biblioteca del centro Belén Benítez

POSTAL  NAVIDEÑA.

PAQUETES PREMIADOS:

 1º Premio                          2º Premio                       3º Premio    

      Accesit                

INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LA CULTURA EUROPEA DE LAS 3 ERRES (REDUCCIÓN, REUTILIZACIÓN Y RECICLAJE)

Grado de consecución de los objetivos  

El Proyecto tenía como objetivos:

• Promover la sensibilización, la implicación y el compromiso del profesorado, del alumnado y de toda la comunidad educativa sobre la Educación Ambiental.

• Mejorar la práctica ambiental del centro, mediante la reducción en el consumo de recursos (papel, agua, energía, etc.) y en la producción de residuos.

• Mejorar el uso de los recursos evitando desperdicios y por lo tanto ahorrando recursos naturales y económicos.

• Contribuir a la mejora de calidad ambiental.

• Comprobar  la separación de papeles realizada por los alumnos/as.

• Educar a todos en el cuidado medioambiental, contribuyendo de esta manera a la formación integral de la persona.

Tomando como referencia estos fines educativos  podemos decir que el grado de consecución de los mismos ha sido muy satisfactorio a la vista de los resultados.

Relación de participantes en la Red de Escuelas por el Reciclaje

Se ha tratado de involucrar a la mayor parte de la comunidad educativa  mediante un sistema de organización que ha permitido desarrollar, el programa de actividades,  de una forma eficiente:

-         Con el  profesorado: a través de las reuniones de tutorías, Comisión de Coordinación   Pedagógica y en el grupo de trabajo del Proyecto de Salud. 

-         Con el alumnado: mediante los  tutores y tutoras de los respectivos grupos y a través de los alumnos y alumnas de los Ciclos Formativos.

-         Con las familias: por sus hijos e hijas.

-         Además, hay que destacar un centro neurálgico del centro, la Biblioteca; cuya profesora responsable ha jugado un papel importante a la hora de canalizar la transmisión y recogida de información.

Se puede valorar muy  positivamente el grado de participación ya que cuando se elaboró el Proyecto sólo se contaba con el apoyo del Equipo Directivo, el profesorado de los Ciclos Formativos (cuatro) y la responsable de la Biblioteca. Al finalizar el curso el número de participantes ascendía a: 20 profesores/as,  dos administrativas y 150 alumnos/as.

Relación de actividades programadas y valoración

·         Utilización de eco-papeleras

·         Fomento  del uso del papel por las dos caras

·         Fomento  del uso del correo electrónico

·         Elaboración de un decálogo de vida ecológica

·         Participación en el concurso Arte y Reciclaje

·         Convocatoria y realización de otros concursos: 

• Concurso Plástico y Artístico.

• Concurso de Paquetería Navideña.

• Concurso “Orden y limpieza”

·         Celebración del Día Mundial del Medio Ambiente

·         Celebración del Día Mundial del Agua

·         Campaña publicitaria de reciclaje “Regalo lo que ya no uso”·        

·         Utilización de vajilla reutilizable en las Jornadas del Mar

·         Reutilización de todo tipo de envases, embalajes y objetos 

·         Exposición Maleta de reciclaje

Teniendo en cuenta, la diversidad de actividades planteadas  en el Proyecto, cabe valorar muy positivamente el trabajo realizado. ´

Se han podido llevar a cabo todas ellas, excepto la utilización de vajilla reutilizable en las Jornadas del Mar, al tener que suspenderlas debido a problemas de organización,  ya que se habían programado para los mismos días, en los  que se celebraron las pruebas de Evaluación de Diagnóstico.

Con el material de la maleta de reciclaje sólo pudimos hacer la exposición y que la comunidad educativa pasara a visitarla ya que su recepción nos tocó casi en periodo vacacional lo que no nos permitió darle todo el juego que hubiéramos deseado

Como conclusión, se detecta que no todas las actividades se han trabajado con el mismo grado de profundidad, por lo que es necesaria su continuidad en el próximo curso.