Día del Libro con Javier Díaz Rodríguez

26 04 2019

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El 25 de abril celebramos el Día del libro con un encuentro con el escritor Javier García Rodríguez, autor del libro de poemas: Mi vida es un poema.

En la actividad participaron alumnos de 3º y 4º de la ESO y alumnos de 1º de Bachillerato. Fueron algunos de ellos los que abrieron el acto con la lectura de poemas de Gloria Fuertes y Luis Felipe que sirvieron de tributo al sempiterno Don Quijote.

De la mano del escritor nos adentramos en su peculiar concepto de la poesía que, con la cercanía de sus explicaciones y ejemplos, hizo fácil y accesible comprender el tantas veces planteado: ¿Qué es la poesía?, o ¿qué es la literatura?

Finalizó su intervención con un regalo para todos: nos ofreció en primicia la lectura de uno de los poemas que seguramente muy pronto se verá publicado en un nuevo libro. A ello respondimos con un obsequio que contenía todos los trabajos que los alumnos habían elaborado tomando como referencia su libro de poemas.

En resumen, todo un encuentro motivador para acercarnos al mundo de la poesía.

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Día de la Poesía: exposición en el IES

21 03 2019

 

Hoy, 21 de marzo, coincidiendo con la llegada de la primavera, celebramos el Día de la Poesía en el IES de Noreña. Alumnos y alumnas de diferentes cursos, dirigidos por la coordinadora de la Biblioteca (Teresa Peón) han preparado una exposición que se puede visitar en el vestíbulo del Centro. Está dividida en varias zonas: poesía para reflexionar, poesía para amar, poesía para contemplar, poesía para llorar, poesía para rapear y poesía en otros idiomas, además de un panel con poesía de mujeres imprescindibles y otro en homenaje a Antonio Machado en el 80 aniversario de su muerte.

Podéis ver las fotos en los siguientes enlaces:

Día de la Poesía - Flickr

Día de la Poesía - Google Fotos 

Y aquí tenéis uno de los poemas “para reflexionar”, escrito por nuestra querida compañera Esmeralda:

Lleva sed de trigo
en las venas oscuras
escondida;
lleva hambre
en los ríos claros,
en las sienes
quieta;
y un poco de dolor
en los costados.
En la alforja
pan de ayer,
migas negras,
vergonzosas.


Día del Libro en el IES de Noreña

27 04 2018

El pasado 20 de abril celebramos el Día del Libro de una forma muy especial, casi mágica, con la visita de dos escritores, Aurelio González Ovies y María García Esperón.

El acto comenzó con la presentación de ambos autores, con Esmeralda como maestra de ceremonias. A continuación varios alumnos leyeron poemas y textos de Aurelio, quien tomó después el relevo junto a María, quien no sólo recitaba los poemas sino que además los dramatizaba, moviéndose entre el público. Finalmente, Aurelio propuso una pregunta crucial: ¿Por qué, para qué escribir? Las respuestas las iba apuntando en un pliego de papel que cada vez se hacía más grande, hasta ocupar casi todo el pasillo del salón de actos.

Finalmente, se le entregó un libro en el que se plasmaba el trabajo realizado en los últimos meses con su obra, reflejado también en un vídeo para que el público pudiera ver el resultado final. El acto finalizó con un coloquio en el que el autor contestó a las diversas preguntas planteadas.

En estos enlaces podéis ver la información completa, así como vídeos y fotos del evento:

Noticia en la página del instituto

Noticia en la página web del poeta

Noticia en La Nueva España

No sólo nos han regalado su presencia y su arte, sino que también han donado libros para nuestra biblioteca. En breve los tendréis en la sección de novedades.



Día del libro: Exposición sobre Cervantes

22 04 2016

Para celebrar el día del libro, que coincide con el aniversario de la muerte de Cervantes, hemos montado una exposición en la Biblioteca. Consta de las siguientes partes:

  • RETRATO DE CERVANTES
  • LIBROS DE CERVANTES.
  • GRABADOS DE DORÉ.
  • LA MÚSICA EN TIEMPOS DE CERVANTES.
  • LA MONEDA EN TIEMPOS DE CERVANTES.
  • SELLOS CONMEMORATIVOS.
  • CUBIERTAS DEL QUIJOTE: RECORRIDO MUNDIAL.
  • CASAS, VENTAS, RUTAS…
  • TRADUCCIONES DEL QUIJOTE.
  • JUEGOS:
  • CADA OVEJA CON SU PAREJA: REFRANES EN EL QUIJOTE.
  • TRIVIAL CERVANTINO.
  • PAREJAS LITERARIAS.

Podéis visitarla toda esta semana y la próxima.

Aquí tenéis una presentación con fotos:

http://slide.ly/gallery/view/649dafe9fe504380ac58253dd8172442



Ganadores del concurso de tweets en inglés

19 02 2014

El Departamento de Inglés nos informa de que ya hay ganadores del concurso que consistía en escribir un Tweet romántico con motivo del día de San Valentín, una difícil decisión porque los 30 tweets presentados a concurso eran todos muy románticos y creativos.

Al final el premio recayó en los siguientes alumnos:

  • Jose Esteban LLamedo Palacio  (4º B) por su tweet: “Love is when you don’t want to go to sleep because reality is better than a dream”.
  • Pelayo Campa González ( 4º Diver) por su tweet: “Everyone sees what you appear but few see what you really are”.
  • Daniela Pérez Pesantez (4º C) por su tweet: “If I had a single flower for every time I think about him, I could walk forever in my garden”.

Congratulations!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Esta es una foto de los ganadores en la entrega de premios:

Y aquí podéis ver el vídeo: http://youtu.be/eTQCxRVYwkg



Nueva decoración en la entrada de la biblioteca

10 05 2013

     La biblioteca del edificio de Los Riegos tiene nueva decoración  gracias a la iniciativa de nuestro compañero Javier Ávila, quien ha realizado una verdadera obra de arte con los alumnos de 4º de ESO. La idea surgió al ver una escultura de Alicia Martín (de la que ya hemos hablado en este blog) y se llevó a clabo durante las horas de la asignatura de Plástica.

     En la siguiente presentación podéis ver el resultado:

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Felicitamos de todo corazón al profesor, por su magnífica idea, y a los alumnos por el gran trabajo que han realizado. Sin ellos no habríamos podido llevarlo a cabo.

¡MUCHAS GRACIAS!



Homenaje a Luis Cernuda en el Día del Libro

18 04 2013

 

El grupo de biblioteca del IES de Noreña prepara una lectura-homenaje en memoria del poeta Luis Cernuda, donde participarán profesores y alumnos de distintos niveles educativos.

El próximo mes de noviembre se cumplirán cincuenta años desde que un infarto acabara con la vida de Luis Cernuda, al que una amiga encontró tirado en el suelo, con su albornoz, su pipa y un libro de Pardo Bazán en las manos.

Luis Cernuda llevaba viviendo en México unos años después de mucho tiempo vagando por el mundo. Inglaterra, Francia o EEUU fueron sus destinos tras exiliarse de España a causa de la victoria de las tropas franquistas en la Guerra Civil. No volvería nunca.

Nació en Sevilla en 1902 y recibió una educación estricta pues su padre era militar. La obra de Gustavo Adolfo Bécquer despertó su interés por la poesía desde muy pequeño. En su juventud, realizó sus primeras publicaciones en Revista de Occidente. Estuvo siempre muy influenciado por la literatura francesa, e incluso tradujo parte de la obra del surrealista Paul Éluard.

Estudió Derecho también en Sevilla, donde conoció a Pedro Salinas quien le ayudó a publicar sus primeros poemas. Por indicación de Salinas, empezó a leer a los grandes escritores españoles del Siglo de Oro (los clásicos Garcilaso de la Vega, Lope de Vega, Góngora, Quevedo, etc.). También por indicación de Salinas descubrió a los grandes autores franceses de finales del siglo XIX y comienzos del XX.

A partir de entonces Cernuda conoció a grandes personalidades de las letras como Juan Ramón Jiménez, (con el cual se enfadaría a causa de las críticas de éste a su obra) y a los que serían sus compañeros de la llamada Generación del 27: Lorca o Vicente Aleixandre. Imprescindible también fue conocer al matrimonio Altolaguirre, quienes le publicaron y editaron en Madrid y con los que trabó una gran amistad.

En 1928, tras la muerte de su madre, se trasladó por breve tiempo a Málaga y de allí pasó a Madrid, donde entró en contacto con los ambientes literarios de lo que luego se llamará generación del 27. Pasó un año como lector de español en la Universidad de Toulouse y en 1929 regresó a Madrid.

Se distinguió por sus ideas políticas de izquierda y colaboró en algunos planes educativos. Durante la Guerra Civil (1936-1939) participó en el II Congreso de Intelectuales Antifascistas de Valencia. En 1938, aprovechó la invitación a dar unas conferencias en Inglaterra para salir de España y no regresar nunca más. Los años en el exilio fueron duros y difíciles para el poeta. En Inglaterra dio clases en Surrey, Glasgow y Cambridge.

En 1947 se marchó a Estados Unidos, donde trabajó como profesor en Mount Holyoke y donde permaneció hasta 1952, año en que decidió marcharse a México, donde falleció el 5 de noviembre de 1963.

Octavio Paz establece cuatro periodos en la obra de Cernuda:

  1. El primero, el periodo del aprendizaje. Cernuda se va formando y conoce a muchos poetas importantes. De esta época son sus primeros poemas recogidos en Perfil del aire, donde la elegía es el filtro por el que Cernuda trata de expresarse.

  2. En la segunda etapa, de juventud, Cernuda abraza el surrealismo. Dos poemarios son identificativos de esta etapa. En Los placeres prohibidos, reivindica abiertamente la homosexualidad. Donde habite el olvido en cambio, es una elegía amorosa.

  3. La tercera etapa, la de madurez, habla principalmente de la Guerra Civil, con el poemario Las nubes, uno de los más bonitos poemarios sobre el conflicto fratricida donde la elegía vuelve a ser protagonista.

  4. El último periodo es el de la de la vejez, que desarrolla principalmente en México. Escribe Poemas para un cuerpo, y Desolación de la Quimera. El último que escribió el desdichado Cernuda. Hablar de Cernuda es hablar de frustración, de no encontrar. “Peregrino” es quizás el que mejor refleja cómo fue su vida: errante. No encontró patria, ni dónde quedarse, ni nadie con quien quedarse.

Información extraída de:

http://www.semanariohispanico.com/2012/11/luis-cernuda-el-poeta-muerto-en-el.html

https://dervogelblog.wordpress.com/2013/01/14/luis-cernuda-1902-1963-conmemoracion-del-50o-aniversario-de-su-muerte/

En el siguiente vídeo puedes escuchar al propio Cernuda recitando su poema Déjame esta voz, del  libro Los placeres prohibidos.

Estos son algunos de los poemas que vamos a leer el día 23.

Donde habite el olvido

Donde habite el olvido,
En los vastos jardines sin aurora;
Donde yo sólo sea
Memoria de una piedra sepultada entre ortigas
Sobre la cual el viento escapa a sus insomnios.

Donde mi nombre deje
Al cuerpo que designa en brazos de los siglos,
Donde el deseo no exista.

En esa gran región donde el amor, ángel terrible,
No esconda como acero
En mi pecho su ala,
Sonriendo lleno de gracia aérea mientras crece el tormento.

Allí donde termine este afán que exige un dueño a imagen suya,
Sometiendo a otra vida su vida,
Sin más horizonte que otros ojos frente a frente.

Donde penas y dichas no sean más que nombres,
Cielo y tierra nativos en torno de un recuerdo;
Donde al fin quede libre sin saberlo yo mismo,
Disuelto en niebla, ausencia,
Ausencia leve como carne de niño.

Allá, allá lejos;
Donde habite el olvido.

Estoy cansado

Estar cansado tiene plumas,
tiene plumas graciosas como un loro,
plumas que desde luego nunca vuelan,
mas balbucean igual que loro.

Estoy cansado de las casas,
prontamente en ruinas sin un gesto;
estoy cansado de las cosas,
con un latir de seda vueltas luego de espaldas.

Estoy cansado de estar vivo,
aunque más cansado sería el estar muerto;
estoy cansado del estar cansado
entre plumas ligeras sagazmente,
plumas del loro aquel tan familiar o triste,
el loro aquel del siempre estar cansado.

Si el hombre pudiera decir lo que ama
Si el hombre pudiera decir lo que ama,
si el hombre pudiera levantar su amor por el cielo
como una nube en la luz;
si como muros que se derrumban,
para saludar la verdad erguida en medio,
pudiera derrumbar su cuerpo,
dejando sólo la verdad de su amor,
la verdad de sí mismo,
que no se llama gloria, fortuna o ambición,
sino amor o deseo,
yo sería aquel que imaginaba;
aquel que con su lengua, sus ojos y sus manos
proclama ante los hombres la verdad ignorada,
la verdad de su amor verdadero.

Libertad no conozco sino la libertad de estar preso en alguien
cuyo nombre no puedo oír sin escalofrío;
alguien por quien me olvido de esta existencia mezquina
por quien el día y la noche son para mí lo que quiera,
y mi cuerpo y espíritu flotan en su cuerpo y espíritu
como leños perdidos que el mar anega o levanta
libremente, con la libertad del amor,
la única libertad que me exalta,
la única libertad por que muero.

Tú justificas mi existencia:
si no te conozco, no he vivido;
si muero sin conocerte, no muero, porque no he vivido.

Peregrino
¿Volver? Vuelva el que tenga,
Tras largos años, tras un largo viaje,
Cansancio del camino y la codicia
De su tierra, su casa, sus amigos,
Del amor que al regreso fiel le espere.

Mas, ¿tú? ¿Volver? Regresar no piensas,
Sino seguir libre adelante,
Disponible por siempre, mozo o viejo,
Sin hijo que te busque, como a Ulises,
Sin Ítaca que aguarde y sin Penélope.

Sigue, sigue adelante y no regreses,
Fiel hasta el fin del camino y tu vida,
No eches de menos un destino más fácil,
Tus pies sobre la tierra antes no hollada,
Tus ojos frente a lo antes nunca visto.



Laura Casielles en el IES de Noreña

14 03 2013

 

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El pasado viernes 8 de marzo tuvimos la ocasión de escuchar a la galardonada Laura Casielles, quien nos habló sobre su visión personal de la poesía y nos leyó parte de su obra. Dicho encuentro estuvo patrocinado por la Subdirección General de Promoción del Libro, la Lectura y las Letras Españolas (Secretaría de Estado de Cultura). En poético diálogo con ella estaba Rodrigo Olay, también conocedor de los misterios de las musas.

Os ofrecemos dos fragmentos de dicho encuentro.

 



Recital de poesía en el IES de Noreña

5 03 2013

         En un artículo anterior hablábamos del Premio Nacional de Poesía Joven «Miguel Hernández», otorgado a la escritora polesa Laura Casielles. Hoy queremos invitaros al recital con el que nos deleitará el próximo jueves, acompañada por otro poeta al que ya conocemos: Rodrigo Olay.



Pide un libro a los Reyes Magos

21 12 2012

     Un año más, vamos a escribir nuestra carta a los Reyes Magos pidiendo que nos envíen algunos libros para la biblioteca del edificio de C/ La Iglesia, que lleva mucho tiempo sin recibir novedades.

 

     Durante los últimos días habéis estado rellenando unas encuestas para elegir los títulos que vamos a poner en la carta. Pediremos a los Reyes los más votados en esa lista, pero ya sabéis que la decisión final la toman ellos mismos. Esperemos que sean buenos y nos traigan lo que hemos pedido… y algún libro más.

¡FELICES VACACIONES!



Un post terrorífico: Halloween en el IES

22 11 2012

   Durante el pasado mes de octubre se convocaron en nuestro centro dos concursos relacionados con Halloween: uno en inglés y otro de tema libre. En este artículo daremos cumplida cuenta de ambos.

 CONCURSO DE INGLÉS

Los ganadores son:

 

  • En la categoría de 3º-4º de ESO: Adrián Blanco Vallina por el siguiente microrrelato:

     Halloween is a happy time of the year when kids in their scary costumes go from house to house with laughing threats and begging bags. The eighty four year old man smilingly opened his front door to three costumed kids. They demanded money not the usual “Trick or treat”, but when the man said he didn’t have any, one of the boys …laughed and the three went away. When it was twelve o’clock, a laugh which awoke the man was heard. He looked out but he didn’t see anything until he saw a pumpkin with a candle inside. One of them had the idea to turn off the lights and then under vampires, ghosts and monsters, he started to say: “Trick or treat” once and again. Horrified, the man stayed still against such horror. Next morning it was only found the pumpkin and the word “Trick” written with the wax of the candle o the ceiling.

 

  • En la categoría de1º-2º Bachillerato: Paloma Fernández Rodero por el siguiente microrrelato:

     Halloween is a happy time of gleeful kids  in their scary costumes going from house to house with laughing threats and begging bags.  The eighty four year old man smilingly opened his front door to three costumed kids. They demanded money not the usual “Trick or treat”, but when the man said he didn’t have any, one of the boys … managed to see that the man was trying to hide a gun behind him. Then he told them about the mysterious weapon, but they thought he was wrong until they heard a shot which came from the old man’s house. Though they were really scared, they had enough courage to get close to the house: through the window they stared at a dead body, but they didn’t have enough time to call the police when they heard someone coming towards them. They turned around in order to see what was approaching when they got shot and died.

 CONCURSO DE TEMA LIBRE

 

      Con todos los trabajos presentados se realizó una exposición en la entrada del Centro.  Calabazas, fantasmas, un castillo, murciélagos y telas de araña adornaron durante varios días el vestíbulo del instituto. Además, los alumnos de PCPI, crearon un restaurante donde por un módico precio se podía cenar, acompañado de un fantasma, un menú ideal para estas fechas compuesto por  ensalada Halloween, tacos terroríficos, dedos de bruja, huevos de araña, dedos salchichas, ojos sangrientos y pizza momia.

      En los siguientes vídeos podéis ver detalles de la exposición y de la entrega de premios. Nuestra más sincera enhorabuena para todos los partipantes y muchas gracias  por vuestra creatividad.

 

 

 

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 Primer premio (pincha para ampliar):

 



Día internacional de la biblioteca escolar

24 10 2012

     Hoy, 24 de octubre, celebramos el Día internacional de la biblioteca escolar. En el vídeo que tienes más abajo y pinchando en este enlace puedes contemplar varias de las bibliotecas consideradas las más hermosas u originales del mundo. ¿Nos cuentas cuál de ellas te gusta más y por qué? ¿Conoces alguna otra biblioteca que te haya llamado la atención?



Marcapáginas por la solidaridad

21 05 2012

                         

El IES de Noreña ha participado durante el presente curso en la cuarta edición de la campaña “Día del Libro” de la ONG “Save the children” para recaudar fondos que ayuden a los niños de Costa de Marfil. Los miembros del equipo de biblioteca queremos agradecer a los tutores y a los alumnos participantes su colaboración en esta actividad.

Las cantidades recaudadas son las siguientes:

1º A ESO        50′50 €

1º B ESO         58,27 €

1º C ESO        30 €

2º A ESO           4 €

2º B ESO         43,50 €

2º C ESO        49 €

2º D ESO        30,55 €

3º A ESO        42 €

3º B ESO         17 €

3º C ESO        40 €

TOTAL:          364,82 €

También queremos agradecer a todos los que han colaborado dejando dinero en las urnas colocadas en el vestíbulo y en la sala de profesores, donde se han recaudado 212,18 €, que sumados a lo anterior nos da un total de 577 €.



El antes y el después

23 04 2012

Hoy es el día del libro. Para celebrarlo, queremos compartir con todos los lectores de este blog una actividad realizada en nuestro instituto durante el presente año.

El curso pasado se comentó en la última reunión del equipo de biblioteca la posibilidad de recuperar muchos libros ya “desahuciados” por su mal estado, libros que han sido leídos y releídos a lo largo de los años, que han sido abiertos y cerrados por muchas manos y que han sufrido el paso del tiempo. Libros intemporales cuyo único delito ha consistido en tener una encuadernación endeble que no ha sabido resistir el uso continuado.

Para restaurarlos hubo que comenzar por buscar información, diseñar y fabricar las herramientas adecuadas y finalmente poner manos a la obra. Una de nuestras compañeras fue la encargada de realizar el “trabajo manual”, con el resultado que podéis ver en el siguiente montaje fotográfico: el antes y el después.

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En nombre de todo el equipo, queremos dar las gracias a las personas que han participado en esta interesante labor.



Los alumnos de 2º de ESO están leyendo…

14 03 2012

    La novela cuenta la historia de un correo del zar, cuyo nombre da título a la obra, al que le encomiendan una secreta y peligrosa misión que le hará vivir innumerables aventuras en la estepa siberiana.

 



Animación a la lectura

5 02 2012

 

     El día 1 de febrero, miércoles, tuvo lugar en el salón de actos del IES una actividad organizada por el Departamento de Lengua relacionada con los libros de lectura obligatoria para la ESO.

    Fue una animación a la lectura ofrecida  por la editorial Vicens-Vives en la que se  recrearon en un tono humorístico, muy del gusto de los alumnos, breves secuencias de los Cuentos de Andersen, Miguel Strogoff de Julio Verne y de Historia de dos ciudades,  de Charles Dickens. Varios alumnos se ofrecieron voluntarios para recrear, dirigidos por las dos actrices,  pequeños fragmentos de las obras.  Su comportamiento estuvo a la altura y fueron muy aplauidos por sus compañeros

    El Equipo de la Biblioteca quiere agradecer desde aquí la colaboración de los profesores que acompañaron a los chicos de un centro a otro y que estuvieron presentes en la representación.

 

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Lecturas de 2º de ESO. Primer trimestre.

10 01 2012

  • Una casa con encanto, de Cristina Macía Orió.

Argumento: Eliselva es una joven adolescente que tiene que pasar 30 días en una vieja casa, la Mansión Julieta, también conocida como La Casa Telarañas-. La casa es la  herencia que recibe de su tía abuela. Sus padres no pueden acompañarla y es su hermana mayor la encargada de vivir con ella. Pronto se desencadenan fenómenos extraños y divertidos que nuestra heroína tiene que descifrar.

 

Argumento: La acción transcurre en un pueblo marinero asturiano. Angélica, la esposa de Martín, ha muerto.  Su cadáver no ha aparecido y el río en el que se ahogó solo ha devuelto su pañuelo. Adela es una joven de la que Martín está enamorado, pero por motivos desconocidos, no quiere mantener  una relación con ella.  Una enigmática Peregrina visita la casa en varias ocasiones y será el hilo conductor de la obra ayudándonos a descifrar los enigmas que rodean a la familia.



Cuarto Concurso de lectura

9 12 2011

     Ahora que llegan las fiestas y el descanso es el momento para disfrutar de un buen libro.  ¿Qué os parece si lo compaginamos con la diversión de un concurso? Como ya es tradición en nuestro instituto vamos a celebrar el Concurso de lectura, que llega a su cuarta edición. Si os apetece participar, poneos en contacto con vuestros profesores de Lengua lo antes posible.  Además de diversión asegurada hay premios para finalistas y ganadores.

     Para conocer las bases basta con hacer click con el ratón en la imagen que tenéis debajo. Se os abrirá en una nueva ventana.  Animaos a participar y…

 ¡MUCHA SUERTE PARA TODOS!



Concurso de inglés

1 12 2011

     Durante el pasado mes de noviembre los alumnos de 1º y 2º de ESO participaron en un concurso organizado por el Departamento de Inglés sobre el libro Sally’s Phone,  de la escritora neozelandesa Christine Lindop. Sally es una joven muy activa a la que le encanta utilizar su teléfono móvil a todas horas: en casa, en el trabajo, en el autobús, en el tren… Pero un día, al hacer una llamada, descubre que el teléfono que tiene en la mano no es el suyo y su vida cambia por completo.

     Christine Lindop comenzó a trabajar como profesora en su país natal y antes de establecerse en el Reino Unido  fue profesora de lengua inglesa en Francia y España. Actualmente trabaja para la editorial Oxford y es la editora de la serie Factfiles  Bookworms, habiendo escrito o coescrito más de veinte libros entre los que destacan el mencionado Sally’s phoneAustralia y Nueva Zelanda, Rosas rojasNed Kelly: una historia real.

     La primera fase del concurso  tuvo lugar el jueves día 10. Ese día se seleccionaron las seis parejas que pasarían a disputar  la fase final que se celebró el día 17. Ambas fases  fueron muy reñidas pero al final las parejas ganadoras fueron las siguientes:

Lola y María, 2º B

 Pablo y Juan Manuel, 1º C

A todos los concursantes  muchas gracias por su participación y para los ganadores nuestra más sincera enhorabuena.



La poesía no da miedo

2 11 2011

RECITAL DE POESÍA DE RODRIGO OLAY

El pasado lunes 24 de octubre tuvimos la suerte de asistir al recital de Rodrigo Olay en el salón de actos del instituto. El galardonado autor nos deleitó con la lectura de sus poemas, además de ofrecernos una inspirada charla sobre poesía en general y sobre sus poetas favoritos en particular. Queremos ofreceros aquí algunas instantáneas y vídeos del evento, así como la entrevista que realizamos al final del acto.

El autor dedicando un ejemplar de su libro a la Biblioteca del IES.

Presentación del acto.

Rodrigo recitando su poema “Historia antigua”

ENTREVISTA A RODRIGO OLAY - 24 de octubre de 2011

P Buenos días, Rodrigo. Gracias por el magnífico recital que acabas de brindarnos. Te esperábamos desde el curso pasado en este lugar que fue tu escuela durante seis años. ¿Estás dispuesto a responder a una serie de preguntas?

R Adelante.

P ¿Cómo te has sentido al recitar entre los alumnos de Bachillerato?

R Es un público difícil. Tú lo sabes mejor que yo, que estás acostumbrada a luchar con ellos. En algunos momentos notaba que se despistaban un poco, que disminuía la atención y se oían murmullos de fondo. Tengo miedo de que se hayan quedado sólo con la parte chistosa y que lo demás no les importe demasiado. Pero, en general, los vi atentos, los vi receptivos y creo que les gustó. No estoy pletórico, pero sí puedo decir que estoy contento.

P ¿Consideras que la literatura sigue interesando a los jóvenes? ¿A qué tipo de jóvenes?

R ¿Cómo no va a interesar la literatura a los jóvenes, si la literatura es siempre joven y habla de los asuntos que interesan a los jóvenes? Yo quiero pensar que sí les interesa. Este debate en torno a si la literatura interesa a los jóvenes me recuerda al otro en el que parecemos estar siempre sumidos y que dirime si es de calidad o no la enseñanza que recibimos ¿Es peor la educación de ahora que la de antes? Ahora estudia mucha más gente. Ahora tenemos más acceso a los libros. Yo tendré más libros en mi casa de los que tuvo Quevedo en su Torre de Juan Abad y habré viajado más que lo que viajó Fray Luis, por ejemplo; pero eso no me hace, es evidente, ni remotamente más sabio que ellos. Ahora hay más oportunidades, eso es todo, pero la clave está en que quizá no las rentabilicemos como podríamos. Recuerda una frase de Juan Antonio González Iglesias en la que comentaba que hoy por hoy el Estado tiene los recursos necesarios para educar a sus ciudadanos como en Roma se educaba a un Emperador, y sin embargo no se hace así. De hecho, respecto de la situación actual, se dice que hay un nivel cultural medio que es más alto de lo que era hace 50 años, pero que se ha depauperado tremendamente del nivel cultural alto. Cuando se dice eso, yo prefiero pensar que no es así. No puede ser de otro modo: yo soy de la generación LOGSE, llevo toda la vida oyendo que no sé nada. Siempre hay gente interesada, que se mueve, que descubre la literatura.

P ¿Cómo definirías tu poesía?

R Pues siempre digo que es clara, inteligible y libresca. La tarea del poeta es descubrir describiendo o, si se prefiere, describir descubriendo, que acaso sea un poco más preciso. El poeta parece que cuenta su historia, pero en realidad cuenta la de todos. En la poesía siempre hay una parte de emoción, pero también hay otra parte de trabajo mucho más importante de lo que suele creerse

P ¿Cuándo empezaste a escribir? ¿Conservas tu primer poema?

R No creo. Escribíamos en Primaria, con Covadonga Molero, una maestra maravillosa, nos presentábamos a concursos… Pero eran cosas muy ingenuas.

P ¿Qué poetas han influido en tu obra?

R Han sido muy importantes para mí los poetas que he leído hoy [Juan Antonio González Iglesias, Víctor Botas y Luis Alberto de Cuenta], y por algo los he elegido, pero hay muchos más: los clásicos españoles (Manrique, Garcilaso, Fray Luis, San Juan, Quevedo, Góngora…), los hermanos Machado, Cernuda, Lorca, Jaime Gil de Biedma, Ángel González, Miguel d´Ors… Debido a mis estudios dedico bastante tiempo a la lectura de los clásicos, pero ¿cómo llegas a esa literatura? ¿Debe enseñarse en la escuela? No lo sé, pero sí sé que yo he llegado a ellos a través de los contemporáneos, es la mejor manera. Cuando encuentras múltiples referencias homéricas en un poeta que te gusta, eso te lleva a leer a Homero, así leí yo la Ilíada, gracias a Luis Alberto de Cuenca, o la Odisea y la Eneida gracias a Borges.

P Tu libro se titula Cerrar los ojos para verte. ¿Por qué lo elegiste?

R Pues no lo sé. En principio era un título provisional, y yo pensaba que quizá era un buen verso pero quizá no tan buen título por ser un poco largo. Pero ahí se quedó. Es un título que me pareció adecuado, pensé que concentraba bien la esencia del libro: amoroso pero también contemplativo. Pero me han dicho de todo sobre él: algunos creen que es cursi, otros me han dicho que está muy bien. Jaime García-Máiquez me comentó que él eliminaría la segunda parte del título, que quedaría mejor sólo Cerrar los ojos, que suena más enigmático. Lo que me da más miedo es que se entienda mal, que piensen que es lo contrario, Cerrar los ojos para NO verte, como han escrito varios periodistas.

P Siempre te ha gustado el ajedrez, un juego que se basa en la inteligencia y la reflexión. ¿Escribes tus poemas con esa misma reflexión o prefieres la improvisación poética?

R No lo sé. Yo soy de los que piensa mucho, sobre todo en determinadas estrofas como los sonetos. Les doy muchas vueltas. Pero hay otros poemas más espontáneos. Siempre hay un componente visceral, intuitivo, hay algo que lo escribes sin saber de dónde viene, no todo es lógico a la hora de escribir por mucho que medites. Hay quienes opinan que el libro es demasiado mental, que debería haberme dejado llevar un poco más.

P En tu libro hay soleares, sonetos, haikus, greguerías. ¿En qué forma estrófica te sientes más cómodo?

P La forma estrófica que más me gusta son los sonetos. Me siento cómodo con ellos, pero eso no quiere decir que no me cueste escribirlos, claro, porque escribir es algo que siempre exige esfuerzo. Recientemente he escrito décimas. No las había escrito nunca, y lo hice únicamente como ejercicio, pero creo que las voy a volver a utilizar, porque lo que se dice con ellas suena muy contundente. La décima es una estrofa muy rotunda y eso puede ser muy útil en según qué temas. Pero la mayoría de poemas del libro son silvas libres impares, esto es, combinaciones a gusto del poeta de versos de 7, 11 y 14 sílabas sin rima Es la combinación métrica en la que está escrita gran parte de la poesía contemporánea española.

P Víctor Botas escribió “Una luna encarnada / allá en el aire / y sola. / El repentino aroma / de un ramo de violetas / al salir / de un café / en vía Clazaiuoli”. ¿En qué se diferencia su “Florencia” de tu “Venecia”?

R ¡Uf! No lo sé…

P Porque tú te sientes un poco heredero de Víctor Botas, ¿no es cierto?

R Es un poeta que me gusta muchísimo, aunque tanto como considerarme su heredero… pues no sé si es para tanto. Somos distintos. La diferencia quizá esté en el requiebro irónico, que habitualmente está en la poesía de Botas y en la mía no, o al menos no tanto. De hecho a mí el Botas que más me gusta el Botas menos irónico. Por ejemplo [abre al azar la Poesía Completa de Botas], aquí, mira, en el poema “La Noche”:

Cien astrólogos quietos, cien poetas, cien
locos -pero locos
de atar-
bajo el arco cambiante de la luna escarlata,
para ti la inventaron. Poco a poco. Sin prisa.

Ese “pero locos de atar“, estos incisos que él hace para desautomatizar el discurso lírico (y ahí estriba gran parte del encanto y el valor de Botas), a mí a veces me estorban un poco. Es una parte de Botas de la que me siento algo más alejado. Acaso yo podría, en un día inspiradísimo, haber escrito esos versos de “La noche”, pero yo no hubiera insertado ese inciso. Yo creo que esa es la diferencia. En mi poema “Venecia” no hay un requiebro irónico, mientras que en muchos de los poemas de Botas sí que aparece (pero no, curiosamente, en el poema por el que me preguntas, “Florencia”). Eso es lo que nos distingue, aunque también puede ser cuestión de tiempo, porque Botas era mucho más serio y solemne al principio, basta leer su ópera prima, Las cosas que me acechan, para darse cuenta; luego fue cambiando. José Luis García Martín tiene una frase que dice que “los poetas nacen viejos y los buenos se van rejuveneciendo”. Es una buena frase, porque sí es cierto que al principio uno es más académico. Parte de la maestría de un poeta consiste en olvidarse de su maestría. Ahora mismo el Botas que más me atrae es el más delicado, el más emocionado, aunque tal vez dentro de 20 años esa faceta más poética me canse y me interese el Botas más desinhibido, que sigue siendo emocionante siendo muchas más incorrecto, por ejemplo como en aquel verso en el que para describir como lo dejaba un día bregando con sus hijos gemelos cuando aún eran muy pequeños dice que está “Jodido y feliz / como furcia de hotel en noche de congreso”.

P Nos has hablado de tus poetas favoritos, pero ¿cuáles te parecen más apropiados para que los jóvenes se inicien en la lectura poética?

R Los tres que he nombrado, Luis Alberto de Cuenca, Juan Antonio González Iglesias y Víctor Botas, me parecen estupendos para empezar a leer. Las primeras poesías completas que yo compré en mi vida fueron las de Luis Alberto de Cuenca. En cuanto a Víctor Botas, me parece muy interesante por lo que tiene de tradicional y de renovador; porque coge la poesía tal y como se entiende según la forma más canónica, y acierta a subvertirla sin negarla: emplea sus mismas armas para reírse de ella y con ella desde dentro. No me interesa el poeta que es sólo subversión, porque negarlo todo es no afirmar nada; el poeta debe tener un pie puesto en la tradición, conociéndola, demostrando que la domina. Ese es el camino en mi opinión. Y González Iglesias también me gusta por eso mismo, porque es un poeta que tiene el alma en la tradición (algo lógico, ya que es profesor de Filología Latina); él es un poeta absolutamente clásico pero que es capaz de aunar clasicismo y (pos)modernidad. Es absolutamente contemporáneo, utiliza como tema de sus poemas, por ejemplo, el parkour y el snowboard, pero a través de esos temas nos habla de la hermosura, de cómo nos relacionamos con la naturaleza y de los límites del hombre; González Iglesias te puede incluso hacer un poema dedicado a Gervasio Deferr construido como una oda olímpica de Píndaro. Su poesía está plagada de referencias clásicas pero siempre desde el punto de vista actual. Además, tiene poemas de amor muy contemporáneos, seguramente los mejores poemas de amor que se han escrito en los últimos años, pero con la particularidad de que los suyos son de amor gay, lo cual supone también una subversión de nuestro canon, esencialmente petrarquista, aunque también entronque con la poesía griega.

P Cambiando un poco de tema, ¿qué sentiste cuando te comunicaron el premio?

R Fue una alegría enorme.

P ¿Lo esperabas?

R Cuando te presentas a un premio, de alguna manera lo esperas. Yo me había presentado ya a unos 15 premios y nunca había ganado. Por una parte tenía la sensación de que el libro ya estaba maduro, le había llegado la hora. Además, el libro había estado reposando todo el verano, había corregido algunas cosas… Ahora celebro no haber ganado con anterioridad, porque el libro fue mejorando. Cada vez que yo perdía un premio, el libro ganaba: en tiempo, en correcciones, en poso. Ganar fue una sensación estupenda, fue conseguir algo que llevaba tiempo esperando: que el libro saliera, poder sostenerlo en la mano, poder regalar ejemplares… Es una recompensa maravillosa. Y si además te dan dinero y con él te puedes comprar libros, ¿qué mas puedes pedir?

P ¿Has participado en muchos recitales desde entonces?

R Sí. La verdad es que sí. A veces me da un poco de vergüenza, porque tengo la sensación de que hay gente muy buena haciendo cosas interesantes y últimamente parece que soy yo el que sale en todas partes. Pero bueno, es parte del premio y del momento.

P De todos los recitales en los que has participado, ¿cuál ha sido el más importante para ti?

R En general, siempre que me han invitado a leer ha sido muy gratificante. Podría citar, por ejemplo, el festival de poesía al que fui hace poco, “La Ciudad en Llamas”, que es el único festival de poesía joven que se hace en Asturias. Tiene bastante proyección y viene gente de fuera. Además, es un festival que ya tiene una cierta trayectoria y que siempre publica un catálogo muy elegante; en el de este año aparecen algunos poemas míos. Podría citar también una lectura en Torazo, el Día del Libro, que resultó una actividad maravillosa. U otra en Valdediós, una de las primeras de mi vida, como consecuencia de la cual se editaron mis poemas en libro por primera vez. Siempre ha sido muy bonito.

P ¿Qué dice tu familia de todo esto? ¿Leen tus hermanos tus poesías?

R No sé si los leen o no. Desde luego, les pareció muy bien lo del premio, se alegran mucho. Sí que es verdad que hubo una época en la que yo era bastante reacio a que me leyeran. En mi caso, tengo más pudor con los que más conozco. Como en cierta manera la escritura tiene un componente biográfico, hay en mis poemas ciertas claves que puede entender mejor alguien que te conoce. Por ejemplo, no tengo ningún problema en leer un poema erótico ante un señor que no conozco de nada, pero leerlo delante de mi madre es distinto. Con la familia hay ciertos pudores que todo el mundo entiende. Pero voy a ser un poco malvado y voy a citar aquella frase que dice “Si tienes un secreto, escríbelo en un libro“, porque no lo va a leer nadie.

P ¿Enseñas a alguien lo que escribes antes de hacerlo público?

R Sí, el libro cuando ya estaba hecho se lo envié a algunos amigos poetas para que lo revisaran y me ayudasen con la corrección, pero cuando escribo un poema no es habitual que se lo enseñe a nadie. Es necesario dejarlo reposar. El día que lo escribes te parece el mejor poema del mundo, al día siguiente te parece que no vale para nada y a partir del tercer día puedes empezar a valorarlo con más distancia. Y yo soy un poeta que corrige muchísimo, por lo que la apariencia que tiene un poema al principio puede que no tenga nada que ver con la versión definitiva.

P Desde siempre te ha gustado leer. ¿Qué papel desempeñó tu profesora Covadonga en tu amor por la lectura?

R Yo creo que capital. A Covadonga Molero le debo muchísimo. En aquellos años con ella de maestra, leer un libro era un premio, que te diesen un libro era un regalo maravilloso. Por supuesto que alguna predisposición tendría yo que tener. Pero en cualquier caso, su papel es fundamental.

P Uno de los mayores problemas que tienen los adolescentes es que no saben a qué quieren dedicarse en el futuro. ¿Cuándo decidiste que querías ser escritor?

P Yo no me considero escritor. Soy una persona que escribe poemas de vez en cuando. Además, tendemos a asociar la palabra escritor a ensayista o narrador. Yo escribo poemas cada equis tiempo. Y cuando escribes un poema nunca sabes si va a ser el último. Pero lo que sí es cierto es que yo siempre tuve claro lo que quería: estudiar letras. Muchas veces me han dicho que tener claro lo que quieres es fundamental, incluso aunque lo que quieres, como en este caso, sea algo que la sociedad sanciona como peligroso en la medida en que es poco útil, poco rentable, que aboca a un futuro laboral difícil… Incluso en ese caso, tener claro lo que quieres siempre ayuda muchísimo. Recuerdo ahora lo que decía Julio Rodríguez, un estupendo escritor al que sus amigos le decían “qué suerte tienes, que tú siempre has sabido lo que quieres”. Y es cierto, vemos mucha gente de 2º de Bachillerato que no sabe lo que quiere estudiar. Es muy complicado, pero al final, de tus estudios, de tu elección, depende tu felicidad futura. Esta gente que no sabe lo que le gusta suele inclinarse hacia lo más práctico, pero tal vez se está equivocando porque eso no le hará feliz. Yo siempre tuve claro lo que quería: estudiar Filología. Lo de la poesía… es que tú no te levantas un día y dices “quiero ser poeta”. Es algo que se nace con ello, no depende de la voluntad. Cuando alguien quiere ser poeta, me parece que no lo va a ser nunca. Hay una frase de Javier García Rodríguez que dice que “hay gente que no quiere escribir, sino que quiere haber escrito”. Los que quieren ser poetas me parece que son los que quieren haber escrito porque les atrae de algún modo la estética del malditismo que solemos asociar con la poesía. Yo creo que escribir poesía no es una decisión, es algo innato. De hecho, yo no me considero escritor. Incluso cuando me llaman poeta me parece que me viene grande.

P ¿Qué queda en ti del adolescente que hace poco pisaba los pasillos y las aulas del Instituto?

R Pues supongo que quedará bastante. No es lo mismo la juventud que la adolescencia, pero siempre queda algo.

P ¿Se te ocurre algún poeta para recomendar a nuestros alumnos más jóvenes, de 1º y 2º de la ESO o de 3º y 4º? Porque los niños también leen poesía, ¿verdad?

P Pues me parece que es complicado. Se considera que a los niños de esa edad les interesan poemas como los de Machado o Lorca, y es muy habitual ver textos suyos en antologías para niños, pero yo creo que también pueden adentrarse en la poesía con otros autores. Pienso que pueden leer el Romancero, los poemas narrativos de Rubén Darío y Zorrilla, a Campoamor… Es fundamental que se trate de una poesía de tipo más narrativo, pero que a la vez tenga una parte de juego.

P Y ya para finalizar, ¿qué mensaje darías a nuestros alumnos?

R Pues voy a utilizar una frase que está escrita en un pizarrín en la sección de poesía de la estupenda librería «La buena letra», de Gijón, y que me parece que resume estupendamente lo que quiero decir: LA POESÍA NO DA MIEDO. Ese es el mensaje.

P Muchas gracias.

 



Recital poético en el IES de Noreña

18 10 2011

El próximo lunes día 24 recibiremos la visita de nuestro ex-alumno Rodrigo Olay, quien acaba de publicar su primer libro que, por supuesto, puedes encontrar en la  biblioteca del instituto. El recital tendrá lugar en el salón de actos a 5ª hora (a las 12:45).

 

El galardonado autor nos deleitará con la lectura de sus poemas y tendremos la ocasión de preguntarle por sus nuevos proyectos.

 

Queremos también compartir con vosotros el artículo publicado el pasado mes de septiembre en La Nueva España, donde Rodrigo expresa su opinión sobre la literatura y los libros.

http://www.lne.es/sociedad-cultura/2011/09/19/pertenezco-ultima-generacion-leera-libros-papel/1131066.html



Recital de poesía

21 06 2011

El pasado 3 de junio se celebró en la Casa de cultura de Noreña el recital de poesía “Pluma, tintero y papel. Escuela de palabras”, del que informábamos en un artículo anterior. Y a la semana siguiente, el viernes día 10, visitaron nuestro instituto los poetas Perfecto Herrera y Sinda Miranda, quienes nos deleitaron leyendo sus poemas. Queremos compartir con todos vosotros algunos momentos de ambos recitales.

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Recital de poesía

1 06 2011

El próximo viernes día 10 de junio tendremos la ocasión de disfrutar de un recital de poesía en el salón de actos del IES de Noreña a las 11:50 horas, a cargo de Perfecto Herrera Ramos (Almería) y Sinda Miranda (Argentina). El evento va destinado en principio a los grupos de 1º de Bachillerato y 4º de ESO, pero también está abierto al resto de la Comunidad Educativa y al pueblo de Noreña en general, hasta completar aforo.

perfectoPERFECTO HERRERA RAMOS nace en Berja (Almería) el 6 de junio de 1956, vive en Granada entre los años 1970 a 1982, donde cursa la licenciatura de Derecho. Durante esos años lleva una intensa vida cultural,  y pertenece a diversos grupos de Teatro Independiente.

Tiene publicado un poemario con el titulo Cuando pase el Tiempo, por la editorial Ediciones Albores de Sevilla.

Tiene publicados poemas en el libro “Tu voz poeta“, editado por la Asociación Cultural Myrtos Al Manar, junto con cuatro poetas más.

Ha publicado poemas en diversas revistas literarias: Sayenko, 3D3, Ágora, etc, y también en diversos blogs: Lluvia de arena, La voz bordada en verso, Borde de Bruma, Blog de literatura y algo mas, Oasis de palabras, Lucernarios, Poetas Andaluces Contemporáneos, Poetas para el siglo XXI, Antología Poesía Universal, etc.

Ganador del Premio Erato 2010

Ganador II Premio de Poesía “Mundo Solidario” 2010

Finalista del I Concurso Internacional de Nano Literatura de Proyecto Expresiones 2010 de Venezuela

Finalista del Concurso Ediciones Literarte 2010 de Argentina.

Actualmente tiene para próxima edición el poemario “El esplendor del Desamparo” y “El sauz de los desvelos”

Ha sido seleccionado para participar en una antología con otros veintiséis poetas de España y Latinoamérica, de próxima edición por el Foro Literario Nueva Poesía Siglo XXI

Pagina Web: http://perfectoherrera.blogspot.com/

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mirandaSINDA MIRANDA, escritora española, natural de Argentina. Nació en Avellaneda (prov. de Buenos Aires) en 8 de abril de 1971. Reside en Asturias desde el año 2003. Cuenta con un libro publicado en Argentina “Nadie y el gris eterno de tu sombra” (1988 - Buenos Aires); y 3 poemarios inéditos en España: “Cuando estás conmigo”, “La vida es simple” y “Hasta que tu boca se encuentre con la mía”. Desde comienzos del 2009, dirige y conduce MIMOS PARA EL ALMA, un programa de radio desde el cuál difunde las obras de poetas y artistas que tienen algo que decir. Su sitio web es www.sindamiranda.com



Concurso de carteles de animación a la lectura

17 05 2011

 

 

     El  pasado viernes 13 de Mayo se entregaron los premios del concurso  de carteles Invitación a la lectura, destinado a los centros educativos del concejo de Noreña y organizado por el Ayuntamiento con la colaboración de Cajastur y de las librerías de la localidad. Se presentaron unos doce carteles, resultando ganador el trabajo titulado Leer da alas a tu imaginación del alumno Javier Suárez Ortea de 2º ESO del IES de Noreña y recibiendo mención especial el trabajo titulado Nadie te da más por menos, de las alumnas Victoria Menéndez Díaz y Vanessa Pulido Orlando, del PCPI de Administrativo de dicho Centro.

     Todos los participantes recibieron diplomas y un pequeño regalo para agradecer su participación en el concurso así como el Centro Educativo en el que estudian los alumnos ganadores.

     En la siguiente presentación podéis ver algunas fotos del evento.

 

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Marcapáginas por la solidaridad

14 04 2011

El IES de Noreña ha participado durante el presente curso en la tercera edición de la campaña “Día del Libro” de la ONG “Save the children” para recaudar fondos que ayuden a los niños de Costa de Marfil. Los miembros del equipo de biblioteca queremos agradecer a los tutores y a los alumnos participantes su colaboración en esta actividad.

Las cantidades recaudadas son las siguientes:

1º A ESO                      92′10 €

1º B ESO                           50 €

1º C ESO                      26′50 €

2º A ESO                      99′50 €

2º B ESO                      83 €

2º C ESO                      37 €

1º PCPI ASAG                13 €

TOTAL:                             401,10 €

También queremos agradecer a todos los que han comprado marcapáginas o han colaborado dejando dinero en la urna colocada en el vestíbulo. En dicha urna se han recaudado 92,20 €, que sumados a lo anterior nos da un total de 493,30 €.



Recital de Poesía en Gijón

30 03 2011

Nuestra compañera Esmeralda Sánchez Martín ofrecerá el próximo viernes día 1 de abril, a las 8 de la tarde, un recital en el Antiguo Instituto Jovellanos de Gijón en el marco de los encuentros poéticos organizados por dicho organismo. Invitamos a todos los lectores de este blog a asistir al evento, ya que estamos seguras de que será muy instructivo e interesante.

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Los alumnos de 2º ESO están leyendo…

11 11 2010

       Sinopsis: Brandon es un joven profesor que tiene que hacerse cargo de la educación de los hijos del señor Mills, Virginia y Malcom, cuya madre acaba de fallecer. Brandon investiga sobre su misteriosa muerte y la existencia de un macabro individuo, que lleva unos días dando vueltas por el pueblo y siempre de noche.

Sobre la novela opinaron:

  •  (…) Se trata de un cuento perverso, una novela de terror ambientada en la época actual, que utiliza un lenguaje muy cuidado para crear sensación de angustia. (José María Ariño. Revista Trébede, 2002.)

  •  Es una interesante novela de terror que no deja indiferente a quien la lea. Es un recorrido por un mundo sobrenatural lleno de criaturas de la noche en las que todos hemos pensado alguna vez. Es una lectura rápida, intrigante de la cual no puede uno desengancharse hasta el final.  (Celia. 3º ESO)

          Próximamente los alumnos de 2º entrarán en el blog para contarnos sus impresiones sobre la obra.

       * La mirada de la noche. Premio Gran Angular 2002. Premio Lectores Zamora 2004.



Los pasos del Camino

22 03 2010

        

           El pasado 5 de marzo la compañía Tres tristes trigres, que tan buen recuerdo nos dejó el  pasado curso, representó para los alumnos del Primer y Segundo ciclo de ESO la obra de César Novalgos  Los pasos del Camino.

           La acción transcurre en algún lugar del Camino de Santiago allá por el siglo XV en pleno reinado de  los Reyes Católicos. Los protagonistas son  Caín, Eutropio y Leonardo, unos cómicos ambulantes que se preparan para actuar al día siguiente. Su llegada es observada con gran interés por los habitantes del lugar; los comediantes  llegan cansados y prefieren  representar la obra al día siguiente pero los lugareños no parecen muy convencidos de la espera, así que los actores deciden ensayar ante el ansioso público…

          La representación gustó mucho a los alumnos porque “era muy divertida y a los actores se les entendía muy bien lo que estaban diciendo”. Incluso aquellos que al principio eran un tanto reticentes porque pensaban que las obras de teatro” son aburridas” se quedaron con ganas de más, así que esperamos ver pronto otra obra de teatro en nuestro Instituto.



Los alumnos de francés celebran San Valentín

9 02 2010

Los alumnos de 1º de bachillerato y los de 4º de la ESO participan en un concurso literario organizado por el departamento de francés en colaboración con el equipo de profesores de la Biblioteca.

Se premiarán las tres mejores obras en prosa o verso que tengan relación con el tema del amor, desamor o amistad.

Habrá regalos sorpresa para incentivar la creación literaria, así como un reconocimiento positivo en la nota de la segunda evaluación.

El jurado, compuesto por las profesoras de francés, dará a conocer el resultado del fallo el día 18 de febrero.

Las obras premiadas se publicarán en este blog.

Il pleure dans mon coeur.

Il pleure dans mon coeur,
Comme il pleut sur la ville,
Quelle est cette langueur,
Qui pénètre mon coeur ?

Ô bruit doux de la pluie,
Par terre et sur les toits !
Pour un coeur qui s’ennuie,
Ô le chant de la pluie !

Il pleure sans raison,
Dans ce coeur qui s’écoeure.
Quoi ! nulle trahison ?
Ce deuil est sans raison.

C’est bien la pire peine,
De ne savoir pourquoi,
Sans amour et sans haine
Mon coeur a tant de peine!

Paul Verlaine



Concurso de Lectura

26 01 2010

Desde este blog queremos invitaros a participar en la segunda edición del Concurso de Lectura. Si queréis concursar, poneos en contacto con las profesoras de Lengua.



Taller de creación literaria

13 01 2010


En este artículo os contábamos la actividad que realizamos el pasado mes de diciembre con alumnos de 1º de ESO y de Bachillerato, prometiendo publicar algunos de los trabajos elaborados. Se trataba de crear, en grupo, una narración en la que apareciesen las siguientes palabras: ZAPATO, PAN, CUERNO, POBRE, ALMANAQUE, BICICLETA. A continuación podéis leer los relatos que hemos seleccionado.

SERICIO

Érase una vez -bajo un puente cuyo nombre no recuerdo-, un pobre tan pobre que sólo poseía un zapato y un almanaque de hacía más de 6 años. En el pueblo era temido y odiado por todos, pues se decía que debajo de su sombrero de mercadillo tenía unos grandes cuernos, pero nadie lo había comprobado.

Su nombre era Sericio, y sólo había tenido un empleo, era panadero, pero lo perdió por algunas intoxicaciones alimenticias de sus clientes; además, sólo tenía tres dientes pues el resto los había perdido al intentar robar una bicicleta cuyo dueño era un niño muy querido en el barrio.

Ganó algún dinero ofreciendo exclusivas en “Tal Cuál” y otros programas, pues decía haber mantenido relaciones con Belén Esteban, pero esto se desmintió. Su verdadero problema empezó cuando Belén Esteban le puso una orden de alejamiento. Sericio perdió lo poco que le quedaba en abogados y juicios. Perdió el juicio, pues al no haber podido pagar un buen abogado decidió defenderse él mismo y, al no haber tenido estudios, la cosa no salió bien.

Cayó lo más bajo posible cuando hizo anuncios de productos de limpieza, pero aún así él seguía diciendo que tenía mucha “educancia”, como él lo llamaba.

Ahora es muy conocido, pues los niños de su pueblo (Pando) se dedican a sacarle fotos para reírse de él en el Tuenti; además, este simpático personaje tuvo un pequeño cáncer de pulmón, pues coge puros del suelo y se los fuma. También hay algunos rumores que dicen que en él se detectó el primer caso de gripe A.


Iba yo caminando una tarde de otoño y las hojas de los árboles caían cada vez más fuerte. Iba vestida con un pantalón vaquero, un jersey negro y unos zapatos de color azul. Me encontré con un pobre anciano y me preguntó:- Niñita, ¿me puedes dar un poco de agua y pan?Yo le contesté:

- Sí, señor.

A la mañana siguiente cogí mi bicicleta y me fui de camino al colegio. Me volví a encontrar al pobre anciano y le regalé un almanaque. Por la tarde me encontré con unos toros y a uno le faltaba un cuerno.

Después de unas semanas me fui al Calatrava y me encontré con él y su novia, que estaban comprando joyas. Me acerqué a él y le dije:

- ¿Por qué me has mentido?

Contestó que no valía para trabajar porque era muy vago y era más fácil mendigar. La novia, que estaba a su lado, escuchó la conversación y le dijo:

- Yo no quiero salir con alguien que tenga dos personalidades y que una de ellas consista en ser un vagabundo.

Lo cogimos entre la novia y yo por las orejas y barrimos con él todo el centro comercial

Ahora él trabaja de basurero en el Calatrava. Que esto le sirva de lección: no se puede jugar con las mujeres, ni él ni nadie.



Pide un libro a los Reyes Magos

3 01 2010

Un año más, vamos a escribir nuestra carta a los Reyes Magos. Como no nos vendría nada mal que trajesen unos cuantos libros para la biblioteca del edificio de C/ La Iglesia, eso será lo que pediremos.

Durante las últimas semanas de clase estuvisteis rellenando unas encuestas para elegir los títulos que vamos a pedir. Son los siguientes:

De Stephenie Meyer:

  • CREPÚSCULO (61 votos)

  • LUNA NUEVA (52 votos)

  • ECLIPSE (32 votos)

  • AMANECER (32 votos)

De Jeff Kinney:

  • DIARIO DE GREG: UN PRINGAO TOTAL (37 votos)

Dejaremos que ellos mismos puedan elegir algún otro libro. ¡Tal vez nos traigan alguna sorpresa!


              



Pequeños y grandes creadores

11 12 2009

 

       El pasado cuatro de diciembre nuestros alumnos  de 1º y 2º de ESO y de Bachillerato participaron en un Taller Literario organizado por el Grupo de trabajo de la Biblioteca y dirigido por Julio Obeso González, poeta y narrador gijonés. Julio es autor de varios poemarios: Antología Cuadernos Caudales de Poesía,  A tu paso, Épica de lo sombrío, Un modo de ave fría, Anterior al día…  y de las obras en prosa Villa Zapatilla y Escritos claramente oscuros.  Le gusta el jazz, el ajedrez,  el  buen cine y es admirador de la obra literaria de Chantall Maillar, Juan Gamoneda, Juan Gelman  y los poetas de la Generación del 27.

    Los participantes quedaron sorprendidos al escuchar versiones nada tradicionales de los cuentos de su infancia. Tras dividir a los alumnos en varios grupos Julio les propuso una serie de palabras con las que las que construir una historia. Nuestros alumnos dieron buena muestra de su creatividad con relatos muy originales que leyeron ante sus compañeros. A continuación votaron para elegir el relato ganador; el número tres ganó por abrumadora mayoría.

      Próximamente publicaremos en el blog los mejores relatos. Mientras tanto puedes ver las fotos del acontecimiento.

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Graduación de 4º ESO y 2º de Bachillerato

30 06 2009

 

El pasado día 24 de junio, el salón de actos del IES de Noreña se llenó de alumnos, padres y profesores que querían celebrar el fin de curso y fin de etapa en los estudios de 4º de la ESO y 2º de Bachillerato.

(Alumnos de 4º ESO)

(Alumnos de 2º de Bachillerato)

La directora del centro, Rosa Ortiz, entregó los diplomas correspondientes. Un grupo de 2º de Bachillerato se encargó de amenizar el acto tocando y cantando canciones de la Oreja de Van Gogh, El canto del Loco y La Fuga.

Las intervenciones de padres, profesores y alumnos se centraron en recordar los cursos vividos entre estas paredes, las amistades conseguidas, los momentos de angustia ante los exámenes, la satisfacción por los resultados obtenidos y el sentimiento que se guarda en el corazón por todos los buenos recuerdos que han proporcionado estos años de instituto.

Deseamos a los alumnos de 4º que prosigan su camino para conseguir alcanzar la meta; a los de 2º -que han aprobado en su totalidad el examen de la PAU - , suerte en ese futuro que se les abre en la universidad o en los ciclos formativos.

Todos los grupos han participado activamente en las actividades complementarias y extraescolares programadas en el centro, especialmente en las de esta biblioteca, así que, dejan un recuerdo imborrable y desde aquí les deseamos lo mejor en los nuevos proyectos que se avecinan.



Teatro del Norte en el IES de Noreña

29 04 2009

          El 28 de abril actuó en nuestro Instituto el Teatro del Norte, compañía y proyecto artístico de Etelvino Vázquez. El actor, natural de Lugones, está licenciado en Filología Francesa por la Universidad de Oviedo y en Arte Dramático por la Escuela de Arte Dramático de Sevilla.  Terminados sus estudios, abandonó su primera  intención de ser profesor de instituto  para dedicarse plenamente al teatro. El actor inicia su andadura profesional en la Compañía Caterva y entre 1978 y 1984 forma parte de la Compañía Margen, actividad que abandonó para crear  en 1985 el Teatro del Norte, compañía en la que trabaja como actor y director mientras da clases  como Profesor de Interpretación en el Instituto del Teatro de Asturias.

          Ha dirigido innumerables obras teatrales -entre las que destaca el  Macbeth de Verdi en las Temporada de Ópera de Oviedo y La Coruña- y recibido numerosos galardones como el Premio al mejor Director de Teatro Profesional de Asturias  en 2000, el  Premio Asturias de Teatro a toda su trayectoria en Diciembre 2001 o el Premio Max de las Artes Escénicas por Emigrados en 2008.

        Las obras interpretadas el pasado martes fueron  Prólogo y epílogo de Los cuernos de don Friolera, de Valle Inclán y Romance de ciego de La zapatera prodigiosa y Retablillo de don Cristobal, de Federico García Lorca,  que responden a la tradición de farsas para guiñol representadas por títeres. El público asistente, fundamentalmente grupos de Formación Profesional y 3º y 4º de ESO, disfrutó con la brillante actuación del prestigioso  actor-director, que interpretó a todos los  personajes de las obras (Capitán,  zapatero, doña Rosita, marido celoso…) con la gran dificultad que eso entraña. Fueron precisamente los continuos cambios de registro lo que más atrajo a a los alumnos así como el lenguaje de la obra, la fuerte expresividad del actor tanto en gestos como en dicción.

        El Grupo de Biblioteca agradece a Etelvino su buena disposición e interés en representar esta obra en nuestro Centro así como a la Concejalía de Cultura del Ayuntamiento de Noreña que ha colaborado económicamente para que la representación pudiera llevarse a cabo.



Luz Álvarez visita a los alumnos de 3º ESO

24 04 2009

 

           El pasado viernes 17 de abril visitó nuestro Centro la escritora gallega Luz Álvarez García. Luz nació en Lugo, está licenciada en Psicología y Filología inglesa y trabaja como profesora en un instituto de Valencia. Es la autora de  Pero ¿qué es lo que quieren las mujeres? y de Alba de Montnegre, una obra ambientada en el Toledo del siglo XV que fue Premio Lazarillo de Literatura Infantil en 2007.  Con su primera novela Tomás, buscador de la verdad obtuvo en 2005 el IX Premio de Literatura Juvenil Leer es vivir.

          Tomás, buscador de la verdad es una novela llena de intriga cuya acción transcurre en el monasterio de Fontsanta. Allí desaparece el profesor Arsenio Silvane, que estaba investigando unos códices antiguos. Tomás, alumno del profesor, y Luisa una antigua alumna del catedrático serán los detectives que intenten esclarecer los hechos. Leer más »



Semana de teatro en el IES de Noreña

23 03 2009

           La Comunidad Educativa del IES de Noreña ha podido disfrutar la pasada semana de dos actividades organizadas por la Biblioteca del centro dentro de su programación anual dedicada este curso al género literario del teatro.

          El pasado lunes los alumnos de 1º y 2º de bachillerato pudieron comprender más de cerca el funcionamiento del teatro por dentro. Se les indicó cómo se elige una obra teatral, cómo se descifra su contenido, cómo se trabajan movimientos, actitudes y expresión de sentimientos entre otras cosas. Algunos alumnos pudieron disfrazarse de personajes-tipo (mesonero, gitanilla, capitán) y ensayar posturas varias para caracterizarlos al máximo.

          El miércoles fueron los alumnos del primer ciclo de la ESO (1º, 2º, 3º y 4º) e Iniciación Profesional,  los invitados por la editorial EVEREST para contemplar una obra muy característica de Federico García Lorca: La zapatera prodigiosa. El éxito de este grupo fue rotundo  gracias al buen trabajo de los actores, implicados al máximo en sus papeles.

          En los próximos meses, el Grupo de Teatro de la Fresneda y el Teatro del Norte representarán: Los cuernos de don Friolera y Retablo respectivamente.

          Así, el equipo de la Biblioteca habrá cumplido con el proyecto en el que se implicó a principios de curso y los alumnos del centro habrán estrenado su magnífico salón de actos disfrutando de un género que gusta a grandes y a pequeños.



El Proyecto de la Biblioteca se estrena en el salón de actos

18 12 2008

 

I Festival Intercultural en el IES de Noreña

Ayer, miércoles (17 de diciembre), el IES de Noreña estrenaba su salón de actos realizando una actividad propuesta por los Departamentos de Lenguas Extranjeras, Lengua Castellana y Literatura, Música y Actividades Complementarias y Extraescolares, coordinados por el equipo de profesores de la Biblioteca, que el presente curso escolar dedica sus actuaciones al teatro como género literario. Se trata del I Festival Intercultural en el IES de Noreña. Dicho festival contó con las intervenciones de alumnos de francés e inglés que representaron interpretaciones de obras de teatro, canciones y poemas en las lenguas estudiadas en las aulas. Asímismo, alumnos de otras culturas, escenificaron y recitaron obras en alemán, italiano, árabe, senegalés …

Los alumnos de 3º y 4º de la ESO fueron los principales invitados. Tuvieron ocasión de aprender frases en las diferentes lenguas. Fue un festival en el que la lengua, la música y la literatura se dieron la mano dentro de una convivencia tolerante y abierta.



NUEVO CURSO

26 09 2008

Bienvenidos todos a este nuevo curso que comenzamos en nuestra biblioteca con gran ilusión.  Esta vez nos centraremos en el TEATRO, aunque sin dejar de lado la POESÍA que tan agradables momentos nos proporcionó el pasado curso.

Os invitamos a todos a participar en nuestros concursos, en nuestro “rincón creador”, y en las demás secciones de nuestro blog.



Acto de clausura y entrega de premios

30 06 2008

El pasado 25 de junio se celebró el acto de fin de curso en la Casa de Cultura de Noreña. Comenzó con la entrega de premios del concurso de poesía, para continuar con la actuación de la Banda de Música. Después se entregaron los diplomas a los alumnos que han obtenido título en ESO y Bachillerato. El broche final lo pusieron las gaitas.

Aquí podéis ver el artículo publicado en la prensa y algunas fotos de la entrega de premios.

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Lectura de poemas en el IES de Noreña (PRIMER CICLO)

6 05 2008

A lo largo de toda la mañana del pasado 23 de abril, Día del Libro, se leyeron poemas en los grupos de Primer Ciclo de la ESO. A continuación, los alumnos votaron el poema que más les había gustado, quedando como ganadores los siguientes:

1º A :

AUSENCIA
Apenas te he dejado,
vas en mí, cristalina
o temblorosa,
o inquieta, herida por mí mismo
o colmada de amor, como cuando tus ojos
se cierran sobre el don de la vida
que sin cesar te entrego.

Amor mío
nos hemos encontrado
sedientos y nos hemos
bebido toda el agua y la sangre,
nos encontramos
con hambre
y nos mordimos
como el fuego muerde,
dejándonos heridas.

Pero espérame,
guárdame tu dulzura.
Yo te daré también
una rosa.

1º C:

ÁNGEL
A un Ángel le pregunté,
¿Cuál es el peor castigo?
Y el Ángel me respondió;

Que entregues tu corazón,
y las puertas estén cerradas.
Que entregues tu alma,
y no haya brillo en sus ojos.
Que entregues tus besos,
y roces unos labios fríos.
Que entregues tus manos,
y te encuentres siempre caída.
Que entregues tu sonrisa,
y no te reflejes en su rostro.
Que entregues tus caricias,
y no recibas un cálido abrazo.
Que entregues tu llanto,
y no tengas consuelo.
Que entregues tus sueños,
y no exista futuro.
Que entregues tu oído,
y no existan palabras.
Que entregues tu olfato,
y no haya fragancia.
Que entregues tu cuerpo,
y no haya valor.
Que entregues tus pies,
y camines un desierto de agonía.

Y tú me preguntas,
¿Cuál es el peor castigo?
Y yo te respondo;
Amar… y no ser amado.

1º D:

MIENTRAS ME HABLABAS Y YO TE MIRABA
Mientras me hablabas y yo te miraba,
se detuvo el tiempo en medio instante:
el amor me llamaba y yo le obedecía.
Mientras me susurrabas y yo te amaba,
se alzaron los sentimientos,
mandó tu voz,
el cielo se hizo visible en tus ojos,
y yo pronuncié el querer en tus labios.

2º A: EL SEXO. PABLO NERUDA
La puerta en el crepúsculo,
en verano.
Las últimas carretas
de los indios,
una luz indecisa
y el humo
de la selva quemada
que llega hasta las calles
con los aromas rojos,
la ceniza
del incendio distante.

Yo, enlutado,
severo,
ausente,
con pantalones cortos,
piernas flacas,
rodillas
y ojos que buscan
súbitos tesoros,
Rosita y Josefina
al otro lado
de la calle,
llenas de dientes y ojos
llenas de luz y con voz como pequeñas
guitarras escondidas
que me llaman.
Y yo crucé
la calle, el desvarío,
temeroso,
y apenas
llegué
me susurraron,
me tomaron las manos,
me taparon los ojos
y corrieron conmigo,
con mi inocencia
a la Panadería.

Silencio de mesones, grave
casa del pan, deshabitada,
y allí las dos
y yo su prisionero
en manos de
la primera Rosita,
la última Josefina.
Quisieron
desvestirme,
me fugué, tembloroso,
y no podía
correr, mis piernas
no podían
llevarme. Entonces
las
fascinadoras
produjeron
ante mi vista
un milagro:
un minúsculo
nido
de avecilla salvaje
con cinco huevecitos,
con cinco uvas blancas,
un pequeño
racimo
de la vida del bosque,
y yo estiré
la mano,
mientras
trajinaban mi ropa,
me tocaban,
examinaban con sus grandes ojos
su primer hombrecito.

Pasos pesados, toses,
mi padre que llegaba
con extraños,
y corrimos
al fondo y a la sombra
las dos piratas
y yo su prisionero,
amontonados
entre las telarañas, apretados
bajo un mesón, temblando,
mientras el milagro,

2º B:

PUEDO ESCRIBIR LOS VERSOS MÁS TRISTES ESTA NOCHE…
PABLO NERUDA

Puedo escribir los versos más tristes está noche.
Escribir, por ejemplo: «La noche esta estrellada,
y tiritan, azules, los astros, a lo lejos».

El viento de la noche gira en el cielo y canta.

Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
Yo la quise, y a veces ella también me quiso.

En las noches como ésta la tuve entre mis brazos.
La besé tantas veces bajo el cielo infinito.

Ella me quiso, a veces yo también la quería.
Cómo no haber amado sus grandes ojos fijos.

Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
Pensar que no la tengo. Sentir que la he perdido.

Oír la noche inmensa, más inmensa sin ella.
Y el verso cae al alma como al pasto el rocío.

Qué importa que mi amor no pudiera guardarla.
La noche está estrellada y ella no está conmigo.

Eso es todo. A lo lejos alguien canta. A lo lejos.
Mi alma no se contenta con haberla perdido.

Como para acercarla mi mirada la busca.
Mi corazón la busca, y ella no está conmigo.

La misma noche que hace blanquear los mismos árboles.
Nosotros, los de entonces, ya no somos los mismos.

Ya no la quiero, es cierto, pero cuánto la quise.
Mi voz buscaba el viento para tocar su oído.

De otro. Será de otro. Como antes de mis besos.
Su voz, su cuerpo claro. Sus ojos infinitos.

Ya no la quiero, es cierto, pero tal vez la quiero.
Es tan corto el amor, y es tan largo el olvido.

Porque en noches como esta la tuve entre mis brazos,
mi alma no se contenta con haberla perdido.

Aunque éste sea el último dolor que ella me causa,
y éstos sean los últimos versos que yo le escribo.

2º C:

NO TE QUIERO SINO PORQUE TE QUIERO. PABLO NERUDA

No te quiero sino porque te quiero
y de quererte a no quererte llego
y de esperarte cuando no te espero
pasa mi corazón del frío al fuego.

Te quiero sólo porque a ti te quiero,
te odio sin fin, y odiándote te ruego,
y la medida de mi amor viajero
es no verte y amarte como un ciego.

Tal vez consumirá la luz de enero,
su rayo cruel, mi corazón entero,
robándome la llave del sosiego.

En esta historia sólo yo me muero
y moriré de amor porque te quiero,
porque te quiero, amor, a sangre y fuego.


También elaboraron un poema propio, seleccionando cada alumno un verso de un poema diferente. Estos son los resultados:

2º A:
En mi vida me he visto en tal aprieto
Amar es dibujar
Sin caminante no hay camino
Érase un hombre a una nariz pegado
Pero a ti no te amarán como te amaba yo
Cuando ya nada pido
Si tan sólo una caricia de tus ojos consiguiera

2º C:
Yo soy el que deshoja nombres y altas constelaciones de rocío
Chiquilla de ojos pardos y de dulce mirada
Que si vivo sin mí quiero perderte
Y sonríe en todas las cosas inocentes
Y si vivo sin ti me quedo contigo
Yo la quise y a veces ella también me quiso
Más allá del amor
Porque la noche está de ojos abiertos
El viento de la noche gira en el cielo y canta
Quiero decírtelo con el olvido.



Lectura de poemas en el IES de Noreña (2ª PARTE)

24 04 2008

A partir del recreo, continuó la lectura de poemas, esta vez a cargo de varios profesores y personal del centro: Rosa Ortiz, Javier Sánchez, Alejandro Niembro, Sergio Rato, Esmeralda Sánchez, María de Paz y Antonio Miñarro. Para finalizar, el periodista Carlos Rodríguez recitó poemas de varios autores, haciendo especial hincapié en Ángel González, al que rendimos un pequeño homenaje con este acto y también con nuestro concurso de poesía.

 

Romance de la luna, luna. Federico García Lorca

https://youtu.be/s1oiOfd_E1g 

 

Para que yo me llame Ángel González

https://youtu.be/gTUmsvy-jmg 

 

En breve publicaremos información sobre las actividades de Primer Ciclo, así como los poemas seleccionados.



Lectura de poemas en el IES de Noreña

23 04 2008

23 de abril, Día del Libro. Como este año hemos elegido como tema central de nuestro trabajo “El amor en la literatura y en el arte”, con especial dedicación a la poesía, para celebrar este acontecimiento decidimos realizar una lectura continuada de poemas en la biblioteca de Los Riegos.

A primera hora llegaron los alumnos de 3º de ESO, que previamente habían seleccionado poemas para leer. Todos los “atrevidos” fueron obsequiados con un marcapáginas de diseño propio:

 

 

A segunda hora llegaron los alumnos de 4º, y después los de Bachillerato. Al finalizar cada sesión, los alumnos que habían leído algún poema seleccionaban uno de los versos para escribirlo en el panel del fondo, creando así un poema colectivo.

Aquí podéis ver una presentación con fotos de los alumnos:

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Y este es el poema resultante:

Es feo, barbudo, chiquitín y panzudo
Va a darme muerte angustiada,
Un macho cabrío
De Urbión a Moncayo
Dulce goce de vivir
El corazón es puerta
Asomaba a sus ojos una lágrima
Para cristal te quiero
Sabe que, aunque invisible, al lado tuyo respiro yo
Volveremos los dos a suspirar
Prendido de un débil sí
Miradas de mujer exploradoras
Mover el corazón todos los días
Voz que soledad sonando
Te pareces al mundo en actitud de entrega
Quiero decírtelo con la muerte
Silenciosa y sin mirarme
Guárdame tu dulzura
Mi amor tiene dos vidas para amarte
¡Vida luminosa que vela un fondo de sombra!
Esa herida que duele y no se siente,
A una japonesa le dijo Sakán:
Tu amor se fue como si no se fuera.
¡Oh, qué antiguo sentimiento!
Brisa en las alamedas
Mi manera de amarte es sencilla: te aprieto contra mí
Ahora te siento nuevamente
Carne de yugo, ha nacido
Oh limón amarillo, patria de mi calentura.
Sobre un cielo de nieve
Dos besos que a un tiempo estallan
Me siento ir por una senda clara
Porque tu boca es sangre
Y moriré de amor porque te quiero
Pero jamás en mí podrá apagarse la llama de tu amor.
Oasis es tu boca donde no he de beber.
Tan libre y tan salada!…
Para quererte tal como te quiero
Los pájaros nocturnos picotean las primeras estrellas
Las palabras ardientes a sonar,
Nuestros ojos se hallaron,
Ya ves; yo soy un hombre… y también lloro.
Hija de Zeus, Artificiosa, te suplico
Poesía eres tú.
Dos rojas lenguas de fuego
Llene pues de palabras mi locura
Las cucarachas de mi casa protestan porque leo por las noches
Bello es el mundo, sí, la vida es bella.



23 de abril, Día del libro

20 04 2008

El próximo miércoles, 23 de abril, tendremos varios actos en nuestra biblioteca a lo largo de la mañana para celebrar el día del libro.

En primer lugar, realizaremos una lectura continuada de poemas previamente seleccionados por los alumnos.

A continuación, los alumnos que lo deseen podrán escribir en un tablón su verso favorito para construir entre todos un poema colectivo.

Después del recreo, profesores y alumnos rendiremos un merecido homenaje al poeta Ángel González. El broche de oro lo pondrá la lectura seleccionada de sus versos por parte de Carlos Rodríguez1.

Arcimboldo, El bibliotecario

Arcimboldo, el Bibliotecario

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1 Carlos Rodríguez (Tineo, 1937). Licenciado en Derecho y en Periodismo. Redactor del diario La Nueva España (1970-1983), redactor de Radiotelevisión Española (1963-1993), director de Radio Nacional de España en Asturias (1983-1993), director de Comunicación de Alsa Grupo (1993-1996), jefe de Prensa de la Junta General del Principado (1997-1999), adscrito al Gabinete de Presidencia del Principado (2000-2003), columnista de opinión en el diario La Voz de Asturias (2003-2006).

Galardonado, entre otros, con el premio Antena de Plata en 1968 y en 1989, y Antena de Oro de Radio y Televisión en 1990.



Fernando Lalana nos visita

2 04 2008

Los alumnos de 4º ESO han podido disfrutar de la presencia del escritor zaragozano Fernando Lalana, autor del libro Morirás en Chafarinas, lectura recomendada por el Departamento de Lengua Española y Literatura, precisamente el día en que se celebra el Día Internacional del Libro Infantil.

La Biblioteca del Instituto ha sido, por segunda vez este curso, escenario de un encuentro literario. (El primero, en el mes de noviembre, con el poeta salmantino Ramón García Mateos).

El escritor habló de su obra, por la que recibió el Premio nacional de Literatura Infantil y Juvenil, aportó datos curiosos al respecto, como que Morirás en Chafarinas no es una obra que le guste especialmente. Contó que es una historia ficticia pero con personajes sacados de la realidad, en concreto, de su experiencia en el servicio militar. Es una de las cinco o seis novelas personales y ha utilizado ambientes de primera mano. Tardó en escribirla unos tres años (normalmente tarda 6 meses en escribir un libro) porque no la había ideado bien desde el principio. Pensó titularla primeramente Últimos días en Melilla…

Después de una simpática introducción sobre su iniciación a la escritura y su inmersión en el mundo de la literatura como profesión, los alumnos pasan a hacer preguntas interesantes:

Martín: - ¿Hiciste la mili?

Lalana: -Sí, en Los Regulares de Melilla. Precisamente fue esa experiencia la que me dio pie a escribir Morirás en Chafarinas.

Alvaro:- ¿Cómo te afectan las críticas?

Lalana: -Muy mal si son malas. En Literatura Infantil y Juvenil no hay muchos críticos. Sólo hay reseñas amables, en la mayoría de los casos, en algunas revistas y periódicos y son escritas por las editoriales que nos apoyan, así que, salimos bien parados en ellas. Las malas críticas que me han hecho, que han sido muy pocas, creo que las han escrito personas a las que no caigo muy bien y me han herido.

Marina: - ¿Tus obras contienen algún mensaje subliminal?

Lalana: - No. Los escritores que envían mensajes quieren convencer de algo a sus lectores y no es mi caso. Sólo pretendo que se disfrute con lo que escribo.

Martín: - ¿Cómo llegaste a escribir si eres Licenciado en Derecho?

Lalana: - Yo no soy un escritor vocacional. Si hubiera estudiado Arquitectura, que es, en realidad, lo que yo quería haber hecho, seguro que me hubiera dedicado a ello. Un día descubrí que la vida de escritor está muy bien; tuve suerte en los concursos en los que me presenté y el día 20 de febrero de 1985 me llamaron para comunicarme que mi libro El Zulo había ganado el premio Gran Angular. Ese mismo día decidí hacerme escritor profesional. He tenido buena suerte desde entonces.

Paula: - ¿Has escrito teatro?

Lalana: - Sí, ocho o nueve obras, pero por encargo. Me interesa mucho el teatro, de hecho, fui actor durante muchos años pero, desgraciadamente, el teatro no da dinero, así que, sólo he publicado cinco obras.

Esmeralda: -¿Un escritor ha tenido que ser antes un gran lector?

Lalana: -Evidentemente. Se aprende a escribir leyendo. El oficio de escritor no se hace a base de estudiar.

Acabadas las intervenciones, Fernando Lalana dedica libros a los lectores asistentes y les deja un mensaje muy interesante: “Ojalá seáis mejores lectores cuando vuelva”.

Esmeralda Sánchez

   

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2 de abril, Día de la Literatura Infantil y Juvenil

1 04 2008

El IBBY (International Board on Books for Young People) promueve desde 1965 la celebración del Día Internacional del Libro Infantil (2 de abril), para homenajear y conmemorar el día del nacimiento de Hans Christian Andersen. Cada año, un país miembro de dicha organización se encarga de difundir este acontecimiento. Su tarea consiste en convocar a un escritor destacado para redactar el mensaje a los niños del mundo y a un ilustrador famoso para diseñar un poster. En el año 2008 dicha labor le ha correspondido a la sección tailandesa, que ha engargado ambas tareas al artista Chakrabhand Posayakrit. Os presentamos aquí el resultado:

Y aquí el tríptico con los textos traducidos:

http://www.amigosdelibro.com/im%E1genes/dia_internacional_del_libro_2008.pdf

Para celebrar este día en nuestra biblioteca contaremos con la presencia de un escritor de gran éxito, que ha obtenido numerosos premios entre los que destaca el Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil. Se trata de Fernando Lalana, cuya vida y obra podéis consultar en su página web: http://www.fernandolalana.com/

Estáis invitados a asistir.



27 de marzo, Día mundial del teatro

27 03 2008

Hoy hemos celebrado el Día del Teatro en el IES de Noreña con las siguientes actividades:

  • 2º de ESO:

Dramatización: Pic-nic, de Fernando Arrabal.
Lectura: Cornudo y apaleado, adaptado por A. Casona en el Retablo jovial.

  • 3º de ESO:

Lectura dramatizada de Don Juan Tenorio, de Zorrilla.
Proyección de la película Romeo y Julieta.

  • 4º de ESO:

El musical.
Lectura dramatizada de El Tragaluz, de Antonio Buero Vallejo.
El teatro griego.

  • Bachillerato:

Lectura dramatizada de La Lección, de Ionesco.
El teatro griego.
Lectura dramatizada de Hipólito, de Eurípides.



30 de enero, Día de la Paz

29 01 2008

Este año queremos dedicar el Día de la Paz a reflexionar sobre la convivencia, entendiendo como tal la relación entre culturas, entre personas, y también la interacción entre el hombre y la naturaleza. Para ello hemos elaborado la siguiente guía de lectura que se puede encontrar en la biblioteca junto a los libros seleccionados.



Nuestra Biblioteca: una pequeña historia

9 01 2008

Durante el pasado curso estuvimos recopilando todos los materiales realizados por nuestro equipo, y decidimos divulgarlos en forma de presentación para poder colgarlos en nuestro blog. Este es el resultado:

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Pide un libro a los Reyes Magos

18 12 2007

Hoy os queremos animar a pedir libros a los Reyes Magos. Y, como no nos vendría nada mal que trajesen unos cuantos para la biblioteca del edificio de C/ La Iglesia, vamos a hacer una campaña con el fin de seleccionar los títulos que incluiremos en nuestra carta. ¿Nos ayudas?

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La poesía de Ramón García Mateos

19 11 2007

La visita de Ramón García Mateos al IES de Noreña ha sido un regalo para el espíritu. Tener la oportunidad de escuchar a un poeta en vivo y en directo que nos muestra un recorrido por su obra y por la literatura española e hispanoamericana ha supuesto una lección magistral, un acercamiento a la música de las palabras y a la más honda expresión del sentimiento.

“…Escribo para recordar un tiempo inexistente, pasado sin aristas al sur de la memoria … Con palabras de arcilla, con sílabas de cieno, con palabras de luna y sílabas de fuego.

Escribo rozando el corazón del aire, y en un verso desbocado, sin estribo ni brida, se hace el aire relincho - Rocinante del alba -, reclamando justicia…

Escribo desde el ancho deseo de quererte … escribo con el alma en un verso, con el pecho y el hígado, con el pulso y la sangre, con pulmón y riñones, dejando en las palabras el tiemblo de un acorde, el plectro sin consuelo que tañe el corazón…”

Suenan a verdad las palabras de Ramón García Mateos porque en ellas pone corazón, justicia, cuerpo y alma. Suenan a compromiso, a trascendencia, a eternidad, a herencia y testamento.

…” sí, estoy ya muerto y escribo este poema para dejar aquí, sobre tus manos, mi sangre y mi dolor, la tristeza infinita del perro perseguido, el cansancio del humo, la sal y la antracita, mi testamento grabado en piedra y en arcilla…”

Sus palabras son materia: tierra, lluvia, leña, cera, arcilla, bronce, barro…; y son espíritu: imagen, grito, soledad, misterio, presencia, recuerdo, amor, camino…”El camino soy yo”

Lo humano y lo divino se funden en una sola arquitectura: cuerpo y abismo, carne y alma, memoria y olvido, gozo y dolor… contradicciones que bañan el Ser Total y Trascendente. …”tierra y recuerdo, memoria y flor de jara”.

“Dolor y nada. / Arcilla y roquedal. / Ser sólo paisaje: piedra y cielo. / Nada más”.

A lo largo de su lectura nos va dejando huellas de su estado anímico: “Estoy anclado en el muelle de mis penas, como un barco a punto del desguace”; pistas de su misma esencia: “Soy blasfemia prendida en la solapa… Voy y vengo del miedo a la costumbre y anclado en este puerto espero mi sentencia”. También dice: “Yo no soy sino lo que abandono”.

García Mateos va lanzando mensajes al interlocutor, necesario: “Para ti, caminante, mi hermano, para que algún día, desde la sima arcillosa de otro tiempo, puedas nombrar mi ausencia”.

No voy a analizar aquí y ahora, el importante trabajo formal de su poesía, la hermosa utilización de recursos como el verso alejandrino, los sonetos, las aliteraciones, metáforas y otras figuras retóricas que maneja con soltura. Voy a seguir primando ese fondo, el denso rosario de sensaciones intimistas, extremadamente líricas que tanto nos conmueven.Me conmueve el alma niña, perennemente adolescente y melancólica, que mira hacia atrás, hacia el recuerdo de un tiempo vivido que no volverá, que busca sin remedio el tiempo perdido: “Busco lo que perdí, lo que nunca tuve y sé que jamás podré encontrar, incesante y mendigo por las altas veredas del silencio, por el páramo umbrío refugio de mis lágrimas… caminante y perdido en el tumulto gris de los recuerdos”

“…Imposible volver tras la nostalgia de todo lo que dejamos no sé dónde”,…

“…Es otoño y quisiera olvidar y dormir; dormir un sueño en que revivan las imágenes, el tiempo, los retratos…retratos y recuerdos, recuerdos, recuerdos…”

Me conmueve el peregrino hijo del mundo, sabedor de sus raíces y deudor de ellas:

“Mis antepasados sembraron el camino e hicieron del adobe hogar y amparo, luz del carburo, esperanza del hambre…/ aquellos hombre labraron mi conciencia…/mis ojos son reflejo de sus ojos, mi pan producto de su hambre, mis palabras el grito de sus labios…”

Me conmueve el espectador sensible derrotado por la injusticia: “Hablo desde el dolor del desterrado…/… desde la arista añil del mutilado…/ …desde el olvido de todos los ausentes…/ …por la sangre caída, por los niños sin madre, por los padres tan huérfanos, por la sombra del hambre en la herida del alma;”

Me conmueve el hombre enamorado “Toma mi corazón y que se pudra el mundo”.

…”vuelve a besarme para que se detenga el día,…para negarme al mundo si el mundo no eres tú”…

Recorre paisajes: “He paseado ciudades infinitas en la hora increíble del crepúsculo,… ciudades donde vive mi voz y mi miseria…”

Y personas que han dejado poso: “Gerard, amigo, tus palabras que huelen a sal y río en la crecida, con aroma de tierra y de simiente”…

También encontramos soledad, muerte, angustia, epitafio, esquela, frío, cansancio, miedo, duda: “¿Quién eres tú? ¿Acaso conoces mi desgracia?/ ¿Por qué no me contestas, ensombrecido y mudo?…”

Pero, contra el olvido y la muerte, la memoria y la vida. Es esa la lección de sus últimos poemas. “Sólo busco rozar la piel de la memoria, / sólo quiero saciar el hambre de estar vivo”.

“Porque sólo nos queda, Emilio, la memoria, no olvidemos jamás su melodía”.

“Para salvarme del desastre escribo”. Quedémonos con esta tabla de salvación a través de las palabras redentoras. “Cubro mi soledad con las palabras, envuelvo el frío invernal de este febrero con manto y salamandra de sílabas y acentos:”

Queridos alumnos: escribid, contad, utilizad las palabras que posan en vuestros corazones adolescentes, sacadlas a la luz de un folio en blanco. Escribid para salvaros del naufragio.

amigos y poemas contra el dolor, el olvido y el miedo.”

Esmeralda Sánchez

MÁS CERCA DE LA POESÍA

Reproducimos aquí el artículo publicado en El Nora el pasado 22 de noviembre:

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LA POESÍA ENTRA EN LAS AULAS DE NOREÑA

Artículo publicado en La Voz de Asturias

 

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Recital de poesía: vídeo, fotos y textos

17 11 2007

El pasado miércoles día 14 de noviembre, los alumnos del IES de Noreña tuvieron la oportunidad de vivir un encuentro interesante con la poesía de la mano de Ramón García Mateos. El poeta hizo un recorrido interesante por la historia de la literatura, centrándose en la ‘Literatura y el amor’, tema central de las actividades que organizamos durante el presente curso. Aquí podéis ver un vídeo y algunas fotos del evento.

 

 

Aquí podéis disfrutar de algunos de los poemas recitados:

 

[Yo hice el mundo en mi lengua castellana]

Hoy estoy seguro que descubrí la vida en las palabras de aquellos hombres que hablaban a la puerta de la taberna con anchas sílabas de tierra. Solemnemente hablaban del trigo y de la lluvia, del vino y la cosecha. Sus palabras -ya mías- quedan en el recuerdo como paloma de luz en un revuelo.

Yo hice el mundo en mi lengua castellana

y aprendí el nombre exacto de las cosas

-madre, tierra, silencio,

hermano y compañía-,

supe entonces que sólo las palabras

eran de cuanto existe la medida.

El mundo se hizo en mí

a fuerza de palabras

y el verbo transformado en realidades

fue de pronto madera,

canción y sentimiento.

Nada quedaba fuera de los nombres,

las plantas se nombraban una a una,

los pájaros, el fruto de los árboles,

el nombre conseguido de los nombres.

Supe entonces que todo era ya mío,

que nada se escapaba a la palabra,

era entonces mi mundo

de luz y de esperanza.


 

[Acaricia mi voz con tu mirada]

Razón de amor. Canto a dos voces

Acaricia mi voz con tu mirada,

besa mis labios con pasión de fuego,

envuélveme en el aire de tus ojos,

hazme esclava del tacto de tus dedos.

Siénteme compañero a cada instante,

apaga pronto el ansia que me ahoga,

toda la eternidad siempre a tu lado,

quiero tenerte en mí: flor y corona.

Se refleja en tu amor la transparencia

desnuda entre tus manos me abandono

breve destello azul de enredadera.

Tiembla mi cuerpo prendido en el deseo

agua y verbena y llama sin contorno

quiero arder para ti: soy luz de espliego.


 

 

 

Desde el ancho deseo de quererte

Escribo para recordar un tiempo inexistente, pasado sin aristas al sur de la memoria, las horas que se fueron por el agua hacia el mar. Recordar es mentir, inventar ese bálsamo que endulce la amargura del instante perdido, la derrota insalvable en la dura pelea de la sombra y la luz. Escribir es mentir, y mintiendo, en palabras que se crecen, altivas, sobre el rostro imposible de todas las ausencias, construyo el horizonte, alzo mi casa al borde de un camino, hablo de amor y nacen las caricias, los besos y el perfume tan alto de tu boca. Con palabras de arcilla, con sílabas de cieno, con palabras de luna y sílabas de fuego.

Escribo rozando el corazón del aire, y en un verso desbocado, sin estribo ni brida, se hace el aire relincho -Rocinante del alba-, reclamando justicia, un bramido insolente contra el cielo argentado de los dioses absurdos, levantando su belfo en un grito de sangre, en un grito de espuma, en un grito que es aire de palabras y versos, palabras que me salvan de esta vieja e inútil y amarga propensión a todos los desastres.

Escribo desde el ancho deseo de quererte, de alcanzar los desiertos esquivos de tu cuerpo: tan cercano y tan mío, tan aroma y tan miel; escribo desde el ansia sin linde de caricias, de suspiros quebrados en un muslo de acacia y la piel de amatista y los besos en flor; escribo con la tinta azul de las quimeras, con el alma en un verso, con el pecho y el hígado, con el pulso y la sangre, con pulmón y riñones, dejando en las palabras el tiemblo de un acorde, el plectro sin consuelo que tañe el corazón


 

Fuente: http://www.cervantesvirtual.com/bib_autor/garcia/

http://www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/gmateos/05813957588037995432268/index.htm

 

 



Charla-Recital de poesía

7 11 2007

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El próximo día 14 de Noviembre, el IES de Noreña contará con la visita del escritor salmantino Ramón García Mateos quien dará una charla a los alumnos sobre “El amor y la literatura” y, a continuación, recitará poemas de su último libro “Como otros tienen una patria” recientemente galardonado con el Premio de poesía Ciudad de Salamanca.
El autor ha sido profesor de Literatura Española en la Universidad Rovira i Virgili de Tarragona y, actualmente, ejerce la docencia en el Instituto de ESO de Cambrills. Es autor de varios libros de poemas y ganador de importantes premios como el “Blas de Otero” en 1997, el “González de Lama” en 1999, el “Rafael Morales” en 2003… Sus poemas se incluyen en distintas antologías: “Un siglo de sonetos en español”,2000; “Las palabras de paso”, 2001; “Al aire nuevo”; “Antología de poesía española actual”,2001; “Entonces, Ahora”, 2003; “11-M:poemas contra el olvido”, 2004 y en revistas literarias españolas y extranjeras.
Ha investigado sobre la relción literatura-folclore y, en la actualidad, escribe su tesis doctoral sobre José Agustín Goytisolo.
Su visita al IES de Noreña corresponde a una invitación del grupo de Biblioteca del Centro que pretende acercar la poesía a los alumnos mediante la intervención de autores, de forma que los alumnos participen directamente, no sólo mediante la lectura, sino también en coloquios con los creadores.