Aquí tenéis el de 5 años A

Y aquí el de 5 años B

La biblioteca ha tenido el honor de acoger la presentación “oficial” al Claustro de profesores de este nuevo espacio que, además de informativo y divulgativo, es didáctico puesto que recopila recursos multimedia para el desarrollo de la actividad educativa.

Os gustará mucho, hacedme caso. Ponedlo a pantalla completa y conectad los altavoces, la música es muy bonita.

Tiene un Oscar al mejor corto de animación de 2011.

Esta fecha tan simbólica para la literatura universal fue la escogida por la Conferencia General de la UNESCO para “rendir un homenaje mundial al libro y sus autores, y alentar a todos, en particular a los más jóvenes, a descubrir el placer de la lectura y respetar la irreemplazable contribución de los creadores al progreso social y cultural”.

Nuestro colegio quiere contribuir al éxito de esta iniciativa, rindiendo su particular homenaje al Libro y a la Lectura con las siguientes actividades:

Encuentro con los autores:

• Ana Alonso, autora de la colección de libros “Pizca de Sal”, con contenidos de las distintas áreas del currículo, que han leído los niños y niñas del Segundo Ciclo.
• Ramón García Domínguez, autor del libro “Pepa y los (H)unos”, leído por el alumnado del Tercer Ciclo.

Actividades en la biblioteca durante los recreos:

• Lunes.- Teatro kamishibai: “El soldadito de plomo” (Miguel de 4º B)
• Martes.- “Russell, el borrego” (Versión en rap de Fernando y Mario, de 5º B)
• Miércoles.- “El Dinosaurio Belisario” (Versión en rap de Inés y Carmen, de 5º B)
• Jueves.- “El Grúfalo”
• Viernes.- “¿A qué sabe la luna?”

Mercadillo de libros

Recordando los orígenes de esta celebración en la Comunidad Catalana, donde este día es tradicional regalar una rosa en este día, nosotros nos intercambiaremos libros. Tanto el alumnado como el profesorado y las familias  aportarán a este singular mercadillo uno de sus libros favoritos, obteniendo a cambio un vale que le da derecho a obtener otro libro el mismo día 23. Previamente, los libros serán expuestos en los pasillos y vestíbulo del colegio por niveles.

Para seguir mejorando nuestra comprensión lectora,  nuestra  escritura y desarrollar nuestra fantasía e imaginación os proponemos este recurso, donde podréis inventar el final de una historia, decribir personajes o paisajes, ilustrar cuentos y muchas cosas más. Existen tres niveles de dificultad. Entra y diviértete.

Llevamos muchos meses poniendo mucha atención en nuestra forma de escribir, intentando hacerlo de la manera más correcta posible, con un gran interés por parte de todos los niñas y niñas del colegio.La ortografía tiene importancia, dice mucho de nosotros y por eso es uno de los objetivos que nos propusimos a principios de curso en el Seminario de Biblioteca.

Cada ciclo ha establecido las normas que se tienen que llegar a interiorizar y aprender. Y como motivación pensamos en celebrar un concurso. Para seleccionar a los finalistas se realizaron tres fases previas a la final.Hoy los nervios se podían “tocar” no solo entre los finalistas sino entre todos sus compañeros de clase.

El comportamiento, la implicación y el interés fueron sobresalientes.Enhorabuena a los finalistas y por supuesto, a los ganadores.

A todos mucho ánimo para seguir mejorando y poder participar en próximas ediciones.

Estos son nuestros campeones:

1º de Primaria: Sofía González y Miguel Urones

2º de Primaria: Cecilia Barral y Daniel Vinuesa

2º Ciclo: María  González y Eugenia Ugarte

3º Ciclo: Gonzalo Cruz y Miguel Menéndez

Hay varias posibilidades, algunas más fáciles que otras, así que resulta útil para cualquier nivel. ¡Ya veréis que historias tan divertidas podeis crear!.

El enlace también está disponible en la portada en la sección Lecturas en la red: Cuentos interactivos.

Tenemos una cierta tendencia a pensar que ya todo está conseguido, que hombres y mujeres participamos de los mismos derechos. Nuestro día a día nos demuestra lo contrario, porque existe una divergencia salarial importante, la responsabilidad de las tareas domésticas, el cuidado de niños y ancianos recae, casi exclusivamente, sobre las mujeres.

Seguimos constatando que niñas y niños no juegan a lo mismo, no leen lo mismo, no practican los mismos deportes, no se sensibilizan ante los mismos problemas,…

Por eso, sigue siendo necesario celebrar un Día Internacional de la Mujer que nos recuerde estas realidades y nos ayude a superarlas.

Con la lectura del libro que os proponemos a continuación, especialmente creado para apoyar el trabajo en el aula sobre la igualdad de derechos de hombres y mujeres, podremos conocer la vida de las niñas y las mujeres a lo largo de la historia y concienciarnos de la necesidad de un cambio que será bueno para todos, mujeres y hombres.

Ésta ha sido la excusa perfecta para dejarnos llevar por nuestros sentimientos e intentar expresarlos a través del género literario más romántico: la poesía. 

¿Qué os parecen?