EDUCACIÓN VIAL: CÓMO VIAJEROS.

30 04 2009

  

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  •  Entra y sal del vehículo siempre por la puerta que dé a la acera.
  •  Viaja preferentemente en el asiento de atrás, utilizando sillas o dispositivos de seguridad adecuados a tu edad. (cinturón de seguridad en cualquier caso)
  •  No distraigas al conductor.
  •  No deposites objetos en la bandeja posterior. ( En un frenazo pueden actuar como “auténticos proyectiles”)
  •  No acciones en marcha el mecanismo de apertura de puertas y no te apoyes en ellas (pueden estar mal cerradas)
  •  No arrojes objetos ni saques la mano o brazo por las ventanillas.

 EN AUTOBÚS.

  1.- EN LA ESPERA DEL AUTOBÚS.

  • Llega con tiempo suficiente.
  • Si hay cola en la parada, sitúate detrás de la última persona.
  • No intentes ponerse delante de los demás (”no te cueles”), y no salgas nunca a la calzada.
  • Mientras esperas el autobús y en tus juegos mantente alejado de la calzada.(distancia de seguridad 2 metros)

2.- EN LA SUBIDA.

  • Espera a que el autobús esté completamente parado.
  • No corras ni empujes para entrar el primero. Si eres el primero ten cuidado en la apertura de puertas.
  • Mantener el orden de la fila y subir de uno en uno para ocupar el asiento que te diga el conductor/a o cuidador/a.
  • En autobuses urbanos cede el asiento a personas que lo necesiten mas que tú. (personas mayores, embarazadas, personas impedidas…)

3.- EN EL VIAJE.

  • No molestes a los demás viajeros, ni al conductor/a, con tus juegos o gritos, pues este podría distraerse y eso es muy peligroso.
  • En autobuses urbanos agárrate bien a los asideros de asientos o laterales.
  • Coloca tu mochila entre las piernas o en el portaequipajes y nunca en tu espalda.
  • Viaja siempre correctamente sentado y no te levantes. El pasillo es para pasar y no para viajar en él.
  • En caso de accidente, mantén la calma. Sal de forma ordenada por filas.
  • No grites ni alborotes.
  • Obedece siempre la conductor y/o cuidador/a.

4.- EN LA BAJADA.

  • No te levantes del sitio hasta que el autobús esté completamente parado.
  • Nunca bajes del autobús si no está detenido completamente aunque las puertas se abran.
  • No empujes al salir.

5.- AL FINAL DEL VIAJE.

  • No cruces por delante o detrás del autobús, espera a que no se mueva o se aleje.
  • Elige un lugar de paso seguro ( paso de peatones, semáforos, zonas con suficiente visibulidad…) y no te olvides de mirar hacia los dos lados (Izquierda-Derecha-Izquierda)
  • Nunca te  agaches por debajo o cerca del autobús.
  • Cuando llegas al colegio, debes entrar directamente al patio y no salir de él.

                                                           Andrea García Camino  4ºC. 



Educación vial: cómo peatones…

30 04 2009

Debes: 

  •  Utiliza las aceras. No camines por el bordillo o próximo a él.
  •  Juega en lugares seguros alejados de carreteras o calles.
  •  No circules por la calzada utilizando patines o monopatín, a no ser que se trate de     vías reservadas para poder hacerlo.
  •  Elige lugares seguros de paso: semáforos y pasos de peatones.
  •  Mira siempre a ambos lados antes de cruzar: Izquierda- Derecha- Izquierda.
  •  Cruza en línea recta con paso rápido, pero sin correr ni detenerte para hablar o jugar.
  •  No leas o juegues con las consolas mientras caminas o cruzas una calle.
  •  Pon especial atención a la salida de vehículos en garajes.
  •  No lleves animales sueltos.

EN  CARRETERA

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  •  Camina siempre por la izquierda, así “verás y te verán”
  •  Si vas en grupo caminad en fila india.
  •  Lleva prendas claras o reflectantes si se hace de noche.
  •  Cruza en lugares con alta visibilidad (en rectas). Nunca lo hagas cerca de curvas o cambios de rasante. (No te olvides de mirar hacia ambos lados).
  •  Cuida el medio ambiente. No tires desperdicios

                                                                                      Ana Mendoza Soto 4ºC



Para todos

21 04 2009

Estimados padres:

Durante esta semana dedicada al libro, se están realizando actividades en la biblioteca con todos los alumnos de infantil y primaria. Entrando en la página web del cole y dentro del blog de biblioteca tenéis más información.

Por otra parte el ayuntamiento también organiza durante esta semana actividades destinadas tanto a niños como adultos que nos parecen muy interesantes.

Os adjuntamos el horario y no dejéis de participar en ellas, es una manera más de acercaros a este mundo tan maravilloso que nos aportan los libros.

 

Miércoles 22 de abril en la Plaza Camila Beceña a las 17h

-         Cuentacuentos y globoflexia con David Acera” La hora del globo y del cuento”. Intercambio de cómics y cuentos. Venta de poemas. Taller de haikus. Grafiti. Exhibición de Hip-Hop.

 

Jueves 23 de abril en la Plaza Camila Beceña a las 17h

 

-         Lectura pública( cada persona puede subirse al estrado a leer un fragmento del libro que quiera.)

 

Viernes 24 de abril en la Casa de cultura a las 20h

 

-         Balada de Oscar Wilde por el autor Sergi Mateu.

 

                                                                                             Equipo de biblioteca

 



Actividades samana del libro

21 04 2009

Comenzamos el lunes a primera hora con las actividades de la bibliotca. Les tocó el turno a los alumnos de 5ºA. Nos leyeron el libro de Yull:

Juul sufre los insultos y las vejaciones de sus compañeros. Poco a poco va desprendiéndose de todos aquellos atributos y partes de su cuerpo que son motivo de mofa. Comienza por cortarse los rizos rojos, por arrancarse sus orejas, por sacarse los ojos… hasta quedarse sólo con la cabeza y el torso. Nora lo recoge, se lo lleva, le dice cosas bonitas y le pregunta qué le ha pasado. Juul con un lápiz en la boca escribe…

Después de leerlo, hicimos una gran reflexión sobre como un compañero se puede sentir cuando le insultan. Para finalizar le escribimos algunas cartas a Jull animándole para que se reconstruyera.

Querido Jull:

Tengo 10 años y te quiero decir que todos alguna vez nos hemos sentido como tú. No debes escucharlos, todos tenemos defectos. El comportamiento de Nora  ha sido muy bueno por su parte. Te cuidó, te mimó y te ayudó.!Ojalá todos tuvieramos un amigo o amiga como Nora! Así no existiría la humillación.

Querido Jull:

Tengo 10 años y te quiero decir que no te sientas triste, cada uno es como es, guapos, feos…Pero siempre hay alguien que te quiere aunque seas raro.Tú ya encontraste a una amiga que te acepta tal como eres , ahora reconstruyete y ve en busca de más amigos para no sentirte sólo.

Yo cuando era pequeña no pronunciaba la letra “r” y se reían de mí pero no les hacía caso.

Ahora ya la pronuncio pero si no la pronunciara me daría igual porque cada uno es como es.

Querido Jull:

Te quiero decir que cuando te insulten no les hagas caso. Tú piensa en los que te quieren y no en los que te odian. Lo mejor de los amigos es para jugar, contarles secretos…

Deseo que tengas muchísimos amigos.



Actividades con motivo del día del libro

18 04 2009

 NOTICIÓN

En la semana del 20 al 25 de abril nuestra biblioteca está ocupada durante todas las horas de la jornada escolar. Nuestros profesores realizarán distintas actividades con los distintos grupos de alumnos de infantil y primaria. Los profesores de los cursos mayores de primaria bajarán a trabajar con los alumnos de infantil y los de infantil con los mayores de primaria. Habrá distintas actividades alrededor de un libro, que iremos colgando en este blog y así disfrutar de ellas.

Algunos libros que os podemos adelantar son:

                                 

Resumen: En la vieja Rusia vivía un fabricante de muñecas. Un día tallo una muñeca tan hermosa que no quiso venderla. La llamo Matrioska. Un día la muñeca le dijo que quería tener una hija. El fabricante tallo otra muñeca más pequeña y la metió dentro de la barriga de Matrioska. Pero la hija quiso también tener otra hija y el fabricante repitió la misma operación. Cuando esta tuvo el mismo deseo de las otras dos, el fabricante hizo un bebé tan pequeño como un dedal pero le pinto bigote para que no pudiera tener ningún bebé.

 

La sorpresa de Nandi

 

Resumen: Nandi se dirige al poblado de su amiga Tindi con una inmensa cesta llena de deliciosas frutas: una piña, un mango, una guayaba, una banana, una naranja, un aguacate y una parchita. Pero en el camino, gracias a ocho animales traviesos, ella llega a casa de Tindi con un montón de… ¿mandarinas?. Al final, la más sorprendida de todas será Nandi misma.

Elmer

 

 Resumen: Elmer es elefante simpático y alegre pero de pelo multicolor y diferente al resto de los elefantes que forman la manada. Elmer estaba cansado de ser distinto y decidió viajar por la selva para buscar el color elefante y ser como sus compañeros. Cuando Elmer regresó a la manada nadie le reconoció, aunque… Bello álbum con simpáticas ilustraciones de rico colorido en sintonía con la entrañable historia sobre la aceptación.

 

 

Las clases de Tuba

 

Resumen: Vive una divertida aventura con este niño que va a clase de Tuba, descubre el mundo mágico que se esconde detrás de las notas musicales y cómo la música amansa a las fieras. Álbum con dos frases, dónde las sugerentes y expresivas ilustraciones nos invitan a leer a través de las imágenes esta entrañable historia.