El interior de la célula: http://es.youtube.com/watch?v=qSf_7hRSUR8 (con subtítulos en castellano)

El interior de la célula: http://es.youtube.com/watch?v=fwFOXco2gMM  (inglés)

La mitosis: http://es.youtube.com/watch?v=oZLt-P0rpEw (inglés)

La mitosis: http://es.youtube.com/watch?v=teV62zrm2P0 (inglés)

Replicación del ADN: http://es.youtube.com/watch?v=49fmm2WoWBs (inglés)

He aquí algunos enlaces de interés sobre este tema. Os animo a que aportéis otros que encontréis.

http://tlacaelel.igeofcu.unam.mx/~GeoD/estudiantes/caridad/Html/placas.html

Dejo este cajón para vuestras  aportaciones a los temas 1, 2, 3, 4 y 5.

Para cada aportación  se valorará:

• Originalidad del contenido.  Aquellos artículos o aportaciones que no sean originales deberán llevar al final la fuente de la que han sido obtenidos o el nombre del autor. Los originales llevarán como autor el nombre del alumno o de la alumna que lo ha redactado. No se admitirán artículos sin este requisito.

• Utilidad  para el aprendizaje; lo que aporta el comentario al aprendizaje del tema estudiado.

• Calidad de los contenidos aportados: redacción, ortografía, enlaces.

Identificaros bien y seguid las normas que se han dado.

Dejo aquí una serie de animaciones interesantes sobre el tema del relieve. Os invito a poner más que podaís encontrar por ahí. 

 GLACIARES

http://www.school-portal.co.uk/GroupDownloadFile.asp?file=21397 (Movimiento del hielo en una lengua glaciar- transversal).

http://www.school-portal.co.uk/GroupDownloadFile.asp?file=21398 (Movimiento del hielo en una lengua glaciar, formación de grietas).

http://www.school-portal.co.uk/GroupDownloadFile.asp?file=21399 (Avance y retroceso de una lengua glaciar).

http://www.school-portal.co.uk/GroupDownloadFile.asp?GroupId=12426&ResourceID=40415 (Formación de un glaciar y acción de las morrenas).

http://www.school-portal.co.uk/GroupDownloadFile.asp?file=21405 (Casquete glaciar de la Antártida).

http://earthguide.ucsd.edu/earthguide/imagelibrary/glaciation_beringlandbridge.html (La apertura del estrecho de Bering).

RÍOS

http://www.school-portal.co.uk/GroupDownloadFile.asp?file=21393 (Tipos de transporte fluvial).

http://www.school-portal.co.uk/GroupDownloadFile.asp?GroupId=12426&ResourceID=29560 (Formación y retroceso de una cascada).

http://www.school-portal.co.uk/GroupDownloadFile.asp?file=55026&Groupid=12426 (Formación de una garganta).

http://www.school-portal.co.uk/GroupDownloadFile.asp?file=21606 (Evolución de un meandro y formación de un meandro abandonado).

http://www.school-portal.co.uk/GroupDownloadFile.asp?file=21394 (Formación de terrazas).

http://www.school-portal.co.uk/GroupDownloadFile.asp?file=58085&Groupid=12426 (Evolución de una red fluvial).

COSTAS

http://www.school-portal.co.uk/GroupDownloadFile.asp?file=21605  (sedimentación en la desembocadura de un río).

http://www.school-portal.co.uk/GroupDownloadFile.asp?file=21385 (formación de una barra arenosa paralela a la costa).

http://www.school-portal.co.uk/GroupDownloadFile.asp?file=21387 (Rectificación de una costa).

http://www.school-portal.co.uk/GroupRenderCustomPage.asp?GroupID=12426&ResourceID=578526 (Evolución de acantilados)

http://www.school-portal.co.uk/GroupDownloadFile.asp?file=21396 (Avance de una duna costera).

Paramecios      http://es.youtube.com/watch?v=7GgtSZOvlBI

Paramecios en conjugación      http://es.youtube.com/watch?v=5c_Vhb0vBVw

Paramecios      http://es.youtube.com/watch?v=fmwN_mD7TvY

Amoeba           http://es.youtube.com/watch?v=l3c2g83UXSY

Amoeba           http://es.youtube.com/watch?v=zTFsn9xt7b0

Amoeba           http://es.youtube.com/watch?v=gKNzzxuz6uk

Amoeba           http://es.youtube.com/watch?v=iRQTY_9Yekc

Amoeba           http://es.youtube.com/watch?v=WAjeMV4Lkmw

Dejo este cajón para vuestras  aportaciones a este tema.

Para cada aportación  se valorará:

• Originalidad del contenido.  Aquellos artículos o aportaciones que no sean originales deberán llevar al final la fuente de la que han sido obtenidos o el nombre del autor. Los originales llevarán como autor el nombre del alumno o de la alumna que lo ha redactado. No se admitirán artículos sin este requisito.

• Utilidad  para el aprendizaje; lo que aporta el comentario al aprendizaje del tema estudiado.

• Calidad de los contenidos aportados: redacción, ortografía, enlaces.

Identificaros bien y seguid las normas que se han dado.

Dejo aquí este cajón para que los alumnos y las alumnas de 2º de Bachillerato den sus respuestas a la pregunta de la semana del 24sep de 2007al 30 sep de 2007. Así todos podremos verlas.

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2BCH/01_GENERAL/dificil/dificil.htm