Creo este cajón para que pongáis las respuestas a las preguntas que se hacen en clase.

Propongo la siguiente pregunta al conjunto de la clase. El que de la respuesta correcta tendrá dos puntos (positivos) de nota de clase.

¿Qué relación hay entre esta canción y la Evolución Humana?

>>>> Picar aquí para escuchar la canción

Para dar la respuesta postear un comentario en este mismo artículo.

Os dejo aquí una serie de enlaces a vídeos de Youtube que podrán completar las enseñanzas que se dan en clase. Os animo a buscar más videos sobre este tema.

http://es.youtube.com/watch?v=6VL4rI1SiAs&feature=related (Formación del Sistema Solar - Inglés)

http://es.youtube.com/watch?v=Ti-bOdWamDk (Origen y formación de la Luna. Español)

http://es.youtube.com/watch?v=aeajvKpo6vE&feature=related (¿Y si no tuvieramos Luna?- Español)

http://es.youtube.com/watch?v=LoJDRE5cMVM&feature=related (Simulación del impacto de un asteroide con la Tierra - Japonés)

Pongo aquí este cajón para vuestras aportaciones sobre el tema 3: “Consecuencias de la Tectónica de placas”.

-Pliegues y fallas

-Volcanes

-Terremotos

Os recuerdo que en Youtube hay vídeos muy interesantes sobre estos temas.

He aquí algunos enlaces de interés sobre este tema. Os animo a que aportéis otros que encontréis.

http://tlacaelel.igeofcu.unam.mx/~GeoD/estudiantes/caridad/Html/placas.html

Dejo aquí una serie de animaciones interesantes sobre el tema del relieve. Os invito a poner más que podaís encontrar por ahí. 

 GLACIARES

http://www.school-portal.co.uk/GroupDownloadFile.asp?file=21397 (Movimiento del hielo en una lengua glaciar- transversal).

http://www.school-portal.co.uk/GroupDownloadFile.asp?file=21398 (Movimiento del hielo en una lengua glaciar, formación de grietas).

http://www.school-portal.co.uk/GroupDownloadFile.asp?file=21399 (Avance y retroceso de una lengua glaciar).

http://www.school-portal.co.uk/GroupDownloadFile.asp?GroupId=12426&ResourceID=40415 (Formación de un glaciar y acción de las morrenas).

http://www.school-portal.co.uk/GroupDownloadFile.asp?file=21405 (Casquete glaciar de la Antártida).

http://earthguide.ucsd.edu/earthguide/imagelibrary/glaciation_beringlandbridge.html (La apertura del estrecho de Bering).

RÍOS

http://www.school-portal.co.uk/GroupDownloadFile.asp?file=21393 (Tipos de transporte fluvial).

http://www.school-portal.co.uk/GroupDownloadFile.asp?GroupId=12426&ResourceID=29560 (Formación y retroceso de una cascada).

http://www.school-portal.co.uk/GroupDownloadFile.asp?file=55026&Groupid=12426 (Formación de una garganta).

http://www.school-portal.co.uk/GroupDownloadFile.asp?file=21606 (Evolución de un meandro y formación de un meandro abandonado).

http://www.school-portal.co.uk/GroupDownloadFile.asp?file=21394 (Formación de terrazas).

http://www.school-portal.co.uk/GroupDownloadFile.asp?file=58085&Groupid=12426 (Evolución de una red fluvial).

COSTAS

http://www.school-portal.co.uk/GroupDownloadFile.asp?file=21605  (sedimentación en la desembocadura de un río).

http://www.school-portal.co.uk/GroupDownloadFile.asp?file=21385 (formación de una barra arenosa paralela a la costa).

http://www.school-portal.co.uk/GroupDownloadFile.asp?file=21387 (Rectificación de una costa).

http://www.school-portal.co.uk/GroupRenderCustomPage.asp?GroupID=12426&ResourceID=578526 (Evolución de acantilados)

http://www.school-portal.co.uk/GroupDownloadFile.asp?file=21396 (Avance de una duna costera).

Dejo este cajón para vuestras  aportaciones a este tema.

Para cada aportación  se valorará:

• Originalidad del contenido.  Aquellos artículos o aportaciones que no sean originales deberán llevar al final la fuente de la que han sido obtenidos o el nombre del autor. Los originales llevarán como autor el nombre del alumno o de la alumna que lo ha redactado. No se admitirán artículos sin este requisito.

• Utilidad  para el aprendizaje; lo que aporta el comentario al aprendizaje del tema estudiado.

• Calidad de los contenidos aportados: redacción, ortografía, enlaces.

Identificaros bien y seguid las normas que se han dado.