Bitácora de Física y Química

Un curso más… ¡hay que volver a explicar lo que es un mol! Hace algo más de un año en este blog se suscitó un debate (ver Debate en la barra de menús) sobre el concepto y algunos profesores/as dejaron su opinión sobre el mismo. Lo que se aprecia leyendo los comentarios es que existe bastante diversidad de opiniones a la hora de enfrentar el concepto y, sobre todo, se reconoce una cierta dificultad a la hora de transmitirlo a los alumnos/as.

No quedaría bien que quien lanzó la discusión no se mojara dando su opinión sobre el asunto, pero lo que debería ser un post con una extensión razonable se fue alargando, así que he optado por elaborar un documento en el que se trata con bastante detalle mi idea de lo que es un mol.

Muy ligado al concepto de mol está el Número de Avogadro. Lograr que nuestros alumnos/as tengan una idea, al menos aproximada, de su magnitud, es otro desafío. Una estrategia para lograrlo se recoge en el segundo de los documentos que se muestran más abajo.

Espero que todo esto sea útil. Al menos, es un  intento.

A vueltas con el mol: avueltasconelmol.pdf

Número de Avogadro: numeroavogadro.pdf

En 1900 Max Planck introdujo el germen de la Física Cuántica al considerar que el espectro de radiación del cuerpo negro podía explicarse si la energía se suponía que no era contínua, sino que se emitía en forma de pequeños paquetes o cuantos.

Plank nació el 23 de abril de 1858. Ayer mismo, por tanto, se cumplieron 150 años de su nacimiento. Con este motivo El País publicó un extenso reportaje sobre el físico alemán, firmado por Sánchez Ron, que no conviene perderse.

 Ya tenéis a vuestra disposición el warm up correspondiente.

La revista de la Real sociedad Española de Química (RSEQ), y en su último número (enero- marzo de 2008), publica en su sección Aula y Laboratorio de Química, un artículo en el que se expone la experiencia desarrollada en nuestro instituto para introducir el concepto de geometría molecular en 3º de E.S.O. Es un orgullo y una gran satisfacción que una revista con el prestigio de Anales haya aceptado para su publicación esta experiencia.

Más información:

Artículo publicado (pdf): geometriamolecular.pdf

La experiencia en Internet: Geometría molecular en 3º ESO

Sólo tres elementos han sido descubiertos por españoles:

• Platino (Pt). Descubierto por D. Antonio de Ulloa en 1735 en las minas de oro del rio Pinto en Colombia. El descubrimiento no fue publicado hasta 1748.
• Vanadio (V). Descubierto en 1801 por Andrés Manuel del Rio Fernández en una mina de plomo en Zimapán (México). Inicialmente recibió el nombre de eritronio debido al color rojo de sus sales.
• Wolframio (W).  Aislado en 1783 por los hermanos Juan José y Fausto Delhuyar (naturales de La Rioja) y que trabajaban en el Seminario Patriótico de Vergara en Guipúzcoa. La IUPAC admite también para él el nombre de Tungsteno.

Como este año se cumplen 225 años del descubrimiento del wolframio (que tanto nos “iluminó” a todos, ya que de wolframio están hechos los filamentos de las bombillas de incandescencia), la Real Sociedad Española de Química (RSEQ) y el Foro Permanente Química y Sociedad, convocan un concurso de cómics sobre la vida y obra de los hermanos Delhuyar.

Se estrablecen tres premios de 600 €, uno para cada una de las tres categorías:

Categoría A: estudiantes de E.S.O.

Categoría B: estudiantes de Bachillerato.

Categoría C: estudiantes universitarios.

La fecha tope para la recepción de los originales es el 20 de junio a las 14:00 horas.

Más información: IIconcursocomics.pdf

Artículo sobre el nombre del elemento: Wolframio, sí; tungsteno,no