Blogs y Web 2.0.: Competencia digital

Blog para el curso del CPR Nalón-Caudal. 2009-2010

Artículos de 'Sesión 1'

Sesión 1: Conociendo la Web 2.0.

Publicado por luciaag el 2 Noviembre 2009

Contenidos:

  • ¿Qué es la Web 2.0.? Términos a tener en cuenta
  • Aplicaciones para compartir y recopilar información: RSS y marcadores sociales
  • Espacios de consulta imprescindibles
  • Aplicaciones para crear y compartir contenido: El mundo Google I

¿Qué es la Web 2.0.? Términos a tener en cuenta

El mundo educativo está cambiando y evolucionando. La presencia, cada vez mayor, de las TIC en los centros, la evolución imparable de la llamada Web 2.0 y las nuevas competencias que introduce la LOE, especialmente la Competencia para el Tratamiento de la información y la Competencia digital, nos plantean nuevos y variados retos, pero también, múltiples posibilidades didácticas. Por ello, es necesario que los docentes nos planteemos cómo integrar las TIC de manera útil y adecuada en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Uno de las herramientas más útiles para favorecer esta integración es sin duda, Internet. La Red, por su interactividad y potencial comunicativo e informativo, se ha convertido en un medio clave en el desarrollo de nuevos procesos de enseñanza-aprendizaje, necesarios para favorecer la alfabetización digital. Y no hay que olvidar, que proporciona una motivación adicional ya que es el medio de comunicación más utilizado y preferido por los jóvenes.

Lee la interesante y completa presentación sobre Alfabetización digital de Tíscar Lara

En este nuevo panorama educativo, los docentes debemos buscar e introducir cambios metodológicos y pedagógicos que sean el vehículo para el buen uso de los medios tecnológicos y conseguir así una integración adecuada de las TIC en las diferentes áreas curriculares, desarrollando destrezas para ser capaces de:

  • Seleccionar y usar de manera apropiada los recursos TIC disponibles
  • Facilitar y guiar el aprendizaje y la motivación del alumnado
  • Promover la autonomía, la responsabilidad y el espíritu crítico hacia los medios
  • Ser capaces, en la medida de los posible, de producir nuestros propios materiales didácticos digitales adaptados a las necesidades del alumnado y de las diferentes áreas, materias y niveles.

Una de las maneras más eficaces para conseguir esa integración, es utilizar las posibilidades de la tan nombrada Web 2.0.

Pero… ¿Qué es la Web 2.0?
La Web 2.0 o Web social
es una web dinámica, participativa y colaborativa, caracterizada por la interactividad, en la que son los propios usuarios los que crean los contenidos utilizando una serie de espacios y/o utilidades desarrolladas a través de la Web.

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Estas herramientas Web 2.0 tienen grandes potencialidades educativas que los docentes no podemos dejar escapar ya que facilitan la creación, edición y gestión de documentos, materiales y recursos didácticos online en los que se puede incluir diferentes tipos de contenidos de una forma muy sencilla y cuyas ventajas son evidentes:

  • Cada docente puede crear materiales adaptados a sus propias situaciones personales.
  • La elaboración de los contenidos es la mayor preocupación ya que la apariencia va unida a una serie de plantillas prediseñadas.
  • Favorecen la creación de comunidades educativas interconectadas para compartir ideas, actividades y experiencias educativas.
  • Favorecen la motivación del alumnado y el aprendizaje colaborativo sin olvidarse de que el uso de las TIC ya es un aprendizaje en sí mismo.

Ilustración publicada por Aysoon sobre las diferencias entre la Web 1.0 y la Web 2.0En el siguiente minidocumental, titulado Web 2.0 y Educación, elaborado por el Área Educastur y Servicios en Línea de la Consejería de Educación, se presentan las bases de la llamada web social, y sus posibles aplicaciones educativas. Va dirigido de forma muy especial a usuarios/as que sin dominar excesivamente el medio, quieren aprovecharse de las ventajas que ofrecen la web 2.0 y las redes sociales.

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Si quieres, puedes descargar el texto completo del vídeo (PDF, 495 k.) con enlaces a todos los sitios que aparecen en él.


Actividad 1: Anotad cada un@, cuatro características y /o términos que os hayan parecido importantes o que desconozcáis su significado y luego los comentaremos.

Otros vídeos y documentos sobre la Web 2.0:

  • Entienda la Web 2.o y sus principales servicios: documento del interesante portal Eduteka que expone las diferencias entre la Web 2.0 y la Web tradicional, así como las principales aplicaciones y servicios educativos asociados con ella: Blogs, Wikis, etiquetado, bookmarking, folksonomy, audioblogging y podcasting, RSS, sindicación y compartir archivos multimedia.
  • las presentaciones realizadas por Jane Hart, fundadora del Centre for learning & performance technologies, sobre las posibilidades de la TIC y la WEb 2.0 en la educación y las aplicaciones imprescindibles que tod@ docente debe conocer y/o utilizar.Todas sus documentos son interesantes pero os inserto 25 tools 2008, toda una referencia y que propone 25 aplicaciones imprescindibles que todo docente debería utilizar y además son todas libres y gratuitas.
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    Si estas 25 ya las utilizáis y queréis conocer más aplicaciones interesantes, os recomiendo Top 100 tools for learning

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Términos a tener en cuenta:

  • Folcsonomía o etiquetado social: Los usuarios etiquetan el contenido creado por ellos mismos, clasificándolo por categorías temáticas o tags, de tal manera que se puede acceder a la información de la red a través de palabras clave (ejemplos: la Wikipedia o la nube de tags de Educastur Blogs).etiquetado, individual y libre, de cualquier contenido digital que tenga una dirección Web (URL), con fines de recuperación futura. Nube de tags de Educastur Blog:

nubetags.jpg

  • RSS: La llamada Sindicación de contenidos permite acceder a la información de manera rápida y sencilla. Cada Blog o Web, por ejemplo, tiene un canal RSS que aglutina los artículos ( accede al del Educastur desde aquí) y al que podemos subscribirnos como a un canal de noticias que podremos ver en cualquier ordenador con conexión a Internet, usando un agregador de noticias, por ejemplo, Google Reader, Bloglines o Netvibes. Sigue este enlace para ver una explicación sencilla del RSS realizada por los geniales Commoncrafts.

Identifica los canales de RSS con el siguiente logo

LogoRSS

  • Marcadores sociales: Los marcadores sociales son una aplicación web que nos permite almacenar, clasificar y compartir enlaces a sitios web, blogs, wikis, vídeos y podcasts; que nos parecen interesantes y útiles, sin necesidad de estar en tu ordenador. Enlaza desde aquí para ver una explicación sencilla de los marcadores sociales. Los puedes organizar con delicious o Mr. Wrong

  • Blogs: Un blog es un formato de publicación web. Es un sitio web personal o colectivo con un conjunto de características que lo hacen especial, siendo la más importante de ellas, que simplifica y facilita la publicación de contenidos en Internet. Un blog es lo que tú quieres que sea. Por ejmplo, Prrofesor Potâchov de Moldavia
  • Wiki: Un wiki es una colección de páginas web que pueden ser editadas fácilmente por cualquier persona, en cualquier momento y desde cualquier lugar.

Aplicaciones para compartir y recopilar información: Marcadores sociales y RSS

  • Delicious: (http://delicious.com/): es un servicio de gestión de marcadores sociales online. Permite agregar los marcadores que clásicamente se guardaban en los navegadores y categorizarlos con un sistema de etiquetado denominado folcsonomías (tags). No sólo puede almacenar sitios webs, sino que también permite compartirlos con otros usuarios y determinar cuántos tienen un determinado enlace guardado en sus marcadores. (definición tomada de la Wikipedia)

delicious.jpg

Como casi todas las aplicaciones web 2.0 que vamos a ver durante el curso, es necesario registrarse para empezar a gestionar nuestros marcadores. Para ello, iremos a la zona superior derecha y haremos clic en Join Now, nos pedirá nombre de usuario y contraseña de Yahoo. Si no la tenemos, deberemos crearla. A continuación nos registraremos. Nos pedirá que especifiquemos qué URL queremospara nuestro sitio:

delicious1.jpg

Una vez elegido, nos dará la posibilidad de integrar las barra de herramientas de delicious en Firefox.

delicious2.jpg

Y por último, accedemos a nuestro espacio Delicious en el que podemos ir creando gestionando nuestros marcadores sociales o favoritos:

delicious3.jpg


Actividad 2: Crea tu cuenta en delicious y añade como primeros marcadores Educastur ( http://www.educastur.es/) , Educastur Blog (http://blog.educastur.es/ ) y el Blog del curso (http://blog.educastur.es/blogsyweb20/ ). Etiquetalos como creas conveniente. Comprueba si más usuarios de delicious han utilizado tus etiqueta. Envíame un email a: luciaag@educastur,princast.es con tu dirección de delicious y otra dirección de otro usuario que hayas considerado interesante.


Vamos a empezar ahora a gestionar nuestros RSS con el agregador Google Reader: (www.google.es/reader/)Lo primero que deberemos hacer, si no la tenemos, es crear una cuenta de Gmail que nos permitirá acceder a todo los servicios Google.gmail2.jpgImagen de la página de inicio de nuestra cuenta de Gmail. Puedes observar en la parte superior izquierda que puedes acceder a otros servicios Google.gmail3.jpgAccede a Reader y verás tu Agregador de RSS:googlereader2.jpgAñade una suscripción. Por ejemplo, utiliza el canal de RSS de Educastur que ya hemos visto antes.


Actividad 3: Envíame a mi correo desde tu dirección de gmail tu dirección de Google Reader. Añade cuatro suscripciones que te interesen.

Imagen de mi Google Reader:
googlereader.jpgVer y descargar el documento en PDF

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