Blogs y Web 2.0.: Competencia digital

Blog para el curso del CPR Nalón-Caudal. 2009-2010

Sesión 10: Añadir Widgets + Wikis y Webquest

Publicado por luciaag el 15 Diciembre 2009

Contenidos:

  • Añadir widgets
  • Insertar estadísticas de Google Analytics
  • Wikis
  • Crear wiki con Wikispaces
  • Webquest
  • Crear Webquest con PHPWebquest

En esta última sesión, aprovecharemos para conocer los widgets y otros formatos con una gran potencialidad educativa y haremos un repaso a los espacios creados durante el curso.

1. Añadir Widgets

“Un widget es una pequeña aplicación o programa, usualmente presentado en archivos o ficheros pequeños que son ejecutados por un motor de widgets o Widget Engine. Entre sus objetivos están los de dar fácil acceso a funciones frecuentemente usadas y proveer de información visual. Sin embargo los widgets pueden hacer todo lo que la imaginación desee e interactuar con servicios e información distribuida en Internet; pueden ser vistosos relojes en pantalla, notas, calculadoras, calendarios, agendas, juegos, ventanas con información del tiempo en su ciudad, etcétera.

Los widgets de escritorio también se conocen como gadgets de escritorio, y son una nueva categoría de mini aplicaciones; diseñadas para proveer de información o mejorar una aplicación o servicios de un ordenador o computadora, o bien cualquier tipo de interacción a través del World Wide Web, por ejemplo una extensión de alguna aplicación de negocios, que nos provea información en tiempo real del estatus del negocio u organización.

Una característica común a los widgets, es que son de distribución gratuita a través de Internet. Aparecieron originalmente en el ambiente del sistema de accesorios de escritorio de Mac OS X. “

Definición tomada de la  Wikipedia (http://es.wikipedia.org/wiki/Widgets)

Para insertar Widgets en nuestro Blog, accedemos a presentación > widgets en el que podemos ver los widgets disponibles. Para insertar los widgets a nuestro blog sólo tenemos que arrastar los widgets a nuestro panel lateral. Vamos  a arrastrar el Widget del calendario, muy util para ver cuándo hemos publicado nuevos post.

Es importante que nos demos cuenta de que al insertar los widgets se puede variar la configuración del panel o paneles laterales de nuestro espacio. Por lo que es aconsejable organizar los widgets desde un primer momento.

Algunos de los widgets que vienen por defecto se pueden personalizar ligeramente y se puede aumentar el número de widgets de texto y categorías pero si queremos añadir funcionalidades más atractivas deberemos insertar widgets externos.

2. Wikis:

Como veíamos en la primera sesión, un Wiki es una colección de páginas web que pueden ser editadas fácilmente por cualquier persona, en cualquier momento y desde cualquier lugar.

En el excelente vídeo Web 2.0 y educación elaborado por el Area Educastur y Servicios en Línea de la Consejería de Educación se hace un repaso a las posibilidades educativas de la llamada web social. El minidocumental está orientado a las personas que quieren aprovechar algunas de las ventajas que nos ofrece Internet y conoce poco o muy poco las posibilidades de las aplicaciones Web 2.0.

Como en el vídeo aparece el Wiki-plastica que creé y mantengo para mi asignatura (al que se accede desde el menú superior) me parece interesante resaltar las características y posibilidades educativas del formato que es una de las aplicaciones Web 2.0 menos conocidas.

wikiplastica2.jpg
Para ir entrando en materia os propongo que veáis la presentación Wikispaces para docentes de Francisco Muñoz de la Peña.

Esta película necesita Flash Player 7

Como queda claro en la presentación, un wiki es un espacio web colaborativo que puede ser editado por los usuarios y que a diferencia del Blog no está necesariamente ordenado de forma cronológica. Se podría considerar que un wiki combina las virtudes de las webs estáticas con otras propias de los Blogs. Así en una Wiki la información aparece más ordenada e indexada (a la manera de una web tradicional) pero al igual que en un Blog los contenidos se pueden editar fácilmente y se puede insertar contenido multimedia de una forma sencilla.

Desde diversos foros se está empezando hablar de los wikis como espacios que salvan algunos de los inconvenientes de los Blogs en cuanto a orden y claridad de los contenidos.

¿Qué ventajas tiene el Wiki frente a una Web estática?

  • Facilidad de creación, edición y publicación de contenidos.
  • Facilidad de inserción de imágenes, vídeos, presentaciones y animaciones.

¿Qué ventajas tiene el Wiki con respecto al Blog?

  • Los contenidos aparecen indexados y catalogados por lo que son de más fácil acceso.

Wikis:

  • Wikispaces: (http://www.wikispaces.com/)Permite crear wikis para utilizarlos en el aula. Se pueden subir todo tipo de documentos. Por ejempl0, WikiPlástica(http://educacionplasticayvisual.wikispaces.com/)
  • Wikipedia: (http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada ) La enciclopedia libre que todos pueden editar.
  • Wikillerato: (http://portales.educared.net/wikillerato/Portada) Contenidos editables para alumnos de Bachillerato
  • Wikiversidad: (http://es.wikiversity.org/wiki/Portada)
  • AulaWiki21: (http://aulablog21.wikispaces.com) Cuidada selección de artículos,experiencias, recursos y herramientas que podemos encuadrar dentro Web educativa 2.0

2. Las Webquest: investigando en Internet
Se puede introducir a los alumnos en el uso de Internet de una manera muy sencilla a través de las Webquest o “búsquedas en Internet”.Las Webquest fueron creadas por el profesor Bernie Dodge en 1995 y las definió como “actividades orientadas a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de la Web”.

A través de una webquest se plantea a un grupo de alumnos una tarea bien definida, se proponen una serie de fuentes con información online previamente seleccionadas que deben consultar para realizar el trabajo final y se les marca claramente los criterios que deben cumplir para obtener una evaluación positiva.

Las ventajas de las webquest son múltiples: permiten desarrollar un trabajo colaborativo, son altamente motivadoras sobre todo si se elige un tema que conecta con los gustos de los alumnos y con lo visto en clase, los alumnos se convierten en constructores de su propio conocimiento y sobre todo, permiten introducir a los alumnos en el uso de Internet a través de una búsqueda guiada de la información.

Enlaces con información sobre el uso educativo de las Webquest y cómo crearlas:

Aula21.net: Web del profesor Francisco Muñoz de la Peña Castrillo con un apartado muy interesante sobre webquest ( qué son, características, diseño, plantilla para realizar tu propia webquest y enlaces).

Eduteka.org:Web sobre Tecnologías de Información y Comunicación para Enseñanza Básica y Media con un amplio apartado dedicado a las webquest (indicaciones y ejemplos de proyectos) Muy interesante el artículo cómo elaborar una webquest efectiva.

Isabelperez.com: Sitio dedicado a las webquest (qué son, artículos y enlaces sobre el tema, ejemplos, plantillas y generadores) en el que la autora traduce y adapta los artículos y paginas editadas por el profesor Bernie Dodge de la Universidad de San Diego.

PHPWebquest.org: Generador de Webquest y directorio de ejemplos

Encuestas del curso

Esta película necesita Flash Player 7

Esta película necesita Flash Player 7

Publicado en Sesión 10 | No existen comentarios »