Lectura de imágenes

Contáis con un guión para trabajar la lectura de imágenes, (aquí tenéis también un ejemplo; en este caso, análisis de una fotografia).  Estas son algunas imágenes  para trabajar  en el aula,  [y como todo es limitado, la capacidad para incluir imágenes en el bolg también, así que, como se está agotando, busqué la fórmula del “album de fotos”. Os dejo enlace a una GALERÍA de imágenes]    
              

Los estereotipos   (?)

Siguiendo un poco la idea de  EL CUERPO EN VENTA. Relación entre arte y publicidad, de Juan Carlos Pérez Gauli, se trataría de seleccionar ejemplos intentando encontrar relación entre imagen artística / imagen publicitaria, con pautas dadas.  Después elaborar una presentación. Grupos.

Campaña publicitaria 
 

PREVIO   Antes de meternos de lleno en organizar  una campaña, necesitaremos un poco de reflexión teórica. En los recursos elaborados por el MEC sobre los media, y que tantas veces citamos, incluye un apartado -incluso con actividad interactiva-, sobre agencias y campañas publicitarias. Ese será nuestro punto de partida:

 ¿Qué es y cómo se organiza un acampaña publicitaria?

Os incluyo, además, enlace a una serie de campañas publicitarias recogidas en un blog ya citado El blog de marketing en español. Pura curiosidad.

DESARROLLO  Y ahora sí, la actividad podría empezar desarrollándose: En grupos. Se intentaría reproducir los pasos de una campaña publicitaria aplicándola a una actividad del Centro, que podía ser el Día del Libro y las actividades que tradicionalmente se desarrollan en torno a ello. Los grupos podrían ser:

Dirección de la empresa: encargado de la captación y administración de recursos, aportación de recursos, así como de la creación del logotipo de la agencia publicitaria. 

Equipo de estrategia: encargado de diseñar el plan general de las campañas y las ideas creativas fundamentales en las que se basarán (impresión de folletos, carteles, octavillas, pegatinas, vídeos….) 

Equipo de redacción de eslóganes: encargado de crear los lemas principales y secundarios de las campañas. 

Equipo de diseño gráfico: tendrá a su cargo proporcionar las imágenes en que se apoyarán las campañas. 

Equipo de redacción de los argumentos publicitarios: dará cuerpo al texto que contengan las ideas encargadas de convencer al receptor 

Equipo de distribución y lanzamiento de las campañas: se encargará de la difusión de los mensajes, pensando previamente la estrategia que seguirá en cada caso y para cada formato. 

Equipo de investigación del mercado: hará prospecciones y encuestas para conocer la  opinión pública y los intereses de los consumidores

Contraanuncios

  Revisar el apartado dedicado a contrapublicidad

  Seleccionar un tema

  Elaborar contraanuncios

Recursos (actividad aula)

Nos habíamos referido en otro momento a un blog sobre La publicidad desde Educación Plástica, incluyo aquí una WebQuest  (acceso desde la imagen), preparada por su autora, Cristina Naverrete, que, pensada para secundaria, seguro que nos va a ser útil para actividades de aula.
       

LECTURA DE IMÁGENES  La página os resultará del todo conocida por haber sido citada en otras ocasiones. En este apartado ofrece una guía de lectura de imágenes publicitarias y ejemplos.