CICLOS FORMATIVOS DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL Y TURÍSTICA, INTEGRACIÓN SOCIAL Y ATENCIÓN A PERSONAS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA

FAMILIA PROFESIONAL DE SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD - IES DE ROCES (XIXÓN - ASTURIES)

Archivo de Enero 2008

Es urgente y necesario crear redes de profesionales

Los Ciclos Formativos de Grado Superior en Animación Sociocultural e Integración Social son dos grandes desconocidos. En Asturias se imparten ambos ciclos en Gijón (Roces); y, también, en Trubia y en Avilés pero sólo el Ciclo de Integración Social.
En los últimos datos que se observan en los centros, el porcentaje de incorporaciones al mercado laboral es amplio y la demanda es cada vez mayor, aunque lenta debido a dicho desconocimiento. 
La calidad de la formación (reglada y ocupacional) y el compromiso personal y profesional por la transformación social, desde la perspectiva sociocultural, podrán posibilitar nuevos espacios de creación de empleo para los/as Técnicos Superiores en Integración Social y Animación Sociocultural, así como reforzar otros.
Sin embargo, hay una gran laguna que quizás deberá ser cubierta, y es la representación colectiva de estas/os profesionales.
Sin una asociación profesional, que una al colectivo en torno a unos objetivos comunes, será casi imposible hacerse espacio en el mundo laboral y muy difícil llevar a cabo actuaciones de carácter reivindicativo, solidario, formativo, etc.
Probablemente, cada ciclo tiene objetivos profesionales diferentes, por lo que se podrá ver la necesidad y conveniencia de crear asociaciones profesionales diferenciadas o no. En algunas Comunidades Autónomas las asociaciones profesionales son independientes y en otras construyeron un camino de forma conjunta. Por lo que, habrá que preguntarse en Asturias
¿qué queremos hacer con nuestra profesión a nivel colectivo? 
¿hay que unir fuerzas para hacer presente y representativo nuestro colectivo como profesionales?

 

 

 

 

 

Premios Extraordinarios FP 2008

 

 FORMACIÓN PROFESIONAL DE LA FAMILIA SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD

Premios Extraordinarios FP SSC 2008 

María Elisa Llamazares Domínguez del IES de Roces (Gijón) obtuvo el Premio Extraordinario de Formación Profesional de la Familia Profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad.

Los Premios Extraordinarios de FP obtenidos en las distintas ramas profesionales fueron para 17 alumnas y alumnos asturianos con una media de calificaciones que superó el 8,5. Estos premios se conceden en régimen de “concurrencia competitiva”, es decir, a través de la evaluación y calificación del curriculum vitae de los aspirantes.

Por lo que, se valoran los méritos académicos provenientes de la nota media del Bachillerato y de la nota media de la Formación Profesional Específica de Grado Superior; así como otros méritos, entre ellos: la formación complementaria, los cursos de formación relacionados directamente con la familia o rama profesional cursada, la participación en proyectos, premios y menciones, o la simultaneidad de los estudios con un empleo.

¿Quieres trabajar en el Reino Unido? CFGS Integración Social y CFGM Sociosanitario

El Saint Elizabeth´s Centre es un centro especializado en la atención de personas epilépticas con discapacidades asociadas.
Está situado en Hertfordshire (condado en el sureste de Inglaterra) y dispone de 104 plazas para mujeres y hombres, a los que se atiende en aspectos educativos, sociales y físicos.
Dispone de 600 personas contratadas que apoyan durante las 24 horas a sus residentes. 
Este Centro necesita contratar para su residencia:
  • CUIDADORES/AS:
- Para proporcionar el cuidado personal de los residentes.
- Ayudar en sus necesidades diarias tales como vestido, alimentación, higiene y aseo.
- Promover la autonomía en el cuidado personal.
- Supervisar la limpieza y el mantenimiento del alojamiento por parte de las personas usuarias (el centro dispone de 10 bungalows con capacidad para 10 personas cada uno de ellos).
- Ayudar y motivar en la participación de actividades sociales, de recreo,…
  • Requisitos:
- Poder hablar inglés.
- Interés por trabajar con personas con dificultades.
- Preferible tener el módulo superior de Integración Social o Sociosanitario.
- Necesario obtner certificado de penales.
  • Condiciones:
- Contrato indefinido.
- El salario dependerá del turno de trabajo, siendo comomínimo 13.854 £ (20.245 € - 3.368.485 Pts.) y como máximo 20.136 £ brutas anuales (29.425 € y 4.895.908 Pts.).
- Proporcionan alojamiento durante 3 meses a 60 £ por semana.
- Subvención del transporte diario hacia el trabajo.
LAS PERSONAS INTERESADAS DEBERÁN ENVIAR SU CURRICULUM VITAE EN INGLÉS MENCIONANDO LA REFERENCIA ST- ELIZABETHS A:
SUSAN OYSTON: susan.oyston@jobcentreplus.gsi.gov.uk 

 

Página WEB  http://www.stelizabeths.org.uk/

EL ANIMADOR SOCIOCULTURAL: FORMACIÓN, FUNCIONES Y APTITUDES PERSONALES

En la década de los ochenta, se produjo en nuestro país, la expansión, consolidación y perfeccionamiento de la animación sociocultural. A partir del año 82, empezaron a organizarse congresos, jornadas, cursos y seminarios orientados al encuentro de profesionales y al intercambio de experiencias. Estos encuentros contribuyeron a afianzar socialmente la figura del animador y la práctica de la animación.
Como actividad profesional, la animación sociocultural permite trabajar en el ámbito de la cultura y del tiempo de ocio, siendo preciso para su desarrollo, la figura de un animador sociocultural, técnico que promueve actividades con una finalidad educativa, cultural o social, y cuyo principal campo de actuación, se localiza en las administraciones local y autonómica. Podría por tanto decirse, que el animador sociocultural es un intermediario entre las necesidades y demandas de un grupo, social y la capacidad de dar respuesta a las mismas, por parte de la institución para la que trabaja.
FORMACIÓN
El carácter multidisciplinar derivado de la naturaleza de su competencia profesional, hace que desde las distintas administraciones se demanden profesionales con diversos perfiles.
Actualmente, en España, aquellas personas que quieran  adquirir la formación que les capacite para el ejercicio profesional, pueden hacerlo, cursando el Ciclo Formativo de Grado Superior de Técnico en Animación Sociocultural (1700 horas),  homologado por el Ministerio de Educación para todo el Estado, quedando su  currículo establecido en el Real Decreto 1264/1997 de 24 de julio.
La Formación Profesional Ocupacional dirigida a  personas desempleadas, permite también la adquisición de conocimientos teórico-prácticos, a través de la participación en Talleres de Empleo en la especialidad de Animación Sociocultural (1920 horas), y en cursos de Monitores Socioculturales de menor duración.
Por su parte, algunas Universidades imparten cursos de postgrado que conducen a la obtención del diploma de Experto Universitario en Animación Sociocultural, ofreciendo una vía importante para profundizar en los conocimientos que posibilitan la mejora del desempeño profesional del animador. Estos títulos, dan respuesta a la demanda de numerosas personas que realizan su actividad profesional en los diferentes ámbitos de la animación, las cuales, poseyendo experiencia y conocimiento práctico, desean ampliar su formación teórica.
Finalmente, las distintas Escuelas de Animación, ofrecen también cursos de formación enmarcados dentro de las enseñanzas no regladas, que promueven la especialización y el desarrollo profesional, y sirven de complemento a la formación reglada.
FUNCIONES
El rol profesional del animador consiste en llevar a cabo un trabajo directo con personas y grupos, facilitando la comunicación y los puntos de encuentro, dinamizando, sensibilizando y despertando el deseo de participación.
Este técnico  ha de promover actividades en función de las características sociodemográficas de la zona en la que trabaja, y de las demandas específicas que pudieran surgir.
Debe mantener contactos con personas, grupos, asociaciones, centros escolares y entidades de interés social,  proporcionando los elementos necesarios para que los distintos  grupos creen las respuestas a sus propias necesidades. Igualmente, ha de impulsar la vida asociativa, para el fortalecimiento del tejido social, asesorando a colectivos y asociaciones sobre la puesta en marcha de actividades.
Para ello, es preciso que el animador conozca la realidad sobre la que tiene que intervenir y la población destinataria, detectando las necesidades de los colectivos con los que trabaja.
El animador sociocultural debe actuar como un observador participante, sugiriendo soluciones y líneas de actuación, convirtiéndose así, en un agente de transformación social.
APTITUDES PERSONALES
Junto a una adecuada preparación técnica, los principales rasgos requeridos para el desarrollo de su actividad profesional son entre otros:
  • Capacidad de adaptación y de trabajo integrando equipos técnicos multidisciplinares.
  • Capacidad de realizar proyectos operativos y realistas, y de utilizar recursos desaprovechados.
  • Dominio de técnicas de educación no formal.
  • Capacidad de escucha, empatía y deseo de no figurar.
  • Habilidad para mandar sin imponer.
  • Alta resistencia a la frustración y capacidad de ser animador de uno mismo, para poder de este modo superar aquellas dificultades que se vayan presentando en el día a día.
Finalmente, todo animador ha de tener facilidad y gusto por establecer contactos humanos.
                                        José María Díaz-Faes Díaz

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