Proyecto Derechos humanos en Cultura clásica 2003-2018

19 12 2018

El lunes, 10 de diciembre, celebramos el Día internacional de los derechos humanos en el Salón de actos inaugurando el Friso de la Democracia que preside la pared del fondo. Diecisiete chavales -Cultura clásica 4º y Griego I- dieron vida, voz y movimiento a esos antiguos sabios griegos que inventaron la democracia hace 2500 años y colocaron al ser humano en el centro de su civilización.

El Friso del Partenón cobró vida y sus personajes hablaron, no sólo a través de los bocadillos de cómic que veis sobre el propio friso, sino que quince personajes de piedra se encarnaron en personas de carne y hueso para lanzarnos sus máximas griegas antiguas: Conócete a ti mismo, Nada en exceso, El hombre es el sueño de una sombra, El ser humano es por naturaleza un animal político, La ciudad no son sus edificios sino sus ciudadanos… cosillas así “sin importancia” se oyeron de boca de Aristóteles, Sófocles, Temístocles, Lisístrata, Cleonice…

¡Enhorabuena! Vuestra procesión de las Panateneas nos emocionó y vuestras reflexiones sobre el ser humano nos llegaron al alma.

No exageramos al decir que hemos culminado un proyecto que empezó hace ¡15 años!

Si quieres comprender esto, lee el texto introductorio que leyeron los tres presentadores, aquí tienes el pdf:

historia-del-friso-de-la-democracia-documentos-de-google.pdf



Bases para el Concurso “Got talent Roces 2018″

20 11 2018

BASES “GOT TALENT ROCES 2018”

PRIMERA.

El IES ROCES de Gijón organiza y gestiona el concurso denominado “GOT TALENT ROCES 2018” que se celebrará el 18 de diciembre de 2018 ante un público compuesto por alumnado, profesorado y personal del centro.

SEGUNDA.
Requisitos:

Para poder participar en la Iniciativa se requiere lo siguiente:

  • Cursar la ESO o el Bachillerato en el IES ROCES.
  • Para apuntarse hay que enviar un correo antes del 14 de diciembre 2018 a barbara.ortega.zapico@iesroces.com
  • En dicho correo se anotará el nombre, apellidos y curso de cada uno de los participantes, se pondrá un título a la actuación y se hará una breve descripción de la misma indicando las necesidades técnicas que necesitan (micrófono, altavoces, cañón proyector).
  • Cada participante aportará el material específico necesario para su actuación (vestuario, atrezzo, elementos deportivos,
  • Las actuaciones deberán durar como mínimo 1 minuto y como máximo 4 minutos.
  • No se permitirán actuaciones con contenido ofensivo ni que hagan apología de la violencia o el machismo.
  • Se valorará positivamente la entrega de un vídeo de presentación de la actuación, con una duración de menos de un minuto y que se proyectaría durante el Concurso. El plazo para la presentación del vídeo es antes del 8 de diciembre 2018.
  • El resto de la Comunidad educativa del IES ROCES podrá participar en el espectáculo si lo desea pero FUERA DE CONCURSO.

TERCERA.

El IES ROCES establece que el derecho de participación es totalmente gratuito, teniendo en cuenta que cada persona o grupo aportará el material que necesite para su participación.

CUARTA.

Jurado: Se formará un Jurado formado por alumnos y alumnas del Ciclo superior de animación que supervisará todo el proceso.

QUINTA.

Preparación del concurso.

El Concurso está organizado en estrecha colaboración entre el Programa de actividades extraescolares y complementarias del centro y el Ciclo superior de animación.

Los Departamentos didácticos del centro realizarán aportaciones en las distintas fases del concurso incluyendo aspectos de éste en las programaciones de aula de diversas materias: entrevistas colaborativas, carteles, ensayos, propuestas de participación, etcétera.
EL IES ROCES  dará a conocer la presente Iniciativa mediante la web www.iesroces.com y otras redes sociales del centro: Facebook, Instagram y Tweeter.

SEXTA.

De cara al concurso-espectáculo final propiamente dicho, el Jurado seleccionará solamente a aquellos alumnos que hayan expresado su deseo de participar en el Got talent Roces a través del correo electrónico mencionado en la BASE SEGUNDA. Sólo se admitirá una inscripción por participante y serán nulas las participaciones incompletas o con datos erróneos o falsos.

SÉPTIMA.- Concurso: El día 18 diciembre de 2018 se celebrará el Concurso en un lugar del IES ROCES por determinar. Al final del mismo se entregarán los premios.
OCTAVA.

Premios. Habrá una categoría única y se concederán cuatro premios:

Primer premio: 40 euros

Segundo premio: 30 euros

Tercer premio: 20 euros

Accésit: 15 euros

NOVENA.-Datos de carácter personal de los participantes.
El Jurado se compromete, en la utilización de los datos incluidos en el fichero, a respetar su  confidencialidad y a utilizarlos de acuerdo con la finalidad del concurso.

DÉCIMA.- Los participantes, por el mero hecho de participar en la presente iniciativa, aceptan expresamente sus bases, las cuales estarán visibles y accesibles en www.iesroces.com y resto de las redes sociales del instituto.

Gijón, 20 Noviembre 2018



Cómo preparamos un Concurso Got talent cooperativo. Otoño 2018

20 11 2018

Ya desde septiembre nos propusimos esta meta que llegará dentro de un mes. El concurso en sí se celebrará el 18 de diciembre de 2018. Pero lo que nos interesa de él es todo el camino que estamos recorriendo hasta llegar. Lo primero fue colaborar con el Ciclo superior de animación que tenemos en el centro. ¡Tenían la misma iniciativa! Lo supimos porque colgaron algunos carteles, así que aprovechamos la coincidencia. Una vez de acuerdo con ellos, compartimos las Bases que teíamos elaboradas -con algunos cambios a sugerencia suya- y que ya han sido aprobadas por la Dirección del centro. Estos chavales se ocuparán de animar el concurso en sí, de ser jurado, de ensayar los viernes en el segundo recreo con quienes quieran, de recibir correos con candidatos a participar… Genial. Imprescindibles estos chicos.

En nuestro grupo, para empezar, después de las Bases, diseñamos este logo o cartel:

gottalent.jpg

Y ¡adelante!

En varias clases, en Lengua en 2º y 3º PMAR y en Plástica en diferentes niveles están realizando estrellas y carteles decorativos e informativos.

Para conseguir que toda la ESO y Bachillerato sepa lo que se está cociendo y, sobre todo, para generar diálogo entre los chavales, hemos ideado un proceso que empieza desde abajo: Preparamos unas entrevistas para que las realicen parejas de alumnos, preferentemente de dos niveles diferentes hasta cubrir toda la ESO y 1º Bachillerato. Profes de Lengua ya están haciéndolas en 1º, 2º y 4º y profes de Inglés también las están realizando (traducida al inglés) en 1º Bachillerato y 3º ESO. De esas entrevistas sale jugosa información sobre los talentos de nuestros alumnos. De paso, informamos a los chavales de que sus compañeros del Ciclo de animación tienen talleres de Karaoke, Juegos y Got talent los viernes en el segundo recreo. Y sobre todo: practican el género de la entrevista que al fin y al cabo es un diálogo. Cosa necesaria.

Estamos vaciando las entrevistas a la caza de talentos, llevamos ya cuatro grupos y van saliendo bastantes.

La entrevista es esta:

  1. ENTREVISTA SOBRE ROCES GOT TALENT 2018. Alumno/a de  mayor edad.

Hola, voy a hacerte una entrevista sobre tus habilidades. Después cambiamos y me la haces tú a mi. Lo primero de todo, dime por favor tu…

Nombre y apellidos                                                                                                                           Curso y grupo

________________________________________________________________________________________

1. ¿Cuáles son tus programas de concursos favoritos? ¿Has visto alguno de los programas de Got talent?

2.De estas habilidades califica del 0 al 10 lo bien que se te da:

Cantar

Bailar

Gimnasia rítmica

Contar chistes

Hacer monólogos cómicos

Hacer de presentador

Recitar un poema

Hacer un diálogo de teatro

Hacer malabares

Hacer toques con el balón

Hacer de técnico de sonido/luces

Cualquier otra cosa no dicha (¿Cuál?)

3.¿Alguna vez has soñado en participar en alguno de esos concursos yendo a la televisión? ¿A cuál?

4.¿Te gustaría participar y actuar en  Got talent Roces algún día previo a las vacaciones de Navidad?

5.¿En qué podría consistir tu/vuestra participación?

6. ¿Sabes que los viernes en el segundo recreo ya está funcionando Got talent Roces en el Gimnasio, Karaoke en el Salón de actos y Juegos en el patio? Chicos y chicas del Ciclo de Animación nos están animando para el Concurso que será a mediados de diciembre 2018. ¡Habrá premios para los ganadores!

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2.  ENTREVISTA SOBRE ROCES GOT TALENT 2018. Alumno/a  de menor edad.

Ahora me toca a mí. Así que, por favor, lo primero de todo, dime también tu…

Nombre y apellidos                                                                                                                     Curso y grupo

________________________________________________________________________________________

1. ¿Cuáles son tus programas de concursos favoritos? ¿Has visto alguno de los programas de Got talent?

2.De estas habilidades califica del 0 al 10 lo bien que se te da:

Cantar

Bailar

Gimnasia rítmica

Contar chistes

Hacer monólogos cómicos

Hacer de presentador

Recitar un poema

Hacer un diálogo de teatro

Hacer malabares

Hacer toques con el balón

Hacer de técnico de sonido/luces

Cualquier otra cosa no dicha (¿Cuál?)

3.¿Alguna vez has soñado en participar en alguno de esos concursos yendo a la televisión? ¿A cuál?

4.¿Te gustaría participar y actuar en  Got talent Roces algún día previo a las vacaciones de Navidad?

5.¿En qué podría consistir tu/vuestra participación?

6. ¿Sabes que los viernes en el segundo recreo ya está funcionando Got talent Roces en el Gimnasio, Karaoke en el Salón de actos y Juegos en el patio? Chicos y chicas del Ciclo de Animación nos están animando para el Concurso que será a mediados de diciembre 2018. ¡Habrá premios para los ganadores!

Vale, pues ya que nos hemos hecho las entrevistas, vamos a cortar el folio por la mitad y entregarlas, que nos van a contar para nota de Lengua.

Para apuntarte individualmente o al grupo que se anime a participar, mandad un correo a barbara.ortega.zapico@iesroces.com

Indicando:

1. Nombre, apellidos y curso de cada una de las personas que desee participar.

2. Título de la actividad que se va a desarrollar.

3. Breve descripción de la actividad.

Las bases detalladas del Got talent Roces se publicarán en las redes sociales del IES ROCES.

Por ahora os adelantamos que la Gala del concurso se realizará en forma de espectáculo, con jurado, premios, público… y que se realizará en diciembre 2018.



Congreso sobre teatro en educación Oviedo noviembre 2018

18 11 2018

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La coordinadora de nuestro grupo ha asistido a este congreso y ha atesorado interesante información para compartir. Además de información, se han contagiado ganas de seguir trabajando con los alumnos de manera activa, creativa, colaborativa, vamos… ¡teatral!

Reflejamos aquí cómo nos formamos colectivamente, pero también los cursos o talleres a los que asiste cada persona, pues eso enriquece al grupo completo. Sobre todo cuando se trata de herramientas creativas para mejorar la convivencia en el instituto.

https://www.facebook.com/I-Congreso-Internacional-de-Expresi%C3%B3n-Corporal-Teatro-y-Drama-en-Educaci%C3%B3n-1604453082995877/



Talleres de Halloween para 1º ESO, intervención del Ciclo superior de Animación sociocultural y turística 1º y 2º

7 11 2018

Nos estrenamos con la primera actividad de intervención entre chavales del instituto de distintos niveles. Objetivo: Que alumnos del Ciclo de Animación intervengan con chavales de la ESO. Para aprovechar el tirón que tiene Halloween entre pequeños y menos pequeños, los dos cursos de Animación sociocultural y turística han preparado dos talleres cada uno consiguiendo así que los cuatro 1º ESO hayan tenido su dinámica de animación. Los módulos de Inglés, con su profe Pilar Alaiz,  y Ocio y tiempo libre, con su profe Carmen Rodríguez, han sido el entorno en que han preparado sendos talleres.

El alumnado de 2º de Animación Sociocultural y Turística, caracterizado de personajes de miedo, ha realizado un taller de Halloween en Inglés con alumnado de 1º ESO. Hicieron una momia y un vampiro con cartulinas, lanas… y al final, unos se llevaron a casa las manualidades y otros prefirieron dejarlas en clase como decoración. Es una actividad que se viene haciendo en los últimos años y que se enmarca dentro del aprendizaje-servicio, aunque sea realizado dentro del mismo centro. Nos divertimos un montón, como siempre, y esperamos repetir la experiencia en otros cursos.

Los de 1º de Animación hicieron un taller de maquillaje de Halloween con heridas purulentas, sangrantes y terroríficas. El objetivo de aprendizaje-servicio o intervención dentro del centro estuvo plenamente conseguido y pequeños y mayores, encantados.

taller-2-animacion-halloween.JPG 



Día escolar de las Matemáticas, 12 mayo Primavera 2018

23 05 2018

A propuesta del Departamento de Matemáticas, coordinamos esta exposición y colaboramos con ella. Los alumnos de Matemáticas han realizado fotografías matemáticas -con un cameo de un alumno de 1º Bachillerato de la asignatura de Proyectos-  expuestas en dos paneles, alumnos de Matemáticas también han realizado murales sobre las Matemáticas y las artes, la vida cotidiana, el humor…, han expuesto presentaciones en power point en la tele entrada junto con otras también realizadas por los de Proyectos, alumnos de Lengua de 1º ESO comenzaron a trabajar con el poema de Gloria Fuertes Con un cero pero han terminado jugando con números, poemas y figuras literarias y diciendo que “Lengua y Mate suman más”, otros de 1º ESO de Plástica han aportado chistes matemáticos,  un grupín de 2º ESO han elaborado unos murales con un libro de Juan José Millás y Forges titulado Números pares, impares e idiotas, los de 3º PMAR se encargaron de hacer un cartel grande con funciones que representan la palabra LOVE, haciendo alusión a la canción de los Beatles y sacamos también el cartel con Pitágoras y Teano que anuncia de manera muy clásica este Día escolar de las matemáticas que hemos vuelto a celebrar este curso.

PINCHA AQUÍ PARA VER LA NOTICIA EN EL FACEBOOK DEL IES ROCES 

La exposición se ha usado para un juego con los niños de 6º de los colegios adscritos que nos visitaron en la Jornadas de puertas abiertas para mostrar el centro a nuestros futuros alumnos.



Día de la mujer Invierno 2018

10 03 2018

Este 2018 se nos ocurrió la siguiente idea y se la propusimos a todos los departamentos: Utilizar la palabra “mujer” y sacarle jugo en las distintas asignaturas según la imaginación de cada uno: sinónimos de mujer, poemas o canciones con la palabra mujer, declinar “mujer”, compuestos con “mujer”…

Han salido carteles muy chulos, producto final de trabajos previos en el aula. Aquí está el que han realizado en clase de Física 2º ESO y en el enlace muchas fotos de lo demás que ha adornado nuestra entrada para celebrar este día. ¡Feliz Día de la Mujer!

Para enlazar con las fotos del Día de la mujer 2018 en el Facebook del insti, pincha aquí.  Encontrarás, además de esta bellísima científica pensando en sus cosas, en alemán palabras compuestas por “frau”, en francés adjetivos para “femme”, la declinación de “mulier” y de “gyné”, la canción “Woman” en inglés, un poema a la “muyer” en asturiano, mujeres literatas, preciosos caligramas con “mujer mujer mujer”, y más.



Proyecto y Aprendizaje-servicio: Donación de sangre y médula: Encuesta y autobús de donación de sangre

5 03 2018

Como parte del Proyecto común que se proponía trabajar sobre Salud, nos planteamos promocionar la información sobre donación y la donación en sí. Nos coordinamos con los Ciclos formativos de nuestro centro y le propusimos a nuestra compañera Alejandra Riopedre el intentar conseguir un autobús de donación a la puerta de nuestro centro un día de marzo y alguna charla informativa sobre el tema. Por nuestra parte, aportamos un trabajo que debían realizar los alumnos: Una encuesta para sus familias en las que informaban sobre el tema y animaban a los adultos a donar sangre y médula. Esta encuesta se ha hecho en inglés, como parte de la asignatura de Inglés. Ni que decir tiene que se trata de una práctica de aprendizaje-servicio, pues veremos si ha funcionado esta encuesta en un aumento de las donaciones el próximo 7 de marzo, día en que tendremos aquí nuestro “Bus de los vampiros” como dice Alejandra. Ella misma se ha ocupado de avisar a los técnicos sanitarios y de traer al ponente para las dos charlas que tenemos hoy mismo.

Por lo pronto, PINCHA AQUÍ PARA VER GRÁFICO DE RESULTADOS DE LA ENCUESTA REALIZADA POR LOS ALUMNOS A SUS FAMILIAS



Concurso de postres y aperitivos navideños IES Roces 2017

12 12 2017

Como tercera actividad para este primer trimestre del curso 2017/18 hemos propuesto este concurso a toda la Comunidad escolar:

CONCURSO DE POSTRES Y APERITIVOS NAVIDEÑOS IES ROCES 2017

El IES ROCES celebrará el próximo 19 de diciembre, un concurso de postres y aperitivos navideños. Las bases del concurso son las siguientes:

1. PARTICIPANTES

Toda la Comunidad escolar del IES ROCES en dos categorías:

Primera: Alumnos de todos los cursos. Podrán presentar postres dulces o aperitivos salados.

Segunda: Familiares de alumnos, profesores, personal no docente. Podrán presentar preferentemente aperitivos salados, aunque se admitirán también dulces.

En ambas categorías se pueden presentar individualmente o en grupo.

2. PRESENTACIÓN

Los postres y aperitivos a concurso se presentarán listos para degustar y en perfectas condiciones de consumo. Si son necesarios cubiertos, se acompañarán de plástico. Cada participante o grupo de participantes presentará únicamente un plato. No es necesario inscribirse previamente.

3. JURADO

Un jurado elegido entre profesores, familias y personal no docente será el encargado de su degustación y posterior determinación.

4. IDENTIFICACIÓN

Cada plato vendrá acompañado de un sobre cerrado con un pseudónimo y el nombre del plato bien visible por fuera, y dentro la receta y los nombres de los participantes.

5. HORA, DÍA Y LUGAR

Los platos se presentarán el mismo día del concurso, el 19 de diciembre de 2017, de 8:25 en adelante, hasta las 10:30.

A las 13:30 se entregarán públicamente los premios en la pista cubierta y se procederá a una degustación por parte de los asistentes.

6. PREMIOS

Los premios serán otorgados a partir de la originalidad y creatividad, respeto  a la tradición, sabor y presentación. Se entregarán tres premios en cada categoría. En la categoría de los Alumnos se entregarán vales para cambiar en un comercio indicado por el centro y en la categoría de los Adultos los premios serán simbólicos.

ALUMNOS

1º Vale de 30 EUROS y cuchara de oro

2º Vale de 20 EUROS y cuchara de plata

3º Vale de 10 EUROS y cuchara de bronce

ADULTOS

1º Cuchara de oro

2º Cuchara de plata

2º Cuchara de bronce

¡Y la gloria!

Podrá haber algún accésit si así lo determina el jurado.

7. OBJETIVOS DEL CONCURSO

Fomentar las relaciones entre las personas a través de una tarea compartida: cocinar en familia o con amigos aprovechando la cercanía de las fiestas familiares navideñas.

Invitar a iniciarse en la cocina -o a mejorar si ya se ha intentado- destreza básica para la autonomía personal de nuestros estudiantes.

Potenciar el consumo de alimentos caseros y saludables.

Impulsar tanto la creatividad e innovación como el respeto a las tradiciones culinarias.

Convivir de manera tranquila y festiva acompañando a la degustación posterior al concurso.

8. ACEPTACIÓN

Todas las personas participantes que presenten un plato aceptan las bases del concurso.

                      



Árbol solidario en proceso

8 12 2017

Así, gracias a muchas manos que van pegando tapones y DVDs uno a uno,  va creciendo este árbol de tapones que lucirá lleno de color a la entrada del instituto.

arbol-eco-artistico-en-proceso.jpg