Como actividad de construcción de estructuras tridimensionales construiemos maquetas a escala de casas, una vez diseñadas las fachadas y la distribución interior.
Aprovechando el tema de curvas técnicas, intentamos realizar composiciones donde estuvieran presentes óvalos, ovoides y espirales. Este fue el resultado de este y otros años (No están todos los que son ni son todos los que están).
Así es, vivimos en un mundo tridimensional. El espacio y todas las formas de la realidad tienen tres dimensiones:
1.La altura o longitud, 2.La anchura y 3.La profundidad
Podemos además caminar por este espacio, cambiando el punto de vista y por lo tanto, transformando la forma aparente de los objetos. Los objetos cambiarán (en apariencia) su tamaño, si nos acercamos o nos alejamos. También, los objetos se pierden tras otros y van apareciendo otros nuevos cuando nos movemos o giramos alrededor de ellos.
Los sistemas perspectivos
Los sistemas perspectivos o perspectivas, basándose en las claves espaciales (altura, anchura y profundidad), utilizan métodos matemáticos que sirven para representar o imitar la realidad tridimensional en un papel bidimensional (altura y anchura).
Fotografía de andén ferroviario
Dibujo de andén ferroviario
Por tanto, cuando tratemos de dibujar la realidad, habrá que utilizar estos trucos para que los objetos que dibujemos tengan la apariencia de profundidad.
Veamos a continuación el aspecto de profundidad que conseguiremos en el plano utilizando dos sistemas perspectivos muy conocidos:
El sistema axonométrico. (Perspectiva isométrica y caballera)
La perspectiva cónica
La imagen de la estación pertenece a la perspectiva cónica. Observa cómo hay un punto F, llamado punto de fuga, hacia donde convergen todas las líneas. Observa también cómo las formas van disminuyendo de tamaño.
La perspectiva cónica nos permite representar en un papel las formas tal y como las vemos en realidad. De esta manera, con este sistema se puede dibujar la realidad de una manera muy parecida a como la ve el ojo humano.
Para practicar nuestra visión espacial utilizaremos una aplicación interactiva que contiene ejercicios para practicar y teoría para consultar.
Aquí tienes el enlace:
El objetivo principal es que al terminar el recorrido seas capaz de representar sobre el espacio una pieza tridimensional, utilizando el Sistema Diédrico y viceversa, que partiendo de sus vistas (alzado, planta y perfil) reconstruyas la pieza en el Sistema Axonométrico.
Parece que la última moda es el Flash Move Dance. Lo he visto en diferentes medios y me parece genial. Me pareció una buena idea para hacer grabación y edición de video así que, evidentemente hemos pedido ayuda a Música y aunque por ahora es un proyecto, veremos que sale de todo esto.
Os dejo una muestra de un flash move en un concierto de Black eyes Peas:
Tenéis que verlo, es impresionante como primero baila una chica, poco a poco los de alrededor, y poco a poco todo el mundo con el mismo baile. En momentos hasta le dan la espalda al escenario, es buenísimo.
NOSOTROS PRACTICAREMOS LA COREOGRAFÍA DEL FLASH MOVE DEL PROGRAMA ”SE LO QUE HICISTEIS”. Aquí teneis el video para que podais practicar!!!!!!!!!!!!!!!!!
TENEMOS QUE BUSCAR LA MÚSICA, CORTAR Y UNIR LOS FRAGMENTOS!!
Las canciones son estas, creo que estan por orden.
Lady Gaga - Bad Romance
Toni Basil - Hey Mickey
PussyCatDolls - Sway (Hay varias versiones de esta canción, esta es la que conozco)
