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Libro digital de relatos de misterio y fantasía

Hemos hecho un libro digital recopilando los textos elaborados en el  taller de escritura dedicado al Día del Libro durante la pasada quincena. La publicación se ha editado con el procesador de te xto Microsoft Office Word y se ha guardado en formato PDF para alojarla en el sitio issuu como libro digital, en la cuenta de la tutoría del curso. El libro digital se puede ver a pantalla completa empleando el menú de visualización.

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Viaje a lo desconocido: el libro digital

Los alumnos de 3º hemos publicado un libro digital sobre un viaje a lo desconocido. En el taller de escritura redactamos el borrador de un relato de fantasía, miedo o misterio y dibujamos una ilustración para el texto. Luego, escribimos la versión final con el procesador de texto y escaneamos el dibujo para pegarlo en la página  junto al texto. Con los trabajos acabados publicamos este libro digital.

 

Padres, madres y, por extensión, “vuestros niños” de 3º B quisiéramos a través de estas líneas trasladaros nuestro agradecimiento y  felicitación  a todo el profesorado por  la sólida base educativa y afectiva que les habéis  inculcado a lo largo del curso escolar.

En primer lugar nuestro reconocimiento para  Javier Morán, profesor y director de este centro, sumándonos a esa lucha que día tras día, año tras año, viene librando a favor de esta gran familia que formamos todos.

Luis Enrique, responsable del blog, por su incondicional apoyo a profesores y alumnos y su continuo esfuerzo por introducirnos en el complicado y fascinante  universo informático.

Tere, Sandra, Nelly, Lorena, profesores de apoyo y logopedia… por su buen hacer y disposición, y en especial a  Jana, tutora del grupo y orgullo de todos los que suscribimos  las siguientes palabras.

Querida Jana:

Te esperan unos afortunados alumnos que tendrán la gran suerte de compartir contigo  un largo año escolar.

Año, que ha transcurrido en un suspiro entre risas y anécdotas, palabras de ánimo y aliento que han conseguido que el aprendizaje sea ciertamente  “un juego de niños”.

Tu entusiasmo y esfuerzo por hacer que cada día nuestros hijos se apliquen  un poco más, te convierten en una  profesora realmente especial.

Por todo ello, Jana déjanos que hoy padres agradecidos y alumnos añorantes te hagamos juntos la ola.

Los alumnos y alumnas de 3ºB, distribuidos en cuatro grupos, hemos realizado un pequeño trabajo  sobre de los monumentos de nuestra localidad.

Para ello, hemos elegido el edificio que más nos gustaba y hemos buscado información en intenet acerca del mismo, seleccionando solamente los datos que más nos interesaban: época en la que se construyó, estilo arquitectónico, arquitecto, uso al que se destina… Finalmente insertamos una fotografía.

 

AUDITORIO PRINCIPE FELIPE

El Auditorio-Palacio de congresos Príncipe Felipe se encuentra en Oviedo  y se inauguró el 29 de abril de 1999.

Lo diseñó el arquitecto Rafael Beca . Uno de los aspectos más  cuidados del auditorio fue la acústica, de la que se encargó  el físico catalán Higini Arau.

Nosotras hemos actuado varias veces en el auditorio con el coro del colegio.

Sara, Laura, Esther y Desiré

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LA CATEDRAL  DE OVIEDO.

Se mandó construir alrededor de 1.380 y la mayoría del edificio se construyó en el siglo XV, aunque hubo añadidos en épocas posteriores.

Está situado en el centro de Oviedo

Es un monumento de estilo gótico y se usa en con fines religiosos.

Miguel, Marcos,  Jessica y Mario

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SANTA MARÍA DEL NARANCO

Santa María del Naranco es un monumento representativo del prerrománico asturiano.

Está situado a 3 kilómetros de Oviedo, sobre la ladera sur del Monte  Naranco, y originalmente fue el palacio del rey Ramiro I.

El edificio se construyó como palacio en el siglo IX, pero ahora es una iglesia.

Camila, Ana, Paula y Paulo

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SAN MIGUEL DE LILLO

Lo mandó construir el rey Ramiro I  en el año 848, como iglesia del palacio de Santa  María del Naranco, en  el monte del mismo nombre

Está hecho de piedra, y es uno de los monumentos más conocidos del prerománico asturiano

Rubén, Martín, Toni y Carlos

Este año los alumnos y alumnas del colegio nos hemos convertido en piratas, y hemos realizado a lo largo del curso muchas actividades divertidas relacionadas con este tema.

Empezamos disfrutando con la lectura del clásico del Robert Louis Stevenson “La Isla del Tesoro”, sobre el que hicimos dos trabajos: una descripción de los personajes del libro, y unas cartas inspiradas en ellos.

Otras actividades piratas del curso han sido: rimas, recetas de cocina, pasatiempos, la búsqueda del tesoro, etc.

A continuación os presentamos una muestra de estas tareas

JIM HOCKINGS

Jim es el protagonista de esta historia.

Es un niño rubio, guapo, de estatura mediana y de ojos azules .

Encontró el mapa de la Isla del Tesoro, y gracias a él consiguieron el tesoro y se salvaron de los piratas.

Camila y Jessi

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JOHN SILVER

John Silver es un pirata que contrataron como cocinero. Es malo, peligroso y borracho, además.

Es un pirata traidor y codicioso. Con los demás piratas es muy, pero que muy, gruñón y cantaba:

- “5 hombres van por el cofre del muerto,

ja, ja, ja y una botella de ron”.

Al final salvó a Jim, porque en el fondo le había cogido cariño y tenía buen corazón.

Camila y Jessi

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DOCTOR

El doctor es bueno, guapo, inteligente, tiene los ojos azules y lleva peluca.

No bebía ron y curaba a los mayores y a los niños.

Era un hombre muy sensato y ayudó a salvar a Jim cuando le lanzaron un cuchillo.

Paulo y Rubén

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 BEM GUM

Ben Gum es un hombre viejo, un pirata que el Capitán Flint había abandonado 5 años antes en la Isla

Tiene pelo por toda la cara. Va muy mal vestido. Pide comer queso y tiene escondido todo el tesoro. Es bueno y está un poco loco.

Martín y Mario

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 CAPITÁN SMOLLET

El capitán Smolet fue contratado para capitanear el viaje a la Isla del Tesoro.

Es bueno y fue el primero en desconfiar de la tripulación, por eso guardó las armas.

Se hacía respetar por todos.

Toni y Laura

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PERRO NEGRO

Es un pirata muy malo.

Un buen día apareció buscando al capitán Billy Bones, tuvieron una gran discusión y daño al capitán, aunque él también salió herido.

Sara y Esther

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 BILLY BONES

Billy Bones es el pirata que estaba en la posada con Jim y al que le dieron la mota negra.

También tenía el mapa de Flint, pero cuando se iba a morir se lo dio a Jim.

Ana y Paula

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 EL CIEGO

El ciego es un capitán pirata feo, viejo, abusón, matón y malo.

Va vestido de negro y es el enemigo de Billy Bones. Le dio a éste la mota negra, y del susto que se dio se murió.

Marcos y Miguel

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 FLINT

Es un loro de color verde, con el pico amarillo y las alas marrones.

Pertenece a John Silver, que le puso el nombre en recuerdo del viejo pirata.

Decía todo el rato:

-” ¡piezas de a ocho!”.

Es muy maleducado porque habla como los piratas.

Sara y Esther

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Los alumnos y alumnas de 3ºB se han convertido en personajes de “La Isla del Tesoro”, el clásico de Robert Louis Stevenson, y han dejado volar su imaginación para escribir una carta a otro personaje de la misma novela. Este es su trabajo.

Italia, 13 de abril

Querido Jim:

He encontrado un mapa de otra Isla del Tesoro y voy a emprender el viaje.

Si quieres venir conmigo, podemos repartir el oro.

Un saludo

Perro Negro

Jessica Monteiro

 

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Oviedo, 14 de abril

Hola Jim:

Estoy en la Hispaniola, han matado a casi todos, pero hemos encontrado el tesoro.

Cuando vuelva te lo enseño.

Un saludo

El doctor

Laura Pérez Pérez

 

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Inglaterra,14 de marzo

Queridos Jim y Doctor:

Embarcaremos mañana a las 10:00 de la mañana.

La HISPANIAOLA ya está preparada para irnos en busca de ese tesoro, que está en La Isla Del Tesoro.

Me han contado que ahí hay muchos piratas. Hay que tener mucho cuidado.

Muchos besos y abrazos.

El Caballero.

Paula Morán

 

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 Isla del Tesoro, 20 de mayo

Hola Jim:

Me gustó mucho ir contigo en el barco y, lo siento, no quería utilizarte pero… así somos los piratas, malos y traidores. ¡Ah y sucios! 

Bueno, me llevé una parte del tesoro. Ja, ja, y ya no te lo devolveré. 

Chao, chao, arr, arr 

John Silver.

Ana Mª Morán

 

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Tenerife, 6 de abril

¡Hola doctor!

Te escribo desde Tenerife para ver si estás bien. Me lo estoy pasando muy bien con mi madre.

¿Dónde estás tú? ¿En París?

Tengo ganas de verte

Muchos besos

Jim

Camila

 

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Alta mar, 15 de abril

Capitán Rubo:

Los piratas nos están atacando. Necesitamos ayuda.

Capitán Carlos.

Carlos H.

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Isla del Tesoro, 13 de marzo

Hola piratas:

Tengo un mapa de otro tesoro escondido en la isla. Si venís conmigo lo encontraremos.

0s espero

John Silver

Desi

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París ,2 de mayo

Querido Jonh Silver:

Estoy en París en una noria.

¡Es muy divertido!

¡Arrr! (como se decía en otros tiempos), 

o

adiós

Perro Negro

Esther

 

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Inlaterra 3 de junio

Hola Doctor:

Tengo ganas de regresar a la Hispañola para ir a por mas tesoros y volver,a disparar.

Adios

Capitán Sparrow

Marcos

 

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Isla del Tesoro, 28 de abril

Hola John Silver:

Me he quedado en la isla para matarte a ti y quedarme con el mapa .

Y si puede ser también con el loro.

Adios

Jim

Mario

 

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Isla del tesoro 13 de abril

Querido Jim

Voy a intentar atacar y matar a los piratas. Si no me ves mañana, es que estoy muerto. Ven a mi cueva, tengo una sorpresa.

Un saludo

Benn Gun

Martín

 

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Valle negro 27 de abril

Hola Jim¡

¿Que tal? Yo estoy bien pero no se cuando volveré. Te escribo para que vengas a visitarme.

Estoy en Valle Negro.

Te espero

Muchos besos

Ben Gum

Paulo

 

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Londres 2 de Abril de 1780

Hola Jim:

Ten cuidado con los malos, están armados.

Ya mataron a casi todos.

Iré muy pronto.

Doctor.

Rubén Fraile

 

 

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Isla del tesoro, enero

¡Hola Perro Negro!:

¿Quieres ser de mi equipo para derrotar a Jim, el doctor y el caballero?

Cuando los derrotemos podremos coger su mapa y quedarnos el tesoro.

Seremos tan ricos que podremos comprarnos todo el ron que queramos.

Espero que me respondas a la pregunta.

Hasta pronto

John Silver.

Sara

 

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Italia ,14 de abril

Querido Ben Gun:

¿A que el viaje a la isla del tesoro ha sido genial?

He encontrado un mapa de la Isla del Tesoro y voy a salir a buscarlo ¿quieres venir conmigo?

Podemos traer más oro.

Recuerda, hoy a las 14:00

Un saludo

Jim

Toni

 

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Inglaterra,7de enero

Querido Jim:

Hemos pensado si quieres venir con nosotros.

Te lo pasaras genial yendo en el barco, buscando el tesoro por la isla y, sobre todo, bañándote con el dinero, porque como hay mucho dinero, puedes bañarte con él.

Muchos besos.

Doctor.

Miguel Martín

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 El pirata que quiere mandar

tiene que ser el más malo

tuerto, barbudo, panzón

y con su diente dorado. 

 

La pirata que quiere mandar 

tiene que ser la más guapa

tuerta, barbuda panzona

y que sepa leer un mapa.

 

Equipo John Jackman

 

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El pirata que quiere mandar

tiene que ser el más tonto

tuerto, barbudo, panzón

y que se levante pronto.

 

Pirata Desi

 

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El pirata que quiere mandar

tiene que ser el más bobo

tuerto, barbudo, panzón

y con orejas de lobo.

 

Pirata Marcos

 

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El pirata que quiere mandar

tiene que ser el más borrachín

tuerto, barbudo , panzón

y que le huela el calcetín.

 

Pirata Miguel

 

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La pirata que quiere mandar

tiene que ser la más buena

tuerta, barbuda, panzona

y con un barco de pena.

 

Equipo “Las Calavera Rojas”

 

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El pirata que quiere mandar

tiene que ser el más enano

tuerto, barbudo, panzón

y con un garfio en su mano.

 

Equipo “Las Calavera Temidas”

Maestro invitado a la clase de 3º A 

Don Ignacio Miguel Díaz es nuestro maestro invitado del mes de Mayo. El jueves, día 20, ha estado con nosotros en la clase de tercero A. Ha dirigido una sesión sobre las aves de Asturias, su vida, sus especies, su canto y cómo aprender a mirarlas. 

¿Reconoces el canto del ave de la fotografía?  Ahora nosotros sí

Fuente documental: Guía das aves de Galicia. Baía Edicións. Fotografía de J.M. Arribas

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Reportaje de nuestro encuentro con el maestro invitado

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Entrevista a Don Ignacio Miguel

Resumimos la entrevista que los alumnos de Tercero A hemos hecho a nuestro maestro invitado, Don Ignacio Miguel, el pasado 20 de mayo, sobre las pájaros y otras aves.

¿Dónde trabaja?

Actualmente, en la Consejería de Educación de Asturias.

¿Qué le gusta de su trabajo?

Que, a veces, puedes hacer cosas para los niños y las niñas y su educación.

¿Qué le gusta de nuestro colegio?

Lo que más me gusta es que está rodeado de árboles y de pájaros. También me gusta lo cuidada que teneis el aula.

¿De qué va a hablarnos hoy?

De unos animales, las aves y los pájaros.

¿Qué aspectos de la vida de los pájaros le gustan?

Los cantos, el colorido y, en general, todo sobre su vida.

¿En qué se diferencia un ave de un pájaro?

Las aves son todos los animales que tienen plumas, pico y dos patas. Los pájaros son un tipo de aves: pequeñas, de vuelo típico y nidos y huevos de pequeño tamaño.

¿Le gusta buscar pájaros?

Sí, porque me gusta observar nidos y puestas de huevos y ver a los pájaros alimentando a sus pollitos.

¿Cómo sabe qué pájaro es?

Por el color de las plumas, el canto y la figura.

¿Existen pájaros de muchos colores?

La gama de colores del plumaje es muy variada. Además, muchos pájaros cambian de color a lo largo del tiempo.

¿Ha visto alguna vez un halcón?

Sí, aunque las aves que más veo son los pájaros.

¿Cuál es su pájaro favorito?

El gorrión común.

 

Mi intervención como maestro invitado

Cuando nos desplazamos por nuestras ciudades, a menudo lo hacemos tan rápido que no podemos ver la gran cantidad de seres vivos que nos rodean, que nos hacen compañía, que nos observan atentamente, que nos alegran con sus cánticos, que nos dan sombra, que nos hacen más agradable  caminar adornando el suelo, las paredes de los edificios, etc. Son esos pequeños seres, animales y plantas que están a nuestro lado y a los que apenas ofrecemos atención, pero que son nuestros amigos y que además de alegrarnos, hacen posible nuestra vida ¡casi nada!

Algunos de estos seres son fáciles de ver y observar en sus cambios. Son los árboles y las plantas. Podemos fijarnos en los cambios que experimentan a lo largo del año: cuándo tienen flores, el mes en el que les caen las hojas, si tienen o no flores, frutos, si nos ofrecen gratuitamente sus aromas, su colorido, etc. Por el contrario hay otra serie de acompañantes un poco más difíciles de observar, pero que si les prestamos un poco de atención también nos sorprenderán con su compañía. Son los pájaros.

A lo largo de la tarde del jueves, 20 de mayo, hemos comentado algunas cuestiones relacionadas con este tipo de seres vivos que nos permitirán observarlos en el exterior con las gafas de observar la naturaleza.  Después de la charla sabemos algo más sobre las diferencias que hay entre unos pájaros y otros o si son iguales los machos y las hembras; reconoceremos algunos por la forma de cantar. Descubrimos también algunos de sus secretos mejor escondidos, como por ejemplo dónde ponen sus nidos o la forma en que alimentan a sus polluelos.

Ignacio Miguel Díaz

Estudiamos los árboles de nuestras calles

El lunes, 10 de mayo, hemos estudiado de cerca los árboles de nuestra ciudad; para ello contamos con la ayuda del programa municipal de educación y su proyecto Calles arboladas. Estuvo con nosotros Don José Ramón López, monitor de Educación Ambiental del Ayuntamiento de Oviedo, que dirigió la experiencia.

Primero asistimos a una charla en la biblioteca del centro sobre cómo identificar un árbol. A continuación, dimos un paseo por las calles  cercanas al colegio y nos organizamos en grupos para estudiar algunos de sus árboles, empleando un cuaderno de campo que Don José Ramón nos enseñó a utilizar . Finalmente,  empleamos las fichas botánicas para identificar los árboles que investigamos en la salida: Falsa acacia, ciruelo rojo y magnolio.

Reportaje fotográfico de la experiencia de educación ambiental

Fichas de identificación de los árboles que investigamos