GALERÍA DE IMÁGENES

17 03 2018

Primer trimestre

Como muestra del trabajo realizado, ofrecemos a continuación varios álbumes de fotos con distintas actividades realziadas a partir del proyecto:

- Nos visita japón

- El otoño en Japón

- Taller de cocina internacional, en 4º

- Taller de cocina en EI y 1º

- Taller de cocina en 2º

-  Yincana de los países del mundo, en EI, 1º, 2º y 3º

- Yincana de La vuelta al Mundo en 4º, 5º y 6º

- América: Thanksgiving 

- El pavito disfrazado (para evitar que se lo coman)

- Primero se va al Oeste

- Festival de final del primer trimestre (canciones y bailes centrados en América: ¡Oh Susana!, La vuelta al mundo, Anikuni…)

- Barquitos de la Paz



LA VUELTA AL MUNDO

17 03 2018

Primer trimestre

“La vuelta al Mundo”, al igual que el curso pasado “Las Etapas de la Historia”, se dirige a la innovación, procurando introducir, a partir de un tema, aspectos de mejora metodológicos.

¿En qué consiste “La vuelta al mundo…”?

Distribuimos los continentes visitados por Phileas Fogg entre los diferentes niveles del siguiente modo:

- Educación Infantil: Europa

- Primero y segundo: América

- Tercero y cuarto: África

- Quinto y sexto: Asia

Así pues, en las actividades desarrolladas a lo largo del curso, cada uno se centraba en su continente.

Durante el primer trimestre, centramos todo el trabajo en torno a las fiestas  y alimentos de otoño en los países visitados por Fogg (de cara al “Magüestu”) y  los viajes y medios de comunicación en Asturias.

Los trabajos realizados en el aula previamente han sido los siguientes:

- Conoce a Julio Verne (contiene un documento sobre el autor)

- Su obra, con videos y algunas de sus obras en pdf.

- Las fiestas de otoño en los países visitados por Phileas Fogg, con explicaciones sobre cada uno de los continentes, centradas en este aspecto. Contiene videos y/o actividades interactivas.

- Album de viaje de Phileas Fogg, fichas para trabajar y colorear sobre cada una de las etapas.

- Cuadernillo de trabajo para primero y segundo, con actividades relativas al otoño en América.

- Transportes y emigración. Los viajes en la época de Phileas Fogg (presentación con contenidos del tema).

- Colección de imágenes y fichas para colorear y/o decorar sobre el viaje de Phileas Fogg (para varios niveles). Contiene también unas cartas para descargar y jugar con las explicaciones.

- Coeducación: Nellie Bly, información sobre esta pionera.

- La América de Phileas Fogg, con imágenes e información. Son trabajos realizados en 2º sobre las tribus indias que vivieron en América.

- Video explicativo sobre por qué Phileas Fogg ganó su apuesta.

A todo ello se accede desde el siguiente enlace:



EL CONTRATO-PROGRAMA EN EL CURSO 2017-2018

17 03 2018

El proyecto, en pdf

Para conocer la planificación para la III fase, tras las rúbricas y la evaluación realizada en la segunda fase,  puedes leer el Plan de Mejora pinchando aquí.

También puedes ver el resumen que incluimos en nuestra Programación General Anual, a continuación:



EN LA FERIA DE LA INNOVACIÓN

17 03 2018

22 de septiembre de 2017

En septiembre nuestro centro participó en la Feria de la Innovación. Una gran idea (qué pena que sólo duró un día), en la que pudimos dar a conocer lo que llevávamos hecho hasta ahora a través del Contrato-Programa. Nuestro proyecto “Las Etapas de la Historia” ocupó un lugar predominante en el stand y tuvo gran aceptación.



LA CONVIVENCIA EN EL PROYECTO

17 03 2018

Los mediadores escolares.

Desde el año 2017 existe en el Colegio, gracias al contrato-programa, un proyecto de mediación. Los alumnos y alumnas de 5º y 6º, voluntariamente, se  forman como “School helpers” y, por turnos, ayudan en el recreo a que fomentar la convivencia escolar.

Reciben formación para aprender sus funciones y conocer el recurso de la mediación para resolver conflictos. En la siguiente galería puedes ver alguna sesión de las realziadas este curso:



LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL PROYECTO

17 03 2018

Scratch, robótix, tablets…

Uno de los apartados de nuestro proyecto se dirige a la innovación (trabajo con proyectos, aprovechamiento educativo de las TICs…). Para ello en el primer año del proyecto nuestro alumnado de 6º participó en AULAB y recibió formación  en SCRATCH. Se creó un noticiario que puedes ver a continuación:

En el curso 2016-2017 nuestro alumnado recibió formación con “Robótix”. Todo el alumnado recibió una sesión y, en sexto, se realizó con carácter mensual (2 ó 3 horas al mes). Puedes ver alguna de las sesiones en la siguiente galería:

En el curso 2017-2018 completamos una dotación completa de tablets, para poder utilizar en las clases como recurso.



LAS ETAPAS DE LA HISTORIA

17 03 2018

Vídeo

Durante el curso 2017-2018 realizamos el proyecto “Las etapas de la Historia”.  Por niveles, el alumnado trabajó sobre una etapa histórica (Infantil, la Prehistoria; 1º y 2º, los Egipcios, etc.) y así fueron conociendolas distintas épocas. Pero mejor puedes verlo en el siguiente vídeo:



¿QUIERES CONOCER NUESTRO PROYECTO?

16 03 2018

Difusión

El contrato-programa contiene una formación y una fase inicial para ver las fortalezas y posibles necesidades de mejora, que se plasman en un proyecto a desarrollar en cuatro años.

Puedes consultar nuestro proyecto en nuestra web o en la página de este blog dedicada al mismo pinchando aquí.



¿QUÉ ES EL CONTRATO PROGRAMA?

15 03 2018

Introducción

El Contrato-programa es un PROGRAMA EDUCATIVO de la Consejería de Educación y Cultura del Principado de Asturias que parte de un acuerdo entre los centros educativos y la propia Consejería de Educación, cuya finalidad es incrementar el éxito escolar de todo el alumnado, a través de la puesta en marcha en los centros de un Plan de mejora.

Este Plan aborda el cambio de forma global, aunando las diferentes acciones orientadas al logro de éxito educativo para todo el alumnado e integrándolas en la dinámica de los centros para construir una cultura escolar de colaboración.

Se trata de un proceso cíclico que se desarrolla en cuatro años, concretándose las actuaciones de cada curso escolar (fases) en la Programación General Anual (TGA) y se enmarcan en el Proyecto Educativo del Centro (PEC).

En el momento de iniciar este blog, como parte de la difusión que hacemos de nuestro programa, el Colegio Público “Río Piles” está en la fase III. Ya hemos realziado el diagnóstico del centro y el plan de mejora en el curso 2015-2016, hemos iniciado las mismas en el curso 2016-2017 y en la fase actual estamos implementando mejoras en los aspectos de INNOVACIÓN, INCLUSIÓN Y CONVIVENCIA.

Para saber más del programa puedes consultar pinchando sobre la publicación siguiente: