“Encasillados”
Publicado en General por Área de Alumnado y Participación el 20 de Febrero de 2008
Artículos del mes de "Febrero de 2008"
KitsCaixa Valores
Publicado en Actividades y Recursos por Área de Alumnado y Participación el 19 de Febrero de 2008
KITSCAIXA VALORES es un nuevo recurso educativo desarrollado por la Obra Social “la Caixa” y dirigido al profesorado y al alumnado de primaria (especialmente de 8 a 12 años), con la voluntad de reforzar desde la escuela los valores éticos y el compromiso social.
Cada kit contiene materiales fáciles de usar, polivalentes y atractivos, que permiten plantear distintas cuestiones relacionadas con el conocimiento de uno mismo y la relación con los demás.
A partir de la autoestima y del reconocimiento de nuestras cualidades, del dominio de las propias capacidades y emociones, podemos aprender a respetar las normas y valorar la diversidad, ser tolerantes y preocuparnos por los demás, dialogar y comprometernos.
Lunes, varón y en clase de Inglés
Publicado en Prensa por Área de Alumnado y Participación el 15 de Febrero de 2008
Nos hacemos eco de un interesante artículo publicado en la Nueva españa el pasado día miércoles 13 de febrero de 2008.
Un estudio del Ministerio de Educación presentado en Langreo analiza cómo surgen conductas conflictivas en el aula 
Octubre, lunes, tercera hora de clase y la profesora de Inglés enfrente. Ése es el contexto más habitual en el que suelen manifestarse actitudes conflictivas por parte de los alumnos de Enseñanza Secundaria. La conclusión se desprende de un trabajo de campo realizado por el Ministerio de Educación que ayer fue presentado en La Felguera a un grupo de 35 directores de centros docentes de las Cuencas, como parte de un programa formativo para fomentar la aplicación de planes de convivencia escolar. El encuentro, que a lo largo del cursos se hará en otras zonas de Asturias, estuvo organizado por el Centro de Profesores y Recursos de Nalón-Caudal.
Enseñar a convivir no es tan dificil
Publicado en Bibliografía por Área de Alumnado y Participación el 13 de Febrero de 2008
PARA QUIENES NO SABEN QUÉ HACER CON SUS HIJOS O CON SUS ALUMNOS
Manuel Segura condensa aquí los principales hallazgos educativos de los últimos años: los programas para enseñar a pensar y desarrollar la inteligencia; los métodos para facilitar el crecimiento moral y las propuestas de educación emocional. Todo ello para llegar a las habilidades sociales, entendidas como una relación interpersonal asertiva, es decir, justa y eficaz.
La exposición de esas ideas es diáfana y está salpicada de anécdotas que demuestran que cuanto se dice en el libro ha sido vivido por el autor y que no se trata de una obra elaborada solamente en una biblioteca o en un despacho de la universidad. Las actividades que se proponen han sido contrastadas durante varios años en la práctica escolar y familiar: es un libro que se ha acabado de escribir “en el campo de batalla”. Los consejos que se dan han demostrado ser eficaces, de modo duradero, tanto con adolescentes difíciles como con adultos conflictivos.
En definitiva, un libro para ser leído por padres y profesores en tardes de lluvia o en mañanas soleadas y serenas, sin muchas interrupciones. Un libro para aprender y disfrutar.
El Ministerio de Educación y Ciencia premia a 13 centros docentes por sus buenas prácticas en convivencia escolar
Publicado en Buenas Prácticas por Área de Alumnado y Participación el 3 de Febrero de 2008
2ª edición del Concurso Nacional de Buenas Prácticas de Convivencia.
La ministra de Educación y Ciencia, Mercedes Cabrera, entregó el pasado 30 de enero, los galardones del Concurso Nacional de Buenas Prácticas de Convivencia 2007 a los colegios e institutos que han elaborado proyectos y actuaciones destacadas para el desarrollo de una buena convivencia en las aulas, al que se presentaron 81 trabajos de los que trece han resultado premiados.
El objetivo de los galardones es reconocer el esfuerzo y la contribución a la mejora de la calidad de la educación de los centros docentes sostenidos con fondos públicos que hayan desarrollado planes y actuaciones dirigidas a la mejora y desarrollo de la convivencia en las aulas. Esta es la segunda edición del concurso.
Durante su intervención, la Ministra ha destacado que “la convivencia en los centros educativos es un factor indispensable para avanzar en la educación, en la formación y en la madurez”.
La Ministra ha recordado que la Ley Orgánica de Educación estableció que el proyecto educativo de los centros debía recoger un Plan de convivencia elaborado desde los principios de no discriminación y de inclusión educativa. También ha subrayado que el Ministerio firmó con los sindicatos el Plan para la promoción y mejora de la convivencia escolar, al que luego se sumaron organizaciones patronales, asociaciones de padres y madres y asociaciones de estudiantes.
El Plan de Convivencia incluye medidas ya puestas en marcha, como la creación del Observatorio Estatal de la Convivencia Escolar, el desarrollo de planes específicos de formación o la convocatoria anual de estos premios de los que nos hacemos eco.