Los días 18 y 19 hemos celebrado las graduaciones de los alumnos y alumnas que finalizaron las etapas de E. infantil y E. Primaria.  Los más pequeños hemos recordado las actividades más relevantes de estos tres años y después  hemos recibido nuestra banda y nuestro diploma. Los mayores recordamos nuestro viaje de estudios y también recibimos nuestro diploma.

Estos son nuestros graduados de E. Infantil:

Y estos los de E. Primaria

A los que habéis finalizado vuestra estancia en el colegio os deseamos que recordéis vuestro paso por él con agrado y esperamos que os hayamos ayudado a crecer como personas.  A los más pequeños hasta setiembre, y a todos

¡feliz verano!

 Ahora que comienzan las vacaciones y que los niños van a tener más tiempo libre queremos haceros llegar algunas reflexiones acerca del uso y abuso de la televisión como “cuidadora” de nuestros hijos.

 La televisión puede ser un instrumento educativo que permita aprender cosas útiles, si se selecciona lo que se ve, procurando adecuarlo al interés y sobre todo a la edad de las personas que lo ven.

Diversos estudios realizados por expertos han apuntado una correlación positiva entre el exceso de horas que los niños y niñas pasan ante el televisor con problemas de tipo psicosocial, físicos y psíquicos. Veamos algunos:

•  Síndrome del sedentarismo, asociado a problemas de obesidad (se podría corregir con más juego-deporte, excursiones, paseos al aire libre en contacto con la naturaleza ….)
• Síndrome del aislamiento, asociado a problemas en las relaciones sociales (Se podrá corregir estando más tiempo con los amigos, juntos en familia, hablando y participando juntos en actividades de ocio, extraescolares, ….. )
• Síndrome de la distorsión de la realidad, no distinguen entre realidad y fantasía, no ven las consecuencias reales de sus actos (se podrá corregir viendo la tele con ellos, seleccionando lo que ven y negociando cada día el tiempo y los programas y explicándoles y dándoles unos criterios realistas.)
• Síndrome de la alteración del sueño, asociado a la falta de descanso suficiente y al bajo rendimiento escolar así como a un sueño poco reparador, con pesadillas y desasosiego (se podrá corregir fijando un horario racional de televisión y una hora fija de acostarse, independientemente de la programación.)
• Síndrome de la irritabilidad, asociado a nerviosismo, a cansancio y a dificultad para atender y concentrarse (se podrá corregir priorizando las tareas escolares antes de ver tv. y buscando alternativas de ocio).
•  Síndrome del consumismo, asociado a la publicidad indiscriminada y al deseo de comprar (se debe procurar que entienda que no se puede comprar todo lo que se anuncia y que el dinero se debe gastar en cosas necesarias y útiles).

Por último, desaconsejar la utilización de “ver o no televisión” asociado a premio o castigo y sí como un tiempo de descanso merecido y necesario.  

No es recomendable que tengan una tele en la habitación ni que hagan los deberes frente al televisor.

Ante el inminente final de curso, los alumnos y alumnas de 3ºA  han querido hacer pasar un rato agradable a sus profesores y padres y les han invitado a presenciar una serie de actuaciones que han preparado: “Una Caperucita diferente” y “El sueño del piojo”. Además hubo chistes, trabalenguas y ¡hasta un mago! La representación ha tenido lugar ayer a las 5 de la tarde con gran éxito de público. Ésta es la invitación que han elaborado:

Y estas algunas imágenes del acto:

El próximo día 20 de junio por la tarde la AMPA del colegio organiza una gran fiesta   de  despedida del curso.  Habrá divertidos juegos como la búsqueda del tesoro: tendremos que buscar las llaves, abrir el cofre, contestar preguntas y…¿quién tiene el reloj?, y…¿dónde está el gato? 

Para terminar habrá una gran merienda: bollo de chorizo, bebida de fruta, helados… La venta de vales  se realizará los días: Lunes 16, Martes 17 y Miércoles 18 en horario: 8,45 a 9,15 y de 12,45 a 13,15 en el local del AMPA. El precio es de  3 € para los socios y 4,50 € para los no socios.

 No faltéis. ¡Os esperamos!

Con motivo de la Semana Cultural, los niños y niñas de 3ºB hemos realizado mucha lecturas de poesías y nos hemos decidido a escribir la nuestra. Hemos tratado de responder a la pregunta  ¿Qué es la primavera? con versos y rimas.

Aquí podéis ver las poesías que hicimos

y aquí hemos confeccionado una poesía colectiva con algunas de las respuestas

¿Qué es la primavera?

¿Qué es la primavera?                                             ¿Qué es la primavera?  

Flores en la pradera                                                  La flor  en la era

¿Qué es la primavera?                                              ¿Qué es la primavera?

Oler una flor entera                                                   Abejas chupando néctar

¿Qué es la primavera?                                             ¿Qué es la primavera?

Ver caer agua en la arboleda                                    Risas en la escuela

¿Qué es la primavera?                                              ¿Qué es la primavera?

Estar con mi querida abuela                                     Canciones en la pradera

¿Qué es la primavera?                                              ¿Qué es la primavera?

Fernando Alonso en una carrera                              Soles y perlas

¿Qué es la primavera?                                               ¿Qué es la primavera?

Abejas en la colmena                                                   Lápices en la selva    

¿Qué es la primavera?                                              ¿Qué es la primavera?

Abuelas cosiendo seda                                                Mariquitas de flor en flor

¿Qué es la primavera?                                               ¿Qué es la primavera?

Familia junta en una merienda                                 Personas en la huerta

¿Qué es la primavera?                                              ¿Qué es la primavera?

Árboles, flores, naturaleza                                        Elefantes tocando la trompeta

¿Qué es la primavera?                                              ¿Qué es la primavera?

Magia, fiesta, tristeza                                                Rosas y amapolas

¿Qué es la primavera?                                              ¿Qué es la primavera?

Lo más importante de esta Tierra                           Un niño con la abuela

¿Qué es la primavera?                                             ¿Qué es la primavera?

Mariposas en la rosaleda                                         Amigos en la escuela

¿Qué es la primavera?                                             ¿Qué es la primavera?

 Una sonrisa sincera                                                 el aire y la madera

¿Qué es la primavera?                                             ¿Qué es la primavera?

Mil colores en la Tierra                                            Tres meses de florida espera

¿Qué es la primavera?                                             ¿Qué es la primavera?

Mariquitas rojas  y negras                                      Noches llenas de estrellas

¿Qué es la primavera?                                            ¿Qué es la primavera?

Carreras por la pradera                                          Rosas y camelias                             

¿Qué es la primavera?                                            ¿Qué es la primavera?  

Rosas en la maceta                                                  Libélulas que revolotean

¿Qué es la primavera?                                            ¿Qué es la primavera?     

Pajaritos cantando fuera                                        Es como una espera                        

Los alumnos y alumnas de Cultura Asturiana de 6ºA han realizado, a lo largo de este trimestre,  un proyecto de investigación sobre escritores asturianos. Para ello han utilizado las Tecnologías de la Información y la Comunicación: ordenador, buscadores, tratamiento de textos, editores de imágenes, PowerPoint…ya no tienen secretos para ellos.

Aquí podéis ver el fruto de su trabajo

El viernes 6 de junio, los alumnos y alumnas del último curso de Educación Infantil hemos ido a visitar el Horno  San Honorato. Como quedaba un poco lejos fuimos en autocar. Queríamos conocer como se hacía el pan y como se podían hacer todas las formas que encontrábamos en las panderías. No sólo lo vimos sino que nosotros mismos lo pudimos realizar. Los panaderos, muy amables, nos enseñaron a hacer muchas cosas: bollos preñaos, coletas, barras, bollos de cuernos… Miradlo en estas fotos.

El viernes 30 de mayo se llevó a cabo la  jornada final de las Actividades Extraescolares que ha organizado la AMPA durante este curso escolar.

Los niños y niñas de las actividades de Judo, Gimnasia Rítmica y Música nos deleitaron con una exhibición de sus  progresos.También tuvimos un partido amistoso entre nuestros jugadores y la entrega de medallas a los participantes  en todas las actividades y como no, con el agradecimiento a todos /as los monitores/as que a lo largo del curso 2007/08 han llevado a cabo estas actividades y que esperamos se sigan manteniendo dentro de la oferta educativa que nuestro Colegio ofrece.

Un saludo a todos y muchas gracias por vuestra participación y entusiasmo.