Sámara

Revista digital del C.P. Baudilio Arce

Artículos de Febrero 2009

MÁS ANTROXU

Como ya os anunciamos, la fiesta de Infantil sólo fue el aperitivo. El viernes a partir de las 16 horas tuvo lugar la gran fiesta, con gran éxito de público y donde la imaginación, la alegría y las ganas de pasarlo bien fueron los protagonistas. Hubo desfile, juegos, ¡cómo disfrutamos con el paracaídas!, y también churros y chocolate.

Para que os hagáis una idea mirad las imágenes.

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Muchas gracias al AMPA por haber organizado una fiesta tan divertida.Chulo

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ANTROXU 2009

Hoy por la mañana, los más pequeños del cole, los alumnos y alumnas de Ed. Infantil , hemos celebrado la fiesta del Carnaval o Antroxu. Todos llegamos a clase disfrazados de nuestro personaje favorito. Había de todo: magos, brujas, piratas,…y como no, spidermans y princesas.

En el gimnasio realizamos un gran desfile para vernos bien. Miradlo en las imágenes.

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Esto no se acaba aquí, por la tarde el AMPA ha organizado una gran fiesta a la que todos estáis invitados y de la que pronto os daremos cuenta. ¡A divertirse!

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CENTRO DE INTERPRETACIÓN DE LA CAVERNA DE CANDAMO

El día 12 de Febrero los alumnos/as de 6º realizamos una visita al Centro de Interpretación de la Caverna de  Candamo.

Fue una actividad muy interesante. Damos las gracias a la monitora, Mónica,  que nos mantuvo atentos durante toda la visita y de la que aprendimos  muchas cosas. Es una pena que no hayamos podido realizar una visita real a la Caverna pero la podemos ver, en formato virtual, si hacemos click en la imagen del plano general de la misma.   

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El Centro de Interpretación y Aula Didáctica de la Caverna de Candamo recoge un completo sistema audiovisual y multimedia sobre el arte parietal de la Cornisa Cantábrica, también cuenta con una excelente reproducción a escala de los contenidos de arte parietal de la Cueva de La Peña de San Román de Candamo, una de las más conocidas y valoradas en el ámbito internacional y está destinado a una mejor comprensión, conocimiento y difusión del Arte Paleolítico Asturiano. Está ubicado en el Palacio Valdés Bazán, construido en el siglo XVII.                                                          

Animamos  a quien no haya ido,  es una visita a tener en cuenta.

Aquí podemos ver una muestra  de imágenes de nuestro viaje.

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AMIGOS CAPACES

 El viernes, la Asociación de Parapléjicos y Grandes Discapacitados (ASPAYM), han organizado en el centro una serie de actividades que pretenden sensibilizar a nuestros alumnos y alumnas de 5º y 6º de las dificultades que se encuentran en la vida diaria.

Nos  hemos movido en silla de ruedas, con muletas, nos tapamos los ojos, intentamos escribir y encestar con la mano izquierda….¡nos hemos puesto en su lugar! No es fácil y, sin embargo les hemos conocido y nos ha llamado la atención su afán de superación y de intentar realizar lo que parece imposible.

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Entra en este juego de Educalia y comprueba si eres capaz de reconocer a ciegas, de moverte en una silla de ruedas, de entender sin oir y de jugar con una raqueta que responde a su manera.

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¿SEGURIDAD VIAL? ¡POR SUPUESTO!

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A lo largo de toda la semana, los alumnos y alumnas desde E. Infantil de 4 años hasta 5º de Primaria, hemos participado en la campaña ¿Seguridad vial? ¡Por supuesto! promovida por la Obra Social y Cultural de Cajastur.

Este programa persigue sensibilizarnos y concienciarnos acerca de la necesidad del respeto hacia las normas de circulación, ya que actualmente la primera causa de mortandad entre los jóvenes deriva de los accidentes de tráfico y los atropellos.

Hemos realizado cuatro actividades en cada una de las aulas:

  •  Exposición de paneles interactivos: Buscando a Baly,  juegos de secuencias y señales y ¡Tenlo en cuenta!
  • Cuenta cuento con disfraces “Están por todas partes…¿quienes son?” (E. Infantil y Ciclo 1) y Juego de preguntas, respuestas y pruebas.
  • Taller de plástica o Taller de chapas
  • Decálogo de la circulación responsable Cajastur “Pásalo”, una serie de consejos de Fernando Alonso. Este fué muy divertido, porque había que adivinar los 10 mensajes del decálogo a partir de la mímica del monitor. Además había que comprometerse a “pasar” a nuestras familias uno de los mensajes.

Para repasar algunas de las normas de seguridad vial os dejo  este enlace, de la página de Educapeques. ¡Practicad!

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ANTROXU EN EL MUSEO

¡Ya llega el Carnaval! Que mejor manera de acercarnos a esta tradición cultural que a traves de las pinturas del Museo de Bellas Artes de Asturias. Por eso, ayer, los alumnos y alumnas de 6º de Primaria fuimos al museo a observar las obras de Evaristo Valle, pintor asturiano que ha realizado numerosas obras sobre el Antroxu y también hemos visto Mascarada del diablo rojo de Solana.

Al final hemos ido al taller y hemos realizado una máscara. Miradnos en estas fotos.

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VISITAMOS EL PALACIO DE LOS NIÑOS

Los alumnos y alumnas de 1º de Primaria hemos ido a visitar El Palacio de los niños. Muchos ya lo conocíamos porque habíamos ido con nuestros padres  y también cuando éramos más pequeños, en Educación Infantil. Esta vez realizamos otros juegos y actividades. Disfrutamos mucho, aunque nos gustaría no haber tenido que esperar tanto en las colas.

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TRISTE DESPEDIDA

 Elisabetta Mariani y  Sharon Murphy han venido desde Gran Bretaña, donde estudian para ser profesoras, y han estado con nosotros durante un mes para aprender sobre nuestro sistema educativo y como es el quehacer diario en un colegio de Infantil y Primaria, en este caso el Colegio “Baudilio Arce” de Oviedo. 

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Nos cuentan en inglés, por supuesto, su experiencia: 

“We were welcomed on our first day by all the teachers especially by the wonderful José Antonio, Belén, Marisa, Isabel and Ana and the children of Primero B and Tercero B. They explained everything about the school and Spanish educationUnfortunately Elisabetta and I got lost on our way to school for the first three days. Thank you José Antonio for printing us a map!We had a wonderful day on “El Día de la Paz”. 

We noticed many differences between the English and Spanish education system. In England, for instance, the children call the teachers by their surname. One of the differences between the two systems is the use of text books in the classrooms. We think that the children are more independent in Spain and they have “deberes” and study using their books when they go home.We are very grateful for all the teachers support, and we both hope to set up an exchange with our classes in England.Thank you all for your “cariño”. We will miss you a lot! “ 

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Los niños y niñas de 3º B han hecho una entrevista a Elisabetta que ha estado con ellos este tiempo. Aquí la tenéis para que podamos conocerla mejor.

- Betta nos gustaría saber dónde naciste:

- En Roma, la capital de Italia

- ¿Y de dónde son tus padres?

- Mis padres son italianos también.

- ¿Por qué vives en Londres?

- En Roma estudié lenguas, después fui a Londres por un año y empecé a trabajar como maestra de Infantil. Me quedé en Londres porque allí hay más posibilidades de trabajar; en Italia hay muchas personas que quieren trabajar en la enseñanza. Ahora estoy estudiando para poder enseñar a niños mayores.

- ¿Qué clase te gusta más, la de Londres o la de Oviedo?

- Las dos. Son muy diferentes, pero las dos porque de todos aprendí mucho. Son dos países diferentes con diferentes formas de enseñar.

Los niños españoles son muy cariñosos y afectuosos y trabajan mucho sin que la profesora tenga que estar pendiente continuamente del trabajo. Son más autónomos, quizás por el método de trabajo con libros para cada materia, que no se usan en Londres.

-¿Te gusta Oviedo? ¿Qué cosas te gustaron más y cuáles menos?

- Me gustó mucho Oviedo, sobre todo la catedral, pero tuve poco tiempo para hacer visitas porque tuve mucho trabajo para preparar las clases, así que quiero volver para visitar Asturias.

Lo que menos me gustó tiene que ver con la comida. Soy vegetariana y aquí es muy difícil encontrar comida vegetariana. Prácticamente sólo he comido ensalada, pizza y tortilla.

- Muchas gracias Betta y vuelve pronto.

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EL CARNAVAL DE LOS ANIMALES

El día 2 de Febrero el Tercer Ciclo del Colegio P. Baudilio Arce realizó una  salida cultural a Mieres para ver la representación de la obra teatral-musical “El carnaval de los animales”.

El día no se mostró muy propicio para el viaje, llovió toda la mañana.

La obra , bajo nuestro punto de vista, no tuvo el interés que esperábamos. Es muy difícil llenar un escenario practicamente con un monólogo ya que los cinco músicos poco actuaban. Sólo se dedicaban a tocar las canciones correspondientes al animalito representado.

Creemos que hacía falta algún actor o actriz más para no apoyarse tanto en el público. Los niños/as participan pero no es así lo que nosotros llamamos una salida cultural completa.

Esperamos que en lo sucesivo “El centro cultural Cajastur” sepa clasificar las obras para los alumnos/as según las edades.

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