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Revista digital del C.P. Baudilio Arce

Artículos de Febrero 2010

TEATRO EN EL CAMPOAMOR

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Los niños y niñas de 3º de Primaria hemos  asistido a una representación teatral en el teatro Campoamor de Oviedo. La obra, “El niño colchón” aborda  una problemática muy actual: como viven los niños la separación de sus padres.   

Así nos  cuenta la salida Ane, de 3º B:

“Hoy, día 24 de febrero de 2010, hemos ido caminando al teatro Campoamor. Allí se representaba la obra  “El niño colchón” y me gustó mucho.

Trataba de un niño llamado Juan cuyos  padres se iban a separar, y el se disgustó tanto que tuvieron que llevarle a un psicólogo. Después se escapó y conoció a cuatro personas que son: un mendigo, dos guardas jurado y su propia sombra. Todos ellos le enseñaron algo y al final descubrió que seguiría siendo feliz aunque sus padres  se separaran.”                             

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VISITAMOS EL CENTRO DE INTERPRETACIÓN DE LA CAVERNA DE CANDAMO

Los alumnos/as de 5º  visitamos el Aula de Interpretación del Arte Rupestre de Candamo que se encuentra en el Palacio Valdés-Bazán. En ella se recoge un completo sistema audiovisual y multimedia sobre el arte parietal de la Cornisa Cantábrica y también cuenta con una excelente reproducción a escala de los contenidos de arte parietal de la Cueva de La Peña de San Román de Candamo, una de las más conocidas y valoradas en el ámbito internacional.

La cueva fue descubierta por un paisano apodado “el Cristo”.

Fue una visita cultural muy interesante. Mónica, la monitora, nos mantuvo siempre muy atentos a todo lo que explicaba y explicaba muy bien. Nos contó muchas cosas de la cueva al mismo tiempo que nos iba señalando lo que era o donde estaba colocada tal o cual figura y por qué, en las reproducciones a escala real que allí se encuentran de las principales pinturas y grabados paleolíticos.

Pudimos oir el ruido que se escucha dentro de la cueva y nos pudimos imaginar como vivían los hombres de esa época, que al parecer ya eran prácticamente como nosotros, quizás con la misma capacidad pero con menos recursos materiales.

La cueva sufrió muchos desperfectos y hubo que recuperar las pinturas y los grabados.

Nosotros no pudimos hacer fotografías de las rocas donde están las pinturas, pero aquí tenemos una muestra del viaje.

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NOS VISITA CARMEN GÓMEZ OJEA

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Los alumnos  y alumnas de  3 º  de Primaria hemos disfrutado de la lectura del libro ” De la  A a LA Z. ASTURIAS” , de la editorial Everest, escrito  por la autora asturiana Carmen  Gómez  Ojea.

El libro está centrado en nuestra Comunidad Autónoma. Desde las brañas de las tierras altas  hasta el mar Cantábrico, a través de una parte sencilla de texto narrativo y una parte rimada,  podemos descubrir hadas, lagares, pesca, naturaleza viva, ecos de gaita y fiel tradición.

El lunes 22 de febrero, su autora,  ha visitado nuestro Colegio. En el acto nos ha hablado de su libro, de su trabajo como escritora, respondido a nuestras preguntas, escuchado como declamábamos sus poemas y  firmado nuestros ejemplares.

Ha sido una grata experiencia que nos animará a seguir leyendo.

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BALLET CANTADO EN EL TEATRO FILARMÓNICA

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El viernes, los niños y niñas de 5 años hemos ido al teatro Filarmónica a ver una obra titulada “Bestiario”. Se trata de un ballet cantado, interpretado por diez bailarines y dos cantantes. Cuenta las cosas que les pasan a unos animales, de lo más originales, que están en en cabaret. ¡Un cabaret de animales! Suena raro, ¿verdad?

En ese cabaret se reunen: Morgana, la araña funanbulista,  Pájaro Cuco, el gran prestidigitador, La gata Fina, la dueña del  local, El Vampiro, un gran conquistador, El perro, el mafioso del cabaret, Sally, una pulga de la que está enamorada Fina, Giselle, una tortuga que puede adivinar el futuro, Ana, una ardilla a la que le gusta vivir bien,  las hormigas, que siempre están trabajando y algunos animales más.   

Nos gustó y nos divertimos mucho. Los trajes, los bailes y la musica eran preciosos. En clase recordamos la representación e hicimos dibujos. Aquí tenéis una pequeña muestra.

                                                                                            

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DÍA DE LA FRUTA EN EL COLE

Desde el Proyecto de Salud del centro se está impulsando el consumo de frutas y verduras por parte de nuestro alumnado para lograr una alimentación saludable. Una de las actividades desarrolladas es “El día de la fruta”. El último martes de cada mes, la comida del tentempié es una fruta propuesta para todos. Con los  más pequeños se es más flexible y se les permite traer una fruta que les guste.

Para el próximo martes 23 de febrero se proponen los frutos secos por su gran valor calórico y energético y su contenido en fósforo.

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EL PEZ ARCO IRIS

Como ya contamos, “El pez arco iris” fue uno de los cuentos que elegimos para narrar en la Biblioteca en nuestra Semana de la Paz.  Los niños y niñas de 4 y 5 años lo recordamos en nuestro Taller TIC y allí, con el ordenador hicimos estos preciosos dibujos utilizando nuestro programa de dibujo preferido, el Tux Paint. Mirad:

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Tux Paint es un programa de dibujo pensado para los más pequeños. Si queréis tenerlo en vuestro ordenador sólo tenéis que descargarlo e instalarlo. Es gratuito. Los sellos son un complemento al programa y ofrecen múltiples posibilidades.

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EDUCACIÓN EN EL MUSEO:”¿VIENES A JUGAR AL PARQUE?”

Los alumnos y alumnas de 3º, hemos ido al Museo de Bellas Artes de Asturias para conocer como eran los parques y jardines de épocas pasadas y si en las casas, castillos o palacios había un espacio dedicado a las plantas. Queríamos conocer:

  • las diferencias entre los parques y jardines de Oriente y Occidente
  • los distintos tipos de jardines: los jardines o patios españoles de influencia árabe, los jardines del Renacimiento…
  • reflexionar sobre el significado y la relación entre urbanismo, medioambiente y sostenibilidad.

Para ello hemos trabajado con las siguientes obras: 

  • Rosario, Vacances au mois Juin
  • Nicanor Piñole, El pino de la Reboria y El jardín de la Quinta de Chor
  • Evaristo Valle, La marquesa en el jardín y Adán y Eva
  • Joaquín Mir, País de flores
  • Andrés Vidau, Patio

Después, en el Taller, hemos creado nuestro propio parque o jardín con cartulinas, papel, pegamento…

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En el blog del Museo de Bellas Artes podéis encontrar una reseña de nuestra visita.

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VISITAMOS LOS BOMBEROS DE OVIEDO

Las niñas y los niños de 2º fuimos a visitar el parque de bomberos de Oviedo.

Con el bombero Iván y sus compañeros, tuvimos la suerte de de conocer los diferentes tipos de camiones y las funciones para las que están diseñados.

Disfrutamos subiéndonos en uno de ellos y gritamos de emoción y nervios cuando vimos a nuestros profes,  Paca y Ángel, volar a 25 m de altura en el camión-escalera.

Probamos el casco, aprendimos el funcionamiento de la máscara de aire, conocimos un montón de herramientas  y su utilidad en las diferentes situaciones a las que nuestros amigos tienen que enfrentarse en sus salidas, visitamos su cocina…, pero lo mejor, lo mejor de todo, fue echar agua con la manguera. Pesaba tanto y tenía tanta fuerza que nos sujetaban  para no salir volando. ¡Cómo nos reímos! ¡Qué bien lo pasamos con nuestros amigos los bomberos!

Para darles las gracias estamos preparando algo guapo, guapo que pronto colgaremos en nuestro blog “La segunda hoja del Arce”.

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DESAYUNOS SALUDABLES

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Dentro de nuestro  Proyecto de Salud,  se ha desarrollado esta semana el programa “Desayunos saludables”, dirigido a los alumnos y alumnas de 3º y 4º de Primaria. Se trata de incidir, un año  más, en la importancia que se ha de dar al desayuno y de concienciarse de la necesidad de colaborar en las tareas de recogida y limpieza de todo lo utilizado.

Para comenzar bien el día, nada mejor que un desayuno saludable y equilibrado porque en una dieta equilibrada el DESAYUNO debería de suponer la cuarta parte de las calorías diarias totales y ser la comida más importante del día. El organismo pasa toda la noche en ayunas y, por la mañana, tenemos que cargar las pilas y suministrarle el combustible que necesita para trabajar a pleno rendimiento, no sólo desde el punto de vista físico, sino también intelectual.

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SEMANA DE LA PAZ: “TODOS IGUALES Y DIFERENTES”

Como habíamos anticipado en el programa, la pasada semana hemos realizado diversas actividades para conmemorar el “Día Escolar de la Paz y la No Violencia”.

  • La interpretación de músicas del mundo nos han permitido acercarnos a otras culturas, a otros ritmos, a otras sensibilidades de una forma amena y divertida.
  • Los talleres dirigidos por las ONGs  Medicus Mundi y Acción solidaria en Mauritania nos han mostrado como son las escuelas en otras partes del mundo, y nos han hecho reflexionar sobre el desigual reparto de la riqueza y la necesidad de compartir, de reciclar, y de ser respetuososy tolerantes con otras culturas. También nos han acercado a los Objetivos de Desarrollo del Milenio propuestos por la ONU.
  • Las lecturas en la Biblioteca de “El pez arco iris”, “El dinosaurio Belisario” y “El diario de Ana Frank” nos hacen llegar mensajes de solidaridad, tolerancia y convivencia. Especialmente emotiva fue la interpretación en lenguaje de signos  llevada a cabo por alumnado del IES Doctor Fleming.
  • Los cuentos trabajados en las aulas también han contribuído a reforzar esos mensajes.
  • Los producciones plásticas han servido para plasmar algunas de las ideas o personajes de la semana y realizar trabajos colaborativos.
  • El juego de los enigmas ha motivado a los niños y niñas a lo largo de toda la semana para buscar, releer, indagar…, sobre los libros a los que pertenecían los textos que día a día se proponían.

 

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