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Revista digital del C.P. Baudilio Arce

Artículos de Marzo 2010

CONSULTA ON-LINE DE NOTAS ACADÉMICAS

La Consejería de Educación y Ciencia ha puesto en marcha el servicio electrónico de consulta de notas del alumnado matriculado en los centros educativos

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Los padres o tutores legales pueden consultar los boletines de resultado de la evaluación de sus hijos/as a través de Internet mediante un sistema de verificación de datos con la D.G.P.: en primer lugar deberán introducir el NIF, NIE y la fecha de caducidad del mismo para identificarse como tutores/as y a continuación señalar el centro de sus hijos/as así como la fecha de nacimiento.

En el siguiente enlace se dispone de toda la información así como del acceso a la solicitud:

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VISITAMOS COGERSA

logo_red_escuelas_por_el_reciclaje.JPGLos alumnos y alumnas de 6º de Primaria hemos visitado el centro de interpretación de residuos de COGERSA el último día de clase antes de las vacaciones de Semana Santa. Nosotros y todo nuestro centro participa y potencia la cultura de las Tres Erres: Reducir, Reutilizar, Reciclar. En todas las aulas y en las dependencias comunes se encuentran contenedores específicos para papel y envases.

En la visita nos han mostrado el proceso de selección y tratamiento de basuras y hemos aprendido muchas palabras nuevas. En nuestro blog, poco a poco irá apareciendo su significado en “Palabras del día”. Aquí podéis ver unas imágenes de la salida.

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Para que no se nos olvide lo aprendido podemos jugar con el juego Super-reciclator: deberemos introducir hasta 52 tipos de residuos diferentes en el contenedor adecuado. También hay que evitar que las moscas taponen los contenedores, conseguir las magias, no perder vidas y conseguir el mayor número de puntos posible… ¡ánimo!

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VISITAMOS EL PARQUE DE LOS BOMBEROS DE OVIEDO

El lunes y el martes, los niños y niñas de 4 años fuimos en autocar al Parque de los Bomberos de Oviedo. Allí dos bomberos nos explicaron en qué consistía su trabajo, como eran sus trajes y para qué servían todas las heramientas que llevan guardadas dentro del camión. También pudimos ver y jugar en el gimnasio donde entrenan. Luego nos subieros a su camión y nos dieron un pequeño paseo. Pero lo más divertido fue cuando nos dejaron lanzar agua con su manguera. ¡Casi no podíamos sujetarla!

Aquí podéis ver algunas imágenes de la visita y algunos dibujos que hicimos en clase.

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¡Gracias bomberos!

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BAUDILIO 2.0

Escuela 2.0  es un proyecto de innovación educativa cuyo objetivo es integrar  las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en la vida cotidiana de las aulas. El proyecto se desarrolla  en estrecha colaboración entre el Ministerio de Educación, las Comunidades Autónomas y las propias familias.

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Se prevén  una serie de actuaciones a lo largo de cuatro cursos académicos:

  • El equipamiento de las aulas digitales.
  • Un ordenador portátil para el uso personalizado de cada alumno.
  • La formación tecnológica y didáctica del profesorado adscrito al proyecto.
  • La disponibilidad de contenidos curriculares en formato digital.
  • La implicación de las familias en el proyecto.

Este curso comenzará en las aulas de 5º de Primaria y en los sucesivos se extenderá a 6º y a los dos primeros cursos de la ESO.

Nuestro colegio participa en la Fase I del proyecto y, desde hace unas semanas ya tiene instaladas sendas PDIs (Pizarra Digital Interactiva) en las aulas de 5º. Se prevé que a finales de marzo o abril se dote a cada alumno/a del ordenador portátil para su uso personalizado.

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Nuestro centro cuenta con amplia experiencia en la integración de las TIC, ya que participa desde el curso 2003-04 en el Programa “Asturias en la red” y desde el curso 2005-06 en el Proyecto de “Uso avanzado de las TIC”, dirigido precisamente, al profesorado y alumnado de 5º y 6º curso, por lo que acogemos esta nueva iniciativa con ilusión, siendo conscientes del esfuerzo y el reto que supone, pero también de las posibilidades que ofrece y que servirán para  mejorar la adquisición de las competencias de nuestros alumnos y alumnas.

Desde la imagen se accede al blog oficial de la Consejería de Educación de Asturias sobre el Proyecto.

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NUESTRA FRUTA DE MARZO: LA PERA

Seguimos impulsando, desde el Proyecto de Salud del centro, el consumo de frutas y verduras por parte de nuestro alumnado para lograr una alimentación cada día más saludable. La actividad de “El día de la fruta” se adelanta al próximo martes, porque el último martes del mes ¡estamos de vacaciones!

Recordad, el próximo martes 23 de marzo para nuestro tentempié proponemos  como fruta la pera por ser una buena fuente de energía y por su alto contenido en fibra, vitamina C y potasio.

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“ARTE Y ECOLOGÍA” EN EL MUSEO DE BELLAS ARTES

16-marzo-baudilioarce5.jpgLos alumnos y alumnas de 5º de Primaria, hemos ido al Museo de Bellas Artes de Asturias para participar en el taller “Arte y ecología”. Al principio nos pareció un poco extraña la unión de esas dos palabras. Luego ya nos explicaron  la inquietud por escuchar la naturaleza, por la observación del mundo natural que tienen los artistas. Los paisajes tienen multitud de lecturas que van además más allá de la luz, el color o la propia realidad. Por ello la pintura puede ser un buen recurso para aprender sobre ecología.

Con este taller pretendíamos:

- fomentar la toma de posturas y actitudes ecológicas;
- identificar los recursos naturales y dónde se encuentran en zonas geográficas concretas;
- discutir la manera en que el clima, los recursos naturales y la geografía afectan a la vida cotidiana;
- considerar y analizar las diferentes interpretaciones que los artistas han hecho del mundo natural;
- promover la conciencia sobre la importancia de proteger nuestro medio ambiente.

Para conseguirlo hemos trabajado con las siguientes obras:

- Joaquín Sorolla, Tipos vascos, Guipúzcoa; Llegada de la pesca; Buena pesca.
- Nicanor Piñole,
Recogiendo la manzana.
- Evaristo Valle,
Pin y Rosa.
- Darío de Regoyos,
Otoño vascongado.
- Paulino Vicente,
Minas de Figaredo y De Andecha.
- Mariano Moré,
Mineros asturianos.
- Ricardo Mojardín
, El descendimiento.

Después, en el taller del Museo hicimos nuestras propias obras de arte con material de desecho.

Aquí podéis ver algunas imágenes de la visita.

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VISITAMOS EL MUSEO DE LA SIDRA DE ASTURIAS

El jueves 11 de marzo, los alumnos de 3er  curso de Ed. Primaria nos hemos desplazado a Nava para visitar el Museo de la  Sidra.

Divididos en dos grupos, acompañados por las profesoras, seguimos  a  los monitores que nos explicaron, muy bien, cuáles eran los pasos para hacer sidra: lavar las manzanas, seleccionarlas, mayarlas, almacenar la sidra en barriles dónde se mezclan todas para que tengan el mismo sabor, embotellado, etiquetado, corchado y espichado. Pudimos observar y comparar máquinas y otros instrumentos utilizados a lo largo del tiempo como una prensa de madera de castaño con enormes tornillos de madera de nogal o de cerezo.

También hemos podido comparar las diversas formas de comercialización en  “chigres” y “sidrerías”, según las distintas épocas.

Por último,  jugamos en una bolera virtual, conocimos el juego de la rana, tocamos la gaita y el tambor y nos iniciamos en el arte del escanciado.

Fue un día especial. El viaje, realizado en tren  (FEVE)  junto a nuestros compañeros, ha sido una nueva experiencia, agradable y divertida.

La actividad nos ha gustado porque aprendimos muchas cosas.

 (Texto-resumen de los trabajos de Inés V. A.,  Alba,  Marina e Inés V.).

Aquí podéis ver algunas fotografías y dibujos de la salida.

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Para recordar la visita entra en estos enlaces:

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“LA SEXTA HOJA DEL ARCE” RECOMENDADO EN EDUCASTUR BLOG

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Hoy hemos recibido una agradable sorpresa. El blog de 6º de primaria de nuestro cole, “La sexta hoja del Arce”,  figuraba como blog recomendado en Educastur blog.

Ha sido una gran alegría por lo que supone de reconocimiento al trabajo realizado con las TIC. Como coordinadora TIC del centro quiero, desde aquí, agradecer al equipo de Educastur blog esta distinción y el trabajo que realizan para conseguir que la integración de las TIC en las aulas de Asturias sea una realidad.

Tambien aprovecho para felicitar publicamente a todos los profesores/as  y alumnos/as que participan en este blog, en especial a Ludy,  por su interés,  su esfuerzo y el ánimo con el que afrontan las dificultades que supone su mantenimiento desde el cole y “los deberes” que hay que llevarse a casa.

Gracias y ¡Enhorabuena!

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¿EN BUSCA DE LA ESCUELA IDEAL?

familias.JPG Una de las decisiones más difíciles que las familias deben tomar es posiblemente la elección de la escuela para sus hijos/as. Es el lugar donde nuestros peques pasarán la mayor parte del tiempo en los próximos años, por ello debemos procurar tomar en cuenta varios factores antes de comenzar esta ardua búsqueda.

La oferta educativa es amplia, por ello debemos plantearnos una primera elección tomando muy en cuenta criterios básicos, tales como la cercanía de la institución a la casa/trabajo, o si la escuela es bilingüe o si oferta determinados servicios (comedor / guardería-desayuno, actividades extraescolares,…). Pero quizás lo más importante a tener en cuenta, una vez hecha esta primera selección, es buscar una escuela que promueva los valores que usted desea inculcar en su hijo/a y que tenga una visión institucional compatible con la suya, de modo que la organización interna y el equipo docente tenga una orientación pedagógica que considere adecuada para su hijo/a.

Ahora la pregunta es: ¿Cómo podemos descubrir esto?

Los expertos en docencia coinciden en que la mejor manera de conocer una institución educativa es visitándola y conversando con otras familias que tienen a sus chicos/as en esa escuela y con las personas que van a tener en sus manos a nuestro hijo/a, al menos los primeros años de vida escolar. “Las familias tienen que conocer y sentir  la escuela, y la mejor manera de hacerlo es visitándola. Hay que ir y conectarse sensorialmente para sentir si es o no lo que queremos, teniendo una convicción interna clara”.

Otro factor muy importante a considerar es la infraestructura donde nuestro hijo/a podrá desarrollarse. El tema académico, con ser muy importante, no es lo único que cuenta, hay que pensar también en el estímulo físico, el fomento de las artes, la importancia del desarrollo afectivo y de los aspectos sociales, que es parte esencial de la educación.
Hay que elegir un clima que priorice el desarrollo de la personalidad del niño mediante la autodisciplina, así como la capacidad crítica y emprendedora.

También debemos analizar si estamos buscando una escuela buena para nosotros o buena para el/ella. “No hay que quedarnos solo en pensar qué es lo que nosotros queremos para nuestros hijos/as, sino qué es lo mejor para ellos/as”.
Los profesionales aconsejan considerar varios puntos fundamentales para la decisión en este proceso de selección del centro educativo:

  • Se recomienda anteponer los intereses del niño a los suyos propios en busca de la escuela que más le convenga al niño/a, no a usted.
  • La mejor manera de conocer una escuela es visitándola, así se hará una idea mejor del clima y ambiente y  le será más fácil escoger entre varias.
  • Indague sobre la importancia que se le brinda al tema de los valores y a la convivencia.
  • Intente conversar con los profesores, con el Equipo Directivo y las familias de alumnos/as de la institución para aclarar cualquier duda.
  • Visite las instalaciones de la escuela y las áreas deportivas y de ocio, (día de puertas abiertas).
  • Investigue acerca de la importancia que se da a las actividades complementarias y extraescolares.
  • Infórmese de los servicios que oferta.
  • Pregunte por el número de alumnos/as por aula y las condiciones de las mismas.
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POESÍA…¡ERES TÚ!

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Con motivo de la celebración de San Valentín los alumnos y alumnas de 2º a 6º de Primaria hemos elaborado poesías sobre el amor. Todos los tipos de amor han tenido cabida: a la pareja, a la familia, a los amigos, a los animales…

Después nuestros compañeros o los profes han elegido dos de cada clase para realizar un recital de poesías en la Biblioteca.

Aquí podéis escuchar a María, de 5º A, recitando la suya.

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En nuestro blog “La Biblioteca del Arce”  encontrareis todas las demás. ¡Disfrutadlas!

No pudimos escuchar todas las que hicisteis. Si quereis compartirlas enviádnoslas en un comentario.

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