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Revista digital del C.P. Baudilio Arce

Artículos de Abril 2010

LA LENGUA DE SIGNOS COMO RECURSO EDUCATIVO

El lunes y el jueves de esta semana, La Fundación Vinjoy nos ha presentado a los alumnos y alumnas  de 3 º y 2º de Ed. Primaria  la  Lengua de  Signos como un recurso educativo y de comunicación alternativa y motivadora.

No debemos olvidar que la utilidad de la lengua de signos va más allá del ámbito de la discapacidad auditiva. Estimula la capacidad de síntesis y el pensamiento simbólico ya que concentra varias ideas en un solo signo y es capaz de ir a la esencia del mensaje para convertirlo en signo.

Nos hemos divertido conociendo la Lengua de Signos y utilizando nuestro cuerpo para comunicarnos  a través  de juegos de representación de personajes: Peter Pan, Capitán Garfio, Cocodrilo...,  lectura de cuentos,  actividades participativas para el aprendizaje de signos relacionados con el vocabulario de la cocina y el abecedario dactilológico para deletrear nuestros nombres.   

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RAFAEL SALMERÓN EN NUESTRA BIBLIOTECA

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Una de las actividades previstas en nuestro Plan Lector, para los alumnos de 3 º, ha sido recibir la visita del ilustrador Rafael Salmerón que estuvo en nuestro Colegio el martes, 27 de abril.

Además de explicarnos la diferencia entre ilustrador y dibujante, nos comentó diferentes aspectos de su actividad como ilustrador y escritor y nos  sorprendió con su gran  facilidad para crear dibujos de manera rápida dejándonos varios como recuerdo. Respondió a nuestras preguntas mientras  dejaba su autógrafo, en los ejemplares de “El cernícalo Porqué” que hemos trabajado en clase, cuya autora es su madre, D ª Concha López Narváez, editado por Everest.

Entre los dibujos realizados por nosotros para ilustrar este libro ha elegido los dos que más le habían  gustado, y nos ha explicado por qué.

La entrevista nos ha enseñado, nos ha deleitado  y nos ha animado a seguir  progresando como lectores/as  e ilustradores/as.

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MIGUEL HERNÁNDEZ: UNA VIDA EN SEIS POEMAS

El recital de poemas de Miguel Hernández que realizamos con motivo del Día del Libro, lo titulamos “Una vida en seis poemas”. Con él quisimos resumir la vida de Miguel Hernández e ilustrarla con sus poesías.

Actuaron de narradores Laura y Miguel Ignacio de 6º curso.

UNA VIDA EN SEIS POEMAS

El 30 de octubre nace en Orihuela Miguel Hernández.

En las calles y plazas de esa perfumada y colorista huerta del Segura, aquel niño escuchó bien pronto hermosas canciones como ésta:

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Miguel quería estudiar, le gustaba estudiar y aprendía pronto.

Miguel quería estudiar pero no pudo. Muy niño le obligaron a dejar la escuela para ponerse a trabajar.

Y el poeta levanta su voz para denunciar y defender a todos los niños y niñas esclavizados desde pequeños.

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Mientas cuida las cabras y vende su leche de puerta en puerta, Miguel lee, lee todo lo que cae en sus manos. Lee y escribe. Escribe, trabaja, crece y…se enamora.

Y su amor se llamará por siempre Josefina.

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Poeta, amante, esposo y soldado.

Para Miguel que tanto amaba la luz, la guerra es la más trite de las oscuridades. Los enemigos más feroces, el odio y la venganza y las únicas armas: el amor y la palabra.

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En la cárcel, privado del color y los sonidos del mundo, Miguel recibe un rayo de luz: el poeta va a ser padre y dedica a su hijo una nana, un inmenso canto a la esperanza.

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Miguel Hernández, el poeta-pastor, el poeta-enamorado, el poeta-soldado, el poeta-padre.

Miguel Hernández, toda su vida, toda su lucha, toda su poesía fue, es y seguirá siendo un hermoso canto a la libertad.

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Por último, Agustina, alumna de 6º,  recitó el poema “Miguel Hernández”, compuesto por ella para esta ocasión.

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VISITAMOS LOS CALEROS DE BRAÑES

Coincidiendo con la celebración de “EL día de la Tierra”, los alumnos/as de 6º hicimos una visita a “Los Caleros de Brañes”, la cantera que hay en la falda del Naranco.

Nuestro  objetivo era plantar árboles que ayudasen a recuperar ese terreno.

Allí, nos enseñaron como era una cantera por dentro,  cuanto se necesitan y donde se emplean los áridos, como se va recuperando el espacio de donde se va sacando la piedra, etc.

Como todo trabajo tiene una recompensa, finalizamos con una buena comida.

Esperemos que los árboles que plantamos crezcan pronto y mejoren este paisaje, ahora deteriorado.

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NUESTRA FRUTA DE ABRIL: EL PLÁTANO

Seguimos impulsando, desde el Proyecto de Salud del centro, el consumo de frutas y verduras por parte de nuestro alumnado para lograr una alimentación cada día más saludable. 

Recordad, el próximo martes 27 de abril, dentro de la actividad  “El día de la fruta”,  para nuestro tentempié proponemos  como fruta EL PLÁTANO por ser una buena fuente de energía y por su alto contenido en  fibras y minerales: potasio, magnesio y hierro.

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DÍA DEL LIBRO: HOMENAJE A MIGUEL HERNÁNDEZ

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Las actividades del Día del Libro han girado en torno a la figura del poeta Miguel Hernández, en el año del centenario de su nacimiento. Durante todo al semana se ha trabajado en las aulas este autor, hemos hecho marcapáginas y cada nivel ha elegido una poesía que después recitaríamos todos juntos en el patio del colegio. Las poesías elegidas fueron:

Los alumnos de 5º se encontraban el el Aula de Educación Ambiental “Valles del oso” y no han podido estar con nosotros.

Después Agustina  Fernández Álvarez, alumna de 6ºB ha recitado una poesía compuesta por ella sobre Miguel Hernández.

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Hemos terminado con la audición del poema “Llegó con tres heridas”, cantado por Joan Manuel Serrat.

Si pinchas en la imágen podrás leer un poema de Carmen Gil donde se relata la vida del llamado “poeta el pueblo”.

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Si quieres profundizar en la biografía y obra de este magnífico poeta entra en los enlaces:

Biografía de Miguel Hernández

Obra de Miguel Hernández

Pronto podréis escuchar las poesías recitadas que colgaremos en el blog. ¡Estamos trabajando en ello!

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JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS

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El próximo lunes, 26 de abril celebraremos una Jornada de Puertas Abiertas de 16 a 18 horas en la que todas las  familias interesadas podrán acerarse y  conocer nuestro centro. Para una mejor organización del recorrido por las distintas dependencias del centro se procurará establecer dos grupos, uno a las 16 horas y otro a las 17 horas.

Si pincháis en la imágen podréis  encontrar algunas recomendaciones a tener en cuenta a la hora de elegir el centro al que acudirá vuestro hijo o hija.                                                                            familias.JPG

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CUENTACUENTOS EN LA BIBLIOTECA

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Mañana jueves, 22 de abril, víspera del Día del Libro, tendrá lugar en la Biblioteca del centro una sesión de cuentacuentos a cargo de Blanca Fumanal, monitora de la actividad extaescolar de teatro del centro. La actividad se desarrollará de 17 h a 18 h.

¡Acude!

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EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LOS VALLES DEL OSO

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Hoy, dentro del programa PRESTA (Programa Educativo de Sostenibilidad y Temática Ambiental), los alumnos y alumnas de 5º hemos salido del centro con destino al albergue de Sabil, en la comarca de los Valles del Oso. Allí pasaremos cinco días que esperamos sean inolvidables.

La Fundación Oso y Cajastur en colaboración con la Consejería de Educación, han realizado un programa de Educación Ambiental que tiene como principal objetivo incrementar el conocimiento, la sensibilización y el desarrollo de valores y actitudes respecto al entorno, mediante una amplia gama de actividades dinámicas y participativas.

Además,  la convivencia con nuestros compañeros nos dará ocasión de desarrollar actitudes comprensión,  solidaridad y valoración del diálogo para solucionar los problemas que surjan y los conflictos de intereses en la relación con las demás personas desde la búsqueda del bien común.

Pronto, en el blog “La quinta hoja del arce” aparecerán las crónicas detalladas de nuestro día a día.

Para más información del programa pinchad en la imagen.

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DE APICULTORES EN CUYENCES

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El 13 y 14 de abril los niños y niñas de segundo teníamos una cita muy importante con la naturaleza en general y el mundo animal en particular.

Fuimos al  AULA DE APICULTURA de Cuyences (Oviedo). Llegamos cargados de información que habíamos ido recopilando estos días en clase, pero la realidad nos sorprendió y superó  todas nuestras  teorías.

En primer lugar, ¡SILENCIO, ELLAS TRABAJAN!

 Y… ¡Como trabajan! Tanto que las pobres obreras se mueren antes de los 30 días.

Patricia y Jose, cargados de paciencia y sabiduría, nos fueron mostrando el gran  milagro de la polinización, la sorprendente organización social de las abejas, el proceso de fabricación y recolección de la miel.

Vimos colmenas reales antiguas y modernas; por dentro y por fuera.

Conocimos, tocamos y manipulamos todos los utensilios, aparatos y vestidos que los apicultores utilizan en su trabajo.

Como no teníamos prisa por salir y el bus ya nos esperaba en la carretera, nuestros amigos apicultores endulzaron nuestra despedida con un tarro de miel y un cuento:“La abeja Lea”.

Si el silencio fue grande al llegar, mayor fue al despedirnos; el día comenzaba a nublarse y las abejas podían ponerse aún más nerviosas.

Despacio,  pero con mucho cariño les dijimos y ahora queremos repetirles: GRACIAS, a nuestros maestros apicultores Patricia y Jose.

Desde hoy nos ponemos a trabajar en nuestras fábulas de  abejas. Pronto tendréis noticias nuestras.

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