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Revista digital del C.P. Baudilio Arce

Artículos de 'Galería'

FABULANDIA: EL PAÍS DE LAS FÁBULAS

Los niños y niñas de 2º de Primaria estamos estudiando las fábulas. Las leemos, las comprendemos, las memorizamos, las ilustramos y por último las grabamos.

Aquí os dejamos dos de las que hicimos. Si queréis ver más podéis encontrarlas en nuestro blog “La segunda hoja del Arce”, en la categoría Fabulandia. Esperamos que os gusten.

LA ABEJA Y EL CUCLILLO

 

EL BURRO FLAUTISTA

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MIGUEL HERNÁNDEZ: UNA VIDA EN SEIS POEMAS

El recital de poemas de Miguel Hernández que realizamos con motivo del Día del Libro, lo titulamos “Una vida en seis poemas”. Con él quisimos resumir la vida de Miguel Hernández e ilustrarla con sus poesías.

Actuaron de narradores Laura y Miguel Ignacio de 6º curso.

UNA VIDA EN SEIS POEMAS

El 30 de octubre nace en Orihuela Miguel Hernández.

En las calles y plazas de esa perfumada y colorista huerta del Segura, aquel niño escuchó bien pronto hermosas canciones como ésta:

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Miguel quería estudiar, le gustaba estudiar y aprendía pronto.

Miguel quería estudiar pero no pudo. Muy niño le obligaron a dejar la escuela para ponerse a trabajar.

Y el poeta levanta su voz para denunciar y defender a todos los niños y niñas esclavizados desde pequeños.

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Mientas cuida las cabras y vende su leche de puerta en puerta, Miguel lee, lee todo lo que cae en sus manos. Lee y escribe. Escribe, trabaja, crece y…se enamora.

Y su amor se llamará por siempre Josefina.

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Poeta, amante, esposo y soldado.

Para Miguel que tanto amaba la luz, la guerra es la más trite de las oscuridades. Los enemigos más feroces, el odio y la venganza y las únicas armas: el amor y la palabra.

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En la cárcel, privado del color y los sonidos del mundo, Miguel recibe un rayo de luz: el poeta va a ser padre y dedica a su hijo una nana, un inmenso canto a la esperanza.

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Miguel Hernández, el poeta-pastor, el poeta-enamorado, el poeta-soldado, el poeta-padre.

Miguel Hernández, toda su vida, toda su lucha, toda su poesía fue, es y seguirá siendo un hermoso canto a la libertad.

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Por último, Agustina, alumna de 6º,  recitó el poema “Miguel Hernández”, compuesto por ella para esta ocasión.

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BALLET CANTADO EN EL TEATRO FILARMÓNICA

bestiario.jpg

El viernes, los niños y niñas de 5 años hemos ido al teatro Filarmónica a ver una obra titulada “Bestiario”. Se trata de un ballet cantado, interpretado por diez bailarines y dos cantantes. Cuenta las cosas que les pasan a unos animales, de lo más originales, que están en en cabaret. ¡Un cabaret de animales! Suena raro, ¿verdad?

En ese cabaret se reunen: Morgana, la araña funanbulista,  Pájaro Cuco, el gran prestidigitador, La gata Fina, la dueña del  local, El Vampiro, un gran conquistador, El perro, el mafioso del cabaret, Sally, una pulga de la que está enamorada Fina, Giselle, una tortuga que puede adivinar el futuro, Ana, una ardilla a la que le gusta vivir bien,  las hormigas, que siempre están trabajando y algunos animales más.   

Nos gustó y nos divertimos mucho. Los trajes, los bailes y la musica eran preciosos. En clase recordamos la representación e hicimos dibujos. Aquí tenéis una pequeña muestra.

                                                                                            

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EL PEZ ARCO IRIS

Como ya contamos, “El pez arco iris” fue uno de los cuentos que elegimos para narrar en la Biblioteca en nuestra Semana de la Paz.  Los niños y niñas de 4 y 5 años lo recordamos en nuestro Taller TIC y allí, con el ordenador hicimos estos preciosos dibujos utilizando nuestro programa de dibujo preferido, el Tux Paint. Mirad:

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Tux Paint es un programa de dibujo pensado para los más pequeños. Si queréis tenerlo en vuestro ordenador sólo tenéis que descargarlo e instalarlo. Es gratuito. Los sellos son un complemento al programa y ofrecen múltiples posibilidades.

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PROYECTO CARTEL

Antes de salir hacía la biblioteca La Granja, en el Campo San Francisco, nuestras maestras nos hablaron de los carteles y nos pidieron que tanto en el trayecto como  en la biblioteca, nos fijáramos en todos los que veíamos. ¡No perdimos ni uno! ¡Los íbamos recitando por todas las calles!Nunca nos habíamos fijado en ellos y ciertamente… ¡nos rodean!

De regreso a la clase nos pusimos manos a la obra, más exactamente manos y cabeza al cartel.

Primero pienso: ¿Qué quiero decir? ¿A quién se lo voy a decir? ¿Cómo lo voy a decir? ¿Con qué materiales lo voy a decir?

Segundo hago: Busco los materiales, los combino, quito y pongo palabras…

Tercero expongo: Todo cartel se hace para exponer en público, para llegar a las personas que lo contemplan y tratan de descifrarlo, y…

¡AQUÍ ESTÁ UNA MUESTRA!

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En la biblioteca de nuestro centro están expuestos todos. ¿Qué os parecen?

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TALLER DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

taller-medioambiental.jpgDurante la pasada semana, los alumnos y alumnas de 3º y 4º han realizado un Taller Medioambiental. El resumen lo ha realizado  Alba Francos y el dibujo es de Ane Jaureguizar.

“Hoy hemos hecho un taller medioambiental. Primero hemos visto un vídeo en la Biblioteca y luego hemos hecho un marco para una foto. A la bandeja de porexpan le hemos hecho un agujero en forma de cuadrado, después pegamos papeles de colores alrededor del cuadrado y luego pegamos cinta aislante por el borde de la bandeja. Para terminarlo hay que pegar una foto en un trozo de cartulina y por último pegar la cartulina por detrás de la bandeja y ya está terminado.

Después del recreo hemos hecho un juego, la clase A contra la clase B, que consistía en meter cada desperdicio en la bolsa adecuada. Lo hicimos dos veces. La primera ganó el A y la segunda empatamos. ¡Fue muy divertido!”

Aquí podéis ver unas imágenes de la experiencia:

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Y aquí cómo se hace, paso a paso, el marco para la fotografía:

 

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EL METAL Y SUS COLORES: DE LA LETRA AL ENUNCIADO

Cuando salimos del teatro, después de asistir al concierto, nos pusimos pingando, pero a los niños y niñas de 2º,  no nos importó porque teníamos los ojos y los oídos llenos de colores: verde, azul, rojo, marrón, malva

Decidimos imitar a las nubes,  y en nuestras clases llovieron palabras.

Con 29 ladrillos mágicos, las letras, podemos construir infinitas palabras y con ellas enunciados.

A partir de las preguntas: ¿Quién estaba?, ¿Qué había?, ¿Cómo eran? y ¿Qué hacían?, fueron surgiendo muchas palabras que luego usamos para construir enunciados que reflejasen la experiencia que habíamos vivido.

Ésta fue la lluvia de palabras:

                                                    palabras2a2.JPG

 palabras2b.JPG

Después dibujamos y escribimos los enunciados. Éstos son los trabajos de 2º A

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Y éstos los de 2º B

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¡POR FIN HEMOS TERMINADO LOS DIBUJOS!

Como habíamos prometido cuando nos visitó el escritor e ilustrador Jorge Werffeli, los alumnos y alumnas de 4ºB, hemos hecho unos dibujos en cartulina sobre el pueblo de Miguel, el protagonista de los libros que habíamos leído. La cartulina era grande y hemos tardado un poco, pero al final lo hemos conseguido. Como nos han supuesto un gran esfuerzo queremos compartirlos. Aquí están.

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UN COMIC DE “LILI, LIBERTAD”

Un año más, dentro de nuestro Plan Lector, hemos leído y trabajado en 6º de Primaria “Lili, libertad”, de Gonzalo Moure. Hicimos muchas actividades en torno al libro, pero hoy queremos mostraros  la elaboración de un comic. Este  trabajo nos requirió mucho tiempo y esfuerzo: había que resumir, extraer las ideas principales, dibujar…, pero el resultado ha merecido la pena.

Todos los comics merecerían ser publicados aquí. Como muestra os presentamos el elaborado por Begoña, de 6º A.

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DIBUJANDO DESEOS

Ayer, las niñas y niños de Ed. Infantil de 4 años hemos hecho un taller muy divertido gracias al programa educativo del Ayuntamiento de Oviedo.

Primero nos han contado una historia de uno de nuestros personajes de cuentos preferido, Pinocho.

Pinocho vivía en la habitación de un niño con todos sus juguetes. Allí, cuando el niño se va al cole, él juega con todos ellos. Pero un día Pinocho se pone malito y, aunque visita a muchos médicos, ninguno le puede curar. ¿Qué podemos hacer?

Pensamos  una solución: ¡Ah, ya sabemos! Llamaremos al hada madrina y podremos pedirle que le cure y un deseo para nosotros.

Después cada uno piensa  un deseo y, por parejas, lo dibujamos en una cartulina grande y negra. Empezamos a dibujar con cera blanca y después le vamos añadiendo otros colores.

Mirad como lo hemos hecho y como han quedado nuestros deseos. Si queréis ver los originales los hemos expuesto en la entrada del cole.

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