La rúbrica, una herramienta para evaluar la creación de proyectos, artículos, ensayos y otras tareas

28 04 2013

La rúbrica es un intento de fijar criterios de evaluación consistentes. Permite que, tanto el profesorado como los estudiantes, evalúen criterios complejos y subjetivos. Intenta conseguir una evaluación justa y acertada, fomentar el entendimiento e indicar una manera de proceder con el aprendizaje/enseñanza, consecuente.

El profesorado que se basa en la  rúbrica, para evaluar el desempeño de su alumnado, tiende a compartirla con los estudiantes, antes de que  realicen el trabajo correspondiente. De ese modo comprenden mejor como las tareas, proyectos o ensayos, se relacionan con el contenido de la materia y las competencias que se pretenden desarrollar. Esto ayuda a la autoevaluación del alumnado y le proporciona seguridad en su tarea.

A continuación os mostramos un vídeo sobre las rúbricas donde se explica con más  detalle su utilidad y sus características.

Subido a youtube por  videosFUCN,


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