Cajón de Lecturas y Recursos

24 02 2014

En el CPR de Oviedo hemos seleccionado una serie de recursos materiales y bibliográficos agrupados en torno a varias líneas temáticas que queremos  poner a vuestra disposición.

La propuesta de trabajo la hemos denominado “Cajón de Lecturas y Recursos” y consiste básicamente en la organización de un servicio de préstamo a los centros educativos,  con el que dar a conocer y difundir los libros, revistas y publicaciones mensuales y otros  recursos de la Biblioteca.

Los Cajones de los que se dispone hasta el momento se irán actualizando a partir de las novedades editoriales que se produzcan, de las referencias y demandas que  desde los centros educativos se realicen a través de sus actividades de formación  y de vuestras sugerencias y recomendaciones, que podréis hacer llegar a través del Buzón de Sugerencias de esta web.  La duración de cada préstamo será como máximo de un mes, pudiendo renovarse siempre que el material no haya sido solicitado por otro centro educativo.

Lugar de entrega y recogida del material: Biblioteca del CPR Oviedo. Podrás encontrar más información en la web del CPR Oviedo y en el siguiente link

Para solicitar el préstamo deberás rellenar el formulario que aparece en la página SOLICITUD DE PRÉSTAMO. 



Trabajo por proyectos en CP La Fresneda. Sesión de formación con Ana Basterra

17 02 2014

El CP La Fresneda está desarrollando el Proyecto de Formación en Centros: “Diseño e implementación de unidades de enseñanza- aprendizaje mediante el método de trabajo por proyectos y tareas”.

El martes 14 de enero el profesorado de centro tuvo  la oportunidad de volver a contar durante unas horas con Ana Basterra, asesora del área sociolingüística del Berritxegune o Centro de Innovación de Leioa  (Bilbao).

En un primer momento de la sesión Ana revisó la estructura, contenidos y algunos aspectos formales de cada uno de los proyectos que van a desarrollar  y de los que os iremos danto noticias:  “Todos iguales, todos diferentes “, en educación infantil; “Animales que viven  lejos”, en primer ciclo de primaria; “La vuelta al mundo en un clic”,  en tercer curso de primaria;  “Los ecodefensores” en 4º curso de primaria y “Elaboración de un periódico digital” en tercer ciclo de primaria.

A continuación presentó 9 Ideas Clave para elaborar una secuencia didáctica y ofreció una variadísima muestra de recursos y ejemplos de proyectos elaborados en otras actividades de formación o encontrados en la red, para aplicar directamente al aula.

Todos los materiales presentados los tenéis recogidos en la wiki:  Profesoras y  profesores “inquietos”: 

 

Además dentro de esta wiki se ha creado el espacio colaborativo “Un lugar de encuentro y mejora”, donde se van a ir compartiendo y mostrando todas las propuestas.

Muchas gracias por tu colaboración y ayuda, Ana, y enhorabuena al centro por el fantástico trabajo que está realizando…

 



Jornada de Agroecología: la alimentación y la salud.

7 02 2014

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El programa Alimentación Saludable y de Producción Ecológica en los Comedores Escolares de Asturias, es una acción de promoción de la salud que se desarrolla en los colegios públicos, gracias al trabajo de los propios centros. Además de la mejora nutricional del menú escolar, este programa busca la educación alimentaria y ambiental y la consecución de hábitos alimentarios saludables y responsables.
Los proyectos de huertos escolares constituyen un recurso educativo, que posibilita el aprendizaje del alumnado a través de experiencias con su entorno natural y rural, con la actividad investigadora, el trabajo en grupo y el fomento de hábitos de cuidado y responsabilidad medioambiental.

Esta jornada Jornada tiene como objetivo promover un encuentro y foro de discusión sobre aspectos de Agroecología, relacionados con el programa de comedores escolares de la Estrategia NAOS, y compartir experiencias e iniciativas educativas en este campo. Está dirigida a profesionales del ámbito educativo, sanitario, agrícola y municipal, con preferencia para los centros y profesionales que participan en el programa de Comedores Escolares y ESO por la Salud, y los que tengan experiencias en este campo.

Fecha: jueves 27 de marzo de 2014
Lugar: Escuela de Hostelería de Gijón
Duración: 8 horas. 1 Crédito para el profesorado
Inscripción: Fecha límite el viernes 21 de marzo. Se hará a través de la web del CPR de Oviedo.
Envío de pósters: Fecha límite el viernes 28 de febrero.

Los centros educativos pueden presentar sus experiencias en forma de póster, según tres posibles modalidades:

Experiencias de mejora del menú (que cumpla las recomendaciones NAOS)
Experiencias de colaboración colegio-productores locales
Experiencias de huerto escolar ecológico

Formato del póster

El póster debe incluir un “título”, “centro escolar” y “autoría”.
En la modalidad 1: 2.500 caracteres. Puede incluir una foto de alta calidad.
En las modalidades 2 y 3: 1.500 caracteres y dos fotos de alta calidad.
Texto y menú: Word
Fotos: en un formato manejable
Envío: promocionsalud@asturias.org
Plazo de entrega: antes del 28 de febrero.

Todo el material recogido en las jornadas, será editado en formato electrónico y pasará a estar disponible en Educastur.

Los centros se encargarán de llevar a la jornada su póster editado en papel, para su exposición, colocarlo en la zona indicada y recogerlo al final de la jornada.

Información sobre la Jornada [pdf]
Programa de la Jornada [pdf]
Normas póster/cartel [pdf]

Web Comedores Escolares de Asturias
Contacto: promocionsalud@asturias.org



Presentación del Libro: Compartir para aprender y aprender a cooperar

5 02 2014

El pasado día 28 de enero, se presentó conla solemnidad a la que invita el Salón de Actos del Real Instituto de Estudios Asturianos (RIDEA),  el libro:

      “Compartir para aprender y aprender a cooperar”

ARCE es un programa de agrupación de centros escolares que busca impulsar los intercambios entre centros educativos de España, con el objetivo de adquirir y mejorar, entre otras, la capacidad para trabajar en equipo. El libro recoge experiencias y ejemplos de prácticas de aula destinadas a la consolidación de las competencias básicas del alumnado mediante metodologías cooperativas, objetivos, estos,  prioritarios de la educación asturiana.

Junto al IES Pando de Oviedo, centro coordinador de la agrupación  que ha sabido dar cohesión al proyecto y el C.P. la Carriona, han participado en este trabajo, centros educativos de Madrid y Cádiz con el objetivo de trabajar y vivir la interculturalidad como algo cotidiano aprovechando todo lo que enriquece el disponer de esa diversidad cultural, mejorar el proceso de adquisición de las competencias básicas y aprender a trabajar en equipos cooperativos.

Presidieron el acto, Da. Raquel Mónica García Bravos, Jefa del Servicio de Formación de Profesorado y Apoyo a la Innovación Educativa. Da. Alba Benito. Representante del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Programa Arce. (Agrupaciones de centros educativos). D. Jose Antonio A. Castrillón, Director del Boletín  Letras del Real instituto de Estudios Asturianos. Da. Dolores Pevida. Coordinadora y coautora de la publicación y Da. Mª Teresa Alonso, Directora del CPR de Oviedo.

La presencia del CPR de Oviedo en este acto, se justifica por su participación en la edición digital que desde ese momento está a disposición de profesores y profesoras desde la web cproviedo.es, hemos de decir que esta participación no es extraordinaria, extraordinario es el trabajo de M.ª Dolores Pevida Llamazares y Ana M.ª Gallego Puente, coautoras del libro, y de Elvira González Sánchez, M.ª Dolores Pérez Sánchez, M.ª Teresa H. López Miranda y Dolores del Pilar Jiménez Pérez  profesoras que colaboran en esta edción.

Es cometido de  los Centros de profesorado y de Recursos de Asturias  apoyar las iniciativas del profesorado de centros educativos que contribuyan a la consecución de los objetivos propuestos para la educación asturiana, desde la Consejería de Educación Cultura y Deporte. En este sentido apoyamos el trabajo del profesorado destinado a avanzar en la atención a la diversidad y a garantizar la igualdad y la equidad del alumnado evitando cualquier forma de exclusión. Del mismo modo, apoyamos aquellas iniciativas de centros educativos encaminadas a reducir las tasas de abandono escolar y a establecer redes de centro educativos fomentando la convivencia entre iguales y la participación de la comunidad educativa.

El libro que presentamos hoy  es un ejemplo de trabajo en equipo que responde a los objetivos que nos hemos planteado. Un trabajo que apuesta por metodologías colaborativas para mejorar los resultados académicos de nuestro alumnado, pero no sólo eso, también apuesta por la colaboración entre iguales fomentando así la convivencia y el tratamiento positivo de la interculturalidad, y finalmente apuesta por la creación de redes de centros que comparten proyectos comunes. Resulta obvio, que cuando la coordinadora de este trabajo, Mª Dolores Pevida, nos planteó la colaboración del CPR de Oviedo, en la edición digital del trabajo, fue fácil tomar la decisión.

El profesorado asturiano tiene desde este momento a su disposición una edición digital en la que participa el CPR de Oviedo y a la que se puede acceder desde su web,  además de su edición en papel.

Nuestra más sincera felicitación y agradecimiento a las profesoras implicadas en este trabajo: M.ª Dolores Pevida Llamazares, Ana M.ª Gallego Puente, Elvira González Sánchez, M.ª Dolores Pérez Sánchez, M.ª Teresa H. López Miranda y Dolores del Pilar Jiménez Pérez, por su generosidad al ofrecernos el trabajo que hoy presentamos  y el deseo de que sirva para impulsar iniciativas similares en otros centros educativos.

Enhorabuena.

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