Novedades del Centro de Publicacio​nes del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

21 01 2013

 escudo-ministerio.gif

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, a través del CNIIE (Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa) ha editado las siguientes obras:

Entrando en cada enlace encontrarás una descripción del material y su ficha técnica.



Convocatoria PAP 2013: formación Comenius y Grundtvig

9 01 2013

                      0.png

Para todas aquellas personas interesadas en solicitar una ayuda Comenius o Grundtvig para la formación continua del personal educativo, os recordamos que la convocatoria para solicitar la participación para el primer plazo (para actividades entre el 1 de mayo y el 31 de agosto de 2013 y al que se destina el 90% del presupuesto) está abierta hasta el próximo 16 de enero.

Toda la información sobre la convocatoria, modalidades formativas o documentación a cumplimentar podéis encontrarla en el portal de información y recursos sobre plurilingüismo de Educastur y en la página web del OAPEE (Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos).

Además, en este documento sobre la convocatoria también encontraréis información más detallada sobre otras acciones si, por ejemplo, vuestro centro está interesado en establecer una Asociación escolar para el desarrollo de proyectos educativos con otros países europeos.

Para más información podéis pulsar aquí.

Autoría: CPR de Gijón. Aurora Lastra Martínez



Concurso The Big Challenge 2013

11 12 2012

thebigchallenge.pngLa convocatoria del concurso THE BIG CHALLENGE 2013 ya está publicada.

El objetivo de esta actividad es promover la enseñanza del inglés entre el alumnado europeo de 1° a 4° de E.S.O, a través de una enseñanza lúdica y efectiva. Esto se realiza por medio de una prueba de nivel entre el alumnado coordinada por el personal docente del centro.

En esta edición, la fecha fijada para el examen será el 14 de mayo de 2013, y el envío del dossier se realizará el 4 de Enero. Los gastos de inscripción ascienden a 3,20 euros por alumno/a, el mismo precio que el año pasado.

Puedes encontrar los formularios de inscripción en esta página web.

Información obtenida de la página web del Servicio Plurilingüismo de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Principado de Asturias.



Fin de la actividad Apoyo al Programa de Auxiliares de Conversación

4 12 2012

La tercera sesión de la actividad Apoyo al Programa de Auxiliares de Conversación se concretó en la realización de un proyecto de trabajo de aplicación  a nivel de aula o de centro.

En primer lugar, Adriana  hizo una breve explicación  de lo que es el trabajo por proyectos y a continuación organizó grupos formados por la persona auxiliar y el profesorado de cada centro.

Aquí tenéis la presentación de Adriana Real Ferreiro con la que trabajamos:

Esta película necesita Flash Player 7

Cada uno de los grupos escogió el nivel, la materia, la duración, el ámbito de aplicación y el tema y realizó un diseño del proyecto, recogiendo varios aspectos: los contenidos a trabajar, las responsabilidades que tendrían que asumir todas las personas implicadas en el proyecto (alumnado, persona auxiliar de conversación, profesorado de lengua extranjera, profesorado de contenido, etc.), la secuenciación de actividades o etapas  y las competencias básicas que se trabajarían.

Salieron unos modelos de proyectos muy interesantes: “Halloween”, “Maths and Arts: Casas de Indianos”, “La Torre Eiffel”, “Nuestras comidas”, “El universo”, “Our school TV” y algunos más…

Al finalizar cada grupo hizo una presentación oral de su proyecto.

¡Queremos daros las gracias por participar en la actividad y animaros a que nos enviéis noticias de vuestros proyectos!



Consumópolis VII

27 11 2012

El equipo Sportinguistas” formado por alumnado de 3º y 4º de ESO del IES Noreña, ha resultado ganador de la Séptima edición del concurso escolar “Consumópolis”, organizado por el Instituto Nacional de Consumo.

page-0_recortada.png

El concurso tiene como objetivo sensibilizar a la población escolar de la importancia que tiene realizar los actos de consumo de forma consciente, crítica, solidaria y responsable mediante la resolución de una serie de pruebas online. Participaron en esta edición del concurso 460 institutos de toda España y de ellos se han clasificado 100.

Este equipo quedó en primer lugar en una primera fase celebrada entre los meses de Octubre y Diciembre, seguido muy de cerca por dos equipos de Castilla-León.

Pero este fue solo el principio, ya que para alzarse con el único premio a nivel nacional del concurso, el equipo clasificado tenía que confeccionar un cartel publicitario sobre los peligros del abuso de los ordenadores por parte de las personas adolescentes.

Para la elaboración de dicho cartel, contaron con el apoyo de muchos miembros de la comunidad educativa, que se volcaron dando ideas y sugerencias que podían resultar adecuadas para el tema escogido.

page-3-recortada.png

Además, en el Centro noreñense se habían formado otros equipos con alumnado de 1º y 4º de ESO cuyos resultados, aunque no tan brillantes, les mantuvieron en la lucha por el triunfo final.

 En la página web del centro podéis encontrar información sobre las personas integrantes del equipo y la profesora coordinadora del trabajo, las fotos de la entrega de premios el día 5 de noviembre, el enlace a la página de la Moncloa con las palabras de la Ministra de Sanidad y tres fotos colgadas en la web de este Ministerio.

¡Queremos felicitaros por vuestro trabajo y animaros a seguir adelante…!



Algunas ideas interesantes sobre la 2ª sesión de la actividad: Apoyo al Programa de Auxiliares de Conversación

22 11 2012

El martes 13 de noviembre hemos tenido la segunda jornada de la actividad APOYO AL PROGRAMA DE AUXILIARES DE CONVERSACIÓN, en la que se trabajó de forma independiente con las personas auxiliares de conversación y con el profesorado participante en el programa, en sesiones de mañana y tarde.

Ambas sesiones comenzaron con la presentación de un resumen de los roles del o la  auxiliar elaborado a partir de las aportaciones realizadas en los CPRs de Oviedo y de Gijón.

Por la mañana se hizo además una reflexión sobre la definición y estrategias para  trabajar la competencia cultural en el aula EMILE/CLIL, se presentaron diversos modelos de actividades comunicativas y se trabajaron técnicas de presentación, práctica, registro y revisión de vocabulario utilizándose como materiales de referencia, entre otros, un extracto del libro “Vocabulary Activities de Penny Ur, Cambridge University Press.

Esta es la presentación de la mañana de Adriana Real Ferreiro:

Esta película necesita Flash Player 7

La sesión de la tarde se estructuró de forma similar, pero la segunda parte se orientó a analizar la forma de articular el trabajo en las diferentes materias del programa bilingüe, llegándose a las siguientes conclusiones:

-  El trabajo del profesorado de lengua extranjera y de la materia no lingüística es complementario.

- La contribución que la persona auxiliar de conversación puede hacer al programa es importantísima, especialmente en el aspecto lingüístico.

Aquí tenéis la presentación de la sesión de la tarde:

Esta película necesita Flash Player 7



Apoyo al Programa de Auxiliares de Conversación

29 10 2012

Durante el mes de noviembre se va a desarrollar en nuestro CPR la actividad de formación “Apoyo al Programa de Auxiliares de Conversación”, que tiene como objetivo facilitar y fomentar la participación de los/las Auxiliares de Conversación en el centro y contribuir de esta forma a proporcionar una formación más completa para el alumnado.

Podéis consultar toda la información sobre la actividad desde la página web del CPR:

Imagen obtenida en FlickrCC



Seminarios de contacto COMENIUS y GRUNDTVIG 2012 en España

11 10 2012

 logo llp

El Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos (OAPEE) acaba de convocar dos nuevos Seminarios de contacto que tendrán lugar en España en el próximo mes de noviembre 2012.Los centrso o instituciones interesadas deben cumplimentar la solicitud on line y, una vez impresa, firmada y sellada, remitirla al OAPEE (c/ Gustavo Fernández Balbuena nº13. 28002 Madrid) y a la Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Principado de Asturias (Servicio de Formación del Profesorado y Apoyo a la Innovación Educativa. Plaza de España nº 5. 33007 Oviedo), al menos un mes antes de cuando vaya a tener lugar el Seminario (20 de octubre para el Seminario Comenius y 14 de octubre para el Seminario Grundtvig).

Las siguientes fichas resumen las características de cada Seminario pero los centros e instituciones interesadas deben solicitar más información a Programas Internacionales.

Seminario de contacto COMENIUS

Tema: Education and employability
Lugar: Valencia
Fechas: 20 - 23 de noviembre
Destinatarios: Centros de Educación Primaria y Secundaria
Organización: OAPEE

Seminario de contacto GRUNDTVIG

Tema: Lifelong Learning: a key to employability
Lugar: Sevilla
Fechas: 14 - 17 de noviembre
Destinatarios: instituciones de educación y formación de personas adultas
Organización: OAPEE

Información obtenida de la página web del Servicio Plurilingüismo de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Principado de Asturias.

 
 


(Micro)Actividades comunicativas de aula

24 09 2012

El pasado 10 de Septiembre tuvimos la suerte de asistir a la Jornada Regional sobre el PLC y el ePEL desarrollada a lo largo de todo el día en el CPR de Avilés-Occidente. En el blog de la asesoría de lenguas Extranjeras se han publicado los materiales y enlaces utilizados por los ponentes Marga Valdés, Teresa Ruíz, Paco Molero y Fernando Trujillo.

Especialmente interesantes nos resultaron las (Micro) Actividades comunicativas de aula presentadas por Paco Molero, “452 actividades de aula en alemán, francés e inglés elaboradas desde un punto de vista eminentemente práctico, siguiendo las recomendaciones europeas y los descriptores de evaluación recogidos en el Marco Europeo Común de Referencia para el aprendizaje y enseñanza de las Lenguas (2001)”.

microactividades.png

Las microactividades se encuentran organizadas por niveles y subniveles así como por destrezas (escuchar, leer, hablar, escribir y conversar) y están publicadas en un formato editable (odt) para que el profesorado pueda adaptarlas al contexto de su alumnado. Un material relamente útil para trabajar en el aula.

Si queréis conocer más materiales similares, os recomendamos acceder a la web de AICLE de la Junta de Andalucía, que presenta más de 4500 secuencias didácticas de varias materias de educación Primaria y Secundaria en alemán, francés e inglés.

¿Qué os parecen estos materiales? ¿Nos recomendáis otros similares?