MÚSICA Y LEYENDAS

8 06 2020

Como culminación al trabajo que, en el área de música, hemos desarrollado a lo largo del curso, sobre la leyenda nórdica de “La princesa cisne” (inspiradora del argumento del ballet de Tchaikovsky “El lago de los cisnes”), exponemos aquí una producción del ballet creada por los/as alumnos/as del segundo ciclo de la escuela de Faes.

Los chicos han trabajado con entusiasmo  y dedicación cada uno de los elementos que constituyen un ballet: la coreografía, la adaptación del argumento a movimiento corporal, la puesta en escena, el vestuario, los decorados y los carteles.

El resultado final es este. Siento mucho la mala calidad de la grabación, no domino mucho el tema y la verdad es que el trabajo de los niños merecía una grabación mejor.

Ver el vídeo en youtube 

Hay otros ejemplos de actividades llevadas a cabo sobre esta temática en el artículo “Las leyendas en el área de música. Exposición de trabajos para el día del libro.

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Ver presentación en pantalla completa.



BOOK DAY

28 04 2020

Here are some pictures of the performances of the “Legend
of Saint George and the dragon”
, at Aramil, Traspando
and Viella schools.

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Look this activity in a new window.

If you visit the blog Cranglish, you will see some videos as well.
Enjoy them!!!

pictures



LAS LEYENDAS EN EL ÁREA DE MÚSICA. EXPOSICIÓN DE TRABAJOS PARA EL DÍA DEL LIBRO

22 04 2020

En nuestro PLEI (Plan Lector e Investigador de Centro) planteamos el trabajo de la lectura desde una perspectiva integradora de todas las áreas. Desde el área de música hemos venido trabajando la lectura a lo largo de todo este curso.

La temática del plan lector es MITOS Y LEYENDAS. Dentro de las leyendas, en música hemos escogido la leyenda nórdica de “La princesa cisne”, leyenda que inspiró en parte al compositor ruso Thaikovsky para componer su ballet “El lago de los cisnes”.

A través de esta leyenda hemos trabajado los siguientes aspectos:

  • El compositor P.I. Tchaikovsky.
  • Lo que es un ballet.
  • El ballet “El lago de los cisnes”.
  • Adaptaciones musicales para flauta a partir de la música del ballet.
  • Creaciones que integran expresión musical y expresión plástica.
  • Trabajos de investigación cooperativos.
  • Coreografías para partes del ballet.
  • Producciones del ballet creadas por los/as niños/as.
  • Composiciones musicales inspiradas en el argumento del ballet.

Todos los/as niños/as del CRA habéis trabajado con mucho interés y entusiasmo en estas actividades de música, quiero felicitaros por ello. También agradecer a las familias la colaboración prestada a la hora de cooperar para las tareas de investigación.

Tatatachán…..

Aquí va una muestra representativa de algunas de vuestras producciones.

  •  Trabajos de investigación para conocer al compositor. Habéis realizado unos trabajos excelentes y en diferentes formatos. Exponerlos todos aquí me resulta muy difícil. Voy a poner alguno a modo de ejemplo. TCHAIKOVSKY, excelente trabajo elaborado por Alberto Berdayes y Pelayo Iglesias, del tercer ciclo de la escuela de Faes.

Presentación sobre la biograf�a de Tchaikovsky elaborada por Alberto Berdayes y Pelayo Iglesias

Los/as alumnos/as del tercer ciclo de la escuela de Viella interpretando una adaptación para flauta dulce de un fragmento de “El lago de los cisnes”

Alumnos/as de Viella tocando la flauta dulce en la clase de múscia

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  • Creaciones que integran expresión musical y expresión plástica 

Una creación de los/as alumnos/as del primer ciclo de la escuela de Faes

Libro ilustrado sobre

  • Coreografías adaptadas para partes del ballet

Interpretaciones de coreografías adaptadas de “La danza de los cuatro pequeños cisnes”. Realizadas por los/as niños/as de infantil de las escuelas del CRA

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  • Murales cooperativos

Murales cooperativos sobre Tchaikovsky y el Lago de los cisnes



DÍA DEL LIBRO 2013

20 04 2020

  

El día 23 de abril se celebra el DÍA DEL LIBRO.

En el CRA de Viella siempre aprovechamos esta fecha para llevar a cabo actividades que consideramos fundamentales para fomentar la lectura entre nuestros alumnos/as:

  • Llevar a cabo actividades de promoción de la lectura y de animación a la misma.
  • Poner en común y mostrar las producciones y trabajos que nuestros alumnos/as han ido elaborando a lo largo del curso dentro del marco del PLEI (Plan Lector e Investigador de centro), según la temática de trabajo escogida. Este curso el tema es MITOS Y LEYENDAS.

ACTIVIDADES PARA EL DÍA DEL LIBRO EN EL CRA DE VIELLA

-ACTIVIDADES DE   PROMOCIÓN Y ANIMACIÓN DE LA LECTURA-

Talleres sobre leyendas (Infantil)

  • Lectura de leyendas
  • Creación de leyendas visuales
  • Actividades plásticas en torno a las leyendas

Talleres de creación literaria (Primaria)

  •  Actividades de expresión oral: descripción de personajes, paisajes, sucesos…
  • Actividades de expresión escrita: recoger por escrito los textos creados.
  • Actividades de expresión plástica: ilustración de las leyendas utilizando las técnicas de ilustración que más nos gusten.
  • Talleres sobre leyendas de diferentes países.
  • Se recopilarán todas las leyendas creadas en un libro gigante que después itinerará por todas las escuelas.

Exposición de lo trabajado en el PLEI a lo largo del curso.

Los/as alumnos/as de cada aula expondrán y mostrarán a sus compañeros de escuela las producciones que han realizado a lo largo de este curso en cada una de las áreas sobre el tema de Mitos y Leyendas:

  •  ”San Jorge y el dragón”. Representación de una  leyenda inglesa (adaptación dramática de dicha leyenda elaboradas por los alumnos en las clases de inglés)
  •  “Qué ye un llibru”. Poesía en asturiano
  •  Actuaciones musicales relacionadas con la leyenda de La princesa cisne, leyenda que inspiró a Tchaikovsky para componer el ballet “El lago de los cisnes”.
  • Exposición de libros, dibujos, murales… elaborados en cada una de las áreas.

Para la puesta en común de las producciones entre todas las escuelas del CRA haremos uso de las nuevas tecnologías y de las posibilidades que nuestro BLOG de biblioteca “CRALEONES” nos ofrece.

  • En el blog se irán colgando trabajos realizados por los/as alumnos/as en cada una de las áreas: presentaciones power point, vídeos, fotos…
  • Una de las actividades del día del libro será visitar el blog de biblioteca para conocer las producciones y trabajos de los compañeros de las otras escuelas del CRA.
  • Se propondrá a las familias que también visiten el blog en casa.

¡MENUDA TAREA TENEMOS POR DELANTE!

¡A DISFRUTAR CON LA LECTURA Y EL DÍA DEL LIBRO!



Trabajo en el Área de E. Física sobre “Hércules”

10 04 2020

Estos dibujos los hicimos con mucho esfuerzo y dedicación los niños y niñas del CRA de Viella. Están inspirados en el mito de “Los doce trabajos de Hércules”.

Así se ve en Calameo

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Ver presentación “Hércules” en Calameo
Ver presentación “Hércules” en Slideshare



DíA DE LA PAZ

8 03 2020

El 30 de enero de 2013, después del recreo, nos juntamos todos los alumnos y profesores del colegio de Valdesoto para celebrar este día.  Pero ese es el final, porque los días anteriores, desde todas las áreas, estuvimos entendiendo qué significa esa palabra, PAZ, que parece lo contrario de guerra y nos suena muy lejana, pero nosotros quisimos hacerla cercana y pensar en qué podría significar para nosotros, así que la  entendimos como AMISTAD: cuidar a nuestros amigos, evitar los conflictos, tener una actitud relajada ante la vida y los problemas, …

Una vez trabajado todo esto, lo presentamos ese día en el patio del colegio:

1.      Paloma mensajera: Cada alumno y alumna pintó una paloma con los colores que más les apeteció y le pusieron una frase que resumiera lo que les deseaban a sus compañeros. Metimos todos los dibujos en una caja, los mezclamos bien y luego, cada uno fue cogiendo al azar una paloma con la frase que sus compañeros del colegio le dedicaba. Se la llevaron a casa para enseñarla a sus familias.

2.     “Hay un amigo en mí”: El grupo de infantil, actuó para el resto de  compañeros y el profesorado, con un precioso baile por parejas. Representaron una alegoría de la amistad, su valor y cómo se deben unir fuerzas para solucionar los problemas. La canción es “Hay un amigo en mí”, cantada por Alejandro y Manu Tenorio.

3.     “Verdad que sería estupendo”: Le tocó el turno al alumnado de primaria bailar un bonito tema de Cómplices, que, con palabras polisémicas, pretende ver la vida con una actitud positiva. En corro, de la mano, con un suave movimiento, fueron cantando mientras se levantaron imágenes de los versos de la canción.

4.     Monologuistas: Tuvimos la suerte de disfrutar de Carmen Ll.B., que, como si lo hubiera hecho toda su vida, se puso delante de nosotros y nos divirtió con un soliloquio que incluían voces, gestos, etc. Debido a la falta de tiempo, otros compañeros no pudieron hacer el suyo, pero esperamos volver a tener otro “ratito” para deleitarnos con sus monólogos.

5.     Globos amigos: Esta actividad consistía en que todo el alumnado se relacionara entre sí, se saludara y se conociera. Escribimos cada nombre de los alumnos y profesores en un globo hinchado, de manera que hubiera tantos como personas, se soltaron en el patio y cada uno tenía que coger uno e ir a dárselo a la persona que traía el globo, con simpatía y amabilidad, a la vez que otro compañero les daba el suyo. Luego se los llevaron a casa, para que pudieran jugar con ellos.

Las actividades gustaron mucho y tuvimos una mañana muy tranquila en la que recordamos el valor de la amistad. Como una imagen vale más que mil palabras, haced “clic” en el siguiente enlace. Que lo disfrutéis:

Ver vídeo de los dibujos de la canción “Verdad que sería estupendo” y el colegio.



HAIKUS

15 02 2020

Here you will find some haikus by the eldest pupils from CRA de Viella

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FULL  SCREEN



Un cuento en asturiano: “Los árboles, l’ocalitu y Nuberu

22 01 2020

El grupo de 1º y 2º Ciclo de Viella trabajamos esta Navidad la
Mitología asturiana haciendo una obra de teatro sobre este
cuento, muy guapo y muy sencillo. Y así se me ocurre comentaros sobre estos cuentinos en asturiano que hablan de nuestros personajes mitológicos más conocidos, además también hablan de nuestra flora y fauna autóctonos. Utilizamos  uno de ellos para la obra de Navidad, aunque tuvimos que escenificarla pero quedó muy bien, podéis echarle un vistazo en el enlace:

Colección Escolín Academia de la Llingua Nº 18
Miguel Solis Santos
ISBN: 978-84-600-4019-4
Tamaño 210×150mm
Publicación: 07-01-1985
P.V.P. 1,70 €



30 de enero: DÍA ESCOLAR DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA

14 01 2020

Cada 30 de enero se celebra EL DÍA
ESCOLAR DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA.

En el CRA de Viella  llevaremos a cabo actividades de aula  a lo largo
del mes de enero enfocadas a preparar la actividad que tendrá lugar
ese día en cada escuela.

La música, la expresión plástica, la expresión dramática y la literatura
son medios excelentes para comprender, expresar y compartir la PAZ.

Las canciones sobre la temática de la PAZ, los murales, las manualidades,
las dramatizaciones de canciones, poemas sobre la PAZ y las lecturas de
obras de la literatura infantil que tengan que ver con esta temática constituirán
estos días nuestro terreno de trabajo.

Queremos compartir la lectura de “Flon-Flon y Musina”, escrito por Elzbieta.
Publicado por  la editorial SM en 1993, dentro de su colección “Los piratas”.
Para ello os proponemos este enlace al cuento en youtube creado por
bibliopravia, a quien agradecemos la genial idea.

Ver en youtube 

Y aquí está la prueba de que las artes se unen por la PAZ. Gracias a un maestro
y músico llamado José Luís que ha creado esta canción y la ha compartido a
través de youtube.

 Ver en youtube



RECOMENDACIONES LIBROS COEDUCACION

14 03 2017

El pasado 9 de Marzo hemos tenido en el centro una charla informativa sobre el programa de Coeducación - Yo cuento, tu pintas, ella suma.

La psicóloga Ana Isabel Fernández Francos (Coordinadora del programa), nos recomienda una serie de lecturas para el alumnado de nuestro centro. Esperamos sean de vuestro agrado

CUENTOS CON IMÁGENES

S. HUGHES:

  • Mi baño caliente.
  • Grande o pequeño.
  • Con zapatos nuevos.
  • Mira los colores.
  • Vámonos al parque.

R. CAPDEVILA:

  • Tres mellizas y …
  • Vamos de excursión.
  • Nos divertimos así.
  • Ya vamos a la escuela
  • Hacemos deporte.
  • Construimos una ciudad

V. FRÍAS:

  • Trifasia y su vuelta al mundo. (Cuento para colorear.)


Lectura para niños/as de 7 a 9 años

ADELA TURÍN:

  • Arturo y Clementina
  • Cañones y manzanas.
  • Las cinco mujeres de Barbanegra
  • Historia de unos bocadillos.
  • Nuncajamás.
  • Planeta Mary.
  • Rosa Caramelo.
  • Violeta querida.

E. LARRUELA:

  • La bruja aburrida y la mona.
  • La boda de la bruja aburrida.
  • La fiesta mayor de la bruja aburrida.

V. FRÍAS:

  • La lágrima Lila.
  • El conejito revés.
  • La ciudad parlanchina.