prodesse et delectare

La enseñanza y el aprendizaje de la lengua y la literatura castellana con el apoyo de las TIC

Modelo de comentario sintáctico

Publicado en Lengua castellana por cristianlv 4:20 pm Miércoles, 15 Febrero 2017

 Estos son dos posibles modelos de comentario sintáctico para su realización en la prueba de la EBAU.

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Las modalidades textuales

Publicado en Lengua castellana por cristianlv 7:33 pm Miércoles, 2 Noviembre 2016

En esta presentación Power Point tenéis los diferentes textos según su modalidad: narrativos, descriptivos, dialogados, expositivos y argumentativos.

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Lengua y dialecto, apuntes de 1º de Bachillerato

Publicado en Lengua castellana por cristianlv 11:21 am Viernes, 21 Octubre 2016

Aquí os dejo el Power Point con los conceptos de lengua y dialecto y las diferentes lenguas que se hablan e el estado español.

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“Palabras reinventadas” artículo de Álex Grijelmo

Publicado en Lengua castellana por cristianlv 7:35 am Martes, 14 Junio 2016

Las lenguas constituyen sistemas vivos, donde continuamente aparecen nuevas palabras para designar nuevas realidades, otras se pierden ya que no se usa el objeto, o ha quedado obsoleto el concepto que designan y, finalmente, otras mantienen su forma (significante) pero cambian su significado. Este fenómeno se conoce como cambio semántico, en este artículo Álex Grijelmo lo refleja muy bien y aporta ejemplos recientes. Además contiene una reflexión final bastante interesante no solamente lingüística sino también ética.

Palabras reinventadasde Alex Grijelmo, publicado en El País.

La morfología del español

Publicado en Lengua castellana por cristianlv 7:54 pm Martes, 7 Junio 2016

Aquí os dejo el Power Point con la teoría de la morfología del español.

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Oraciones para analizar en clase

Publicado en Lengua castellana por cristianlv 11:24 am Jueves, 19 Mayo 2016

La gran diferencia entre pobres y ricos se  ha atenuado, aunque  sigue siendo lamentable.

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“Los últimos del español”

Publicado en Lengua castellana por cristianlv 10:16 am Martes, 10 Mayo 2016

Aquí tenéis un resumen de la situación actual del castellano en Filipinas, para completar el tema de las variedades geográficas del español fuera de la Península Ibérica.

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“La novela después de la guerra civil”

Publicado en Lengua castellana por cristianlv 6:47 pm Domingo, 15 Noviembre 2015

  1. LA NOVELA DESPUÉS DE LA GUERRA CIVIL. EL EXILIO Y LA POSGUERRA

La Guerra Civil supuso una ruptura total con la literatura anterior. Las consecuencias políticas, económicas, sociales e ideológicas van a influir en la labor literaria del momento y condicionarán la creación novelesca.

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Las oraciones subordinadas sustantivas y adjetivas

Publicado en Lengua castellana por cristianlv 3:06 pm Miércoles, 11 Noviembre 2015

Aquí os dejo completo el Power Point sobre las oraciones subordinadas sustantivas y adjetivas.

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“En las calles bulliciosas de Pío Baroja”, de José Andrés Rojo

Publicado en Lengua castellana por cristianlv 8:20 am Domingo, 1 Noviembre 2015

Podéis leer el artículo en el siguiente enlace de El País.

En las calles bulliciosas de Pio Baroja

Una nueva obra de Baroja, Los caprichos de la suerte, última de su trilogía Los saturnales, aborda la hecatombe de la Guerra Civil, a partir de su experiencia vital. Baroja debe ser lectura obligatoria, ya que, a pesar de que muchos prefieren a otros autores de la generación del 98 y se le crítica su escasa preocupación por la forma, en sus obras están presentes los diferentes tipos de gentes españolas a quienes les suceden toda clase de hechos. Esto obliga al lector a tener que pensar, tomar conciencia, formarse una opinión, en definitiva, madurar. En fin, en esta época en la que en diferentes países de Europa y en España se han minusvalorado las humanidades frente al auge de la tecnología, Baroja nos permite conocer la España de su época; concretamente, en estas últimas obras, el desastre de la Guerra Civil, y, a partir de su reflexión, podremos construir un futuro mejor.

  1. Reformulación léxica:Pasó la guerra fuera y, ya de regreso, trasladó buena parte de lo que vivió aquellos años a estas novelas.La contienda la vivió alejado del país y, a  su vuelta, plasmó su experiencia vital durante aquella época en sus obras.

    Dar una respuesta aunque fuera de noche y leyendo a toda prisa (de manera superficial) para un examen, significaba hacerse mayor, tomar conciencia.

    Encontrar una interpretación, si bien ya se hacía tarde (hubiese anochecido)  y mediante una lectura superficial (rápida) para una prueba escrita, comportaba hacerse adulto, desarrollar el entendimiento.

  2. Análisis morfológico del siguiente enunciado:

  • Sin echar raíces en el pasado y sin reinventarlo no hay futuro que valga.
  • Eso explica que la que cierra el ciclo permaneciera metida en un cajón, medio perdida.

  1. Contesta las siguientes cuestiones sobre el texto:

  • ¿Qué se le criticaba a Pío Baroja acerca de su obra?
  • ¿Qué está ocurriendo hoy en la mayor parte de Europa y en España con las humanidades? ¿Por qué?

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