Visita al Salón de Fotografía Cajastur 2009

29 05 2009

Los alumnos de 1º Bachiller del IES La Magdalena visitarán el Salón de Fotografía Cajastur 2009 en el Centro Cultural Cajastur Palacio Revillagigedo (Gijón) el próximo viernes, 5 de junio. La actividad forma parte de la excursión de este grupo al centro de arte de Laboral Ciudad de la Cultura y completa una jornada dedicada a experiencias artísticas diversas.

 

En la página del Área de Cultura de Cajastur, nos presentan el Salón de Fotografía de este año con el siguiente texto:

Salón de Fotografía Cajastur 2009

En torno a tres propuestas diversas, el público podrá disfrutar de una expresión arística y visual única, que recorre los tiempos diversos y los distintos espacios.

Con esta vocación, este Salón de Fotografía Cajastur 2009 recoge el testigo de anteriores ediciones, realizando una propuesta multidireccional en la selección de las obras y los artistas.

fotograf�a de Fred Stein

Por una parte, se rescata la figura histórica de FRED STEIN, fotógrafo pionero de la fotografía en la calle, cuya óptica humanista sigue en plena vigencia. Sus imágenes tienen la capacidad de documentar lo cotidiano destacando el detalle que lo hace icónico. Con una sólida formación artística, y una gran sensibilidad, desarrolló su trabajo en tiempos convulsos, en la Europa de los años 30 y 40, y en la América del gran desarrollo de mediados de siglo XX. Sus series sobre París y Nueva York, así como los retratos de personalidades del mundo de la política y de la cultura, son ya parte, sin duda, de nuestra memoria colectiva.

Exposición del Concurso de Fotograf�a Purificación Garc�a

El conjunto de artistas y obras que forma parte del Concurso de fotografía PURIFICACIÓN GARCÍA, ofrece una panorámica de la creación fotográfica actual en la península ibérica. En esta edición, el jurado, formado por expertos como Rafael Doctor, Marta Gili, Chema Madoz, Oliva María Rubio y Alejandro Castellote, hizo una selección de 27 obras entre las 454 presentadas, y otorgó tres premios y cuatro menciones honoríficas, atendiendo a criterios de calidad y profesionalidad. Estos criterios, mantenidos en toda su trayectoria, han convertido a esta convocatoria en una de las más prestigiosas del ámbito fotográfico en nuestro país.

Por último, bajo el título Nocturnas, la artista asturiana LAURA MOLINA presenta una serie de retratos femeninos que emergen de la oscuridad en un halo de misterio. Tras la apariencia pictórica, se plantea en estas imágenes toda una indagación sobre la esencia y función de la fotografía, y sobre nuestra percepción de la representación. Si la luz es la esencia de la fotografía, estas imágenes se producen por efecto de la sombra, en un juego paradógico de sorprendente resultado.



Visita al Centro de Arte Laboral (Gijón) y actividad de Mesosfera.

29 05 2009

Los alumnos de 1ºBachiller del IES La Magdalena van a visitar el LABOral Centro de Arte, en Laboral Ciudad de la Cultura (Gijón), el próximo viernes, 5 de junio.

 

En la visita tendremos ocasión de conocer las exposiciones que ofrece el centro y participaremos en el proyecto Mesosfera, basado en una mesa de aprendizaje lúdico y cooperativo. Nuestra voluntad es llevar a cabo una experiencia en la que podamos acercarnos a este proyecto de  vanguardia educativa y artística con una propuesta creativa.

Para ello, “llevaremos” a Mesosfera una actividad que va a girar en torno a los valores estéticos y sensoriales de un género poético muy concreto: los haikus (si quieres conocer este tipo de poesía pincha aquí). Intentaremos partir de creaciones propias o de la composición de textos nuevos a partir de la “manipulación” de haikus ajenos. Mesosfera nos permitirá introducir colores, sonidos y variantes en la escritura abierta de estas composiciones, mediante una creación colectiva, fruto de un trabajo previo de escritura, de la colaboración directa sobre  la mesa y también, de las sorpresas del azar.

Este jueves pasado, Mesosfera fue citada en el diario El País, dentro del Suplemento de Informática. Os  ofrecemos el artículo como forma de presentación de la actividad:

 Mesosfera, de Utani Social Lab

Utani crea una mesa interactiva para el aprendizaje.

Mesosfera se basa en la teoría de las inteligencias múltiples.

El País. R. BOSCO / S. CALDANA 28/05/2009

El grupo de profesores mira con expectación la mesa sumida en la oscuridad, que se asemeja a la boca de un cráter listo para la erupción. Todos escuchan a Ángel Herráiz, miembro, con Carles Sanz y Xavi Aznal, de Utani Social Lab, creador de Mesosfera, una mesa de aprendizaje lúdico e interactivo, que permite trabajar en grupo cualquier asignatura.

La mesa, basada en la teoría de las inteligencias múltiples del psicólogo Gardener es el fruto de un trabajo de tres años en estrecha colaboración con el colegio Montserrat de Barcelona. En este centro, pionero en la adaptación de las inteligencias múltiples al programa ministerial, la mesa fue testada por 600 alumnos, desde los 2 hasta los 18 años.

En febrero Mesosfera se estrenó en el Centro Andaluz de Arte Contemporáneo de Sevilla, donde la usaron 2.000 estudiantes y medio centenar de profesores. Ahora está en el Laboral de Gijón.

“Mesosfera es una mesa de conocimiento. No ofrece contenidos, sino que alberga las funcionalidades necesarias para que éstos sean generados por el grupo. No es un contenedor de información actualizable, ni un videojuego. El juego se lo inventan los educadores y de ellos depende que la actividad sea más estimulante. Por eso damos talleres previos a los profesores”, explica Herráiz.

Estimular al docente

“Mesosfera es un proyecto educativo, artístico y tecnológico creado para estimular y retar las capacidades básicas innatas de estudiantes con o sin problemas de aprendizaje. El aburrimiento y la desmotivación son la causa del 20% del fracaso escolar en los institutos españoles”, indica Herráiz, padre de tres niños, con los cuales ha probado las deficiencias del sistema educativo.

Fácil e intuitiva, Mesosfera es un puente entre las generaciones informatizadas y un cuerpo docente que debe aprender el mismo lenguaje. La superficie interactiva de la mesa dispone de tres paletas: cromática, lingüística y musical, que permiten introducir contenidos a través del teclado y posteriormente desplazarlos tocando la pantalla. Es posible agregar imágenes, a través de una llave USB y una vez acabada la sesión, se puede grabar un pantallazo y llevárselo.

“Mesosfera habla el lenguaje de las generaciones digitales y no sólo ofrece nuevas fórmulas de aprendizaje, sino que te hace consciente de tu propia evolución”, concluye Herráiz.

MESOSFERA: www.utani.org